大學教學教務(wù)管理系統(tǒng)需求分析

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上大學教務(wù)教學管理系統(tǒng)需求調(diào)研目錄1引言11.1編寫目的11.2背景說明11.3系統(tǒng)目標12需求描述22.1教學資源維護42.1.1學年校歷編排42.1.2 組織結(jié)構(gòu)維護42.1.3 教室資源維護42.2學籍維護52.2.1 學生基本信息維護62.2.2 成績信息62.2.3 獎懲信息維護72.2.4考勤信息維護72.2.5 學期/學年資格審核管理82.2.6 異動信息維護82.2.7 畢業(yè)/學位資格審核管理102.3教學計劃維護102.4開課 /排課維護112.4.1 開課管理：122.4.2 排課管理：122.5選課管理152.5.1 學生網(wǎng)上選課平臺（B/S結(jié)構(gòu)）

2、162.5.2 教務(wù)員管理平臺（C/S結(jié)構(gòu)）：172.6考務(wù)管理維護182.6.1 考試查詢(權(quán)限:所有人):182.6.2 考場管理安排(權(quán)限:教務(wù)人員)192.7成績管理維護212.7.1 系統(tǒng)用途212.7.2 系統(tǒng)特點212.8教師管理維護232.8.1 目的：242.8.2 管理內(nèi)容：242.9教材管理維護252.9.1 系統(tǒng)功能252.9.2 系統(tǒng)要求262.10畢業(yè)設(shè)計管理和畢業(yè)審核262.10.1 系統(tǒng)用途262.10.2 功能需求描述262.10.3 功能描述273性能需求303.1網(wǎng)絡(luò)平臺要求303.1.1 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的多用戶系統(tǒng)。303.1.2 數(shù)據(jù)的完整性，準確性。31

3、3.1.3數(shù)據(jù)安全性。313.2用戶平臺要求314行為描述315參考文獻326總結(jié)32專心-專注-專業(yè)1 引言1.1 編寫目的教務(wù)管理是大學的主要日常管理工作之一，涉及到校、系、師、生的諸多方面，隨著教學體制的不斷改革，尤其是學分制、選課制的展開和深入，教務(wù)日常管理工作日趨繁重、復雜。如何把教務(wù)工作信息化，模塊化，便捷化是現(xiàn)代高校發(fā)展的重點，所以迫切需要研制開發(fā)一種綜合教務(wù)管理軟件，建成一個完整統(tǒng)一、技術(shù)先進、高效穩(wěn)定、安全可靠的教學信息管理系統(tǒng)。1.2 背景說明l 待開發(fā)系統(tǒng)名稱：教務(wù)管理系統(tǒng)l 開發(fā)者：l 用 戶：高校教務(wù)人員，在校學生，教師1.3 系統(tǒng)目標開發(fā)此教務(wù)管理系統(tǒng)軟件，使教務(wù)人

4、員及操作者進行教務(wù)管理，方便操作者隨時添加、查詢、修改，使工作人員從繁瑣的填表，查表工作中解放出來；使供需雙方都獲得滿意的結(jié)果；促進報表、統(tǒng)計數(shù)字的規(guī)范化；提高工作效率；降低教務(wù)管理維護費用，提高行政工作效率，改善服務(wù)質(zhì)量，為學校領(lǐng)導決策提供支持，該軟件的設(shè)計目標盡量達到人力與設(shè)備的節(jié)省,并且處理數(shù)據(jù)的速度提高。該系統(tǒng)面向教務(wù)處、院、系教師和全校學生，實現(xiàn)教學資源管理，學籍管理，教學計劃，開課 /排課管理，選課管理，考務(wù)管理，成績管理，教師管理，教材管理，教學質(zhì)量監(jiān)控，開放性實驗管理，畢業(yè)設(shè)計管理和畢業(yè)審核等功能。2 需求描述本系統(tǒng)適合學分制、選課式的管理模式。本系統(tǒng)集教學資源管理、學籍管理、

