社會體育專業(yè)實踐類教學(xué)大綱

1、社會體育專業(yè)實踐類教學(xué)大綱目 錄專業(yè)認(rèn)識實習(xí)教學(xué)大綱2模擬實習(xí)（）教學(xué)大綱4模擬實習(xí)()教學(xué)大綱6模擬實習(xí)()教學(xué)大綱8校內(nèi)體育俱樂部實習(xí)()教學(xué)大綱10校內(nèi)體育俱樂部實習(xí)()教學(xué)大綱12頂崗實習(xí)教學(xué)大綱14畢業(yè)實習(xí)教學(xué)大綱16畢業(yè)論文教學(xué)大綱18 專業(yè)認(rèn)識實習(xí)教學(xué)大綱課程編號：1502T0001課程類型：集中實踐課程名稱：專業(yè)認(rèn)識實習(xí)英文名稱：Professional cognition practice學(xué)分：1 適用專業(yè)：社會體育指導(dǎo)與管理一、課程的性質(zhì)、目的和任務(wù)專業(yè)認(rèn)識實習(xí)是社會體育專業(yè)教學(xué)中一個重要的實踐環(huán)節(jié)，使學(xué)生較為全面地了解體育產(chǎn)業(yè)與社區(qū)體育的產(chǎn)生、經(jīng)營與管理，機(jī)構(gòu)設(shè)置和各系統(tǒng)

2、的運(yùn)作概況；較為全面地認(rèn)識健身健美、健美操指導(dǎo)員和社會體育指導(dǎo)員的教練與咨詢指導(dǎo)的業(yè)務(wù)；各種俱樂部、體育產(chǎn)業(yè)與社區(qū)體育的市場營銷業(yè)務(wù)，進(jìn)一步認(rèn)識專業(yè)性質(zhì)，樹立專業(yè)思想和市場意識，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，為后續(xù)專業(yè)課程與專業(yè)技能的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和自覺性。二、課程教學(xué)目標(biāo)1.專業(yè)知識目標(biāo)1.1了解實習(xí)單位名稱、性質(zhì)、隸屬關(guān)系，了解實習(xí)單位的組織機(jī)構(gòu)情況及日常工作；經(jīng)營規(guī)模、經(jīng)營的健身項目、類型、健身人群等相關(guān)情況。1.2體育俱樂部或健身行業(yè)的發(fā)展歷史、發(fā)展前景、經(jīng)營管理現(xiàn)狀；1.3了解體育俱樂部健身指導(dǎo)的工作過程、儀器設(shè)備的維護(hù)；1.4了解講解的程序與方法，信息的反饋。2.專業(yè)技能目標(biāo)2

3、熟悉健身俱樂部的運(yùn)行過程及管理基本情況2.1熟悉健身咨詢從業(yè)人員的素質(zhì)，咨詢的準(zhǔn)備。2.2場地的布置及從業(yè)人員的能力素質(zhì)的構(gòu)成。3.專業(yè)素質(zhì)目標(biāo)3.1運(yùn)用所學(xué)知識，掌握健身指導(dǎo)員的工作程序，場地儀器的應(yīng)用，運(yùn)動量的控制，受指導(dǎo)對象的特征，指導(dǎo)計劃的編寫。三、實踐具體內(nèi)容序號實踐單元實 踐 內(nèi) 容時 長支持教學(xué)目標(biāo)1實習(xí)動員集中講解實習(xí)意義目的等0.51.12資料收集了解所實習(xí)企業(yè)或單位的概況21.1，1.2，1.3，3實地參觀熟悉健身俱樂部或健身行業(yè)的運(yùn)行過程及管理基本情況2.51.1，2.1，2.24由經(jīng)驗豐富的業(yè)務(wù)員介紹產(chǎn)品、某一區(qū)域市場，介紹推銷技巧和推銷方案的編制；選擇一種商品進(jìn)行推銷

4、。11.4，2.1實地參觀健身指導(dǎo)會籍顧問5總結(jié)考核撰寫專業(yè)認(rèn)識實習(xí)報告13.1四、教學(xué)方法、課程考核方式與成績評定方法本門課為考查課程，第1學(xué)期結(jié)束及第二學(xué)期開學(xué)前的時間內(nèi)，將專業(yè)認(rèn)識實習(xí)報告帶隊教師意見，統(tǒng)一交到教研室，實習(xí)成績由實習(xí)指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生的實習(xí)報告、實習(xí)單位鑒定意見綜合，按優(yōu)、良、中、及格、不及格評定，及格以上成績記1學(xué)分。五、參考教材與資料1.社會體育專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)與職業(yè)設(shè)計，石巖 劉勇 楊忠偉主編，高等教育出版社，2008年6月；2.運(yùn)動解剖學(xué)，李世昌主編，運(yùn)動解剖學(xué)，高等教育出版社，2010年7月；3.體能訓(xùn)練，吳東明 王健主編，高等教育出版社，2008年4月。執(zhí)筆人： 審

