新部編版三年級語文上冊句子專項強(qiáng)化訓(xùn)練

1、新部編版三年級語文上冊句子專項強(qiáng)化訓(xùn)練1 .按要求仿寫句子。(1)寫出果實的形狀、大小。例：楊梅圓圓的，和桂圓一樣大小。(2)寫出果實的顏色及其變化。例：楊梅先是淡紅的，隨后變成深紅，最后幾乎變成黑的了。(3)寫出果實的味道。例：沒有熟透的楊梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越愛吃(4)寫出動物淘氣可愛的地方。例：你要干什么？“王子”在我面前哼哼時，我問它。它汪地叫一聲，晃一晃腦袋，表示想要出去。2 .照樣子，用關(guān)聯(lián)詞寫句子。(1)圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失！是也是(2)圓明園不僅建筑宏偉,還收藏著最珍貴的歷史文物。不僅還3 .按要求改寫句子。

2、(1)用上水泄不通”這個詞語，寫一個表示人多的句子。(2)那么大的困難不都解決了嗎，我們還能被這點(diǎn)小事嚇倒？(改為陳述旬)4 .附加題。我能根據(jù)下列提示寫出相應(yīng)的禮貌用語。素不相識。上聯(lián)不配下聯(lián)。黑夜靜悄悄。5 .語言表達(dá)音樂課上，師生正在欣賞四川民歌川江號子，忽見一學(xué)生埋頭大睡，老師叫醒他說：你怎么把川江號子聽成了搖籃曲學(xué)生面帶愧色，卻不失幽默地自我解嘲道：“老師的言外之意是：?如果你是那位學(xué)生，你解嘲的話是：06 .按要求寫句子。(1)小草長。(擴(kuò)旬)(2)夏天是萬物迅速生長的季節(jié)。(縮句)7 .造句。不假思索：。指手畫腳：。8 .照樣子寫句子。(1)例：美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。(仿寫

3、擬人句)小鳥從南方飛回了北方。小狗搖著尾巴向我走來。(2)例：黃黃的葉子像一把把小扇子。(仿寫比喻句)穿過樹梢的陽光像。像。9 .語言運(yùn)用(1)周總理是多么勞苦，多么簡樸！(給句子加一組關(guān)聯(lián)詞，保持意思不變。)(2)仿照劃線部分再寫兩個句子，形成一句完整的贈言童年的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌留在花壇的馨香中,0母校的每個角落，都珍藏著我們的友情，播種著我們的夢想。10 .排列句序。()它的樹干又粗又高，枝葉特別茂盛。()銀杏樹又叫白果樹。()銀杏的果實很像杏，我們平時買的白果實際上是銀杏的核，它富有營養(yǎng)，是一種綠色保健食品。()這一片片葉子像精美的小紙扇，又像漂亮的蝴蝶翅膀。()每年四月份

4、，當(dāng)成群的蜜蜂在繁茂的枝葉間忙碌的時候，人們才注意到銀杏樹開花了。()原來是因為無論是它的雄花還是雌花，都很不顯眼。11 .補(bǔ)充句子，使句子更生動具體。(1) 的鳳凰花開了，傣族人民的潑水節(jié)又到了。(2) 的萌產(chǎn)藤上長滿了2P十，開出了幾朵的小花。(3) 的枝葉向四面展開，就像搭起了一個個的涼棚。(4) 的花壇里開滿了的鮮花。12 .按要求寫句子。(1)父親把貧瘠的黃土坡開辟成了綠油油的菜園。(改為被字句”)(2) 一截小瓜苗從磚縫中長出來。(改為擬人句”)(3)蝙蝠到處亂撞。(擴(kuò)句，至少擴(kuò)兩處)13 .請按照綠葉一花骨朵一花苞一花朵”的順序給下列句子排序。()真期待花苞早點(diǎn)綻放！()花骨朵一

5、天一個樣兒，不斷地膨脹。()墨蘭綠葉幽幽，每一片綠葉細(xì)長如劍，密密麻麻地長著，葉子長短不()沒過幾天，花苞的表層終于被撐開了，花兒開心地露出了大笑臉，芳香溢滿了客廳。()高高的紫褐色的花莖上綴滿了花骨朵，錯落有致地緊緊貼在花莖的左右兩側(cè)。拓展創(chuàng)新14 .請說說下列劃線詞語在句中的意思。夜晚，廣場上各種燈亮起來，有紅的、紫的、黃的、綠的，五光十色,美麗極了。扶貧工作隊讓人們安心地居住在村里，有了自己喜歡的工作，過上了安居樂業(yè)的日子。圓狐貍神氣活現(xiàn)，搖頭擺尾；老虎半信半疑,東張西望。15 .按開國大典進(jìn)行的順序重新排列句子，把序號寫在括號里。()升旗的時候，禮炮響起來。每一響都是54門大炮齊發(fā)，一

