不同年齡段孩子的家務(wù)清單例表

1、不同年齡段孩子的家務(wù)清單例表一個(gè)有自信心的孩子不只心里覺得自己好棒，他也需要在生活的各層面體會(huì)到“自理”的滿足與快樂。能體會(huì)工作和家庭中的樂趣的孩子，才能在人生的馬拉松中取得最后的勝利。孩子做家務(wù)的四大好處 鍛煉和發(fā)展孩子的動(dòng)作技能。 促進(jìn)孩子認(rèn)知能力的提高。 增加孩子獨(dú)立生活的能力。 培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。現(xiàn)向家長(zhǎng)建議了如下孩子可以自理的家務(wù)清單：年齡推薦家務(wù)事項(xiàng)家長(zhǎng)角色2-3歲開始自己穿衣由大人協(xié)助拉齊床單撿起玩具掛起衣服把臟衣服拿到洗衣間疊毛巾倒輕型垃圾桶抹灰塵喂小貓、狗擦塑料餐具掃地（小掃帚）拿報(bào)紙幫忙收拾客廳“游戲式”，引起孩子的參與做家務(wù)的興趣。穿衣疊被收拾碗盤擺桌子4-5歲拿信件抹灰

2、塵澆水在廚房幫忙，攪拌擦餐具幫忙拿市場(chǎng)買回的東西，并放入冰箱幫忙掃落葉掃地擦地將干凈衣服收到衣柜，臟衣服放入簍中將干凈衣服分給家人把臟衣服根據(jù)顏色分類沐浴完掛好毛巾孩子干完某種家務(wù)時(shí)要時(shí)刻的檢查孩子的勞動(dòng)成果，干的好的要加以表揚(yáng)，干的不好的要幫助孩子起來重新做下6-12歲疊被鋪床照顧寵物一清洗籠子，喂食簡(jiǎn)單炊食一參照簡(jiǎn)易食譜準(zhǔn)備學(xué)校午餐幫忙清掃院子幫忙洗車洗衣、晾衣、疊衣吸塵、掃地、拖地收拾房間洗碗收碗徹底清潔浴室讓孩子通過幫助父母洗菜，洗碗，清理垃圾等等豕務(wù)勞動(dòng)，讓孩子感覺到自己已經(jīng)長(zhǎng)大，已經(jīng)可以幫助爸爸媽媽干活了，這樣可以讓孩子更加自豪，當(dāng)然孩子也會(huì)覺得非?？鞓贰呷~子、鏟雪拔草、澆花倒垃

3、圾換床單熨燙衣服13歲以上以上所有事，加上：換燈泡換吸塵器袋子清理冰箱清洗爐灶、烤箱準(zhǔn)備一餐飯列出買菜單買菜簡(jiǎn)單縫紉、修補(bǔ)衣物修剪花草，整理花園洗車、打蠟簡(jiǎn)單維修等可以讓孩子嘗試這幫助父母做一些修理性的家務(wù)，如修理一下水龍頭，整理花園，修補(bǔ)衣服等等豕庭勞動(dòng)，這樣會(huì)讓孩子更加有成就感。備注：1、注意讓孩子做家務(wù)時(shí)，我們父母要經(jīng)常的給予孩子表揚(yáng)和感激。2、注意讓孩子做家務(wù)時(shí)盡量避免一些危險(xiǎn)性的家務(wù)，如燒水，倒開水等等帶有危險(xiǎn)性的勞動(dòng)。7有關(guān)孩子教育的相關(guān)法則世界上最偉大的教育原則，是流傳千年的教子智慧，是受益終生的教育圣經(jīng)。1、魚缸法則養(yǎng)在魚缸中的熱帶金魚，三寸來長(zhǎng)，不管養(yǎng)多長(zhǎng)時(shí)間，始終不見金魚生

4、長(zhǎng)。然而將這種金魚放到水池中，兩個(gè)月的時(shí)間，原本三寸的金魚可以長(zhǎng)到一尺。對(duì)孩子的教育也是一樣，要想孩子健康強(qiáng)壯的成長(zhǎng)，一定要給孩子自由活動(dòng)的空間，而不讓他們拘泥于一個(gè)小小的父母提供的“魚缸”。隨著社會(huì)進(jìn)步，知識(shí)的日益增加，父母應(yīng)該克制自己的想法和沖動(dòng)，給孩子自由成長(zhǎng)的空間。2、狼性法則狼是世界上好奇心最強(qiáng)的動(dòng)物，他們不會(huì)講任何事物當(dāng)成理所當(dāng)然，而傾向于親身研究和體驗(yàn)，大自然的神迷，新奇永遠(yuǎn)令狼驚異。狼總是會(huì)有對(duì)周圍的環(huán)境的興趣，因而它們能不斷在環(huán)境中發(fā)現(xiàn)食物，了解危險(xiǎn)，從而有力的生存下來。因此要培養(yǎng)孩子超強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，一定要培養(yǎng)孩子對(duì)于世界的好奇心，讓他仔細(xì)觀察生活，用興趣來作為他學(xué)習(xí)的老師。

5、這樣的孩子在未來的人生道路上做個(gè)明亮之星，不斷對(duì)工作有新創(chuàng)見和新靈感。3、南風(fēng)效應(yīng)北風(fēng)無論怎樣猛烈，行人只是將衣服越裹越緊；而南風(fēng)只是輕輕拂動(dòng)，人們就熱得敞開大衣。南風(fēng)效應(yīng)告訴人們寬容是一種強(qiáng)于懲戒的力量。每個(gè)孩子都是可能犯錯(cuò)誤，父母要容忍孩子的缺點(diǎn)，客觀，理智，科學(xué)地處理日常生活中出現(xiàn)的各種問題，體諒孩子的同時(shí)，從自身入手做好自己的修養(yǎng)工作，這樣才能夠更加好地教育孩子。4、羅森塔爾效應(yīng)羅森塔爾是美國(guó)心理學(xué)家，1966年他做了一項(xiàng)關(guān)于學(xué)生對(duì)成績(jī)期望的試驗(yàn)。他在一個(gè)班上進(jìn)行測(cè)驗(yàn)結(jié)束后將一份“最有前途者”名單交給了校長(zhǎng)。校長(zhǎng)將這份名單交給了這個(gè)班的班主任。8個(gè)月后，羅森塔爾和助手再次來到這個(gè)班上時(shí)，名單上的學(xué)生成績(jī)度大幅度提高。同學(xué)成績(jī)提高的秘訣很簡(jiǎn)單，因?yàn)槔蠋煾嗟年P(guān)注了他們。每個(gè)孩子都