5、教學計劃、開課 /排課管理、選課管理、考務(wù)管理、成績管理、教師管理、教材管理、畢業(yè)設(shè)計管理和畢業(yè)審核等教務(wù)功能于一體，并可以輸出各類課表、成績單。業(yè)務(wù)流程圖（整體過程）教務(wù)管理系統(tǒng)總體構(gòu)架2.1 教學資源維護2.1.1學年校歷編排實現(xiàn)目標：給定學年起止日期，自動生成校歷。并能對其進行人工調(diào)整，具體表現(xiàn)形式見學校校歷。（校歷示例見附件一）2.1.2 組織結(jié)構(gòu)維護組織結(jié)構(gòu)由學校統(tǒng)一規(guī)劃，可分為學院各主要系別（信息、經(jīng)管等）具體專業(yè)各班級學生。實現(xiàn)目標：組織結(jié)構(gòu)維護?？赏ㄟ^樹狀結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)。2.1.3 教室資源維護實現(xiàn)目標：對教室個數(shù)、可容納人數(shù)、教室功能、教室屬性（語音室、實驗室、微機室、體育場館等）

6、、相應(yīng)的管理人員進行維護；通過對教室的統(tǒng)計結(jié)果可制定成詳細的教室資源管理表格。形式如下：教室號教室功能可容納人數(shù)備注注：備注中可注明教室的具體配置與相應(yīng)的管理人員等。2.2 學籍維護 本部分的功能是解決學校對學生的管理的問題，為進一步完善學校的對學生檔案學籍、成績等的管理，實現(xiàn)學生信息數(shù)據(jù)包括與學生有關(guān)的數(shù)據(jù)的管理與操作處理,具體實現(xiàn)學生學籍異動管理、獎懲情況管理、檔案管理、成績管理、考勤管理、學期/學年資格審核以及畢業(yè)/學位資格審核 ?；緮?shù)據(jù)為學生信息、課程信息、班級信息的輸入，以及有關(guān)對學生信息的查詢的數(shù)據(jù)輸出。2.2.1 學生基本信息維護 系統(tǒng)可從招辦提供的電子檔中導入學生檔案，實現(xiàn)新

7、生基本信息表，并能對基本信息表數(shù)據(jù)進行存檔和維護。 提供對新生進行分班和對已分班學生重新編班；還可分別按照系、班級、地區(qū)等進行統(tǒng)計信息維護。 系統(tǒng)提供每學期的開學注冊信息維護，對異常情況進行統(tǒng)計/備注，生成數(shù)據(jù)報表。 學生基本信息內(nèi)容包括：姓名、性別、出生年月、籍貫、民族、是否烈屬、是否華僑僑眷、政治面貌（是否團員、入團時間、入團地點、是否黨員、入黨時間、入黨地點）、身份證號、家長情況、家長姓名、 關(guān)系、工作單位、聯(lián)系方式、何時何地高中畢業(yè)、高考成績。入學學號、專業(yè)、班級、宿舍、床位、宿舍電話。2.2.2 成績信息 從學生成績管理系統(tǒng)調(diào)入學生成績報表和學生學分報表，報表可為累計的/本學年的根據(jù)

8、需要。 不能對成績報表進行修改，只能作為基本表，做檔案資料用。學號姓名科目成績學分?？倢W分備注（沒有過的科目，學分不夠/總學分不夠者，都有標注）2.2.3 獎懲信息維護 對獎懲情況進行維護。 建立學生在校期間獎罰信息臨時檔案數(shù)據(jù)庫，生成學生獎罰信息統(tǒng)計報表，并對獎罰學生信息進行標記跟蹤。 獎罰信息系統(tǒng)會給成績信息管理、學生異動管理、學生升級、畢業(yè)審核管理的提供相關(guān)信息基本數(shù)據(jù)。 獎勵包括：學年獎學金和特殊獎勵；學院比賽、活動獎勵（與課外學分相關(guān)的，記入檔案的），（其中學年獎學金的評選過程可以入庫統(tǒng)計并且生成報表）懲處包括：考試違紀處罰和平時違規(guī)處罰。2.2.4考勤信息維護 考勤登記：對學生每周

9、包括升旗、晨跑、上課的考勤情況等進行登記，每周提交一次。 開通班主任辦公室/教學服務(wù)中心兩個輸入端口，只有教學服務(wù)中心對數(shù)據(jù)有更改權(quán)限。 對有關(guān)考勤情況的按班級、時間段等不同類別的統(tǒng)計，并根據(jù)校規(guī)對違規(guī)學生進行標記。 違規(guī)處理，根據(jù)相關(guān)規(guī)定處理各違規(guī)學生，并生成備注存入個人臨時檔案。 有每周考勤表和學期考勤情況匯總表兩種表格：每周考勤情況表學號姓名星期一星期二星期三星期四星期五匯總備注學期考勤情況匯總表學號姓名123456789 考勤匯總2.2.5 學期/學年資格審核管理 從學生成績信息系統(tǒng)獲得每學年的學生信息數(shù)據(jù)和學分信息數(shù)據(jù)，實現(xiàn)個人學分信息統(tǒng)計。 實現(xiàn)對學生升級資格標準信息維護，系統(tǒng)對不

