如何在體育教學中滲透法制教育

1、如何在體育教學中滲透法制教育摘要：法制意識是全體公民都必須具備的基本素質，開展法制宣傳教育是全國教育系統(tǒng)法制宣傳教育第五個五年規(guī)劃對學校教育工作的重要要求。加強學生的法制意識教育是學校教育工作的重要使命，體育作為學校教育的重要組成部分，體育教師作為學校體育教學活動的具體實施者，了解學生的法制意識現(xiàn)狀，向學生傳授法律知識，協(xié)助學校開展法制宣傳教育，成為義不容辭的責任。關鍵詞：體育教學；滲透；法制教育體育教學是學校教育的重要組成部分，體育與健康課程標準指出：在體育教學中加強對學生的思想品德教育，提高學生的心理健康和社會適應水平是體育課程的重要目標之一。在體育教學中有意識地融入法制教育，不僅能增加學

2、生的法律知識，更重要的是能培養(yǎng)學生服從組織，遵守紀律，積極進取等心理品質。大量體育規(guī)則的存在，決定了體育學科對學生法制意識的教育起著其他學科無法替代的作用。調查結果表明，當前中小學生在法制知識方面存在嚴重的不足，主要表現(xiàn)以下四個方面：第一學校法制教育對學生影響不大，學校對法律知識的教育不能達到社會對青少年的基本要求，中小學法制教育主要靠班主任的說教為主，教育形式、手段不夠多樣，教育的面不夠廣，內容對學生也沒有太大的吸引力。如果我們每一學科老師能夠在自己的教育領域向學生滲透法制知識，結合本學科教學內容、特點給學生灌輸法制意識，那么學生的法律知識和法制意識將會得到很大的提高；第二學校片面追求升學率

3、，法制教育流于形式，正常的法律知識講座沒有開展，法制課程不能進入課堂，對于差生的轉化工作不夠重視等；第三學生對不良行為的危害認識不足，法制意識淡薄，心智不成熟。如絕大多數(shù)中學生知道闖紅燈是不對的，但闖紅燈的中學生仍占到了42%認為看別人的信件行為不違法，是小事一樁的占6%認為青少年可以通宵在網吧上網的占28%認為學生手機可以隨意上網并瀏覽所有網站的占24%第四家庭缺少溫暖，家長教育方式簡單粗暴或過于溺愛，家庭法制教育力度不夠，出現(xiàn)“隔代”教育或父母對子女進行不切實際的“遙控”管理，導致家庭法制教育出現(xiàn)盲區(qū)；第五中小學生正處于幼稚走向半成熟的過渡時期，因為生理和心理的急劇變化，思想波動性較大，掌

4、握的法律基礎知識較少，容易走極端，往往干出一些偏激的事來。針對以上五種情況，我認為體育教師在教學中應該從以下四個方面對學生進行法制知識滲透：一、體育教師加強自身法律法規(guī)知識的學習，提高自身法律素知識和法制素養(yǎng)。體育教師是國家體育法律法規(guī)的具體貫徹執(zhí)行者，體育教師自身法制意識的提高，及他們對法律法規(guī)的認識和理解，直接決定著他們在體育教學活動中能否給學生灌輸多少法律知識，對學生掌握和了解法律知識，提高法制觀念至關重要。這是因為教師的榜樣作用是無窮的，“身教重于言教”，“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。在教學中強化體育教師的法制意識，規(guī)范體育教師的授課行為，讓他們在法律上明確體罰與變相體罰、

5、體育傷害事故的法律責任劃分，正確處理和預防傷害事故的發(fā)生，對于學校體育活動的正常開展，實施課程改革，維護學校、體育教師和學生的合法權益，都很有必要。二、把體育教學內容與法制知識教育緊密結合起來。在體育教學中注重課堂細節(jié)，不斷收集與體育學科相關法律知識并提高運用能力，讓法制意識滲透到體育教學工作中的各個環(huán)節(jié)，潤物無聲，讓事事聯(lián)系法，人人關心法。體育課堂上注重各種比賽規(guī)則與法制教育的結合，讓學生習慣使用規(guī)則，在規(guī)則下進行活動，師生一視同仁，必須遵守，充分體現(xiàn)法律面前人人平等的法制理念。在體育教學活動中，規(guī)范課堂常規(guī)，使學生習慣于規(guī)則的遵守，而規(guī)則的遵守是學生遵守法律的前提和保證，讓學生學會遵守規(guī)則

6、，讓學生在潛移默化中接受法制意識教育。如體育課課堂常規(guī)教學、學生集隊的速度、跑操的口號、紀律等，看起來雖簡單，但可以培養(yǎng)學生良好的組織紀律性，從而養(yǎng)成良好的習慣。同時結合不同授課內容和體育規(guī)則，以及活動中的各種體育案例，對學生進行日積月累的法律知識傳授，讓法制意識逐步滲透到學生的腦海中，讓他們在實踐中理解規(guī)則、理解法制，在體育活動中養(yǎng)成遵紀守法的行為，逐步培養(yǎng)法律意識和法制觀念。三、結合體育教材的特點進對學生行法律意識引導。比如在球類項目的教學中，像橄欖球游戲，本游戲屬于肢體接觸較多、對抗性強、競爭激烈的游戲，在對抗中很容易引發(fā)雙方矛盾沖突。在組織游戲時，要講清規(guī)則，嚴格執(zhí)法，控制游戲節(jié)奏，防

7、止發(fā)生矛盾，避免出現(xiàn)沖突。通過本游戲讓同學們在比賽過程中體驗游戲規(guī)則的重要性，積累更多的規(guī)則知識，并逐步形成自己的法制情感。因此，在游戲編排時盡可能多地將生活中的有關法規(guī)融入到教學中，讓學生擔任執(zhí)法者，使他們體驗到遵守規(guī)則的重要性。四、結合體育課堂偶發(fā)事件對學生進行法制宣傳教育。體育教學過程中，偶發(fā)事件時有發(fā)生，這是學生在進行體育活動時思想和行動的真實流露與表現(xiàn)。教師要善于觀察學生在課堂中的行動和表現(xiàn)，及時處理有代表性的事件，因勢利導對學生進行表揚或批評，提高學生對是非的辨別能力，達到有效的法制教育目的。青少年是祖國的花朵，國家的未來，民族的希望，加強青少年的法制思想教育有著豐富的內容和十分重

8、要的作用，特別作為體育教師，要在教學實踐中不斷加以探索，把體育規(guī)則與法制知識結合起來，通過體育課堂切實提高學生的法制意識和法制觀念，使學生成為德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。參考文獻:1中華人民共和國教師法，1993.10.31.2中小學法制教育指導綱要.教基200710號.3學生傷害事故處理辦法與案例分析全書.金版電子出版社，2002.4謝東，鄒丹，蘇祝捷.高校公共體育課安全保障的研究.武漢體育學院學報，2005,vol.39:115-117.5汪清中職體育教學中對法制意識滲透的措施J.考試周刊,2010年第54期.6陳博.學生傷害事故處理辦法存在的問題分析.體育學刊，2004,vol.11:9-13.7葉傳星.和諧社會構建中的法理念轉換J.法制與社會發(fā)展，2006:135.10武