啟蒙民族中學(xué)屆初三畢業(yè)生第一次中考模擬考試及答案

1、啟蒙民族中學(xué)屆初三畢業(yè)生第一次中考模擬考試及答案評卷人得分姓名:年級:學(xué)號:題型選擇題填空題簡答題XX題XX題XX題總分得分一、選擇題（共5題）1 .下面各組詞語的字形及加點字的注音全對的一項是（）（3分）A.揣摩（chudi） 驀然（mu）軒然大波（xuan） 大氣磅礴（b6B.魁梧(wu)C.瀕臨(bTng)D.愜意(qie)污穢（hu】）棧橋（zhan）亢奮（kang）荒謬絕倫（miCi） 拈輕怕重（nian）同仇敵性（ql ）提綱挈領(lǐng)（qi6） 蜂涌而至（y6ng）繁華嫩葉（ndn）【答案】B難度：容易知識點：字音2,下列各句中，標(biāo)點符號的使用合乎規(guī)范的一項是（）（3分）A、他對杜小康

2、說：“明年春天之前就回家，柳樹還沒發(fā)芽的時候就回家”他甚至向兒子保證， “我要讓你讀書，無憂無慮的讀書” ,B、讀了拜倫的詩，就想到西班牙去，想看看西班牙女郎的頭發(fā)是黑的，還是金黃的？C、2011年上半年，全國質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)對乳制品、糧油、酒類、飲料等重點食品，不斷加大執(zhí)法打假工作 力度。D、為了對演出市場及演員進行規(guī)范管理，文化部近日發(fā)出了 “演員個人營業(yè)演出活動管理暫行辦法【答案】C （ A項去掉句末的句號；B項是陳述句，不能用問號；D項中“演員個人營業(yè)演出活動管理暫行 辦法”是文件，應(yīng)用書名號。）難度：中等知識點：標(biāo)點符號3.下列各句中，加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）A、中考復(fù)習(xí)的階段，

3、有些同學(xué)天天開夜車，搞得白天上課精神不好，這樣就像緣木求魚一樣，效果 是不會好的。B、為貧困地區(qū)所捐的衣物，已把倉庫堆滿了，簡直到了無以復(fù)加的地步。C、重要的書必須常常反復(fù)閱讀，每讀一次都會覺得開卷有益。D、環(huán)境污染日趨嚴(yán)重，人類這種玩火自焚的行為如不停止，將自毀自己的生存空間。【答案】C難度：中等知識點：成語（熟語）4,下面各句中沒有語病的一項是（）（3分）A、為了提高學(xué)生們的寫作興趣，華英學(xué)校語文組舉行了以“文學(xué)與生活”為主題的文學(xué)交流活動。B、通過一次次的災(zāi)難，使我們了解了中國人民的堅強，團結(jié)，勇敢！C、為防止不再發(fā)生類似的傷害事故，交通部采取了很多安全措施。D、在學(xué)習(xí)上，老師要求我們獨

4、立思考、互相合作、積極探究。【答案】D難度：中等知識點：病句辨析5.下列文學(xué)常識搭配有誤的一項是（）（3分）A、濟南的冬天一現(xiàn)代一老舍B、馬說一唐朝一韓愈C、海燕一俄國一高爾基D、皇帝的新裝一丹麥一安徒生【答案】C難度：中等知識點：作家作品二、名句默寫（共1題）1.古詩文默寫（共6個小題，選4個小題作答，在所選題上打勾。共8分）（1）、月下飛天鏡，。（李白渡荊門送別）'（2）、落紅不是無情物，° （龔自珍己亥雜詩）（3）、左遷至藍關(guān)示侄孫湘“朝奏夕貶”句子, 。（4）、蘇軾題西林壁中“不識廬山真面目，只緣身在此山中” 一句與王安石的登飛來峰中“ ” 寫法相似，有異曲同工之妙。

5、、“大愛無私，真情無悔”，李商隱在無題中用“，”來向世人詮釋了這一種高尚的品質(zhì)，這種不朽的感情。（6）、人生難免有離別。當(dāng)我們面臨分別時，也許會有李白“,落日故人情”的 依依不舍，也許會有王勃“海內(nèi)存知己，”的大氣豪邁?！敬鸢浮浚?）云生結(jié)海樓（2）化作春泥更護花（3） 一封朝奏九重天，夕貶潮陽路八千 （4）不畏浮云 遮望眼，自緣身在最高層 （5）衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴 （6）浮云游子意。天涯若比鄰。難度：容易 知識點：詩三、文言文閱讀（共1題）1.閱讀曹劌論戰(zhàn)中的一段文字，回答問題。（13分）十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙 ,

