【托福寫作提分】托福寫作主體段的展開方法詳情解析(精)

1、【托福寫作提分】托福寫作主體段的展開方法詳情解析從托福寫作的評分來看,我們不難發(fā)現(xiàn),托福獨立寫作對于主體段中就要求作者展開分論點的解釋和說明。而在一般情況下,分論點需要承擔(dān)的字數(shù)任務(wù)也在100字左右。而目前看了學(xué)生主要是存在著一下兩大問題:一是沒話說字數(shù)不夠,二是花太多沒重點?？偠灾褪莵y出招,想到啥說啥,想不到啥就傻眼。其實,一個100字的主體段并不難寫,關(guān)鍵是要找到段落展開的方法。下面我們就一起來看看托福寫作主體段有哪些展開方法。方法:舉例縮小范圍來論證如動物-鳥類，現(xiàn)代交通方式-飛機,上面的舉例是最簡單的形式，即對單個詞/短語,或說單個對象舉例。我們在獨立寫作中會遇到對單個對象的舉例,

2、這也是大家都能做好的;但我們更常遇到的是需要對一個句子,或說多個對象互相聯(lián)系而串成的觀點舉例的情況,這時我們就需要留意我們所舉的例子的有效性了。舉例的基本原則:a. 細節(jié)性原則-細于被舉例者。b. 一致性原則-良好體現(xiàn)與要用舉例證明的觀點的一致對應(yīng)關(guān)系，觀點中的重點信息應(yīng)在例子中不多不少地體現(xiàn)。舉例的具體操作方法:粗舉，細舉，引調(diào)查，列數(shù)字。(1粗例粗獷的例子“粗例”即一類人、物或事,或一個公認事實的例子,說白了就是多數(shù)人都能認可的信息。尋找這類例子的時候比較輕松,只要在觀點中找出可以繼續(xù)細化的重點信息然后”narrowdown”就可以了觀點1:Employersarewillingtopay

3、apremiumforhighlyqualifiedapplicants.粗例1:Internationalcompaniesdesirebilingualemployeesandofferhighersalariestoattractthem.“粗例”可以建立”面”對”線”的關(guān)系,但需要注意不能太空洞,同時也要控制使用的量;粗例子需要搭配因果分析、比較論證來使用,才能使整個段落更有血肉。(2細例細致的例子“細例”就是具體到一個人、一個物,或一件事,可以是實際存在的,也可以無中生有。這類例子更加鮮活,更有說服力,通常也能占據(jù)更長一些的篇幅,平時有意識地積累并靈活聯(lián)系,寫起這類例子來才會更加得心

4、應(yīng)手。a.實際存在的,一方面,這類例子可以是身邊,家人、朋友、自己和身邊發(fā)生的一些事情;另一方面就是名人和一些被報道出來的“名事”了觀點2:Mistakesserveasvivid,sometimespainfuldeterrentsfromcertainaction.細例2:Afriendofminesufferingfromsmoking-inducedlungdiseasewouldremembertheemotionalandphysicalpainassociatedwiththeside-effectsoftobaccousage.Notonlydoesherecallthesme

5、llofhospitals,theimprintofpainonthefaceofsomeonewhodiedfromsmoking,buthewouldalsolinkthesememoriesimmediatelywithcigarettes.觀點3:Youcannotjudgeapersononlybyhisorherappearance.細例3:SusanBoyleisoneofthose.Suchanappearancehaslongbeenrumored,butherincrediblevoiceandstunningperformanceonBGThaswonhergreatpo

6、pularity.b.此外,”細例”的無中生有就是假設(shè)論證,常用if,supposing等開頭觀點4:Individualsplayasignificantroleinalleviatingtrafficcongestion.細例4:If30peoplegetonapublicbusinsteadof30individualcars,therewillbefarfewerautomobilesontheroad,greatlyeasingthetrafficburden.“細例”可以建立”面”對”點”的關(guān)系,讀者容易理解,但也要注意不能太松散,應(yīng)緊扣要證明的觀點,明顯突出觀點中的重點信息,寧缺毋濫;細例子有時自身的字數(shù)貌似就已經(jīng)可以撐起一個段落,但即便如此也一定不能把