5、核人： 批準(zhǔn)人： 制定(修訂)日期： 模擬實習(xí)()教學(xué)大綱課程編號：1502T0002 課程類型：集中實踐課程名稱：模擬實習(xí)() 英文名稱：Simulation practice (1)學(xué)分：1 適用專業(yè)：社會體育指導(dǎo)與管理一、課程的性質(zhì)、目的和任務(wù)模擬實習(xí)是社會體育專業(yè)教學(xué)中一個重要的實踐環(huán)節(jié)，使學(xué)生較為全面地了解體育產(chǎn)業(yè)與社區(qū)體育的產(chǎn)生、經(jīng)營與管理，機(jī)構(gòu)設(shè)置和各系統(tǒng)的運(yùn)作概況；較為全面地認(rèn)識健身健美、健美操指導(dǎo)員和社會體育指導(dǎo)員的教練與咨詢指導(dǎo)的業(yè)務(wù)；各種俱樂部、體育產(chǎn)業(yè)與社區(qū)體育的市場營銷業(yè)務(wù)，進(jìn)一步認(rèn)識專業(yè)性質(zhì)，樹立專業(yè)思想和市場意識，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，為后續(xù)專業(yè)課程與專業(yè)技能的學(xué)習(xí)奠定基

6、礎(chǔ)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和自覺性。二、課程教學(xué)目標(biāo)1.專業(yè)知識目標(biāo)1.1了解合理飲食與日常體重控制、肌肉調(diào)理、六大營養(yǎng)素、三大供能物質(zhì)、平衡膳食的概念。1.2了解編排中的變化因素與正反組合對稱法；熟悉聲音的運(yùn)用、課上與會員的溝通、示范與示范面轉(zhuǎn)換。掌握語言提示和非語言提示。1.3掌握健美操掌握連接法、掌握分解變化法等教學(xué)方法，多種熱身與整理。2.專業(yè)技能目標(biāo)2.1鍛煉自己的編排與分析能力，使自己具備健美操編排的初步基本能力，達(dá)到社會體育專業(yè)培養(yǎng)基本能力要求；2.2熟悉健身咨詢從業(yè)人員的素質(zhì)，咨詢的準(zhǔn)備。2.3通過模擬實習(xí)和學(xué)習(xí)掌握體育市場或會員的基本知識和能力要求，做好知識和能力儲備。在實踐環(huán)

7、節(jié)、設(shè)計環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力。3.專業(yè)素質(zhì)目標(biāo)3.1重點培養(yǎng)健美操編排設(shè)計過程中團(tuán)隊協(xié)作能力；提高自己獨立發(fā)現(xiàn)問題、解決問題能力，將所學(xué)知識運(yùn)用到實踐之中。3.2在實踐的各個環(huán)節(jié)中注重學(xué)生的寫作能力的培養(yǎng)，使學(xué)生形成邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，結(jié)構(gòu)明確，條理清楚，表達(dá)準(zhǔn)確的寫作能力三、實踐具體內(nèi)容序號實踐單元實 踐 內(nèi) 容時 長支持教學(xué)目標(biāo)1實習(xí)動員集中講解實習(xí)意義目的等0.51.1、3.12集中講授營養(yǎng)與體重控制常識11.13實地參觀了解有氧操的基本理論知識、器械類健身、游泳等知識21.2，2.24集中指導(dǎo)熟悉健美操、器械類健身、游泳等教學(xué)方法、技巧2.51.3，2.35總結(jié)考核撰寫模擬實習(xí)()報告13.2

8、四、教學(xué)方法、課程考核方式與成績評定方法本門課為考查課程，第2學(xué)期結(jié)束及第3學(xué)期開學(xué)前的時間內(nèi)，將模擬實習(xí)()報告和帶隊教師意見，統(tǒng)一交到教研室，實習(xí)成績由實習(xí)指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生的實習(xí)報告、實習(xí)單位鑒定意見綜合，按優(yōu)、良、中、及格、不及格評定，及格以上成績記1學(xué)分。五、參考教材與資料1.社會體育專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)與職業(yè)設(shè)計，石巖 劉勇 楊忠偉主編，高等教育出版社，2008年6月；2.運(yùn)動解剖學(xué)，李世昌主編，運(yùn)動解剖學(xué)，高等教育出版社，2010年7月；3.體能訓(xùn)練，吳東明 王健主編，高等教育出版社，2008年4月；4、健美操， 匡小紅主編， 高等教育出版社，2010.10。執(zhí)筆人： 審核人： 批準(zhǔn)人：

