七年級政治上冊 第三課 珍愛生命導(dǎo)學(xué)與測評 新人教版-新人教版初中七年級上冊政治學(xué)案

1、第三課珍愛生命【知識縱覽  高屋建瓴】                 【攻堅克難  學(xué)海導(dǎo)航】 1人的生命的獨特性是本課的重點。 在學(xué)習(xí)時一是要聯(lián)系如今人類取得的一系列成就，體會人類生命與其他生命相比具有智慧；二是要了解名人、偉人成功的事跡，分析他們?nèi)〉贸删偷脑颍瑥亩笇?dǎo)自己制訂成才計劃，選擇成才之路。 2生命的意義不在于長短而在于內(nèi)涵，是本課的難點。 每個人都可以通過自己

2、的努力使自己的生命更有價值。生命存在就值得肯定與尊重，若能盡自己所能努力為他人、社會作出更多貢獻，這樣的生命更有價值，更值得敬重。要提升生命的價值，就需要我們腳踏實地，從現(xiàn)在做起，從我做起，從一點一滴的小事做起。要樹立崇高的理想，努力學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，長大后回饋社會，造福人類。讓有限的生命擁有無限的內(nèi)涵。學(xué)習(xí)時可結(jié)合一些為社會、為國家、為他人作出突出貢獻的人的事跡來理解、感悟其內(nèi)涵。 【命題預(yù)測  把握方向】 縱觀近幾年各地的期末測試題可看出，有關(guān)“生命”的知識點考查得比較多。題型主要以選擇、材料分析為主，考查的內(nèi)容主要有以下幾點：人類要尊重生命；生命的獨特性；珍愛

3、生命、延伸生命等。預(yù)計在今年的期末試題中可能會涉及到“地震”的相關(guān)材料（如：在抗震中涌現(xiàn)出的英雄模范人物事跡等），也可聯(lián)系當(dāng)今一些重大責(zé)任事故等出題。 【關(guān)注社會鏈接熱點】 1. 2008年月日，第七屆“中國十大杰出志愿者”和“中國十大杰出志愿服務(wù)集體”日前在北京揭曉。從地震廢墟里救出20多個孩子的四川成都東莞實業(yè)有限公司經(jīng)理陳巖榮獲“中國十大杰出志愿者”稱號。 2. 2008年7月18日，四川省委教育工委、省教育廳對53名“四川省教育系統(tǒng)抗震救災(zāi)優(yōu)秀教師”、35名“四川省教育系統(tǒng)抗震救災(zāi)優(yōu)秀教育工作者”以及51個“四川省教育系統(tǒng)抗震救災(zāi)先進集體”進行了表彰。&#

4、160;3.2008年7月22日，陜西省西安市中級人民法院判決殺害見義勇為英雄戴俊的3名兇手陳慶華、武金峰、孫震無期徒刑、剝奪政治權(quán)利終身。陳慶華等3名歹徒在對一名年輕女子實施搶劫時，戴俊挺身而出，上前制止其行為時，遭到他們的持刀攻擊，不幸當(dāng)場身亡。 【回眸中考總結(jié)提升】 1為了進一步保護陸生野生動物資源，2007年6月，廣州市政府頒布了禁止捕獵陸生野生動物的通告，并規(guī)定了5年的禁獵期。作為公民，我們應(yīng)該（   ） 不食用受國家保護的野生動物勇于查處違反禁獵規(guī)定的單位和個人積極舉報非法捕獵野生動物的行為尊重生命的多樣性，與地球上的動物和諧相處&

5、#160;a       b       c       d 參考答案：c。我們可以采取排除法排除掉選擇肢，我們沒權(quán)查處違反禁獵規(guī)定的單位和個人。 2小強所在的學(xué)校不定期舉行各種逃生演練、緊急疏散等活動。他對此舉很不以為然：又沒發(fā)生地震，用得著那樣瞎練嗎？下列說法中，最能說服小強的是（   ） a人的生命是頑強的，也是脆弱的，關(guān)愛生命從小事做起 b人的生命獨

6、特性突出表現(xiàn)在與其他生命相比最具有智慧 c無論遇到多大挫折，永不放棄生的希望 d通過逃生演練、緊急疏散活動實現(xiàn)生命價值 參考答案：a。因為生命是脆弱的，我們應(yīng)該從日常生活小事做起關(guān)愛、保護自己的生命。 3材料一：2008年5月12日14時28分，四川汶川地區(qū)發(fā)生8.0級地震后，黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人胡錦濤、溫家寶同志先后親臨現(xiàn)場，且多次強調(diào)：“要把挽救人的生命作為當(dāng)務(wù)之急，作為重中之重”，“只要有一線希望，就要作出百倍努力”。 材料二：2008年5月18日，國務(wù)院發(fā)布公告宣布，為表達全國各族人民對四川汶川大地震遇難同胞的深切哀悼，國務(wù)院決定5月19日至

