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文檔簡介
1、2019-2020年八年級物理下冊12.3機(jī)械效率導(dǎo)學(xué)案(新版)新人教版【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識目標(biāo):(1)知道有用功、總功及額外功。(2)知道滑機(jī)械效率的含義及計算。(3)會機(jī)械效率有關(guān)計算。能力目標(biāo):(1)通過演示實驗來使學(xué)生初步認(rèn)識科學(xué)研究方法的重要性,學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)處理方法。(2)培養(yǎng)他們的分工協(xié)作能力和初步的數(shù)據(jù)處理能力。情感目標(biāo):(1)通過探究,使學(xué)生體驗探究過程,激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的興趣(2)通過演示,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力及數(shù)據(jù)處理能力,使學(xué)生掌握機(jī)械效率有關(guān)的計算。重點(diǎn):掌握機(jī)械效率的含義,教會學(xué)生用所學(xué)知識解決實際問題。難點(diǎn):運(yùn)用機(jī)械效率知識進(jìn)行有關(guān)的計算。【自主預(yù)習(xí)】閱讀教材,完成下列任務(wù)。
2、1板車上裝有貨物,一人拉著該板車將貨物送到目的地,對貨物所做的功叫功,對板車所做的功叫功,如果目的是送板車,則對板車所做的功叫功,對貨物所做的功叫功。2. 一臺起重機(jī)將3600N的貨物提高4m,如果額外功是9600N,起重機(jī)做的有用功,總功是,機(jī)械效率是。3. 某工人用二個滑輪的滑輪組將重為1000N的物體提到2m高處,拉繩子的力為400N,則在這一過程中,對物體做的有用功W有=J,拉力拉繩子一共做了J的功,拉力額外多做了J的功。4對于機(jī)械效率下列說法正確的是()A.有用功越多,機(jī)械效率越高B.總功越多,機(jī)械效率越高C.杠桿的機(jī)械效率可達(dá)110%D.有用功在總功中占的比例越大,機(jī)械效率越高?!?/p>
3、探究交流】任務(wù)一:機(jī)械效率的含義如圖,把100N沙運(yùn)上三樓,這三種方法做功情況比較:(1) 對沙做的功:對人和桶做的功:做的總功:有用功占總功的比例:(2) 對沙做的功:對桶和動滑輪做的功:做的總功:有用功占總功的比例:(3) 對沙做的功對口袋和動滑輪做的功:做的總功:有用功占總功的比例:機(jī)械效率公式:【典型例題導(dǎo)學(xué)】例1.一個滑輪組的機(jī)械效率提高了,把同一個物體提高相同的高度,那么改進(jìn)后和改進(jìn)前相比,下列說法錯誤的是()A.做的有用功減少B.做的總功減少C.做的額外功減少D.所用的拉力減少例2.用如圖12-3-1所示的滑輪組拉著重500N的物體在水平地面上勻速運(yùn)動,物體受到的摩擦阻力為物重的
4、0.1倍,拉繩子的拉力為25N,則滑輪組的機(jī)械效率是二令。若物體運(yùn)動的速度為0.2m/s,則10s內(nèi)拉力做的功是J,額外功等圖12-3-1于J?!菊n堂練習(xí)】1. 俗語“殺雞焉用宰牛刀、大材小用”中主要指的是()A有用功小C.總功小B額外功小D.機(jī)械效率小F22小明用兩個相同的滑輪組成不同的滑輪組,如圖12-3-2所示,分別將同一物體勻速提高到相同高度,則拉力FF和滑輪組做的有用功W有和W1.2有1大小關(guān)系是()(忽略繩重及摩擦)有2A.FF,W=WB.FF,WW圖12-3-7圖12-3-312有1有212有1有2C.F1F2,W有1=W有2D.F1W有23. 小明用同一滑輪組(摩擦不計)分別將
5、甲、乙兩組鉤碼提升相同的高度,如圖12-3-7所示。他兩次提升鉤碼所用的拉力分別為F甲和F乙,則F甲F乙;所做的有用功分別為W甲和W甲乙甲乙甲乙,機(jī)械效率分別為n甲和n乙,則w甲w乙,乙甲乙甲乙nn。(均選填“”、“=”或“”“v”)探究歸納:使用任何機(jī)械都省功。(“能”“不能”)(二)有用功和額外功1、用彈簧測力計勻速拉動繩端,使重物G升高。從彈簧測力計讀出拉力F的值,用刻度尺測出重物提升的高度h和彈簧秤移動的距離so“實驗數(shù)據(jù):G=5N,h=0.5m,F=3N,s=1m。彈簧測力計的拉力(動力)對動滑輪做的功:W拉=FS=3NX1m=3J,乍#提高重物,動滑輪克服阻力做的功:W=Gh=5N