9、制定(修訂)日期： 模擬實習(xí)()教學(xué)大綱課程編號：1502T0003 課程類型：集中+分散實踐課程名稱：模擬實習(xí)() 英文名稱：Simulation practice ()學(xué)分：1 適用專業(yè)：社會體育指導(dǎo)與管理一、課程的性質(zhì)、目的和任務(wù)模擬實習(xí)是社會體育專業(yè)教學(xué)中一個重要的實踐環(huán)節(jié)，使學(xué)生較為全面地了解體育咨詢、服務(wù)、運(yùn)動處方相關(guān)知識、舉辦體育競賽的意義、體育競賽活動組織與管理的基本內(nèi)容；熟悉體育賽事運(yùn)作模式；掌握的鍛煉身體方法、制定運(yùn)動處方的原則與方法、常見或主要的比賽項目編排組織方法、現(xiàn)代體育賽事管理的基本方法。鍛煉自己的獨立分析能力，使自己具備制定運(yùn)動處方、常見或主要的比賽項目編排組織方

10、法初步基本能力，達(dá)到社會體育專業(yè)培養(yǎng)基本能力要求。二、課程教學(xué)目標(biāo)1.專業(yè)知識目標(biāo)1.1了解體育咨詢、服務(wù)、相關(guān)知識、舉辦體育競賽的意義、體育競賽活動組織與管理的基本內(nèi)容。1.2熟悉熟悉體育賽事運(yùn)作模式。1.3掌握的鍛煉身體方法、制定運(yùn)動處方的原則與方法、常見或主要的比賽項目編排組織方法、現(xiàn)代體育賽事管理的基本方法。2.專業(yè)技能目標(biāo)2.1鍛煉自己的獨立分析能力，使自己具備制定常見或主要的比賽項目編排組織方法初步基本能力，達(dá)到社會體育專業(yè)培養(yǎng)基本能力要求；2.2掌握體育競賽活動組織與管理的基本內(nèi)容2.3通過模擬實習(xí)和學(xué)習(xí)掌握體育市場或會員的基本知識和能力要求，做好知識和能力儲備。在實踐環(huán)節(jié)、設(shè)計

11、環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力。3.專業(yè)素質(zhì)目標(biāo)3.1重點培養(yǎng)賽事編排設(shè)計過程中團(tuán)隊協(xié)作能力；提高自己獨立發(fā)現(xiàn)問題、解決問題能力，將所學(xué)知識運(yùn)用到實踐之中。3.2在實踐的各個環(huán)節(jié)中注重學(xué)生的寫作能力的培養(yǎng)，使學(xué)生形成邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，結(jié)構(gòu)明確，條理清楚，表達(dá)準(zhǔn)確的寫作能力三、實踐具體內(nèi)容序號實踐單元實 踐 內(nèi) 容時 長支持教學(xué)目標(biāo)1實習(xí)動員集中講解實習(xí)意義目的等0.51.1、3.12集中講授體育咨詢、服務(wù)、相關(guān)知識、舉辦體育競賽的意義、體育競賽活動組織與管理的基本內(nèi)容。11.13實地參觀體育咨詢、服務(wù)、鍛煉身體的科學(xué)方法21.2，1.34集中指導(dǎo)社會體育運(yùn)動競賽、社會體育場地設(shè)施的管理2.51.2，2.2，2

12、.35總結(jié)考核撰寫模擬實習(xí)()報告12.1，3.2四、教學(xué)方法、課程考核方式與成績評定方法本門課為考查課程，第3學(xué)期結(jié)束及第4學(xué)期開學(xué)前的時間內(nèi)，將模擬實習(xí)()報告和指導(dǎo)教師意見，統(tǒng)一交到教研室，實習(xí)成績由實習(xí)指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生的實習(xí)報告、實習(xí)單位鑒定意見綜合，按優(yōu)、良、中、及格、不及格評定，及格以上成績記1學(xué)分。五、參考教材與資料1.社會體育專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)與職業(yè)設(shè)計，石巖 劉勇 楊忠偉主編，高等教育出版社，2008年6月；2.運(yùn)動解剖學(xué)，李世昌主編，運(yùn)動解剖學(xué)，高等教育出版社，2010年7月；3.體能訓(xùn)練，吳東明 王健主編，高等教育出版社，2008年4月；4、體育賽事管理，王守恒 葉慶

13、暉主編，高教出版社，2011年1日；5、運(yùn)動處方，楊靜宜 徐峻華主編，高等教育出版社，2009年12月。執(zhí)筆人： 審核人： 批準(zhǔn)人： 制定(修訂)日期： 模擬實習(xí)()教學(xué)大綱課程編號：1502T0004 課程類型：集中+分散實踐課程名稱：模擬實習(xí)() 英文名稱：Simulation practice(3)學(xué)分：1 適用專業(yè)：社會體育指導(dǎo)與管理一、課程的性質(zhì)、目的和任務(wù)模擬實習(xí)是社會體育專業(yè)教學(xué)中一個重要的實踐環(huán)節(jié)，使學(xué)生較為全面地了解社區(qū)體育的產(chǎn)生、經(jīng)營與管理，管理現(xiàn)狀、體制與組織機(jī)能和各系統(tǒng)的運(yùn)作概況；基本按摩手法的動作要領(lǐng)；增強(qiáng)對理療針灸與按摩、社區(qū)體育課程的理解程度。二、課程教學(xué)目標(biāo)1.

