六年級語文模擬考試題

1、六年級語文模擬考試題學(xué)校 班級 姓名 座號 密封線密封線2015年白鵝鄉(xiāng)六年級語文模擬考試題（六）題號積累運用基礎(chǔ)知識閱讀習(xí)作 總 分得分學(xué)校 班級 姓名 座號 密封線積累運用（20分）1、洛陽親友如相問， 。2、 ，任爾東西南北風(fēng)。3、春天是什么？是白居易記憶中“ ，春來江水錄入藍(lán)。”的紅花綠波；是杜甫筆下似春雨般“隨風(fēng)潛入夜， ”的悄無聲息；是喚醒孟浩然的“春眠不覺曉， ”。4、母愛是世界上最偉大的愛，做兒女的怎么報答得了呢？這使我想起了這樣的詩句“ ， 。”5、人生自古誰無死， 。6、 ，孰能無惑？7、操千曲而后曉聲， 。8、我們愛我們的民族 。9、芝麻開花- 徐庶靜曹營- 水滴石穿-

2、關(guān)羽失荊州- 10、伯牙所念，鐘子期必得之。子期死， ，乃破琴絕弦， 。11、六年來的學(xué)習(xí)中，我們閱讀了不少中外名著，如 草船借箭 是 中的故事。也學(xué)了許多外國名著，如俄國作家列夫托爾斯泰的 。也從學(xué)弈一文中明白了 的道理?；A(chǔ)知識(30分)1.看拼音寫詞語。（5分）1 / 7é ó é ò é ú í é （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2.我會查字典。（3分） “身強(qiáng)力壯”的“強(qiáng)”字用音序查字法應(yīng)先查 ，再查 ；用部首查字法，應(yīng)查 部，再查 畫。“強(qiáng)”的解釋有：（1）力量大（跟“弱”相對）；（2）感情或意

3、志所要求達(dá)到的程度高；（3）使用強(qiáng)力、強(qiáng)迫；（4）使強(qiáng)大或強(qiáng)壯。在“身強(qiáng)力壯”這個詞語中應(yīng)選第 種解釋；在“強(qiáng)人所難”這個詞語中應(yīng)選第 種解釋。3.按字母表順序排列，正確的一組是（ ）（1分） 、 、 、4.與“筆：寫字”表示關(guān)系最相似的一對詞是（ ）（1分） 、布：織布 、棉花：纖維 、船：運輸 、醫(yī)生：病人5.下面三組詞語中，感情色彩相同的一組是（ ）（1分）、 夸獎 謙虛 機(jī)靈 欣欣向榮 、虛偽 夸耀 勾結(jié) 當(dāng)機(jī)立斷、簡樸 剛強(qiáng) 嘴臉 斗志昂揚6.下列各組詞中，沒有錯別字的一組是（ ）（1分）、 氣勢洶洶 高詹遠(yuǎn)矚 以身作則 紋絲不動、 完璧歸趙 情不自禁 應(yīng)接不暇 沒精打采、 愛不失手

4、 陰謀詭計 前俯后仰 水泄不通7.下面是公共場合常見的標(biāo)語，從客觀效果和主觀情感看，請你選出最好的一項（ ）（1分）、亂扔果皮紙屑，罰款1020元！ 、損壞公物是不文明行為，請自覺！、施工給您帶來不便，多謝合作！ 、錢款當(dāng)面點清，離臺概不負(fù)責(zé)。8.按一定順序排列下面的詞。（1分） 教師節(jié) 元旦 建軍節(jié) 兒童節(jié) 勞動節(jié) 9.選詞填空（5分）嚴(yán)格 嚴(yán)肅 嚴(yán)守 嚴(yán)厲 嚴(yán)重 老師對我們要求很（ ），但教育我們又很注意方法，即使我們犯了（ ）的錯誤，他也不是（ ）地訓(xùn)斥，（ ）地批評，而是細(xì)心地幫助，使我們很快地改正了錯誤，養(yǎng)成了（ ）紀(jì)律的好習(xí)慣。10.照樣子寫詞語（4分） 表示人物高興的詞語：歡呼雀

5、躍、 、 。 表示人物精神品質(zhì)的詞語：舍己為人、 、 。11.按要求寫句子（7分） （1）、我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。（縮句） （4）、小明受到老師的表揚。（改成否定句，意思不變） （5）星期天，我要去南山公園玩。（改雙重否定句） （6）、按要求把句子補(bǔ)充完整擬人句：枝頭上的鳥兒 夸張句：教室里靜的 （7）、用修改符號修改病句：、我即將馬上要小學(xué)畢業(yè)了 、我們討論并聽取了校長做的報告閱讀(20分)（一）名著閱讀（7分）雖只兩天的休假，我好像已有許多日子不見卡隆了。我愈和卡隆熟悉，愈覺得 他可愛。不但我如此，大家都是這樣。只有幾個高傲的人嫌惡卡隆，不和他講話， 因為卡隆一向

6、不受他們的壓制。那大的孩子舉起手來正要打幼小的孩子的時候，幼小的只要一叫“卡隆”，那大的就會縮回手去的?？〉母赣H是鐵道的司機(jī)。卡隆小時有過病，所以入學(xué)已遲，在我們一級里身材最高，氣力也最大。他能用一手舉 起椅子來;常常吃著東西;為人很好，人有請求他，不論鉛筆、橡皮、紙、小刀， 都肯借給或贈予。上課時，不言不笑不動，石頭般地安坐在狹小的課椅上，兩肩上 裝著大大的頭，把背脊向前屈著。我看他的時候，他總半閉了眼給笑臉我看。好像在那里說:“喂，安利柯，我們大家做好朋友啊!”我一見卡隆總是要笑起來。他身子又長，肩膀又闊，上衣、褲子、袖子都太小太短;至于帽子，小得差不多要從 頭上落下來;外套露出綻縫，皮