7、21日為全國哀悼日，在此期間，全國和各駐外機構(gòu)下半旗志哀，停止公共娛樂活動 請結(jié)合七年級思想品德上冊教材的有關(guān)知識，回答： 上述材料說明了什么？ 生命彌足珍貴，每個人的生命只有一次。我們應(yīng)該怎樣對待生命呢？ 大災(zāi)有大愛。請你為災(zāi)區(qū)的小朋友擬發(fā)一條短信。 答案要點：黨和政府肯定生命、尊重生命。 珍愛自己生命，尊重善待他人生命。（或答：當(dāng)自己的生命受到威脅時不輕言放棄，不喪失生的希望；當(dāng)他人的生命遭遇困境需要幫助時，盡自己所能伸出援助之手。） 珍愛生命，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價值。 答案示

8、例：永不言棄。生命中可能會刮風(fēng)下雨，但我們可以在心中擁有自己的一縷陽光。 【學(xué)以致用  達標測評】 一、單項選擇題 1.2008年6月28日，創(chuàng)造了多個世界之最的鳥巢落成典禮儀式在北京舉行。鳥巢從結(jié)構(gòu)設(shè)計到新型材料，從施工工藝到質(zhì)量檢測標準等各方面都形成了一批自主創(chuàng)新的成果。這充分說明（   ） a.人類是最高級的動物         b.人類具有無窮的智慧和巨大的創(chuàng)造力 c.人類已徹底戰(zhàn)勝自然界   &#

9、160;   d.人類將離開地球，去月球上居住 2007年度感動中國人物張麗，在多舛的命運里，沒有放棄自己的生命，而是選擇了一條向社會傳播愛心之路。五年時間，她溫暖了八萬個冰冷的心靈，用輪椅為愛心畫出了最美的軌跡。她經(jīng)常說的一句話就是：“有生命真好！”據(jù)此回答23題。 2.下列對生命的認識正確的是（   ） 生命是人們享受一切權(quán)利的基礎(chǔ)生命是創(chuàng)造有意義人生的前提只有殘疾人才能創(chuàng)造有意義的人生人生命的可貴體現(xiàn)在身殘志堅 a.        b.&#

10、160;       c.        d. 3.學(xué)習(xí)李麗，我們就要做到（   ） 無論遇到怎樣的危機和挫折，都不放棄生存的希望在為他人、為社會奉獻的過程中實現(xiàn)生命的價值加倍地珍惜自己的生命善待、尊重他人的生命 a.        b.        c.  

11、;      d. 在5·12大地震發(fā)生時，教室里的很多孩子都嚇得呆坐著，不知所措。袁文婷老師一次又一次沖進教室，柔弱的雙手抱出了一個又一個孩子。當(dāng)她最后一次沖進去后，樓房完全垮塌了據(jù)此回答45題。 4.下列對袁老師舍己救學(xué)生的行為認識有誤的是（   ）                    a.她在救人的過

12、程中延伸了生命價值         b.她留給社會一筆寶貴的精神財富  c.她做到了尊重、善待他人的生命           d.這種舍己救人的行為是完全不可取的 5.袁老師的感人事跡啟示我們，當(dāng)他人生命遭遇困境需要幫助時，我們要（   ） a.盡自己所能伸出援助之手        

13、60;       b.煥發(fā)生命的光彩 c.多一事不如少一事                      d.把自己生命放在第一位 2008年5月3日，第十二屆“中國青年五四獎?wù)聵吮苯視裕八⒎健痹O(shè)計者、國家游泳中心總工程師陳蕾獲此殊榮。陳蕾帶領(lǐng)建設(shè)者們努力奮斗了3年，終于使高技術(shù)含量的國家體育館建成。據(jù)此

14、回答67題。 6.陳蕾的人生價值在于（   ） a.她獲得了“中國青年五四獎?wù)聵吮睒s譽稱號 b.她從此名揚天下，獲得了全社會的贊揚和尊重 c.她的科技夢想得到了實現(xiàn) d.她為我國科技事業(yè)的發(fā)展做出了創(chuàng)造性的勞動和巨大貢獻 7.青少年要提升自己的生命價值，創(chuàng)造有意義的人生，就要（   ） 樹立奉獻意識全面提高自身素質(zhì)，不斷完善自我勤奮學(xué)習(xí)，豐富充實自己努力培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和實踐能力 a.        b

15、.        c.        d. 2008年6月8日，新華網(wǎng)報道：天津銀座集團董事長王貴武，十年如一日照顧素昧平生的烈士父母，用超越血緣和親情的孝心，溫暖著10位抗洪烈士雙親的心。王貴武致富不忘回報社會，在公司設(shè)立“擁軍辦”，派專人負責(zé)擁軍工作。據(jù)此回答89題。 8.下列對王貴武的行為認識有誤的是           