6、未能遠謀。”乃入見。問：“何以戰(zhàn)？ ”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對日：“小惠未 褊，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫ジ壹右?，必以信?！睂θ眨骸靶⌒盼存?，神弗福也?！惫唬骸?小大之獄，雖不能察，必以情。"對日：“忠之屬也。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請從?！惫c之乘。戰(zhàn)于長勺。公將鼓之，劌日：“未可?！饼R人三鼓，劌日：“可矣?！饼R師敗績。公將馳 之，劌日：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。既克，公問其故。對日：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國 ,難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”7、解釋加點詞在文中的意思。（4分

7、）（1）小信未孚（）（2）小大之獄（）（3）公將鼓之（）（4）望其旗靡（）8、翻譯下列文言句子成為現(xiàn)代漢語（6分）（1） 一鼓作氣，再而衰，三而竭（2）吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之9、曹劌請見的原因是什么？用原文回答。（3分）【答案】7、（1）（為人所信服）（2）（案件）（3）（擊鼓進軍）（4）（倒下）8、（1）第一次擊鼓能振作士兵們的勇氣，第二次勇氣就衰退下來，第三次勇氣就泄盡了。（2）我看齊軍的戰(zhàn)車輪跡亂了，看見齊軍的戰(zhàn)旗倒下了，所以才驅(qū)車追趕他們。9、肉食者鄙，未能遠謀。難度：中等 知識點：人物傳記類 四、現(xiàn)代文閱讀（共3題）1.課內(nèi)閱讀。（17分）另一個例子是羅蘭布歇內(nèi)爾。1971年的

8、一天，布歇內(nèi)爾邊看電視邊這么想：“光看太沒意思了 。把電視接收器作為試驗對象，看它產(chǎn)生什么反應(yīng)?！贝撕蟛痪?，他就發(fā)明了對戰(zhàn)型的乒乓球游戲，從此 開始了游戲機的革命。不過，這種創(chuàng)造性的思維是否任何人都具備呢?是否存在富有創(chuàng)造力和缺乏創(chuàng)造力的區(qū)別呢？某心理學(xué)專家小組以實際從事創(chuàng)造性工作的人與不從事此類工作的人為對象進行了調(diào)查研究，并得 出如下結(jié)論：“富于創(chuàng)造力的人，認為自己具有創(chuàng)造力；缺乏創(chuàng)造力的人，不認為自己具有創(chuàng)造力?！闭J為“我不具備創(chuàng)造力”的人當(dāng)中，有的覺得創(chuàng)造力僅僅是貝多芬、愛因斯坦以及莎士比亞他們 的，從而進行自我壓制。不言而喻，在創(chuàng)造的宇宙里，貝多芬、愛因斯坦、莎士比亞是光輝燦爛的明星

9、。 然而在大多數(shù)情況下，即便是他們，也并非輕而易舉就能獲得如此非凡的靈感。相反，那種非凡的靈感， 往往產(chǎn)生子這樣的過程：關(guān)注極其普通、甚至一時念的想法，并對它反復(fù)推敲，逐漸充實。由此看來，區(qū)分一個人是否擁有創(chuàng)造力，主要根據(jù)之一是，擁有創(chuàng)造力的人留意自己細小的想法。 即使他們不知道將來會產(chǎn)生怎樣的結(jié)果，但他們很清楚，小的創(chuàng)意會打開大的突破口，并堅信自己一定能 使之變?yōu)楝F(xiàn)實。10、解釋下列的詞語。（2分）不言而喻： 推敲： 11、用自己的語言簡要概括這兩段文字的主要內(nèi)容。（3分）12、這兩段文字主要用了論證方法。（3分）13、分析上述文字，下面觀點不屬于作者觀點的是（）（3分）A.要有創(chuàng)造力，關(guān)鍵

10、是要經(jīng)常保持好奇心，不斷積累知識。B.要有創(chuàng)造力，就不能滿足于一個答案，而要去探求新思路，去運用所得的知識。C. 一旦產(chǎn)生小的靈感，相信它的價值，并楔而不舍地把它發(fā)展下去。D.并非任何人都擁有創(chuàng)造力。14、本文第二小節(jié)的句式有何特點？在本文結(jié)構(gòu)上有何作用？（3分）15、讀了以上語段后，你認為自己有創(chuàng)造力嗎？說說你的理由。（3分）【答案】10、不用說就可以明白。比喻斟酌字句，反復(fù)琢磨。11、富有創(chuàng)造力的特征和形成。12、道 理13、D 14、設(shè)問句式，過渡引起下文15、略（言之成理即可）難度：中等知識點：論述類文本閱讀2.閱讀短文，完成后面1679題。（共12分）盡管造成全球缺水有多種原因，但根