10、和要求學生進行自動標記。 最終輸出學生學年資格審核信息報表。2.2.6 異動信息維護 調(diào)入學生基本信息、學生成績學分信息、獎罰信息，實現(xiàn)對學生異動相關(guān)信息數(shù)據(jù)的維護。 輸入學生異動相關(guān)學校規(guī)定信息，并對其進行維護，生成學生異動相關(guān)校規(guī)信息數(shù)據(jù)庫。 對每一學期的有關(guān)學籍異動情況進行登記。其中可對退學，休學，轉(zhuǎn)專業(yè)，留級，轉(zhuǎn)校等需求進行操作。 系統(tǒng)將申請異動或?qū)W生異動相關(guān)信息數(shù)據(jù)，與異動相關(guān)校規(guī)信息數(shù)據(jù)庫信息對比，申核欲異動學生，并進行標記，生成異動信息數(shù)據(jù)報表。其中對休學(停學),轉(zhuǎn)學,轉(zhuǎn)專業(yè),跳級的提供申請書,提交后由相關(guān)人員審批簽字通過.若是休學(停學)者,其學籍應(yīng)該處于封存狀態(tài)-即保存該生

11、休學(停學)時的所有信息,在查詢當前正常學生信息時,該生信息不予顯示;只在需要查詢所有學生信息,或者特定學生時信息才給予顯示. 對跳級者的學籍應(yīng)調(diào)配到相應(yīng)年級的管理數(shù)據(jù)庫中. 對留級,退學者提供學校的相應(yīng)審批表,并且對留級后的安排信息給予通告.起學籍應(yīng)調(diào)配到相應(yīng)年級的管理數(shù)據(jù)庫中. 學籍處理統(tǒng)計表班級學號姓名性別學籍處理原因備注 異動包括：a） 休學和復學休學學年及學期休學期限休學原因批準日期復學日期年級學期編入班級-學年-學期至學年-學期年-月至年-月年-月-日年-月-日b） 重編班級班級學號姓名日期編入班級原因備注c） 轉(zhuǎn)專業(yè)學號姓名日期編入專業(yè)班級原因備注d） 退學學號姓名日期原因備注e

12、） 轉(zhuǎn)學學號姓名日期原因轉(zhuǎn)入學校檔案何校轉(zhuǎn)入備注2.2.7 畢業(yè)/學位資格審核管理 本模塊和畢業(yè)設(shè)計管理/畢業(yè)審核相互交互，僅提供對目標學生的基本信息表（包括：四年的總學分，英語過級成績，平時成績，違紀情況等）。 畢業(yè)設(shè)計管理/畢業(yè)審核結(jié)果報表發(fā)送到此處，最終生成畢業(yè)生詳細檔案，但不能對數(shù)據(jù)進行更改。2.3 教學計劃維護設(shè)置專業(yè)方向，為各專業(yè)制定教學計劃，使學科專業(yè)不斷規(guī)范化、科學化、層次化。 查詢功能：查詢某專業(yè)、班級相關(guān)公共課、專業(yè)課、選修課信息。 教學計劃復制功能：將某一年級的課程計劃復制到另一年級；將某系（專業(yè)）的某一年級課程復制到該系（專業(yè)）另一年級。 共享功能：將教學計劃制定結(jié)果傳

13、輸?shù)健伴_課/排課管理子系統(tǒng)”中，實現(xiàn)共享。 統(tǒng)計功能：可以按照學年、學期、系（專業(yè)）、班級輸出教學計劃。2.4 開課 /排課維護2.4.1 開課管理： 開課管理是由教學計劃導入學期教學任務(wù)，學生選課后，再根據(jù)實際情況微調(diào)生成學期實際開課。2.4.2 排課管理： 自動排課:自動排課功能是：經(jīng)過排課操作人員所輸入的課程、學生、教室、教師等基本信息，以及學期校歷、課程課時，加上各種約束條件，由系統(tǒng)根據(jù)上述條件自動生成各種課表。 教師、教室、課時的共同約束條件:A. 教師、教室時間可以設(shè)定優(yōu)先級，指定：必須排、不可排、盡量排、盡量不排；排課時參照設(shè)置進行自動排課。B. 課時安排情況：單雙周課程，穿插或