16、                    （   ） a.他用自己的實際行動，為社會做出了貢獻  b.在對社會做奉獻的過程中實現(xiàn)了自己的生命價值  c.他這樣做的目的是為了獲取更多榮譽  d.他會得到社會的肯定和人們的贊譽 9.王貴武的事跡啟示我們        

17、;                                 （   ） 人生價值的實現(xiàn)，離不開平凡事情的積累生命的意義不在于長短，而在于內(nèi)涵只有像王貴武那樣照顧烈士父母，才能實現(xiàn)個人的生命價值一個人的能力有大小，只要對他人、對社會有所奉獻，他

18、的生命就有價值 a.        b.        c.        d. 二、非選擇題 10尊重生命 善待生命 材料一：2008年7月22日，陜西省西安市中級人民法院判決殺害見義勇為英雄戴俊的名兇手陳慶華、武金峰、孫震無期徒刑、剝奪政治權(quán)利終身。陳慶華等3名歹徒在對一名年輕女子實施搶劫時，戴俊挺身而出，上前制止其行為時，遭到他們的持刀攻擊，

19、不幸當(dāng)場身亡。 材料二：2008年7月21日，孫祥君在同胞生命危在旦夕的緊急關(guān)頭，不顧自身安危，水中赴險英勇救人，在社會上引起強烈反響。后孫祥君被授予“見義勇為先進個人”稱號，并頒發(fā)見義勇為資金3 000元。 請你從珍愛生命的角度評價一下上述材料中人物的行為。 讀完材料后，你有什么感悟？   11永不放棄生命 材料一：2008年5月21日下午2時20分，什邡市紅白鎮(zhèn)巴蜀電力公司38歲女職工崔昌會，被成功解救。汶川發(fā)生大地震后，她被掩埋在廢墟里，一直到5月18日，崔昌會依靠幾把野草、泥地里的蚯蚓和自己的尿液一直維系了6天。被困

20、的幾天，崔昌會想得最多的一句話就是：“我一定要活下去，我決不能放棄自己的生命，黨和政府一定會來救我?！?#160;材料二：陳巖是成都一家集團公司的銷售總監(jiān)，他是此次四川地震志愿者中救人最多的一個，他在廢墟里用手扒出了十幾個孩子。從地震發(fā)生后到5月20日，陳巖只累計睡了20多個小時。他一直不停地忙碌，嗓子喊啞了，衣服濕透了，眼睛熬紅了，陳巖依然沒有停下來。他說:“實在不行時我就打個盹。自己雖然辛苦但很值得，我覺得這樣我的生命才是有價值的?！?#160;材料一、二、分別告訴了我們什么道理？ 豐采已經(jīng)見證，榜樣力量無窮。你將如何向上述人物學(xué)習(xí)，讓自己的生命之花綻放？  

21、 12實現(xiàn)生命價值 2008年5月3日，第十二屆“中國青年五四獎?wù)聵吮苯視?，貴州省羅甸縣班仁鄉(xiāng)金祥村油落小學(xué)代課教師李茲喜獲此殊榮。初中畢業(yè)的李茲喜放棄了外出打工的機會，選擇來到邊遠的班仁鄉(xiāng)，成為油落小學(xué)唯一的教師。油落小學(xué)是羅甸最邊遠最貧窮的村寨，沒有路，沒有水，沒有田，直到近年才通了電。李茲喜既是學(xué)校唯一的老師，又是“校長”、“后勤主任”和“炊事員”，他每天要給一至四年級的學(xué)生上課，每天一大早要走個多小時山路為學(xué)生背水，“年薪”卻是學(xué)生家長們湊來的365斤苞谷籽，李茲喜還常變賣家中的貨物給學(xué)生購買課本，使得踏進油落小學(xué)的孩子沒有一個中途輟學(xué)。12年來的清貧，李茲喜堅守

22、希望，將一批又一批山里娃送出大山，送出了103名學(xué)生，升學(xué)成績在同級同類學(xué)校中名列前茅，許多成績優(yōu)異的學(xué)生走出大山，改變了命運。 在李茲喜身上體現(xiàn)了什么精神？ 他人生價值的實現(xiàn)給人們怎樣的啟示？ 作為一名中學(xué)生，你準備怎樣以李茲喜為榜樣，努力實現(xiàn)自己的人生價值？   參考答案： 1.b2.a3.d4.d5.a6.d7.a8.b9.a  10.歹徒實施搶劫又殺人，說明他既不善待、尊重他人的生命，也不珍愛自己的生命。 戴俊、孫祥君在他人生命遭遇困境時，冒著生命危險，奮不顧身地救人，說明他能善待、尊重他人的生命，并勇于保護他人的生命。