11、本原因是人類沒有管好水和合理使用水。造成世界各國對水的管理使用不合理是因為人們普遍有一種錯誤思維：水如同空氣、陽光一樣是可無 償獲得的、不需付費的。因此。盡管任何世上萬物離開了水、陽光、空氣就無法生存，但由于無償獲得， 因而體會不到他們的珍貴價值。就水的過度使用而言，目前世界各國的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)消耗了世界上74舟的水資源。在2000年全球有7200 立方千米的水用于種植莊稼，而到2005年后由于人口增長和對糧食的需求，用于莊稼上的水就達到 1100013500立方千米。這其中由于使用不當(dāng)、浪費和過度開發(fā)而造成了水資源的大量消耗。在圭亞那和印 度，過度抽取地下水用于乳業(yè)養(yǎng)殖已經(jīng)摧毀了當(dāng)?shù)氐乃Y源，澳大

12、利亞最大的墨累-達令河（流經(jīng)100萬平 方千米）也因為精耕農(nóng)業(yè)用水而導(dǎo)致河床失水。而多數(shù)國家的城市，人們的用水雖然是付費的，但水價過 低，也導(dǎo)致了人們并不珍惜水，水的浪費和過度使用現(xiàn)象非常普遍。選自百科知識16、第三段文字主要運用什么說明方法？有何作用？ （3分）17、第三段中加點詞“過度”可否刪去，請簡要分析。（3分）18、造成水資源缺乏的原因是什么？（3分）19、讀了本文，你認為怎樣解決水資源缺乏的問題？（3分）【答案】16、舉例子，列數(shù)字，用真實的事例和確切的數(shù)據(jù)說明因為使用不當(dāng)造成農(nóng)業(yè)生產(chǎn)消耗了大量 的水資源。17、“過度”不能刪去，表明是超過了適當(dāng)?shù)姆秶Ｔ谖闹兄高^量的抽取地下水摧毀

13、了當(dāng)?shù)氐乃Y源 o體現(xiàn)來說明文語言的準(zhǔn)確性。18、根本原因是人類沒有管好水和合理使用水。19、不要求統(tǒng)一答案，言之成理即可。難度：中等知識點：科普類文本閱讀3.閱讀下面一篇散文，完成文后20-24題（16分）一碗米粉徐全慶天有些冷了，父親突然對我說，陪我去一趟桂林吧。父親越來越老了，行動也越來越不方便了，已 經(jīng)不能獨自外出了。我那時正好要去西雙版納，就說，桂林你已去過了，西雙版納還沒去過，干脆和我一 起去西雙版納吧。父親搖搖頭。我又提了幾個父親沒去過的地方，父親仍然搖頭，態(tài)度很堅決。沒辦法，只好陪父親去桂林。路上，我問，為什么非要去桂林呢？父親說，我要去吃米粉。就為這 原因？我哭笑不得。桂林米

14、粉，我們那兒就有賣的，大老遠跑去就為吃碗米粉，看來，父親真的變成了老 小孩。車站旁邊就有賣米粉的，我說，給你買一碗？父親不讓，帶著我一家一家地找。我說，隨便買一碗 不就行了，何必找來找去的。父親很堅決地說，不，我要找一位姓楊的。我奇怪，他的米粉特別好吃？父 親嗯了 一聲，又說，我還欠他一碗米粉錢呢。父親說，那是十五年前的事了。那次他來桂林，玩得很開心，眼看返程的時間就要到了，他匆匆趕 到車站，買了返程的車票。這時，肚子咕咕地叫個不停，于是就在一家小店要了一碗米粉。也許是因為太 餓了的緣故吧，那天的米粉特別好吃。可是等他付錢的時候，他愣住了，手插在衣兜里怎么也拿不出來。 他的錢包丟了，身上一分錢

15、也沒有了。他尷尬地站在那里，臉上立刻冒出一層汗。店主看出了他窘態(tài)，問 ,沒帶錢？父親低下頭說，錢丟了。這樣吧，把你的地址、姓名給我，回去我一定把錢寄來給你。店主又 打量了一下父親，說，不用了，下次到桂林來，還來吃我的米粉，不過得給兩份錢。父親紅著臉答應(yīng)了。十五年了，父親沒有再來過桂林，那碗米粉在父親的心頭揮之不去。他甚至不 知道那位店主叫什么名字，只知道他姓楊。父親和我把車站周圍的小吃店找了幾遍，也沒有找到那位姓楊的。父親就向人打聽，終于有人告訴 父親，姓楊的店主早搬走了，搬到哪里沒有人知道。失望如厚厚的陰云，蒙在父親的臉上，他連連嘆氣。父親開始帶我在桂林慢慢尋找。要在那么大的桂林尋找一個不知