14、接續(xù)課程，三四節(jié)連排課程，單節(jié)排課等。a) 連排式：一堂課需要3-4學時，安排在同一個上午或同一個下午，為老師提供時間上的便利；b) 單節(jié)排課：例如英語聽力等課程，自動排課時將單節(jié)課程盡量排在一起，便于課程相關(guān)資源的安排；c) 穿插或接續(xù)課程：對于上幾周理論再做幾周實驗的課程，在此課程空余的周次里，系統(tǒng)自動安排其他課程，節(jié)省教室資源。C. 課時安排進度：一般來說，一個老師帶幾個班的同一門課程是平常事。同一授課內(nèi)容老師希望只備一次課，這要求排課時考慮各個班級的課時安排進度。比如張老師同時帶一班和二班的高等數(shù)學，兩個班級每周各2次課。他希望排課的順序是一班、二班、一班、二班，或者是二班、一班、二班

15、，一班，而不是一班、一班、二班、二班，這樣老師在教學時就不需要再備第二次課了。 排課的科學性與合理性: 對于不同類型課程可以根據(jù)學校的情況自行設(shè)定排課優(yōu)先級：a) 公共課排在下午或晚上；b) 晚上不排課；c) 數(shù)學只排在上午；d) 體育課不占用前兩節(jié)；e) 周六，周日，(周五下午)不排課程；f) 專業(yè)必修課排在上午；課程每周學時超過較多時，如果未設(shè)置連排，則課程排在盡可能合理的時間上。例如：一門課周學時為6，可安排周一1、2節(jié)，周三3、4節(jié)，周五1、2節(jié)；（此課程安排合理性的數(shù)據(jù)來自于本項目組教務(wù)處人員盡二十年通過對各種類型院校時間安排的經(jīng)驗采集整理的30多萬條經(jīng)驗數(shù)據(jù)獲得。） 需要避免的各種

16、沖突:a) 教室不沖突：同一教室同一時間不能安排兩門課程；b) 學生不沖突：同一班級學生不能在同一時間上二門或二門以上課程；c) 老師不沖突：同一教師不能在同一時間在不同地點上課；d) 課程不沖突，同一班級同一課程不能同一時間在不同地點上課；e) 教室容量不沖突：即班級人數(shù)不能超過教室容量。f) 特殊約定條件：可按指定條件排課：g) 按指定地點排課不沖突；h) 按指定時間排課：可指定節(jié)次或上、下午；i) 按合班上課不沖突；j) 3或4課時課程連排不沖突；k) 學時為單數(shù)課程按單雙周排課；l) 一門課程多人上課不沖突；m) 要求兩名或兩名以上教師上課互不沖突；n) 選修課自動穿插到排課所占用的時

17、間之外，根據(jù)選修科目人工設(shè)置或盡可能系統(tǒng)完成。 手工調(diào)整功能：a) 單界面易操作：將課表的沖突在同一界面中進行顯示，用戶可直接通過在界面中進行點擊、拖拽的操作進行課表調(diào)整。b) 選修課穿插：選修課自動穿插到排課所占用的時間之外，根據(jù)選修科目人工設(shè)置或盡可能系統(tǒng)完成。c) 分布式排課：推薦由教務(wù)處排公共類課程，各系排自己的專業(yè)課的模式 。 輸出五種類型課表：教師課表、教室課表(報表參見附件2)、時間課表、課程課表（某門課的課表）、學生個人課表。2.5 選課管理系統(tǒng)為學生和教務(wù)人員提供不同的入口。學生和教務(wù)人員具有不同的操作權(quán)限，學生可以修改個人基本信息、選課、退課、查看自己的課程；教務(wù)人員通過本

18、功能可以及時掌握學生選課的進程，對系統(tǒng)進行全面的管理，如選課信息的錄入、查看、修改、刪除等。2.5.1 學生網(wǎng)上選課平臺（B/S結(jié)構(gòu)） 選課：當點擊增加選課菜單后，課程列表中的專業(yè)必修課為教務(wù)處按各系教學計劃自動添加進去的，學生可以通過課程列表框中的選修課程列表來進行選擇，也可以通過課程名稱或課程代碼直接加入選課單，可以一次選多門課。界面中同時提供查看本學期所開設(shè)的全部課程的基本信息，包括每門課的學分、課程性質(zhì)（選修、必修）、教室及可容納的學生、教師、教學方式（普通教學、多媒體教學、戶外教學）、已選人數(shù)等。本功能自動將學生自行添加的選課單傳到排課系統(tǒng)，進行排課，生成本學期課程安排表。在學生選課