6、共28響。()兩個半鐘頭的檢閱，廣場上不斷地歡呼，不斷地鼓掌，一個高潮接著一個高潮。()丁字形的廣場匯集了從四面八方來的群眾隊伍。()1949年10月1日，中華人民共和國中央人民政府成立，在首都北京舉行典禮。()毛主席宣讀公告完畢，閱兵式開始。()主席臺設(shè)在天安門城樓上。()接著，升國旗。()接著，毛主席在群眾一陣又一陣的掌聲中宣讀中央人民政府公告。()中央人民政府秘書長林伯渠宣布典禮開始。16 .照樣子，寫句子。(1)例：有幾個蟲子怕什么！有幾個蟲子不可怕。丟了幾只羊算什么！(2)例：葉子上的蟲還用治？葉子上的蟲不用治。春天來了，還怕禾苗不長嗎？(3)例：葡萄一大用一大用地掛在綠葉底下，有紅

7、的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。下課了，同學(xué)們在操場上活動，,熱鬧極了。17 .照樣子改寫句子。例：哎呀，狐貍說道，原來是這樣！你這是給我設(shè)了一個圈套?。『傉f道：哎呀，原來是這樣！你這是給我設(shè)了一個圈套?。　卑パ?，原來是這樣！你這是給我設(shè)了一個圈套??！狐貍說道。不！”他喊道，這不是我的錯！”18 .照樣子寫句子。例：天上的云雪白雪白的，好像一群小綿羊(1)小河湛藍(lán)湛藍(lán)的，好像0(2)田野金黃金黃的，好像19 .在公共場所，經(jīng)常會看到一些公益用語。在廁所，來也匆匆，去也沖沖一定會讓你耳目一新吧！公益用語不僅語句簡短，而且意思明確，可謂言簡意賅！你能根據(jù)下面的環(huán)境設(shè)計相應(yīng)的公

8、益用語嗎？閱覽室：。車站入口處：。20 .學(xué)校里很多人都在玩滑板車，壯壯和淘淘也想要讓自己的媽媽給自己買，他們分別對媽媽說了下面的話：淘淘：媽媽，別人都有滑板車，我也要有。你不買，我就不吃飯！壯壯：媽媽，我的好朋友都有滑板車，我想和他們一起快樂地玩耍，同時這也能讓我鍛煉身體。我認(rèn)為的話更恰當(dāng)，因為。21 .用下劃線的詞語說句子。(1)青蛙鼓著一對大眼睛。(2)只要有風(fēng)輕輕吹過,孩子們就乘著風(fēng)紛紛出發(fā)。(3)孩子如里已經(jīng)長大，就得告別媽媽，四海為家。(4)平常我在池子里睡覺，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海法里跳舞、唱歌、開大會。22 .仿照畫線句子，接寫兩句，構(gòu)成語意連貫的一段話。人需要祝福，

9、需要快樂，需要思念。如果一滴水代表一個祝福，我送你一個,；,。23 .語百表達(dá)一些同學(xué)背著家長和老師泡網(wǎng)吧，網(wǎng)吧經(jīng)營者見利眼開，也違規(guī)經(jīng)營。一日，你受好朋友王亮媽媽的囑托，到網(wǎng)吧去找王亮同學(xué)。你對正在網(wǎng)上沖浪”的王亮說：”你對違規(guī)經(jīng)營的網(wǎng)吧經(jīng)營者說：24 .按要求寫句子。(1)絲綢之路是古代橫貫亞歐的通道。(縮句)(2)櫻桃樹和李子樹都不大結(jié)果子。覺得它們并不存在。(用關(guān)聯(lián)詞連成句話)(3)從此以后，楚王尊重晏子了。(改為雙重否定句)(4)湖面上有幾只小船劃過。(把句子寫具體)(5)喂，到陽光小區(qū)坐幾路公交車？(用上禮貌用語)25 .用修改符號修改下面的病句。(1)我的家鄉(xiāng)再廣東，是一座海濱小

10、城。(2)姐姐的容貌和聲音都很好看。(3)黃老師穿上了漂亮的衣服和嶄新的帽子。(4)多讀有益的書，可以豐富和提高我們的知識。26 .語言表達(dá)甲方：我主張小學(xué)生多上網(wǎng)。網(wǎng)絡(luò)是人們認(rèn)識世界的窗口，小學(xué)生多上網(wǎng)，不僅可以及時了解國內(nèi)外的新鮮事，還能夠培養(yǎng)收集、處理信息的能力。再說，上網(wǎng)還是一種時尚的休閑方式。乙方：我不同意甲方同學(xué)的觀點(diǎn)。因為現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)有不少內(nèi)容不適合我們小學(xué)生看。我們不加節(jié)制，沒有選擇地上網(wǎng)，會受到不良影響。況且，多上網(wǎng)不但達(dá)不到放松的目的，反而有害健康主持人：(1)請在乙方觀點(diǎn)的橫線上填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。(2)根據(jù)上述內(nèi)容我們知道同學(xué)們正在進(jìn)行一場(3)甲方的觀點(diǎn)是,乙方的觀點(diǎn)是o(4)在橫線上替主持人寫個總結(jié)。27 .將你了解的有關(guān)知識填寫在提示語后的橫線上。(1)關(guān)于毛澤東：(2)關(guān)于長征：28 .按要求寫句子。(1) 一群偌大的蝶娥闖進(jìn)孩子們狹小的房間。(縮寫句子)(2)六年的小學(xué)時光轉(zhuǎn)眼間飛快地過去。(用修改符號修改病句)(3)像這樣的教師，我們怎么不愿意和她親近呢？(改成陳述旬)(4)假如生命是一朵花，就要綻放出絢麗的