16、道姓名的人，談何容易。我們找了 整整兩天，也沒有找到。天越發(fā)冷了，再過24小時我們就要回去了。這時，我突然想到，在網(wǎng)上尋找那位 姓楊的店主。我進了一家網(wǎng)吧，在網(wǎng)上發(fā)帖，請網(wǎng)友幫忙尋找。第二天中午，有人打我手機，說他就是我們要找的人，請我和父親去吃他的米粉。我和父親按他說 的地址真的找到了他。父親一眼就認出了他，快走了兩步，上前緊緊握住他的手，說，可找到你了，可找 到你了！語氣中滿是激動。老楊的頭發(fā)全白了，動作慢慢騰騰的，老態(tài)畢現(xiàn)。只是我有些疑惑，這個小店我前天來過，店主是個年輕人。也許是他的兒子吧，我想。（10）米粉端上來了，味道確實不錯。父親吃得很香，也很從容。然后，父親執(zhí)意按照自己的標(biāo)準(zhǔn)付

17、了錢OM臨別時，父親又一次握住了老楊的手，說，要是我還能來桂林，我還來吃你的米粉。02）老楊使勁地點頭，久久地握著父親的手。（返回途中，我的電話響了，是老楊打來的。他說，我們吃米粉的那家小店并不是他的，他身體不好 ,幾年前就收了生意。聽說我們在找他，他特意和店主商量，臨時當(dāng)了一會兒店主，又給我們做了一次米 粉。他說，他今天特別高興。（摘自天池2011年第1期）20、請用簡潔的語言概括小說的故事情節(jié)。（3分）21、作者在開篇用了兩段文字寫父親堅持要去已經(jīng)去過的桂林而不去沒有去過的西雙版納，為什么？ （3分）22、體會下面句子中加點詞語的含義。（3分） “父親吃得很香，也很從容?！?3、讀完全文，

18、你最敬佩哪個人物？請結(jié)合文章內(nèi)容說說理由。（3分）24、你認為小說的結(jié)尾好嗎？好，請說說理由。不好，你會怎么寫？ （4分）【答案】20、父親為了還十五年前的那碗米粉錢，堅決要我陪他去桂林，到了桂林后，經(jīng)過很長時間的 尋找，終于找到了店主老楊，父親如愿以償?shù)剡€了米粉錢。（意思對即可）21、文章開篇運用了欲揚先抑的手法，設(shè)置了懸念，為情節(jié)的發(fā)展作了鋪墊。22、“從容” 一詞可以看出父親終于了卻了一輩子心愿，內(nèi)心非常坦然。23、文中“我”、父親、老楊都是值得敬佩的人。理由：“我”是個孝子，為了父親放棄去西雙版納 ,為了找老楊東奔西走，沒有怨言；父親是一個做事堅持不懈、誠信、善良, 感恩、重情重義的人

19、；老楊 是一個內(nèi)心善良、心胸寬廣、重情重義的人。（意思對即可）24、小說結(jié)尾好的理由：小說的結(jié)尾出乎意料但又在情理之中，突出了文章的中心，很好地折射出了 老楊這個人物身上的人性美。（能結(jié)合文章內(nèi)容，言之成理即可。）如學(xué)生答不好，根據(jù)學(xué)生寫的小說結(jié) 尾視內(nèi)容和語言酌情給分難度：中等知識點：現(xiàn)代文學(xué)類文本閱讀五、語言表達（共1題）1.綜合性學(xué)習(xí)。（9分）閱讀下列材料，完成25-27題.近年來，低碳經(jīng)濟引起了國際社會和世界各國的關(guān)注。3月的“兩會”，5月的世博，對于“低碳生 活” “低碳經(jīng)濟”的呼聲也不斷傳出。所謂的低碳生活，是指生活作息所耗用能量要盡量減少，從而減低 碳（特別是二氧化碳）的排放量，減少對大氣的污染，減緩生態(tài)惡化。低碳經(jīng)濟的實質(zhì)是能源高效利用、 清潔能源開發(fā)、追求綠色GDP,核心是能源技術(shù)和減排技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和制度創(chuàng)新以及人類生存發(fā)展觀 念的根本性轉(zhuǎn)變，最終目的是實現(xiàn)世界經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展。25、（3分）【擬標(biāo)語】某縣正準(zhǔn)備就“低碳生活”開展全民教育活動，請你為這次活動擬一條宣傳 標(biāo)語。答：宣傳標(biāo)語：26、（3分）【列舉措】作為普通市民，你覺得在踐行“低碳生活”這種新的生活方式時，在衣食住 行等方面有哪些具體可行的措施,請列出兩條。答:措施：措施：27、（3分）【談看法】“低碳生活”的意義在于小行為帶來的大改變，它更是一種新