19、過程中，系統(tǒng)自動判斷所選課程的總學分是否超過上限，另外自動判斷所選課程是否沖突、是否跨年級選課等。學生選課功能應(yīng)具備時間限制，選課階段結(jié)束后學生不能對選課結(jié)果作修改。 退課：當需要刪除選課時，選中刪除選課菜單?？蓮恼n程列表框中選擇需要刪除的課程，可以一次選多門課。刪除操作提交后把選課結(jié)果送給成績管理子系統(tǒng)。課程表中教務(wù)處按各系教學計劃整體指定上去的，學生不能自行退選。2.5.2 教務(wù)員管理平臺（C/S結(jié)構(gòu)）： 基本信息管理本功能是選課管理系統(tǒng)的輔助功能主要包括教師信息管理、學生信息管理和課程信息管理，實現(xiàn)對教師信息、學生信息的瀏覽以及對課程信息的安排。其中教師信息管理可以查看教師姓名、教師工號

20、、教師職稱、教師所屬系；學生信息管理可查看學生姓名、學生學號和學生所在系和所在專業(yè)；課程信息管理有課程名稱、學分、上課地點、已選人數(shù)、課程性質(zhì)、開課系、課程人數(shù)，通過課程信息管理教務(wù)人員還可以根據(jù)需要加入本學期需要的課程。 選課信息管理A. 教務(wù)人員通過選課記錄可以查詢、添加、修改本學期開設(shè)的選修科目。掌握當前選修課目的報名進程，根據(jù)實際選課情況臨時調(diào)整科目內(nèi)容，將最終修改結(jié)果傳送給成績管理子系統(tǒng)。B. 統(tǒng)計功能應(yīng)做到：a) 生成學生選課報表，并打印輸出選課學生名單。b) 生成本學期學生所選課程的成績報表，具體包括學生的每門課的學分、成績、是否需要補考或重修等信息。將結(jié)果傳送給成績管理子系統(tǒng)。

21、c) 同一門課程的數(shù)據(jù)統(tǒng)計包括: 排名，匯總，加權(quán)平均分，及格率，分數(shù)段統(tǒng)計。d) 同一位老師數(shù)據(jù)統(tǒng)計。e) 同一班級數(shù)據(jù)統(tǒng)計。2.6 考務(wù)管理維護把考務(wù)工作信息化和自動化的系統(tǒng),實現(xiàn)了考試計劃管理和考場的自動安排。2.6.1 考試查詢(權(quán)限:所有人): 期中考試用戶可通過專業(yè),班級查詢到期中考試本班所有應(yīng)考課程考試情況。其中包括:考試時間，考場信息，學號信息等。 期末考試用戶可通過專業(yè),班級查詢到期末考試本班所有應(yīng)考課程考試情況。其中包括:考試時間，考場信息，學號信息等。 課程考試用戶可通過專業(yè),課程查詢到具體課程考試情況。其中包括考試時間、考試涉及班級、考場信息、學號信息等。 補考用戶可通

22、過專業(yè)，課程查詢到具體補考課程情況。其中包括考試時間,補考學號,考場安排等信息。 報名考試報名考試包括四、六級英語考試，計算機等級考試等。學生可通過此功能查到將要舉行的報名考試的具體信息，包括：考試時間、考場安排等。并且報名考試支持學生網(wǎng)絡(luò)報名。2.6.2 考場管理安排(權(quán)限:教務(wù)人員)流程圖： 考試時間以場次作為安排的單位。 同一門課的考試要安排到同一時間。 人數(shù)多的課程先安排(便于安排人多的考試)。 同一班級的學生盡量安排到幾個集中的教室。 考相同課程的考場安排在相鄰的考場。 人數(shù)與考場容納人書盡量匹配。 同一考場中盡量不要多個系的學生。 提供每個學生盡量每天只考一門或者半天只考一門兩種方

