三年級修改病句

1、一. 指代不明。1. 老師把王虹和曉敏喊到跟前，對她說 : 上課要積極發(fā)言。 2. 小麗和小華一起去上學，她在路上撿到一個錢包。3. 李剛和小海是好朋友，他經常幫助他。二 . 搭配不當。1. 昨天的值日生把教室打掃得整整齊齊。2. 六一 節(jié)那天，同學們穿著新艷的衣服和紅領巾到學校參加慶?；?動。3. 我們要繼承和發(fā)揚老一輩的革命事業(yè)。三. 歸類不當。1. 幼兒園經常給我們吃哈密瓜，西瓜，蘋果，西紅柿等水果。2. 學校的體育室擺滿了足球，排球，籃球，地球儀等體育器材。3. 奶奶家養(yǎng)了許多雞，鴨，鵝，牛，馬等家禽。4. 昨天，參加國慶節(jié)聯(lián)歡會的有工人，農民，小學生，解放軍，青年 等。四、綜合練習1

2、. 老工人在馬路上協(xié)助交警保持交通秩序。2. 秋天的田野里，到處能看到果實成熟的景象和芳香。3. 今年，我們的王老師又光榮地被評為 市先進班主任 的稱號。4. 我猜想他肯定是一個六年級學生。5. 小亮的肩頭被沉重的米袋壓得喘不過氣來。6. 看了這本書，很受教育。7. 桌子上的鬧鐘走了一圈，一個小時又過去了。8. 一進公園，就看見美麗的鮮花和誘人的香味。9. 游泳運動員打破了一次又一次世界記錄。10. 通過老師的幫助，使我改正了缺點。11. 桌子上有尺子和鋼筆，這是她的，那是他的。12. 我們通過并討論了中隊計劃。13，看了這本書，受到了深刻的教育。14，開運動會那天，校園里飄著五顏六色的紅旗。

3、15，全校師生都想爭做三好學生。16. 歷史博物館展出了兩千多年前新出土的文物。17. 他經常回憶有趣的往事。18. 老師表揚了班里的全體同學和李小明同學。19. 我們要學習他刻苦鉆研認真學習。20. 盡管我費了九牛二虎之力，而且飛機模型還沒做成21. 古代的中國是四大文明古國22. 大廳里擺滿了看演出的觀眾。23. 校園里生滿了白的、紅的、黃的等五顏六色的花。24. 我站在操場上，仔細地看著練習身體的同學們。25. 我們班取得了競賽第一名，大家的心里露出了勝利的喜悅。26. 小組討論會上，大家的發(fā)言很猛烈。27. 改革開放以后，人們的生活越來越富強。28. 春天的景色我覺得十分美麗。29.

4、老師要求同學們明確學習目的和學習態(tài)度。30. 你必須一定要認真負責。31. 李老師上課時對我們的態(tài)度非常嚴格。32. 實施素質教育后，我們課外閱讀的數(shù)量和質量都明顯提高了。33. 通過我們的努力，使我們班級被評為了模范班級。34. 登山隊員在陡峭曲折的山路上昂首闊步地前進。35. 這時，大家的眼睛都集中在黑板上，看老師演算。36. 張思德同志的事跡是我們學習的榜樣。 修改病句一. 指代不明。1. 老師把王虹和曉敏喊到跟前，對她說 : 上課要積極發(fā)言。 老師把王虹和曉敏喊到跟前，對她 倆說: 上課要積極發(fā)言。 2. 小麗和小華一起去上學，她在路上撿到一個錢包。 小麗和小華一起去上學， 小麗 在路

5、上撿到一個錢包。 小麗和小華一起去上學， 小華 在路上撿到一個錢包。3. 李剛和小海是好朋友，他經常幫助他。 李剛和小海是好朋友， 李剛 經常幫助 小海 。二 . 搭配不當。1. 昨天的值日生把教室打掃得整整齊齊。 昨天的值日生把教室打掃得 干干凈凈 。 昨天的值日生把教室 收拾 得整整齊齊。2. 六一 節(jié)那天，同學們穿著新艷的衣服和紅領巾到學校參加慶祝活 動。 六一 節(jié)那天，同學們穿著新艷的衣服 ，戴著 紅領巾到學校參加慶 祝活動。3. 我們要繼承和發(fā)揚老一輩的革命事業(yè)。 我們要繼承老一輩的革命事業(yè)。三. 歸類不當。1. 幼兒園經常給我們吃哈密瓜，西瓜，蘋果，西紅柿等水果。 幼兒園經常給我們

