4、社區(qū)工作教案(第一章)(精)

1、廣西經濟職業(yè)學院教案首頁2014-2015學年第一學期順序號（1主講教師秦芬職稱系、部公共基礎部課程名稱社區(qū)工作本教案授課學時3本次課標題社區(qū)工作概述授課班級及時間行政與人力資源管理2班2014年9月170教學目標專業(yè)能力:通過本章的學習、使同學了解滕尼斯的共同體與社會和費孝通的鄉(xiāng)土中國和江村經濟；掌握社區(qū)的概念和5大功能;掌握社區(qū)工作的含義、目標、7大特征以及6大工作模式;區(qū)別社區(qū)工作、社區(qū)組織、社區(qū)發(fā)展、社區(qū)建設之間的聯系。職業(yè)能力提高運用理論分析問題、解決問題的能力，真正體現理論對實踐的指導作用。社會能力:培養(yǎng)熱愛社區(qū)工作，吃苦耐勞精神。教學主要內容1、社區(qū)的概念。（20分鐘2、社區(qū)的功

2、能（25分鐘3、社區(qū)工作的含義。（15分鐘4、社區(qū)工作、社區(qū)組織、社區(qū)發(fā)展與社區(qū)建設的關系。（15分鐘5、社區(qū)工作的目標。（15分鐘6、社區(qū)工作的特征。（15分鐘7、社區(qū)工作的工作模式。（10分鐘8、討論。（20分鐘教學重點、難點1、社區(qū)的概念、功能2、社區(qū)工作的概念、目標、特征教學手段、方法講授討論法多媒體教學新課導入：我國目前大力推動社會工作的發(fā)展，社會工作有四個主要的工作方法個案工作、小組工作、社區(qū)工作以及社會行政。我們這學期需要學習的就是社區(qū)工作。滕尼斯的共同體與社會可以將“共同體"與“社會”兩個概念理解為“禮俗社會”和法理社會“。禮俗社會的特征是“親密無間的、與世隔絕的、排

3、外的共同生活“，其成員由共同的價值觀和傳統(tǒng)維系在一起，他們有共同的善惡觀念、共同的朋友和敵人,在他們中間存在著”我們“或”我們的“意識。法理社會的特征是更多的理智與工于心計，人們首先關系的是自己的私利，契約與個人主義是至上法則。涂爾干的機械團結和有機團結所表現的兩種社會，機械團結是建立在集體主義的基礎上，類似于共同體。而有機團結是建立在社會分工的基礎上,類似于社會。如果想進一步了解“社區(qū)“，可以去看看我國著名社會學家費孝通先生的鄉(xiāng)土中國與江村經濟中多所描述的中國傳統(tǒng)社會的特征、其中費老提出一個非常有趣的觀點”差序格局“。教學過程和教學內容設計:、社區(qū)的概念與功能（社區(qū)的概念國際社會科學百科全書

4、：1、社區(qū)是居住于特定地區(qū)范圍內的人口;2、社區(qū)是以地域為界并具有整合功能的社區(qū)系統(tǒng);3、社區(qū)是具有地方性的自治自決的行動單位。社會學百科全書：社區(qū)一詞在社會學上的主要用法是指空間或地域的社會組織,其次是指心理凝聚力或共同情感下結合于此組織中者。社會學辭典：人們的集體，這些熱占有一個地理區(qū)域，共同從事經濟活動和政治活動，基本上形成了一個具有共同價值標準和相互從屬的感情的自治的社會單位,城市、城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村或教區(qū)就是例子。社會學辭典社區(qū)這個術語至少指的是地理區(qū)域內人們的集合。社區(qū)包括三個共同的要素地域性、社會互動與共同的聯系紐帶。因此在理解社區(qū)的含義時，必須明確這三個方面的問題1、作為地域性社會組織

5、類型的社區(qū)與作為社會關系或情感類型的社區(qū)之間經常出現混淆,一些人強調前者而另一些人強調后者;2、作為社會組織的社區(qū)與正式社會組織不應混淆;3、確定社區(qū)的范圍或規(guī)模也是爭論的熱點之一。概括來說社區(qū)的特征有五點：1、共同性;2、非正式組織性3、社區(qū)內居民之間互動較多，對社區(qū)內的日常生活較為熟悉;4、具有些基本社會功能和一定規(guī)模;5、地域性在多數情況下仍是一個必須考慮的因素。（二社區(qū)的功能1、生產分配消費（經濟功能:組織個人和其他資源進行商品和服務的生產、分配和消費的系統(tǒng)。2、社會化。社會化是一個過程,通過這個過程，個人學習和獲得其他社會的知識、共享的價值觀和行為模式，學習適合于社會提供的多種社會角

6、色的行為。社會化的類型之一再社會化。3、社會控制。社會控制的兩種方式：（1通過社會化過程發(fā)展出來的內在控制（2制度化形成的對社區(qū)提倡和允許的行為進行獎勵以及對社區(qū)禁止的行為進行懲罰的外部控制。4、社會參與。是社區(qū)實踐的核心和社會工作實踐的社會要素，是參與式民主的根本所在。5、相互支持。社區(qū)在其成員和家庭遇到困難，且不能提供自己的家庭和個人關系獲得幫助時發(fā)揮作用。如何防止相互支持的過程中的“搭便車“現象"舉例村集體修馬路的事情。二、社區(qū)工作（社區(qū)工作的含義區(qū)分社區(qū)工作、社區(qū)發(fā)展和社區(qū)組織的區(qū)別英國美國香港社區(qū)工作社會工作的方法之一較少采用這個名詞社會工作的方法之一社區(qū)發(fā)展第三世界的發(fā)展

