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穩(wěn)定訓(xùn)練詩(shī)歌鑒賞教案之4金湖二中高三語(yǔ)文備課組例1 閱讀下面的古詩(shī)，完成1-2題 紅 梅 蘇 軾 怕愁貪睡獨(dú)開(kāi)遲，自恐冰容不入時(shí)。故作小紅桃杏色，尚余孤瘦雪霜姿。寒心未肯隨春態(tài)，酒暉無(wú)故上玉肌。詩(shī)老注不知梅格在，更看綠葉與青枝。注：詩(shī)老：指蘇軾的長(zhǎng)輩詩(shī)人石曼卿。1、對(duì)這首詩(shī)的了解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng) A、“獨(dú)開(kāi)遲既點(diǎn)出了紅梅晚開(kāi)，也賦予了她不與眾花爭(zhēng)春的品性。B、“自恐句不是說(shuō)本人真的擔(dān)憂，而是含蓄地表達(dá)了不愿趨時(shí)的情感。C、“尚余句在寫(xiě)紅梅“雪霜姿的同時(shí)，也透顯露一絲無(wú)法。D、“酒暈句是說(shuō)梅花之色仿佛是人飲酒后臉上泛起的紅暈。 C2、對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng) A、詩(shī)人運(yùn)用擬人手法，以紅梅自況，表達(dá)了與桃杏一同裝點(diǎn)春天的愿望。B、心境幽寒的紅梅“怕愁貪睡，不肯隨“春，故而未能及早開(kāi)放。C、紅梅活力難抑，爛漫開(kāi)放，冰容雪姿，孤瘦高潔，自成一片春光。D、面對(duì)百花怒放的“春態(tài)，紅梅仍深自怵惕，堅(jiān)持本人的節(jié)操。 C例2閱讀下面兩首詩(shī)，然后回答以下問(wèn)題。 聞 雁 韋應(yīng)物 故園渺何處？歸思方悠哉。 淮南秋夜雨，高齋聞雁來(lái)。 寒 塘 趙 嘏 曉發(fā)梳臨水，寒塘坐見(jiàn)秋。 鄉(xiāng)心正無(wú)限，一雁過(guò)南樓。1、這兩首詩(shī)都屬于什么體裁？抒

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