《呼吸道傳染病的預防》精品教案

1、精品文檔交流呼吸道傳染病的預防精品教案呼吸道傳染病的預防精品教案呼吸道傳染病是一種常見傳染病，免疫力較差的老人和兒童容易受到感染。它的傳播速度快，流行性強，因此，讓學生學習必要的自我保護知識，掌握一些常見呼吸道傳染病的預防方法，對學生健康成長具有重要作用。一、教學目標一、教學目標（一）知識了解常見呼吸道傳染病及其對人體的危害。（二）技能掌握常見呼吸道傳染病的預防方法。（三）態(tài)度養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生與生活習慣，具有預防意識。二、教學重點二、教學重點1.呼吸道傳染病及其對人體的危害。2.常見呼吸道傳染病的預防方法。三、教學內(nèi)容三、教學內(nèi)容（一）常見的呼吸道傳染病呼吸道傳染病是一種常見的傳染病，和感染

2、者近距離接觸，有可能被傳染。它的傳播速度快，流行性強。免疫力較差的老人和兒童都是它首選的對象。經(jīng)過人的呼吸道傳染的有：流行性感冒、風疹、天花、麻疹、流行性腦脊髓膜炎、腮腺炎等。精品文檔交流二）常見呼吸道傳染病的預防圖3-6-4接種疫苗3-6-6勤洗手圖3-65避免接觸病人ffl3-6-7常開窗通風預防呼吸道傳染病要做到：按時接種疫苗；避免接觸病人；保持良好的個人衛(wèi)生習慣；經(jīng)常開窗通風；注意保暖；合理飲食，充足睡眠；加強體育鍛煉，提高自身免疫力。精品文檔交流四、教學過程示例四、教學過程示例（一）新課導入（時間分配：建議 4 分鐘）1教師：同學們，2009 年全球暴發(fā)了甲型 H1N1 流感，這是一

3、種傳染性極強的呼吸道傳染性疾病，在很短的幾個月內(nèi)導致了許多人死亡。（介紹當時的一些情況，或者播放相關(guān)視頻資料。）2教師：聽了介紹后，同學們有什么問題想問老師或小伙伴嗎？3.學生討論、回答。4教師：同學們知道哪些疾病是呼吸道傳染病嗎？5教師小結(jié)：流感、非典、人感染高致病性禽流感、麻疹、風瘆、流腦、肺結(jié)核、腮腺炎等都屬于呼吸道傳染病。這節(jié)課我們一起來學習有關(guān)呼吸道傳染病的預防知識。（板書：呼吸道傳染病的預防）（二）教學活動活動一你患過感冒嗎？（時間分配：建議 13 分鐘）1教師：請同學們說一說患了感冒都有什么癥狀。2.學生回答。3教師：同學們說了患感冒后身體不舒服的癥狀。為什么有的時候別的同學患了

4、感冒會傳給我們？除了感冒，還有哪些經(jīng)呼吸道傳染的疾病呢？目前流行的呼吸道傳染病有：第一，流行性感冒。4教師：同學們，請看大屏幕，教師出示圖 3-6-1 或播放課件，讓學生直觀、形象地了解流行性感冒的大面積暴發(fā)給人們帶來了哪些危害?？上攘私獍嗌嫌袩o學生患過流行性感冒，如有則請這位同學講述自己患病的情況，并請同學們思考一下患了流行性感冒會給自己和家人帶來什么影響。第二，流行性腮腺炎。5教師出示圖 3-6-2，讓學生直觀、形象地了解腮腺炎給人們帶來的痛苦?？上攘私獍嗌嫌袩o學生患過腮腺炎，如有則請這位同學講述自己患病的情況和感受。如沒有，則可以讓同學們自己發(fā)揮想象，想象當自己患了腮腺炎后，會有什么樣的

5、情況發(fā)生？第三，流腦（流行性腦脊髓膜炎）。6.教師：出示圖 3-6-3，讓學生直觀、形象地了解流行性腦脊髓膜炎給人們帶精品文檔交流來的痛苦。 教師可以講述因患流腦未及時治療而喪失生命的事例， 讓學生了解“流腦”對人類的危害，以喚起學生生病要及時治療的意識。7.教師小結(jié)：（1）呼吸道傳染病是目前常見的傳染病。（2）呼吸道傳染病嚴重危害人們的健康。呼吸道傳染病的傳播速度快，流行性強，同學們因為年幼，免疫力差，是呼吸道傳染病攻擊的對象，所以一定要注意預防?；顒佣粑纻魅静〉膫鞑ネ緩剑〞r間分配：建議 5 分鐘）1.教師：同學們，你們知道呼吸道傳染病是通過哪些途徑傳播呢？2.學生自由回答。3.教師小結(jié)

6、：呼吸道傳染病的病原體可以通過飛沫、飛沫核和塵埃傳播。常見的呼吸道傳染病有流行性感冒、流行性腮腺炎、流行性腦脊髓膜炎、麻疹、水痘等。每年的冬春季節(jié)是呼吸道傳染病最容易發(fā)生的季節(jié)。呼吸道傳染病大多數(shù)通過空氣飛沫經(jīng)呼吸道和近距離接觸傳播，人群普遍容易感染?；顒尤绾晤A防呼吸道傳染病（時間分配：建議 18 分鐘）1.教師：同學們，呼吸道傳染病對人的健康影響如此之大，我們怎樣來預防呢？2.學生：分組討論，選出代表發(fā)言，組內(nèi)其他同學補充。3.教師：同學們說了預防呼吸道傳染病的許多好方法，概括起來可以采用以下一些方式：（1）按時接種疫苗。（2）避免接觸病人。為了預防呼吸道傳染病，應少去醫(yī)院或商場等人多的地