14、專業(yè)知識目標(biāo)1.1了解我國社區(qū)體育的現(xiàn)狀和發(fā)展前景，了解理療的分類、治療作用，經(jīng)絡(luò)學(xué)說的基本知識、治療作用，按摩的作用原理及治療作用、基本按摩手法及與運(yùn)動相關(guān)的常見疾病的綜合治療等內(nèi)容；1.2熟悉運(yùn)動損傷及與運(yùn)動有關(guān)的常見疾病的綜合治療；社區(qū)體育特征；1.3掌握基本按摩手法的動作要領(lǐng)；管理現(xiàn)狀、體制與組織機(jī)能。2.專業(yè)技能目標(biāo)2.1掌握撫摩法、揉法、捏法、揉捏法、搓法、摩擦法、推壓法、搖晃法、抖動法、提彈法、振動法、叩擊法、按壓法、袞法、撥法、扳法、拉法等17種常用推拿手法的操作要領(lǐng)；2.2熟悉指導(dǎo)社區(qū)體育改革與實踐；2.3通過模擬實習(xí)掌握社區(qū)體育與體育的組織關(guān)系，社區(qū)體育工作原則及方法體系法

15、。在實踐環(huán)節(jié)、設(shè)計環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力。3.專業(yè)素質(zhì)目標(biāo)3.1運(yùn)用運(yùn)動損傷及與運(yùn)動有關(guān)的常見疾病的綜合治療過程中團(tuán)隊協(xié)作能力，提高自己獨立發(fā)現(xiàn)問題、解決問題能力，將所學(xué)知識運(yùn)用到實踐之中；3.2在實踐的各個環(huán)節(jié)中注重學(xué)生的寫作能力的培養(yǎng)，使學(xué)生形成邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，結(jié)構(gòu)明確，條理清楚，表達(dá)準(zhǔn)確的寫作能力。三、實踐具體內(nèi)容序號實踐單元實 踐 內(nèi) 容時 長支持教學(xué)目標(biāo)1實習(xí)動員集中講解實習(xí)意義目的等0.51.1、3.12集中講授按摩手法的練習(xí)和運(yùn)用11.1，1.33實地參觀拔罐、灸法和刮痧22.14集中指導(dǎo)城鎮(zhèn)社區(qū)體育特征、管理現(xiàn)狀、體制與組織機(jī)能2.52.2，2.35總結(jié)考核撰寫模擬實習(xí)（）報告13.

16、1，3.2四、教學(xué)方法、課程考核方式與成績評定方法本門課為考查課程，第4學(xué)期結(jié)束及第5學(xué)期開學(xué)前的時間內(nèi)，將模擬實習(xí)（）報告和帶隊教師意見，統(tǒng)一交到教研室，實習(xí)成績由實習(xí)指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生的實習(xí)報告、實習(xí)單位鑒定意見綜合，按優(yōu)、良、中、及格、不及格評定，及格以上成績記1學(xué)分。五、參考教材與資料1.社會體育專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)與職業(yè)設(shè)計，石巖 劉勇 楊忠偉主編，高等教育出版社，2008年6月；2.運(yùn)動解剖學(xué)，李世昌主編，運(yùn)動解剖學(xué)，高等教育出版社，2010年7月；3.體能訓(xùn)練，吳東明 王健主編，高等教育出版社，2008年4月；4.理療學(xué)，喬志恒主編，上海科學(xué)技術(shù)出版社，2010年5月；5.體育俱樂部的經(jīng)營

17、與管理，劉平江主編，北京航空航天大學(xué)出版社，2010年3月；6.社區(qū)體育，王凱真 趙立主編，高等教育出版社，2009年10月。執(zhí)筆人： 審核人： 批準(zhǔn)人： 制定(修訂)日期： 校內(nèi)體育俱樂部實習(xí)()教學(xué)大綱課程編號：1502T0005 課程類型：集中+分散實踐課程名稱：校內(nèi)體育俱樂部實習(xí)（） 英文名稱：School sports club practice（）學(xué)分：1 適用專業(yè)：社會體育指導(dǎo)與管理一、課程的性質(zhì)、目的和任務(wù)讓學(xué)生有更多的練習(xí)時間，堅持“豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”的指導(dǎo)方針，以“生動、活潑、自主發(fā)展”為主體，以育人為宗旨，全面深化素質(zhì)教育為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精

