第18課三國鼎立導(dǎo)學(xué)案

1、第 18 課 三國鼎立導(dǎo)學(xué)案第 18 課三國鼎立導(dǎo)學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：、掌握官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)的歷史作用、曹操能夠統(tǒng)一 北方的原因、赤壁之戰(zhàn)曹操失敗的原因以及三國鼎立局面形 成的原因。2、提高對(duì)重大歷史事件的復(fù)述能力。同時(shí)，通過曹操 一勝一敗原因的分析，提高學(xué)生分析歷史現(xiàn)象，抓住現(xiàn)象所 反映的本質(zhì)的能力。通過對(duì)歷史史實(shí)和文學(xué)藝術(shù)作品中描述 的情節(jié)比較，提高學(xué)生對(duì)歷史史實(shí)的文學(xué)創(chuàng)作的分辨能力。3、認(rèn)識(shí)到每一歷史事件的發(fā)生，都有其客觀條件。但 是，人們的主觀能動(dòng)性，特別是符合實(shí)際情況的主觀能動(dòng)性 也起著重要的歷史作用。認(rèn)識(shí)到評(píng)價(jià)歷史人物時(shí)，主要應(yīng)該 看他是否推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步和生產(chǎn)力的發(fā)展。二、重點(diǎn)和

2、難點(diǎn)：重點(diǎn)：三國鼎立局面主要是通過曹操統(tǒng)一北方和赤壁 之戰(zhàn)形成的，這兩點(diǎn)即是本課的重點(diǎn)，曹操統(tǒng)一北方一是符 合了歷史發(fā)展的趨勢，二是展現(xiàn)了曹操個(gè)人的雄才大略。赤 壁之戰(zhàn)是歷史上著名的戰(zhàn)役，劉備、孫權(quán)聯(lián)合抵抗曹操，是 三國鼎立局面形成的基礎(chǔ)。2難點(diǎn)：如何正確認(rèn)識(shí)三國鼎立是歷史的進(jìn)步，即怎 樣看待三國分立這一局面；如何全面評(píng)價(jià)曹操、諸葛亮、孫 權(quán)等歷史人物是本課的難點(diǎn)。都是既要將三國歷史和三國 演義有機(jī)結(jié)合，又應(yīng)還歷史的真實(shí)性，使學(xué)生對(duì)這段歷史 有個(gè)真實(shí)的完整的了解。三、學(xué)習(xí)過程：. 導(dǎo)入新課：教師提問一下學(xué)生有關(guān)三國演義這部 小說的人物？大家知道三國鼎立的由來嗎？這一階段發(fā)生 了哪些戰(zhàn)役？2.

3、基礎(chǔ)自主探究： 、官渡之戰(zhàn) 背景：東漢末年軍閥混戰(zhàn)，北方出現(xiàn)勢力最大的兩個(gè)軍事集團(tuán) 和 。時(shí)間： 年，交戰(zhàn)雙方是 和，交戰(zhàn)地點(diǎn)是，交戰(zhàn)結(jié)果是。影響：官渡之戰(zhàn)為曹操統(tǒng)一北方奠定基礎(chǔ)。 、赤壁之戰(zhàn) 背景：官渡之戰(zhàn)后，曹操基本統(tǒng)一北方，南方長江中下游出現(xiàn)實(shí)力比較大的兩個(gè)集團(tuán)與之對(duì)峙：一個(gè)是依附于荊州 的 ，輔佐他的是 ；一個(gè)是割據(jù)江東的 _，統(tǒng)治比較穩(wěn)固。時(shí)間： 年，交戰(zhàn)雙方是 和交戰(zhàn)地點(diǎn)是,交戰(zhàn)結(jié)果是。影響： 赤壁之戰(zhàn)后， 曹操退守 ， 孫權(quán)在的勢力得到鞏固，劉備占領(lǐng) 赤壁之戰(zhàn)奠定了三國鼎立局面的形成。 、三國鼎立局面的形成名稱建立時(shí)間建立者都城3. 遇疑互助解決：給學(xué)生 2 分鐘以小組討論的形式

4、把在自主學(xué)習(xí)過程中遇 到的疑難問題共同解決；解決不了的，在教師指導(dǎo)下，組間 互助來解決。4. 教師設(shè)疑：教師與學(xué)生一塊把本節(jié)課的主要內(nèi)容回顧一下。 小組討論：對(duì)比一下曹操在官渡之戰(zhàn)中取勝的原因和曹 操在赤壁之戰(zhàn)中失敗的原因。曹操能夠統(tǒng)一北方的原因？ 、政治上，曹操把漢獻(xiàn)帝迎到許昌，“挾天子以令諸侯”，取得政治優(yōu)勢；廣招人才。 、經(jīng)濟(jì)上，實(shí)行屯田，獎(jiǎng)勵(lì)農(nóng)耕，解決軍糧問題，使 北方的經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展。 、軍事上，200年，在官渡之戰(zhàn)中打敗袁紹，為統(tǒng)一 北方奠定了基礎(chǔ)。5、教師寄語：對(duì)曹操、諸葛亮等歷史人物， 我們要“擇其善者而從之， 其不善者而改之”四、達(dá)標(biāo)測試： （請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真做下面的問題，以檢測 本課的學(xué)習(xí)是否取得了成功）、在歷史課上，同學(xué)們講了許多關(guān)于三國鼎立的故事， 下列對(duì)三國鼎立局面的形成影響最大的是（）A. 赤壁之戰(zhàn)B. 官渡之戰(zhàn)c. 三顧茅廬D.七擒孟獲2、三國時(shí)，第一個(gè)稱皇帝的是： （）A. 曹操B. 曹丕c. 劉備D. 孫權(quán)3、中央電視臺(tái) 百家講壇 欄目中播放了易中天的 品 三國后，引起了很大的反響，請(qǐng)問：歷史上最早進(jìn)入三國 的時(shí)間是（）A.220 年B.221 年c.222 年D.229 年4、分析：老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已。 曹操龜雖壽請(qǐng)回答： 曹