7、方，避免感染病毒，同時要盡量防止與呼吸道病人接觸。（3）保持良好的個人衛(wèi)生。一是外出回家后首先要洗手和漱口；二是飯前便后要洗手。（4）經(jīng)常開窗通風。經(jīng)常開窗通風使房間有空氣對流的機會，保持室內(nèi)空氣新鮮。（5）注意保暖。隨著天氣的變化，要注意隨時增減衣服，避免身體受涼。（6）合理飲食，充足睡眠。合理均衡飲食，多吃富含維生素 C 的水果蔬菜和精品文檔交流高蛋白的食物；保證充足的睡眠與生活作息的規(guī)律，避免過度疲勞，注意休息，增強身體抗病能力。（7）加強體育鍛煉。兒童少年經(jīng)常合理地參加體育鍛煉，可以促進身體的正常生長發(fā)育，使身體形態(tài)更加健美，體質(zhì)更加強壯，抗病能力更強。4.教師小結(jié)：冬春季節(jié)是急性呼吸

8、道傳染病的高發(fā)季節(jié)，因其具有傳染性強、傳播速度快等特點，對我們的健康構(gòu)成了威脅。通過學習，我們了解了常見呼吸道傳染病的危害和預防措施。今后一定要培養(yǎng)良好的衛(wèi)生和生活習慣，樹立“健康第一、珍愛生命”的思想，努力做好各種呼吸道傳染病的預防工作，確保健康成長。教學提示1.教師要講清楚呼吸道傳染病是指病原體從人體的鼻腔、咽喉、氣管和支氣管等呼吸道侵人而引起的有傳染性的疾病。然后讓同學們自己發(fā)揮想象，說出在日常生活中哪些情況下容易感染呼吸道傳染病。請多個學生發(fā)言，讓孩子們說出自己對呼吸道傳染病的認識與預防。學生說得不全面的，教師可配合圖片和口述等形式進行補充。2.活動形式可采用頭腦風暴的方式。教師作為主

9、持人，提出問題后，由同學們自由發(fā)言，然后教師小結(jié)。五、拓展活動五、拓展活動1.請學生以小組為單位完成呼吸道傳染病預防知識小報的編輯，并在班上進行評比。2.課后向全班家長印發(fā)預防呼吸道傳染病告家長書，以加強對學生、家長進行呼吸道傳染病預防知識的宣傳和教育。六、評價與建議六、評價與建議（一）評價1.說出常見的呼吸道傳染病及其對人體的危害。2.說出常見呼吸道傳染病的預防方法。3.表現(xiàn)出良好的個人衛(wèi)生與生活習慣。4.請學生將預防呼吸道傳染病的主要措施寫在下面表格中。表 3-6-1 預防呼吸道傳染病的主要措施精品文檔交流預防呼吸道傳染病的主要措施1.2.（二）建議1.在教學過程中通過具體事例使學生知道呼

10、吸道傳染病對人體的危害；通過問答、觀察圖片、回憶、討論等方式讓學生了解、掌握常見呼吸道傳染病的預防方法。在學生觀察、討論、發(fā)言過程中，教師要鼓勵學生勇于發(fā)表自己的看法，培養(yǎng)學生的自信心。2.給學生提供實踐的空間。通過學習讓學生把預防呼吸道傳染病的方法落實到行動上，如：向父母、親戚、鄰居、同學、朋友說一說；和同學一起查找相關(guān)知識，編輯健康小報進行宣傳等。參考資料參考資料（一）流感和普通感冒的區(qū)別1.相同點：流感和普通感冒都是急性呼吸道傳染病，均易發(fā)于冬、春季，都有不同程度的發(fā)熱和呼吸道癥狀。2.不同點：病原體不同。普通感冒的病原體可以是病毒或細菌等，普通感冒一年四季都可能發(fā)生；流感是由流感病毒引

11、起的，主要見于冬春季節(jié)，一旦發(fā)病常會引起暴發(fā)或流行。危害不同。普通感冒沒有并發(fā)癥，一周內(nèi)可自愈，很少危及生命安全。流感則會導致很多嚴重并發(fā)癥，如肺炎等，嚴重時會引起死亡。（二）預防呼吸道傳染病告家長書各位家長：春季是呼吸道傳染病的多發(fā)季節(jié)，為了進一步加強春季呼吸道傳染病預防與控制工作，有效控制學校內(nèi)傳染病的流行，保護廣大少年兒童的身心健康，依據(jù)上級有關(guān)要求，我校采取多項措施，積極開展各種傳染病預防知識普及教育。加強傳染病防治工作的領導，確定專人負責；堅持晨檢制度，及時掌握師生的身體狀況，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療；要求每位任課教師與班主任一起做好課間的開窗通風、空氣消毒工作。保健教師全天候為學生測試體溫，做好隔離消毒工作；學校加強了健康教育宣傳工作，通過宣傳欄、班隊課、晨會等途徑，對學生開展傳染病預防知識的宣傳教育活動。做好晨檢工作，發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱、咳嗽精品文檔交流的學生，勸其及時就診或回家休息；出現(xiàn)群體發(fā)病現(xiàn)象及時向疾病預防控制中心報告。為了保證學生的身體健康，維護學校正常的教學秩序，學校建議您與學校密切配合，督促您的孩子做到以下幾點：1.注意均衡飲食，增強身體抵抗力；2.養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，不隨地吐痰，勤洗手；3.加強房間的開窗通風，保