18、神為重點，抓住校大學(xué)體育課程改革實施的契機(jī)，促進(jìn)學(xué)生多元化發(fā)展，構(gòu)建一種在教師指導(dǎo)下，在社會體育學(xué)生參與指導(dǎo)校體育俱樂部活動，讓公休學(xué)在自我鍛煉和學(xué)習(xí)的活動模式。滿足公體學(xué)生運(yùn)動技能、素質(zhì)和社會適應(yīng)能力發(fā)展的需要，促進(jìn)學(xué)生個性的健康發(fā)展，塑造健全的人格，形成有利于促進(jìn)學(xué)生健康成長的校園特色文化，為學(xué)生終身體育發(fā)展奠定基礎(chǔ)。二、課程教學(xué)目標(biāo)1.專業(yè)知識目標(biāo)1.1了解我校體育俱樂部的基本構(gòu)成和功能；1.2在指導(dǎo)教師的幫助下，基本掌握傳統(tǒng)武術(shù)太極拳、三大球、三小球、輪滑、健身操類、器械健身類、健身跑等項目運(yùn)動特點、規(guī)律及方法。2.專業(yè)技能目標(biāo)2.1掌握運(yùn)動健身類的項目，并能在實踐中有效的表達(dá)與傳遞出

19、來；2.2通過校內(nèi)體育俱樂部實習(xí)，在實踐環(huán)節(jié)、設(shè)計環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。3.專業(yè)素質(zhì)目標(biāo)3.1運(yùn)用各種運(yùn)動技術(shù)，能有效的指導(dǎo)公體學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的運(yùn)動健身的能力，提高自己獨立發(fā)現(xiàn)問題、解決問題能力，將所學(xué)知識運(yùn)用到實踐之中；3.2在實踐的各個環(huán)節(jié)中注重學(xué)生的動手、表過能力的培養(yǎng)，使學(xué)生形成邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，結(jié)構(gòu)明確，條理清楚，表達(dá)準(zhǔn)確的寫作能力。三、實踐具體內(nèi)容序號實踐單元實 踐 內(nèi) 容時 長支持教學(xué)目標(biāo)1實習(xí)動員集中講解實習(xí)意義目的等0.51.12分組、集中講授傳統(tǒng)武術(shù)太極拳特點及運(yùn)用0.51.23分組、集中講授三大球、三小球、輪滑技術(shù)及特點0.51.2，2.24分組、集中講授健身操類器械健身類、健身

20、跑等項目運(yùn)動特點、規(guī)律及方法0.51.2，2.15分散實習(xí)參與各種體育俱樂部指導(dǎo)實習(xí)43.16總結(jié)考核撰寫校內(nèi)體育俱樂部實習(xí)()報告13.1，3.2四、教學(xué)方法、課程考核方式與成績評定方法本門課為考查課程，第5學(xué)期實習(xí)結(jié)束后，將校內(nèi)體育俱樂部實習(xí)()報告和帶隊教師意見，統(tǒng)一交到教研室，實習(xí)成績由實習(xí)指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生的實習(xí)報告、指導(dǎo)教師意見綜合，按優(yōu)、良、中、及格、不及格評定，及格以上成績記1學(xué)分。五、參考教材與資料1.社會體育專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)與職業(yè)設(shè)計，石巖 劉勇 楊忠偉主編，高等教育出版社，2008年6月；2.運(yùn)動解剖學(xué)，李世昌主編，運(yùn)動解剖學(xué)，高等教育出版社，2010年7月；3.體能訓(xùn)練，吳東

21、明 王健主編，高等教育出版社，2008年4月；4.體育俱樂部的經(jīng)營與管理，劉平江主編，北京航空航天大學(xué)出版社，2010年3月；執(zhí)筆人： 審核人： 批準(zhǔn)人： 制定(修訂)日期： 校內(nèi)體育俱樂部實習(xí)（）教學(xué)大綱課程編號：1502T0006 課程類型：集中+分散實踐課程名稱：校內(nèi)體育俱樂部實習(xí)（） 英文名稱：School sports club practice（）學(xué)分：1 適用專業(yè)：社會體育指導(dǎo)與管理一、課程的性質(zhì)、目的和任務(wù)本課程滿足公體學(xué)生運(yùn)動技能、素質(zhì)和社會適應(yīng)能力發(fā)展的需要，促進(jìn)學(xué)生個性的健康發(fā)展，塑造健全的人格，形成有利于促進(jìn)學(xué)生健康成長的校園特色文化，為學(xué)生終身體育發(fā)展奠定基礎(chǔ)。在校內(nèi)