7、靴是破了的，領(lǐng)帶時常搓扭得成一條線。他的相貌，一見都使人喜歡，全級中誰都?xì)g喜和他并座。他算術(shù)很好，常用紅皮帶束了書本拿 著。他有一把螺鋼鑲柄的大裁紙刀，這是去年陸軍大操的時候，他在野外拾得的。他有一次因這刀傷了手，幾乎把指骨都切斷了。不論人家怎樣嘲笑他，他都不發(fā)怒，但是當(dāng)他說著什么的時候，如果有人說他“這是說謊”，那就不得了了:他立刻火 冒起來，眼睛發(fā)紅，一拳打下來，可以擊破椅子。有一個星期六的早晨，他看見二年級里有一小孩因失掉了錢，不能買筆記簿，立在街上哭，他就把錢給那小孩。他 在母親的生日，費了三天工夫，寫了一封有八頁長的信，紙的四周還畫了許多裝飾的花樣。先生常目注著他，從他旁邊走過的時候

8、，時常用手輕輕地去拍他的后頸，好像愛撫柔和的小牛的樣子。我真歡喜卡隆。當(dāng)我握著他那大手的時候，那種歡喜真是非常!他的手和我的相比，就像大人的手了。我的確相信：卡隆真是能犧牲自己的生命而救助朋友的人。這種精神，從他的眼光里很顯明地可以看出。從他那粗大的喉音中，誰都可以聽辨出他所含有的優(yōu)美的真情。1、本文節(jié)選自 ，是 （ 國家 ） 的作品。（3分）2、這篇短文抓住住理卡隆的什么特點進(jìn)行了傳神的描寫?試舉一例 （2分） 3、短文中寫了卡隆哪幾件事?表現(xiàn)了卡隆怎么的性格?（2分） （二）課外閱讀（13分） （二） 當(dāng)我和童年告別時，沒有和它握過手，沒有和它談過心，更沒有向它說過一聲“再見”！但每當(dāng)我看

9、見兒童捉迷藏、跳房子、辦家家酒，我的血就加快了流速，全身微微發(fā)熱，心里格外興奮。每當(dāng)我和兒童一起玩的時候唱歌、踢毽子、跳繩，我就忘記了我已是20多歲的人。我盼望成天和他們一起。終于在一起了?。y忘啊，我們一起在蔚藍(lán)的天空下閱讀優(yōu)美的散文、詩句，講孫悟空大鬧天宮的故事；我們一同在鄉(xiāng)間田野上暢談，又登上俏麗的小山，拾片紅葉，采朵秋菊，跟著放牛娃唱牧歌；我們在充滿神秘、哲理的松樹林里捉迷藏，你找，我躲，這兒漏出一角衣襟，那兒又冒出半個腦袋，林里充滿了朗朗的笑聲。）這些聲音常常掀起我童年的窗簾-那時，我是一個饑餓的孩子。法國的雨果說過，好奇是饑餓的糧食，每遇到它就想吃。那么我的饑餓可算是個好奇癥吧！因

10、為這“病”的緣故，我很小就會拆卸玩具、收音機(jī)、安裝小汽船、修手電筒；知道了洋娃娃為什么會“哇哇”地叫，怎么使一塊鐵皮不沉水；懂得了野鴨為什么叫候鳥，而喜鵲又叫留鳥；想象著今后要到天宮去取桂花酒，下海里龍宮找龍王。因為這“病”的緣故，媽媽說我是個淘氣的野孩子；叔叔因為我拆收音機(jī)罰我看三本書；隔壁李奶奶說我長大了要翻天的。啊，我希望我的“好奇癥” 繼續(xù)下去，永遠(yuǎn)保持童心，永遠(yuǎn)在好奇中生活，永遠(yuǎn)過那追求、探索、驚奇、天真、快樂的兒童生活。童心，童心把我?guī)Щ氐搅?0個小朋友的歡快笑聲之中。童心在跳動！在唱歌！在舞蹈！悠悠童心在我的心中1、在文中找出下列詞語的近義詞。（2分）神奇（ ） 原因（ ） 調(diào)皮

11、（ ） 探究（ ）2、選擇填空。（把序號填在橫線上）文中用“（ ）”括住的內(nèi)容寫的是 （1分） 、現(xiàn)在 、將來 、童年3、省略號的常見用法有：、表示列舉的省略； 、表示語意未盡； 、表示聲音的斷斷續(xù)續(xù)。第一自然段省略號的作用是（ ），最后一段的省略號的作用是（ ）（2分）4、文章中的“饑餓”指的是： 。（1分）5、仔細(xì)讀文章，回答問題。（4分）讀了全文，你認(rèn)為作者的職業(yè)是 ，他最突出的個性是 ，他沒有和童年說“再見”的原因是 他覺得留住童年就可以 。 6、從本文中找一句話，作為文章的題目，寫在文章上面的橫線上。（1分）7、你也向作者一樣有“好奇癥”嗎？把你的“奇思妙想”說一說。（2分） 四作文。（兩題中任選一題，共30分）1.“把握生命里的每一分鐘，全力以