6、X0.5m=2.5J動2、可能的猜想:由實驗可以看到W拉W動,這是為什么?拉動3、我來歸納: 在用動滑輪提高重物的實驗中,用來提高物體的功對我們是有用的,是必須做的,這樣的功叫做。即:W有用=。(填公式)有用 本實驗中,用來克服摩擦做的功、把動滑輪提升0.5m做的功對我們沒有用,但又不得不做的功,這種功叫。即:W額外=(填公式)。使用任何機(jī)械做額外功是不可避額外免的。 本實驗中,有用功加額外功是總共做的功,叫。總功(W總):有用功與額外功的總和叫總功”即:W總=。(填公式)總總(三)機(jī)械效率1、可能的猜想:根據(jù)(二)實驗,你能算出有用功在總功中占的百分比嗎?2、我來歸納:機(jī)械效率叫機(jī)械效率。有
7、用功總小于總功,所以機(jī)械效率總小于機(jī)械效率用百分?jǐn)?shù)表示,(二)題中的機(jī)械效率為物理意義:某起重機(jī)的機(jī)械效率是70%,它表示什么意思?三、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)1. 用水桶從井中提水的時候,所做的功哪部分是有用功,哪部分是額外功?如果桶掉到井里,從井里撈桶的時候,撈上的桶里帶了一些水,這種情況下哪部分是有用功,哪部分是額外功?2. 某人用機(jī)械做了8000J的功,其中額外功是有用功的,那么該機(jī)械做的有用功J,機(jī)械效率是。3. 用一個動滑輪把重為200N的貨物勻速提高4m,所用的拉力是125N,則有用功是J,總功是J,這個動滑輪的機(jī)械效率為。4. 工人用一根杠桿提升一桶油,他用250N向下的拉力拉過1.2m,油桶
8、上升30cm,若杠桿的機(jī)械效率為90%,則油桶重為No5. 用一個滑輪組在6s內(nèi)把84N的重物勻速提升4m時,在繩的自由端所加拉力大小為40N,自由端通過的距離為12m.則此過程中,有用功為J,拉力做功的總功率為W,滑輪組的機(jī)械效率為。第十二章第三節(jié)機(jī)械效率第2課時學(xué)習(xí)目標(biāo):會分析影響機(jī)械效率大小的因素,指出提高機(jī)械效率的方法。重難點(diǎn):分析影響機(jī)械效率大小的因素找到提高機(jī)械效率的方法。一、自主學(xué)習(xí)自主閱讀課本第87頁,并完成下面的填空:提高機(jī)械效率的主要辦法是:,使它,更。二、合作探究(一)比較:機(jī)械效率與功率是兩個完全不同的概念這兩個物理量是從不同方面反映機(jī)械性能的。它們之間沒有必然的聯(lián)系。
9、功率大、小表示機(jī)械做功;機(jī)械效率高、低表示機(jī)械對總功的利用率。功率大的機(jī)械不一定機(jī)械效率高,例如內(nèi)燃機(jī)車功率可以達(dá)到幾千千瓦,但效率只有30%40%,反之,機(jī)械效率高的機(jī)械功率不一定大。例如,安裝在兒童玩具汽車車?yán)锏碾妱訖C(jī)效率可達(dá)80%,但功率卻只有幾瓦特。(二)影響滑輪組機(jī)械效率的因素實驗:按如圖2所示的方式組裝好滑輪組,并使用滑輪組提起相應(yīng)的重物,三次實驗數(shù)據(jù)填寫在下名稱拉力F/N彈簧測力計上升的距離s/m總功W總/J鉤碼重G/N鉤碼上升高度h/m有用功W有/J機(jī)械效率n甲0.2460.52乙0.4612丙0.312表中,比較三次測算的機(jī)械效率是否相等。思考:三次實驗中測得的機(jī)械效率一樣嗎
10、?分析結(jié)果,思考影響滑輪組機(jī)械甲乙圖2效率的因素有哪些?結(jié)論:1. 同一滑輪組,越重,機(jī)械效率越大,所以滑輪組可以增大,來提高機(jī)械效率。2. 相同載重的情況下,重力越小,機(jī)械效率越高,所以減小滑輪組中可以減小額外功占總功的比例,提高機(jī)械效率。3. 改進(jìn)機(jī)械結(jié)構(gòu),在滑輪的轉(zhuǎn)軸上加潤滑油,以減小,減小額外功占總功比例,提高機(jī)械效率。注意:在“測滑輪組的機(jī)械效率”的實驗中,要勻速豎直向上拉彈簧測力計且在拉動過程中讀數(shù)。 如果不是勻速地拉,彈簧測力計示數(shù)忽大忽小,貝yw總偏大偏小,且滑輪組對鉤碼的拉力不等于總鉤碼的重力,則wj扁大偏小,由n=w/w百算出的機(jī)械效率偏大偏小.有有總 如果向下拉,彈簧測力計由于彈簧的自重而導(dǎo)致示數(shù)f偏小,n偏大 如果在彈簧測力計靜止時讀數(shù),由于滑輪和軸之間沒有摩擦,則讀數(shù)f偏小,n偏大.三、當(dāng)堂檢測1要提高某機(jī)械的機(jī)械效率,應(yīng)該A. 減小外力所移動的距離C.減小總功()B. 減小額外功占總功的百分比D.減小外力2.關(guān)于機(jī)械效率的說法,正確的是()A.機(jī)械效率越高的機(jī)械做的有用功多B.機(jī)械效率越高的機(jī)械越省力;C. 機(jī)械效率越高的機(jī)械越省功;D. 有用功占總功的比例越大的機(jī)械,機(jī)械效率越高.3. 起重機(jī)把質(zhì)量為0.6t的重物提升了3m,而它的電動機(jī)所做的功是3.4X104J,起重機(jī)的機(jī)械效率
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