22、體育俱樂部實習(xí)(一)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步了解和掌握體育俱樂部的形式和增加學(xué)生的動手能力。二、課程教學(xué)目標(biāo)1.專業(yè)知識目標(biāo)1.1進(jìn)一步了解校體育俱樂部的基本功能；1.2在指導(dǎo)教師的幫助下，能獨立承擔(dān)傳統(tǒng)武術(shù)太極拳、三大球、三小球、輪滑、健身操類、器械健身類、健身跑等項目運(yùn)動教學(xué)及其特點、規(guī)律及方法。2.專業(yè)技能目標(biāo)2.1掌握運(yùn)動健身類的項目，并能在實踐中有效的表達(dá)與傳遞出來；2.2通過校內(nèi)體育俱樂部實習(xí)，在實踐環(huán)節(jié)、設(shè)計環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。3.專業(yè)素質(zhì)目標(biāo)3.1運(yùn)用各種運(yùn)動技術(shù)，能有效的指導(dǎo)公體學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的運(yùn)動健身的能力，提高自己獨立發(fā)現(xiàn)問題、解決問題能力，將所學(xué)知識運(yùn)用到實踐之中；3.2在實

23、踐的各個環(huán)節(jié)中注重學(xué)生的動手、表過能力的培養(yǎng)，使學(xué)生形成邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，結(jié)構(gòu)明確，條理清楚，表達(dá)準(zhǔn)確的寫作能力。三、實踐具體內(nèi)容序號實踐單元實 踐 內(nèi) 容時 長支持教學(xué)目標(biāo)1實習(xí)動員集中講解實習(xí)意義目的等0.51.12分組、集中講授傳統(tǒng)武術(shù)太極拳特點及運(yùn)用0.51.23分組、集中講授三大球、三小球、輪滑技術(shù)及特點0.51.2，2.24分組、集中講授健身操類器械健身類、健身跑等項目運(yùn)動特點、規(guī)律及方法0.51.2，2.15分散實習(xí)參與各種體育俱樂部指導(dǎo)實習(xí)43.16總結(jié)考核撰寫校內(nèi)體育俱樂部實習(xí)（）報告13.1，3.2四、教學(xué)方法、課程考核方式與成績評定方法本門課為考查課程，第6學(xué)期實習(xí)結(jié)束后，將校內(nèi)

24、體育俱樂部實習(xí)（）報告和帶隊教師意見，統(tǒng)一交到教研室，實習(xí)成績由實習(xí)指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生的實習(xí)報告、指導(dǎo)教師意見綜合，按優(yōu)、良、中、及格、不及格評定，及格以上成績記1學(xué)分。五、參考教材與資料1.社會體育專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)與職業(yè)設(shè)計，石巖 劉勇 楊忠偉主編，高等教育出版社，2008年6月；2.運(yùn)動解剖學(xué)，李世昌主編，運(yùn)動解剖學(xué)，高等教育出版社，2010年7月；3.體能訓(xùn)練，吳東明 王健主編，高等教育出版社，2008年4月；4.體育俱樂部的經(jīng)營與管理，劉平江主編，北京航空航天大學(xué)出版社，2010年3月；執(zhí)筆人： 審核人： 批準(zhǔn)人： 制定(修訂)日期： 頂崗實習(xí)教學(xué)大綱課程編號：1502T0008 課程類型：

25、集中+分散實踐課程名稱：頂崗實習(xí) 英文名稱：Field work學(xué)分：4 適用專業(yè)：社會體育指導(dǎo)與管理一、課程的性質(zhì)、目的和任務(wù)頂崗實習(xí)是社會體育專業(yè)教學(xué)中一個重要的實踐環(huán)節(jié)，拓寬學(xué)生專業(yè)知識面，提高其技術(shù)技能；達(dá)到社會與實踐相結(jié)合的目的，使學(xué)生進(jìn)一步明確體育管理、體育咨詢指導(dǎo)、體育經(jīng)營、體育指導(dǎo)（輔導(dǎo)、訓(xùn)練）和體育工作調(diào)查的組織方法和規(guī)律，培養(yǎng)和鍛煉實習(xí)生的獨立工作的能力和技能。通過體育工作的實習(xí)，寓思想教育、道德品質(zhì)教育于各項體育工作活動中，促進(jìn)實習(xí)學(xué)校精神文明建設(shè)。通過體育工作實習(xí)，基地檢查，促進(jìn)深化學(xué)校的教學(xué)改革，不斷提高學(xué)校體育教育的教學(xué)質(zhì)量，為培養(yǎng)我們學(xué)校的應(yīng)用型人才打下堅實基礎(chǔ)。

