【最新】中考物理復(fù)習(xí)方案 第一部分 聲、物態(tài)、光、運(yùn)動(dòng) 第04課時(shí) 光的色彩 看不見的光 光的直線傳播課件-人教級(jí)全冊(cè)物理課件

1、第 4 課時(shí)光的色彩看不見的光光的直線傳播第一部分聲、物態(tài)、光、運(yùn)動(dòng)（徐州專版）中考物理復(fù)習(xí)方案 第一部分 聲、物態(tài)、光、運(yùn)動(dòng) 第04課時(shí) 光的色彩 看不見的光 光的直線傳播課件-人教級(jí)全冊(cè)物理課件 的物體叫光源。光源可以分為人造光源和天然光源。如:太陽(yáng)、恒星等是光源,點(diǎn)燃的蠟燭等是人造光源。 教材梳理 夯實(shí)基礎(chǔ)重難探究 逐個(gè)探究考點(diǎn)一光源能夠發(fā)光天然（徐州專版）中考物理復(fù)習(xí)方案 第一部分 聲、物態(tài)、光、運(yùn)動(dòng) 第04課時(shí) 光的色彩 看不見的光 光的直線傳播課件-人教級(jí)全冊(cè)物理課件(1)光的三原色:。 (2)我們看到的不透明物體的顏色是由 決定的,透明物體的顏色是由的色光顏色決定的。 讓一束白光

2、(太陽(yáng)光是復(fù)色光)通過(guò)三棱鏡時(shí),光在玻璃和空氣兩種介質(zhì)的分界面上發(fā)生折射,被分解為 七種色光,這就是光的色散。最早通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究光的色散現(xiàn)象的是英國(guó)物理學(xué)家_。 教材梳理 夯實(shí)基礎(chǔ)重難探究 逐個(gè)探究1.光的色散考點(diǎn)二光的色散物體的顏色紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫牛頓紅、綠、藍(lán)物體反射的色光透過(guò)物體2.物體的顏色（徐州專版）中考物理復(fù)習(xí)方案 第一部分 聲、物態(tài)、光、運(yùn)動(dòng) 第04課時(shí) 光的色彩 看不見的光 光的直線傳播課件-人教級(jí)全冊(cè)物理課件教材梳理 夯實(shí)基礎(chǔ)重難探究 逐個(gè)探究紅外線與紫外線的比較考點(diǎn)三人眼看不見的光項(xiàng)目特性應(yīng)用紅外線有效應(yīng)(可以讓物體的溫度升高)、穿透云霧能力強(qiáng) 診斷疾病;紅外線夜視

3、儀,可以用在步槍的瞄準(zhǔn)器上;紅外線還可以用來(lái)進(jìn)行機(jī)器控制(遙控器)紫外線熒光效應(yīng)、消毒殺菌、促進(jìn)人體對(duì)鈣的吸收等適當(dāng)?shù)淖贤饩€照射有助于人體合成維生素D;手術(shù)室、病房用紫外線燈來(lái)滅菌;紫外線能使物質(zhì)發(fā)光(驗(yàn)鈔機(jī)) 熱熒光【說(shuō)明】自然界的所有物體都在不停地向外輻射紅外線,物體的溫度越高,輻射的紅外線越強(qiáng)。（徐州專版）中考物理復(fù)習(xí)方案 第一部分 聲、物態(tài)、光、運(yùn)動(dòng) 第04課時(shí) 光的色彩 看不見的光 光的直線傳播課件-人教級(jí)全冊(cè)物理課件教材梳理 夯實(shí)基礎(chǔ)重難探究 逐個(gè)探究考點(diǎn)四光的傳播光在介質(zhì)中沿直線傳播?！菊f(shuō)明】(1)光的直線傳播的現(xiàn)象:影子的形成,日食、月食的形成,小孔成像等。(2)光的直線傳播的

4、應(yīng)用:激光準(zhǔn)直、射擊瞄準(zhǔn)(三點(diǎn)一線)、排隊(duì)等。1.光的傳播同種均勻（徐州專版）中考物理復(fù)習(xí)方案 第一部分 聲、物態(tài)、光、運(yùn)動(dòng) 第04課時(shí) 光的色彩 看不見的光 光的直線傳播課件-人教級(jí)全冊(cè)物理課件教材梳理 夯實(shí)基礎(chǔ)重難探究 逐個(gè)探究2.光線與光速(1)用來(lái)表示光的傳播和的直線叫光線。 (2)光速:真空中的光速是宇宙中最快的速度,c=m/s。空氣中的光速非常接近于真空中的光速,可以近似認(rèn)為兩者相等;光在水中的傳播速度約為真空中傳播速度的 ;光在玻璃中的傳播速度約為真空中傳播速度的 。路徑方向3108（徐州專版）中考物理復(fù)習(xí)方案 第一部分 聲、物態(tài)、光、運(yùn)動(dòng) 第04課時(shí) 光的色彩 看不見的光 光的