23、式。 不同專業(yè)的學生的考試時間盡量安排到整個考試周中(不要讓不同專業(yè)介紹考試的日期相差太遠)。 公共課程有限,專業(yè)和專業(yè)選修課程交替,原則上安排一科專業(yè)必修課程收尾。 監(jiān)考教師工作量盡量均勻。注：查詢頁面可增加廣告滾動條，里面包含最近將要考試的課程、時間、地點等信息。2.7 成績管理維護2.7.1 系統(tǒng)用途考試成績是檢驗老師教學效果和學生學習效果的重要度量，也是審查學位的重要依據(jù)。因此要求學生的成績管理準確安全。2.7.2 系統(tǒng)特點 考試成績開放：教學服務(wù)中心系辦公室、班主任辦公室任課老師三類成績錄入端口，但成績數(shù)據(jù)一經(jīng)提交便不能更改，如錄入有誤，必須到教學服務(wù)中心更改維護。 成績錄入（必修）

24、可按課程/班級/學生等方式錄入（錄入成績是卷面成績+作業(yè)成績/實驗成績）；班主任處錄入平時考勤折合成績，最終成績由本系統(tǒng)按照不同比例將各成績相加最終生成。 系統(tǒng)可按年級/專業(yè)/班級/課程進行統(tǒng)計，排名，也可以對同專業(yè)不同界學生成績進行縱向?qū)Ρ龋總€學生總排名的橫向?qū)Ρ取?體育成績由體育組合成最終成績后直接錄入（包括體育選修），成績數(shù)據(jù)一經(jīng)提交便只能通過教學服務(wù)中心維護。 選修課成績和必修成績錄入方式相同，只是成績和必修成績分開，單獨處理，按學號將成績輸給個人成績數(shù)據(jù)庫。 補考成績錄入后，系統(tǒng)一律按60分及格分數(shù)更改原先成績組成新數(shù)據(jù)庫，保留原先成績數(shù)據(jù)/補考成績數(shù)據(jù)，補考數(shù)據(jù)只有教學服務(wù)中心有

25、權(quán)維護。 系統(tǒng)根據(jù)成績數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)，輸入學科學分分配數(shù)據(jù)，自動生成學生學分數(shù)據(jù)庫，并對單科學分/學期總學分不達要求者自動標記，補考成績更改后學分信息也自動更改，也保留原先數(shù)據(jù)庫信息。 本系統(tǒng)最終生成學生成績數(shù)據(jù)報表，學生學分數(shù)據(jù)報表。報表按時間分學年的，學期的，累計的；按范圍分為總的，年級的，專業(yè)的，班級的，個人的。 成績管理和學籍管理的相關(guān)數(shù)據(jù)相互交互，數(shù)據(jù)可以相互調(diào)用，但是不能更改對方數(shù)據(jù)。 本系統(tǒng)從考勤信息維護得到處罰信息數(shù)據(jù)，核算為成績，學分數(shù)據(jù)加入成績、學分信息數(shù)據(jù)庫。 學生成績登記表格式課程名稱： 學時： 學分： 考試時間： 班級學 號姓 名性別成績學 號姓 名性別成績 學生成績統(tǒng)計

26、登記表總計優(yōu)10090良89-80中79-70及格69-60不及各60以下缺考教師簽名蓋章 2.8 教師管理維護2.8.1 目的：通過本部分功能可以對教師的信息更好的管理，提高工作效率，同時避免人工管理的錯誤，從而對學校的教師進行更加科學和規(guī)范的管理，提高管理效率，減輕管理人員的負擔。本系統(tǒng)分為：教師基本信息、教師教學考勤、教師異動、教師進修、教學工作量。總的來說能夠滿足學校對于教師基本信息的管理。2.8.2 管理內(nèi)容：該子系統(tǒng)提供對每位教師的基本信息、教學考勤、教師異動、教師進修和教學工作量等信息的維護功能。 教師基本信息：教師號、姓名、性別、年齡、職稱、所屬系別。 教師教學考勤：教師到課情

27、況。 教師異動：教師調(diào)動目的地和具體原因或目的。 教師進修：教師進修地、進修期、返校時間。 教學工作量：每位教師學期總課時、所帶專業(yè)及學生人數(shù)。 權(quán)限設(shè)置：只有教務(wù)處人員才能查詢到所有教師的資料，其他人員無權(quán)查閱本部分內(nèi)容。2.9 教材管理維護2.9.1 系統(tǒng)功能本功能實現(xiàn)教材的最優(yōu)管理。主要分為：教材選取，教材庫，教材評價三部分模塊。 教材選取模塊分為：自編教材選取、外購教材選取。（自編教材選取和外購教材選取同時都具有教材預(yù)定和補定功能） 教材庫模塊分為：入庫教材驗收、庫內(nèi)教材統(tǒng)計。 教材評價模塊分為：教材配備率、教材使用率、調(diào)查統(tǒng)計表。2.9.2 系統(tǒng)要求 解決教材預(yù)定和學期開課時間上不協(xié)