26、二、課程教學(xué)目標(biāo)1.專業(yè)知識目標(biāo)1.1熟悉社會體育管理、社會體育經(jīng)費(fèi)、社會體育運(yùn)動競賽、社會體育場地設(shè)施的管理，其主要是進(jìn)行社會體育運(yùn)動競賽、場地設(shè)施的管理；1.2體育咨詢、服務(wù)、鍛煉身體的科學(xué)方法、身高體重測量與診斷、制定運(yùn)動處方和提供社會體育的各種信息等；1.3社會體育（輔導(dǎo)、訓(xùn)練）擔(dān)任社區(qū)體育指導(dǎo)員。講授科學(xué)鍛煉身體的知識、方法與技能，進(jìn)行提高身體機(jī)能、改善身體形態(tài)與身體素質(zhì)的訓(xùn)練工作，提高身體機(jī)能改善身體形態(tài)科學(xué)方法等內(nèi)容減肥方式與方法的制定。2.專業(yè)技能目標(biāo)2.1運(yùn)用所學(xué)知識，掌握體育咨詢、服務(wù)、鍛煉身體的科學(xué)方法等2.2熟悉指導(dǎo)社區(qū)體育改革與實踐；2.3掌握不同人群健身方法。3.專

27、業(yè)素質(zhì)目標(biāo)3.1運(yùn)用所學(xué)知識，制定運(yùn)動處方、賽事組織、社區(qū)體育健身的過程中團(tuán)隊協(xié)作能力，提高自己獨立發(fā)現(xiàn)問題、解決問題能力，將所學(xué)知識運(yùn)用到實踐之中；3.2在實踐的各個環(huán)節(jié)中注重學(xué)生的寫作能力的培養(yǎng)，使學(xué)生形成邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，結(jié)構(gòu)明確，條理清楚，表達(dá)準(zhǔn)確的寫作能力。三、實踐具體內(nèi)容序號實踐單元實 踐 內(nèi) 容時 長支持教學(xué)目標(biāo)1實習(xí)動員集中講解實習(xí)意義目的等0.51.12實地參觀實習(xí)安全教育0.51.13集中指導(dǎo)實習(xí)體育俱樂部健身運(yùn)動指導(dǎo)261.2，1.3，2.34集中指導(dǎo)實習(xí)社區(qū)、街道、廣揚(yáng)健身指導(dǎo)261.3，2.25總結(jié)考核頂崗實習(xí)報告13.1，3.2注：序號2和3中選其一實習(xí)。四、教學(xué)方法、課程

28、考核方式與成績評定方法本門課為考查課程，第7學(xué)期結(jié)束及第8學(xué)期開學(xué)前三周的時間內(nèi)，將頂崗實習(xí)報告和帶隊教師意見，統(tǒng)一交到教研室，實習(xí)成績由實習(xí)指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生的實習(xí)報告、實習(xí)單位鑒定意見綜合，按優(yōu)、良、中、及格、不及格評定，及格以上成績記4學(xué)分。五、參考教材與資料1.社會體育專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)與職業(yè)設(shè)計，石巖 劉勇 楊忠偉主編，高等教育出版社，2008年6月；2.運(yùn)動解剖學(xué)，李世昌主編，運(yùn)動解剖學(xué)，高等教育出版社，2010年7月；3.體能訓(xùn)練，吳東明 王健主編，高等教育出版社，2008年4月；4.理療學(xué)，喬志恒主編，上海科學(xué)技術(shù)出版社，2010年5月；5.體育俱樂部的經(jīng)營與管理，劉平江主編，北京航空

29、航天大學(xué)出版社，2010年3月；6.社區(qū)體育，王凱真 趙立主編，高等教育出版社，2009年10月。7、健康體適能，王健主編，高等教育出版社，2010年7月；8、體適能評定理論與方法，陳佩杰主編，黑龍江科技出版社，2010年3月；9、中國傳統(tǒng)體育養(yǎng)生學(xué)，全國體育院校教材委員會主編，人民體育出版社，2010年3月。執(zhí)筆人： 審核人： 批準(zhǔn)人： 制定(修訂)日期： 畢業(yè)實習(xí)教學(xué)大綱課程編號：1502T0009 課程類型：集中+分散實踐課程名稱：畢業(yè)實習(xí) 英文名稱：Graduation Practice學(xué)分：6 適用專業(yè)：社會體育指導(dǎo)與管理一、課程的性質(zhì)、目的和任務(wù)畢業(yè)實習(xí)是社會體育專業(yè)實踐性的重要教