5、直線傳播課件-人教級(jí)全冊(cè)物理課件教材梳理 夯實(shí)基礎(chǔ)重難探究 逐個(gè)突破探究一了解白光的組成和不同色光混合的現(xiàn)象(了解)例1 2018鹽城射陽(yáng)縣一模唐代的孔穎達(dá)在禮記月令一書疏注中寫道:“云薄漏日,日照雨滴則虹生”,這里虹的產(chǎn)生是光的 現(xiàn)象,科學(xué)家最早研究了這一現(xiàn)象,他讓一束太陽(yáng)光通過(guò)使太陽(yáng)光分解為七種色光。 三棱鏡色散牛頓（徐州專版）中考物理復(fù)習(xí)方案 第一部分 聲、物態(tài)、光、運(yùn)動(dòng) 第04課時(shí) 光的色彩 看不見的光 光的直線傳播課件-人教級(jí)全冊(cè)物理課件【變式】2018蘇州相城區(qū)一模如圖4-1所示,讓一束太陽(yáng)光通過(guò)三棱鏡射到白屏上,屏上標(biāo)出了三個(gè)區(qū)域,其中能讓溫度計(jì)示數(shù)明顯升高的區(qū)域和能識(shí)別人民幣真

6、偽的區(qū)域應(yīng)該是()A.區(qū)域能升溫,區(qū)域能識(shí)幣B.區(qū)域既能升溫,又能識(shí)幣C.區(qū)域能升溫,區(qū)域能識(shí)幣D.區(qū)域既能升溫,又能識(shí)幣教材梳理 夯實(shí)基礎(chǔ)重難探究 逐個(gè)突破圖4-1A（徐州專版）中考物理復(fù)習(xí)方案 第一部分 聲、物態(tài)、光、運(yùn)動(dòng) 第04課時(shí) 光的色彩 看不見的光 光的直線傳播課件-人教級(jí)全冊(cè)物理課件例2 小江在家中做“探究光的傳播”實(shí)驗(yàn),在玻璃缸中盛上清水,用激光從側(cè)壁水平照射,看到缸內(nèi)光的路線如圖4-2甲所示,于是他得到光沿_傳播的結(jié)論。為了驗(yàn)證光傳播的條件,沿缸壁輕輕注入濃糖水,觀察到如圖乙所示的現(xiàn)象,這屬于光的(選填“反射”“折射”或“色散”)現(xiàn)象。當(dāng)攪拌缸中的水后,觀察到光的傳播路線又呈

7、直線,說(shuō)明光沿直線傳播的條件是。 教材梳理 夯實(shí)基礎(chǔ)重難探究 逐個(gè)突破探究二光的直線傳播在同一種均勻介質(zhì)中圖4-2直線折射（徐州專版）中考物理復(fù)習(xí)方案 第一部分 聲、物態(tài)、光、運(yùn)動(dòng) 第04課時(shí) 光的色彩 看不見的光 光的直線傳播課件-人教級(jí)全冊(cè)物理課件教材梳理 夯實(shí)基礎(chǔ)重難探究 逐個(gè)突破【變式1】如圖4-3所示,小明想通過(guò)A、B兩張紙片上的小孔看見燭焰,他應(yīng)將 燭 焰 、 小 孔 和 人 眼 調(diào) 到 上 , 這 樣 操 作 的 依 據(jù) 是_。操作過(guò)程中他還在B紙片上看到了一個(gè)燭焰的像,這個(gè)像是(選填“正立”或“倒立”)的。 倒立圖4-3一條直線光在同一種均勻介質(zhì)中沿直線傳播（徐州專版）中考物理

8、復(fù)習(xí)方案 第一部分 聲、物態(tài)、光、運(yùn)動(dòng) 第04課時(shí) 光的色彩 看不見的光 光的直線傳播課件-人教級(jí)全冊(cè)物理課件當(dāng)堂檢測(cè) 及時(shí)反饋1. 2019婁底清代詩(shī)人袁枚的苔:“白日不到處,青春恰自來(lái)。苔花如米小,也學(xué)牡丹開?！逼渲小鞍兹詹坏教帯敝饕婕暗奈锢碇R(shí)是()A.光的直線傳播B.光的反射C.光的折射 D.光的色散答案A解析“白日不到處”是指由于光的直線傳播,當(dāng)有不透明的物體遮擋時(shí),光無(wú)法繞過(guò)物體而向前傳播,因此有光照不到的地方,故A正確。（徐州專版）中考物理復(fù)習(xí)方案 第一部分 聲、物態(tài)、光、運(yùn)動(dòng) 第04課時(shí) 光的色彩 看不見的光 光的直線傳播課件-人教級(jí)全冊(cè)物理課件當(dāng)堂檢測(cè) 及時(shí)反饋2.在暗室的