28、調(diào)問題，應(yīng)在預(yù)定時綜合考慮學期開課時間，招生計劃，教學計劃，上年預(yù)定計劃等因素。 輸出各種報表，包括：積壓報廢教材一覽表、庫存盤點結(jié)果一覽表、任課老師評價表、學生評價表。(各報表具體內(nèi)容由教務(wù)處人員決定)2.10 畢業(yè)設(shè)計管理和畢業(yè)審核2.10.1 系統(tǒng)用途學生可以在網(wǎng)頁端根據(jù)自己的興趣愛好選擇自己的畢業(yè)設(shè)計的題目。題目可按選擇的優(yōu)先級分配。同時支持學生在校外進行畢業(yè)設(shè)計的題目管理。可對畢業(yè)生的畢業(yè)資格進行審查，對畢業(yè)生的基本信息，學籍以及就業(yè)相關(guān)信息進行統(tǒng)一管理。2.10.2 功能需求描述 匯總各系畢業(yè)設(shè)計題目，實現(xiàn)對各系畢業(yè)設(shè)計題目信息的維護。 畢業(yè)生可以在網(wǎng)上查詢畢業(yè)題目信息及要求，根據(jù)

29、自己的興趣愛好填寫畢業(yè)設(shè)計志愿，并且還可以在網(wǎng)上提交設(shè)計，查詢畢業(yè)設(shè)計成績。 輔導老師可以通過網(wǎng)上查詢自己輔導的學生情況，并實現(xiàn)對畢業(yè)生的遠程輔導，畢業(yè)設(shè)計成績錄入。 系教務(wù)或輔導老師將學生畢業(yè)設(shè)計成績提交給教務(wù)處，教務(wù)處統(tǒng)計成績及相關(guān)的教師意見存檔。 導入按入學時間或申請畢業(yè)學生的基本信息，導入畢業(yè)生資格要求（畢業(yè)/學位），對比審核待畢業(yè)學生基本要求，審核一覽導出畢業(yè)生數(shù)據(jù)，在檔案保存。 學院畢業(yè)生審核通過后，導出學院畢業(yè)/學位審核數(shù)據(jù)信息，導入教委數(shù)據(jù)庫。 統(tǒng)計各系畢業(yè)生就業(yè)情況（就業(yè)單位），分析學院學生就業(yè)趨向；匯總學院各系相關(guān)職業(yè)類別的信息，維護相關(guān)職業(yè)檔案材料信息表，得出相關(guān)專業(yè)就業(yè)

30、趨勢分析信息。 畢業(yè)生可以在網(wǎng)上查詢個人的畢業(yè)信息，查詢相關(guān)專業(yè)的就業(yè)信息等。2.10.3 功能描述 畢業(yè)設(shè)計題目管理匯總修改各系畢業(yè)設(shè)計題目，最終生成供所有人查詢的畢業(yè)設(shè)計題目及詳細要求，對畢業(yè)設(shè)計題目信息進行維護。 畢業(yè)設(shè)計分配管理a) 畢業(yè)生網(wǎng)上選題畢業(yè)生可以在網(wǎng)上查詢選擇題目（通過填寫志愿表），還可以在網(wǎng)上查詢選題結(jié)果。b) 分配課題（按題目，按教師）可以根據(jù)匯總的志愿表信息對比題目或輔導老師要求分配畢業(yè)設(shè)計題目，對報滿的題目或老師資源的分配進行人工調(diào)整。c) 系教務(wù)或輔導老師網(wǎng)上查詢系教務(wù)端口可以在網(wǎng)上查詢本專業(yè)學生（按題目，按老師）題目分配結(jié)果及相關(guān)統(tǒng)計和相關(guān)要求，輔導老師可以查詢