7、工作機發(fā)展中國家的自助計劃社區(qū)組織的工作模式之_等同于社區(qū)工作社區(qū)組織地區(qū)組織的聯系統(tǒng)籌。合力為社區(qū)服務等同于社區(qū)工作，是社會工作的方法之一社區(qū)工作的其中一個工作模式社區(qū)工作社社會工作的一種介入手法;它既是一項有計劃的行動，也是一個過程;社區(qū)工作者經常運用集體行動的手法，鼓勵居民自助、自決和自主，提升居民的各種能力;社區(qū)工作的主要目標是滿足社區(qū)需要,解決社區(qū)問題，培養(yǎng)社區(qū)成員的歸屬感和認同感,促進社區(qū)整合，改善社區(qū)生活質量，實現社會公正。（二社區(qū)工作的目標與特征1、社區(qū)工作的目標（1羅斯曼的任務目標和過程目標（舉例某某社區(qū)的垃圾清理問題的處理任務目標:解決一些特定的社會問題，包括完成一件具體的

8、任務，達成一些社會福利的目標，滿足社區(qū)需要。（將某某社會去的垃圾清理得很干凈過程目標促進社區(qū)人士的一般能力，包括建立社區(qū)內不同群體的合作關系，發(fā)掘及培育社區(qū)領袖參與社區(qū)事務、加強對公民事務的了解，以致增加解決問題的能力、信心和技巧等。（如何組織社區(qū)居民自決愛護社區(qū)環(huán)境、自我清理的過程（2托馬斯的分配資源目標和發(fā)展居民目標。分配資源目標社區(qū)工作是組織居民，就市民日常的切身事情爭取合理而平均的資源調配，從而令市民的權益得到保障。發(fā)展居民目標:一個方面是社區(qū)工作可以促進公民權的發(fā)展（政治責任感；另一方面是社區(qū)工作可促進社會發(fā)展。（社區(qū)凝聚力（3社區(qū)工作的具體目標：促進社區(qū)居民參與解決自己的問題，提高

9、社區(qū)居民的社會意識；調整或改善關系,改善權力分配，減少社會沖突；發(fā)揮人的潛能，發(fā)掘并培養(yǎng)社區(qū)領導人才；培養(yǎng)相互關懷、互助互濟的美德；追求權力和資源的公平分配;促進社會需要與社會資源的有效配合。2、社區(qū)工作的特征（1以社區(qū)為對象。（2結構導向的分析視角。問題的產生并不是個人原因,而是與社區(qū)周圍的環(huán)境、社會制度以及整個社會有密切的聯系。（3廣泛的介入。牽扯政策的分析和制度的改變。（4強調居民參與。（5短期目標與長期目標相結合。（6運用社會資源。社區(qū)非專業(yè)的支持網絡鄰居、朋友或親屬（7政治性的特點。3、社區(qū)工作的功能廣西經濟職業(yè)學院（1）預防。社區(qū)工作的宗旨在于動用社區(qū)理論，間接地為個人和家庭提供救

10、助。（2）福利。睦鄰組織運動為社區(qū)成員提供社會救助和服務。（3）參與。居民的社區(qū)認同意識和自愿參加各種社區(qū)活動或事務的行動。舉例日本（4）整合。利益整合、資源整合、制度整合、價值整合等。（5）控制。在討論社區(qū)的功能時提到過。（6）發(fā)展。（三）社區(qū)工作的工作模式由于在以后的各個章節(jié)中將具體的講到社區(qū)工作的各種工作模式，這里就不詳細講解。社區(qū)工作的六種模式策略主要角色/工作者的例證名稱社區(qū)照顧開發(fā)社會網絡和志愿者服務.組織者、志愿者發(fā)展自我?guī)椭睦砟钌鐓^(qū)組織增進不同福利機構之間的合作老年人、殘疾人和嬰幼兒組織者、催化劑、管志愿者服務理事會理者社區(qū)發(fā)展等幫助社區(qū)群體獲得提高生活品賦予權力者、鄰里工社區(qū)群體、租賃者群質的技能和信心，主動性參與作者、推進者體、定居者社區(qū)計劃社會條件的分析.目標和優(yōu)先賦予權力者、推進者地方再發(fā)展工作重點的確定，服務和項目的貫徹和評估社區(qū)教育讓教育和社區(qū)家里更緊密和更教育者、推進者平等的關系社區(qū)學校、補償性教育、工人階級教育、女性教育社區(qū)行動通常是階級為基礎，地方層次活動者上以沖突為導向的行動擅自定居者運動、福利權力運動、租賃者運動-5-廣西經濟職業(yè)學院教學小結與拓展：本章論述了社區(qū)的概念與功能，社區(qū)工作的含義、目標與特征，以及社區(qū)工作的模式。讓大家了解了國外著名的社區(qū)研究滕尼斯的共同體與社會以及國內著名的費孝通先生的鄉(xiāng)土中國和江村經濟并旦對社區(qū)