6、吃哈密瓜 、西瓜 、蘋果等水果。2. 學校的體育室擺滿了足球，排球，籃球，地球儀等體育器材。 學校的體育室擺滿了足球 、排球 、籃球等體育器材。3. 奶奶家養(yǎng)了許多雞，鴨，鵝，牛，馬等家禽。 奶奶家養(yǎng)了許多雞 、 鴨、鵝等家禽。4. 昨天，參加國慶節(jié)聯(lián)歡會的有工人，農民，小學生，解放軍，青年 等。昨天，參加國慶節(jié)聯(lián)歡會的有工人 、農民、小學生 、解放軍等。 四、綜合練習1. 老工人在馬路上協(xié)助交警保持交通秩序。 （用詞不當） 老工人在馬路上協(xié)助交警 維持交通秩序。2. 秋天的田野里，到處能看到果實成熟的景象和芳香。 （搭配不當） 秋天的田野里， 到處能看到果實成熟的景象， 聞到果實成熟的 芳香

7、。3. 今年，我們的王老師又光榮地被評為 市先進班主任 的稱號。（用 詞不當）今年，我們的王老師又光榮地被評為 市先進班主任 。 今年，我們的王老師又光榮地 獲得 市先進班主任 的稱號。4. 我猜想他肯定是一個六年級學生。 （前后矛盾）我猜想他是一個六年級學生。5. 小亮的肩頭被沉重的米袋壓得喘不過氣來。 （搭配不當） 小亮被沉重的米袋壓得喘不過氣來。6. 看了這本書，很受教育。 （成分殘缺）看了這本書， 我很受教育。7. 桌子上的鬧鐘走了一圈，一個小時又過去了。 （指代不明） 桌子上的鬧鐘 的分針 走了一圈，一個小時又過去了。8. 一進公園，就看見美麗的鮮花和誘人的香味。 （搭配不當） 一進

8、公園，就看見美麗的鮮花 ，聞到了 誘人的香味。9. 游泳運動員打破了一次又一次世界記錄。 （詞序顛倒） 游泳運動員一次又一次 打破了 世界記錄。10. 通過老師的幫助，使我改正了缺點。 （成分殘缺） 通過老師的幫助，我改正了缺點。11. 桌子上有尺子和鋼筆，這是她的，那是他的。 （指代不明） 桌子上有尺子和鋼筆， 尺子是她的， 鋼筆 是他的。12. 我們通過并討論了中隊計劃。 （詞序顛倒）我們討論 并通過了中隊計劃。13，看了這本書，受到了深刻的教育。 （成分殘缺） 看了這本書， 我受到了深刻的教育。14，開運動會那天，校園里飄著五顏六色的紅旗。 （前后矛盾） 開運動會那天，校園里飄著五顏六色

9、的旗。15，全校師生都想爭做三好學生。 （用詞不當）全校 學生都想爭做三好學生。16. 歷史博物館展出了兩千多年前新出土的文物。 （詞序顛倒） 歷史博物館展出了 新出土的兩千多年前的 文物。17. 他經?；貞浻腥さ耐?。 （語意重復） 他經常回憶有趣的事。19. 我們要學習他刻苦鉆研認真學習。 （成分殘缺） 我們要學習他刻苦鉆研認真學習 的精神 。18. 老師表揚了班里的全體同學和李小明同學。 （搭配不當） 老師表揚了班里的全體同學 ，重點表揚 李小明同學。20. 盡管我費了九牛二虎之力，而且飛機模型還沒做成。 （用詞不當） 盡管我費了九牛二虎之力，飛機模型還沒做成。21. 古代的中國是四大文

10、明古國。 （成分殘缺） 古代的中國是四大文明古國 之一 。22. 大廳里擺滿了看演出的觀眾。 （用詞不當） 大廳里 坐 滿了看演出的觀眾。23. 校園里生滿了白的、紅的、黃的等五顏六色的花。 （用詞不當） 校園里 開 滿了白的、紅的、黃的等五顏六色的花。24. 我站在操場上，仔細地看著練習身體的同學們。 （用詞不當） 我站在操場上，仔細地看著 鍛煉 身體的同學們。25. 我們班取得了競賽第一名， 大家的心里露出了勝利的喜悅。 （用詞 不當）我們班取得了競賽第一名，大家的 臉上 露出了勝利的喜悅。26. 小組討論會上，大家的發(fā)言很猛烈。 （用詞不當）小組討論會上，大家的發(fā)言很 激烈。27. 改革

11、開放以后，人們的生活越來越富強。 （用詞不當） 改革開放以后，人們的生活越來越富 裕 。28. 春天的景色我覺得十分美麗。 （詞序顛倒） 我覺得 春天的景色十分美麗。29. 老師要求同學們明確學習目的和學習態(tài)度。 （搭配不當） 老師要求同學們明確學習目的 ，端正 學習態(tài)度。30. 你必須一定要認真負責。 （語意重復） 你一定要認真負責。 你必須要認真負責。31. 李老師上課時對我們的態(tài)度非常嚴格。 （用詞不當） 李老師上課時對我們的 要求 非常嚴格。 李老師上課時對我們的態(tài)度非常 嚴肅 。32. 實施素質教育后，我們課外閱讀的數(shù)量和質量都明顯提高了。 實施素質教育后， 我們課外閱讀的數(shù)量 增多了，質量明顯提高了。（ 搭 配不當）33. 通過我們的努力，使我們班級被評為了模范班級。 （成分殘缺）