30、學(xué)環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)理論知識和解決實際問題能力的基本訓(xùn)練，是順利完成畢業(yè)環(huán)節(jié)教學(xué)的基礎(chǔ)和前提。通過畢業(yè)實習(xí)，使學(xué)生深入地了解社會體育專業(yè)工作的意義，熟悉社會體育專業(yè)知識，進(jìn)一步掌握和消化已學(xué)過的專業(yè)理論知識。同時通過實踐環(huán)節(jié)，檢查學(xué)生對所學(xué)理論知識的理解程度、掌握程度和應(yīng)用能力；檢查學(xué)生畢業(yè)實習(xí)有關(guān)的各項準(zhǔn)備工作的計劃性和完善程度，培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、分析問題和解決問題的能力，提高學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力，樹立良好的職業(yè)道德和組織紀(jì)律觀念，增強(qiáng)適應(yīng)社會的能力和就業(yè)競爭能力。二、課程教學(xué)目標(biāo)1.專業(yè)知識目標(biāo)1.1切實深入實習(xí)體育產(chǎn)業(yè)與社區(qū)體育，全面、深入、細(xì)致地了解體育產(chǎn)業(yè)與社區(qū)體育的各項

31、經(jīng)營業(yè)務(wù)，搜集、把握體育產(chǎn)業(yè)與社區(qū)體育的第一手資料；了解體育產(chǎn)業(yè)與社區(qū)體育市場運(yùn)作現(xiàn)狀及存在的問題；1.2全面了解體育健身的市場；2.專業(yè)技能目標(biāo)2.1能夠正確分析技術(shù)動作、能夠正確講述個種練習(xí)的注意事項、能夠正確講解常用練習(xí)方法、能夠正確應(yīng)用啟發(fā)式教學(xué)方法技術(shù)動作的分析方法、專項運(yùn)動的技術(shù)方法、專項技術(shù)的教學(xué)訓(xùn)練知識、專項運(yùn)動的作用、特點與原理 講解示范知識。2.2能在社區(qū)成為一名合格的社區(qū)健身指導(dǎo)員。3.專業(yè)素質(zhì)目標(biāo)3.1運(yùn)用所學(xué)知識，制定運(yùn)動處方、賽事組織、社區(qū)、體育俱樂部的過程中團(tuán)隊協(xié)作能力，提高自己獨立發(fā)現(xiàn)問題、解決問題能力，將所學(xué)知識運(yùn)用到實踐之中；3.2在實踐的各個環(huán)節(jié)中注重學(xué)生

32、的寫作能力的培養(yǎng)，使學(xué)生形成邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，結(jié)構(gòu)明確，條理清楚，表達(dá)準(zhǔn)確的寫作能力。三、實踐具體內(nèi)容序號實踐單元實 踐 內(nèi) 容時 長支持教學(xué)目標(biāo)1實習(xí)動員集中講解實習(xí)意義目的等0.51.12實地參觀實習(xí)安全教育0.51.13集中指導(dǎo)實習(xí)體育俱樂部健身運(yùn)動指導(dǎo)401.2，2.24集中指導(dǎo)實習(xí)社區(qū)、街道、廣揚(yáng)健身指導(dǎo)401.1，2.15總結(jié)考核畢業(yè)實習(xí)報告13.1，3.2注：序號3和4中選其一實習(xí)。四、教學(xué)方法、課程考核方式與成績評定方法本門課為考查課程，第7學(xué)期結(jié)束及第8學(xué)期開學(xué)前三周的時間內(nèi)，將畢業(yè)實習(xí)報告和帶隊教師意見，統(tǒng)一交到教研室，實習(xí)成績由實習(xí)指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生的實習(xí)報告、實習(xí)單位鑒定意見綜合

33、，按優(yōu)、良、中、及格、不及格評定，及格以上成績記6學(xué)分。五、參考教材與資料1.社會體育專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)與職業(yè)設(shè)計，石巖 劉勇 楊忠偉主編，高等教育出版社，2008年6月；2.運(yùn)動解剖學(xué)，李世昌主編，運(yùn)動解剖學(xué)，高等教育出版社，2010年7月；3.體能訓(xùn)練，吳東明 王健主編，高等教育出版社，2008年4月；4.理療學(xué)，喬志恒主編，上海科學(xué)技術(shù)出版社，2010年5月；5.體育俱樂部的經(jīng)營與管理，劉平江主編，北京航空航天大學(xué)出版社，2010年3月；6.社區(qū)體育，王凱真 趙立主編，高等教育出版社，2009年10月。7、健康體適能，王健主編，高等教育出版社，2010年7月；8、體適能評定理論與方法，陳佩杰主編，黑龍江科技出版社，2010年3月；9、中國傳統(tǒng)體育養(yǎng)生學(xué)，全國體育院校教材委員會主編，人民體育出版社，2010年3月。執(zhí)筆人： 審核人： 批準(zhǔn)人： 制定(修訂)日期： 畢業(yè)論文教學(xué)大綱課程編號：1502T0010 課程類型：集中+分散實踐課程名