9、紅燈下看一張白紙和白紙上的紅字,則看到的是()A.紙是白色的,字能看清楚B.紙是白色的,字看不清楚C.紙是紅色的,字能看清楚D.紙是紅色的,字看不清楚3.讓太陽(yáng)光透過(guò)三棱鏡,會(huì)分解成七種色光,這個(gè)現(xiàn)象叫光的。小華看見公園中紅色的花朵,是因?yàn)榛ǘ?選填“反射”或“吸收”)了紅色光;他將藍(lán)色濾光鏡擋在照相機(jī)鏡頭前給一束紅花拍照,照片上該花的顏色是色。 D黑色散反射（徐州專版）中考物理復(fù)習(xí)方案 第一部分 聲、物態(tài)、光、運(yùn)動(dòng) 第04課時(shí) 光的色彩 看不見的光 光的直線傳播課件-人教級(jí)全冊(cè)物理課件當(dāng)堂檢測(cè) 及時(shí)反饋4.圖4-4為電視播放的我國(guó)首批女子儀仗隊(duì)訓(xùn)練時(shí)的畫面,隊(duì)員們看起來(lái)站得這么整齊是利用了光

10、的 原理,我們從電視中看到的五顏六色的畫面都是由三種顏色的色光混合而成的。5.2018蘇州吳中區(qū)一模光在真空中的傳播速度是m/s。在光纖通信中,激光從光導(dǎo)纖維的一端射入,在內(nèi)壁經(jīng)過(guò)多次,從另一端射出,從而把它攜帶的信息傳到遠(yuǎn)方。 紅、綠、藍(lán)反射圖4-4直線傳播3108（徐州專版）中考物理復(fù)習(xí)方案 第一部分 聲、物態(tài)、光、運(yùn)動(dòng) 第04課時(shí) 光的色彩 看不見的光 光的直線傳播課件-人教級(jí)全冊(cè)物理課件當(dāng)堂檢測(cè) 及時(shí)反饋6.晴天的正午,從樹陰下走過(guò),你會(huì)看到地面上有一些光斑,如圖4-5所示,有的光斑是不規(guī)則的,有的光斑近似為圓形;圓形的光斑與不規(guī)則的光斑相比,圓形光斑較小、較暗。對(duì)此,物理興趣小組馬上

11、進(jìn)行了探究。他們猜想光斑形狀:a.與樹葉形狀有關(guān),光斑是樹葉的影子;b.與樹葉間空隙形狀有關(guān);c.與樹葉間空隙大小有關(guān)。(1)根據(jù)所學(xué)知識(shí),可確定猜想a(選填“合理”或“不合理”);原因:_。影子是光沿直線傳播時(shí)遇到不透明的物體而在物體后面出現(xiàn)的光照射不到圖4-5不合理的區(qū)域（徐州專版）中考物理復(fù)習(xí)方案 第一部分 聲、物態(tài)、光、運(yùn)動(dòng) 第04課時(shí) 光的色彩 看不見的光 光的直線傳播課件-人教級(jí)全冊(cè)物理課件當(dāng)堂檢測(cè) 及時(shí)反饋(2)為進(jìn)行探究,他們制作了甲、乙、丙、丁四張帶孔卡片,如圖4-6所示。其中,甲、乙卡片中小孔的尺寸均為3 mm,甲、丙、丁卡片中大孔的尺寸均大于2 cm,且丙、丁卡片中大孔尺寸相同。在進(jìn)行探究時(shí),他們?cè)诘厣箱伾弦粡埌准?把帶孔的卡片置于上方,讓太陽(yáng)光透過(guò)卡片上的孔,觀察白紙上出現(xiàn)的光斑形狀。若讓你在甲、乙、丙、丁四張卡片中選擇一張卡片來(lái)證實(shí)“光斑形狀與樹葉間空隙形狀有關(guān)”,應(yīng)選用卡片。 丙圖4-6（徐州專版）中考物理復(fù)習(xí)方案 第一部分 聲、物態(tài)、光、運(yùn)動(dòng) 第04課時(shí) 光的色彩 看不見的光 光的直線傳播課件-人教級(jí)全冊(cè)物理課件當(dāng)堂檢測(cè) 及時(shí)反饋(3)在探究光斑形狀與樹葉間空隙大小是否有關(guān)時(shí),小明選用甲卡片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,發(fā)現(xiàn)白紙上得到四個(gè)圓形光斑,由此得出“光斑形狀與樹葉間空隙大小無(wú)關(guān)”的結(jié)論,這一結(jié)論(選填“可靠