31、到自己的分配任務(wù)等。 畢業(yè)設(shè)計審核管理a) 設(shè)計網(wǎng)上提交畢業(yè)設(shè)計完成后可以遠程的在網(wǎng)上提交設(shè)計，也可以通過遠程交流聽取輔導老師相關(guān)意見，輔導老師也可以遠程瀏覽，輔導所帶學生，解答相關(guān)問題。b) 畢業(yè)設(shè)計成績管理系教務(wù)或輔導老師將學生畢業(yè)設(shè)計成績提交給教務(wù)處，教務(wù)處統(tǒng)計成績及相關(guān)的教師意見存檔和發(fā)布網(wǎng)上供查詢。 畢業(yè)資格審核管理a) 審核名單導入按入學時間或申請畢業(yè)學生的基本信息，添加，刪除，修改 該生在校的所有相關(guān)信息包括（干部信息、獎勵信息、處罰信息、學分信息、畢業(yè)論文成績、擴展信息）等信息.b) 畢業(yè)資格審核導入畢業(yè)生資格要求，對比審核待畢業(yè)學生基本要求，審核一覽導出畢業(yè)生數(shù)據(jù)，在檔案保存

32、。c) 學位資格審核審核名單基本信息表 學位資格相關(guān)要求 系統(tǒng)自動標記未達要求學生 導出達到要求畢業(yè)生數(shù)據(jù) 至檔案管理d) 審核統(tǒng)計統(tǒng)計畢業(yè)資格審查表和學位資格審查表，統(tǒng)計各界各系學生總體畢業(yè)情況，并進行縱向?qū)Ρ取?畢業(yè)生信息查詢a) 個人畢業(yè)信息查詢畢業(yè)生可通過網(wǎng)站查詢個人的畢業(yè)資格是否達標，具體那項沒有，并查詢學位資格審核要求，學位資格是否達標。b) 畢業(yè)生數(shù)據(jù)導出學院畢業(yè)生審核通過后，導出學院畢業(yè)/學位審核數(shù)據(jù)表，導入教委數(shù)據(jù)庫。 擇業(yè)就業(yè)信息管理a) 就業(yè)去向處理統(tǒng)計各系畢業(yè)生就業(yè)情況（就業(yè)單位），分析學院學生就業(yè)趨向。b) 職業(yè)類別檔案匯總學院各系相關(guān)職業(yè)類別的信息，統(tǒng)計相關(guān)職業(yè)檔案

33、材料信息表提供查詢，分析相關(guān)專業(yè)就業(yè)趨勢分析 畢業(yè)生檔案管理暫定3 性能需求3.1 網(wǎng)絡(luò)平臺要求3.1.1 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的多用戶系統(tǒng)。信息主要存儲在服務(wù)器端的數(shù)據(jù)庫中，由各用戶在規(guī)定的權(quán)限下在各自的客戶端上錄入，修改，刪除相關(guān)的內(nèi)容，各用戶還可進行查詢，調(diào)用，達到信息共享。3.1.2 數(shù)據(jù)的完整性，準確性。錄入數(shù)據(jù)采用表格方式，限制錄入數(shù)據(jù)類型及取值范圍以保證數(shù)據(jù)的完整性及準確性。系統(tǒng)應(yīng)具有部分反悔修改功能，系統(tǒng)備有的修改功能均可反悔3.1.3數(shù)據(jù)安全性。本系統(tǒng)采用二級安全保障： 第一級：依賴于網(wǎng)絡(luò)本身對用戶使用權(quán)限的規(guī)定。 第二級：在程序模塊中通過使用密碼控制功能對用戶使用權(quán)限加以限制。3.2

34、 用戶平臺要求開發(fā)出的軟件要適用于各種WINDOWS平臺和SQL SERVER數(shù)據(jù)庫下，支持局域網(wǎng)和INTERNET下的資源共享以及EXCEL的表格輸出等，最低配置要求內(nèi)存以及顯存顯卡。 開發(fā)環(huán)境：Windows 2000/XP PROFESSIONAL。 開發(fā)工具：C#。 數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)：Microsoft SQL Server 2000。4 行為描述在整個系統(tǒng)中通過教學計劃有效管理，方便準確下達教學任務(wù)，進行排課前數(shù)據(jù)準備、排課條件設(shè)定、自動排課和課表的日常管理；而通過對全院學生的學籍管理，掌握學生基本信息和學籍變動情況，學生可以自由選擇選修課程，而根據(jù)各班級課表情況或各專業(yè)教學計劃，可以方便地進行成績管理；老師可以實時登入成績和查詢成績情況，并且可以申報科目考試時間，成績管理系統(tǒng)根據(jù)各學期課表和學生信息進行成績的統(tǒng)計生成