《房地產(chǎn)經(jīng)濟學》課程標準.

1、房地產(chǎn)經(jīng)濟學課程標準一、概述（一課程性質房地產(chǎn)經(jīng)濟是房地產(chǎn)經(jīng)營與估價專業(yè)的職業(yè)基礎課程。內(nèi)容包括房地產(chǎn)行業(yè)、房地產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)品、房地產(chǎn)產(chǎn)權制度的基本理論及房地產(chǎn)開發(fā)、投資與金融、流通與價格、消費等房地產(chǎn)運行原理和房地產(chǎn)的宏觀調控與管理等,既有理論知識又有實踐教學,是一門理論與實踐密切結合的課程。本課程的任務是使學生掌握房地產(chǎn)行業(yè)、產(chǎn)品、產(chǎn)權制度的基本理論,從房地產(chǎn)投資、開發(fā)、流通到消費的運行過程的基本知識,具有房地產(chǎn)經(jīng)營各環(huán)節(jié)的基本操作能力,為從事房地產(chǎn)經(jīng)營工作打下一定基礎。（二課程基本理念以就業(yè)為導向,以本專業(yè)人才培養(yǎng)目標要求為核心,以服務于主干職業(yè)技能課程為宗旨,按照“知識+能力+素質”的教學

2、模式,設計課程教學計劃（理論計劃+實訓計劃和綜合素質培養(yǎng)方案,以師生互動、課內(nèi)外互動、校企互動為原則,實現(xiàn)課上教師引導與學生共同參與、校內(nèi)課堂教學與課外活動、校內(nèi)實訓與社會實踐的有效對接。（三課程設計思路課程設置的目標首先是讓學生掌握基本的知識,要能夠為初學者提供一套比較科學、合理的房地產(chǎn)經(jīng)濟學概念和比較成熟的基本理論;其次是結構安排科學合理,能夠得到教學雙方的認同;第三,課程內(nèi)容要與時俱進,及時反映學術界的研究成果,反映時代發(fā)展的要求;第四,要從房地產(chǎn)經(jīng)濟專業(yè)整個課程體系把握房地產(chǎn)經(jīng)濟學的教學內(nèi)容,兼顧相關課程的知識結構要求,避免課程之間的重復、脫節(jié)、沖突等等;最后,要形成房地產(chǎn)經(jīng)濟學課程自

3、己的特色。二、課程目標（一總體目標通過房地產(chǎn)宏觀及微觀市場調研與分析任務分解、多個項目實踐,掌握房地產(chǎn)市場分析及預測的技能和相關理論知識,在完成本專業(yè)相關崗位的工作任務中,培養(yǎng)誠信、刻苦、善于溝通和合作的品質,樹立全面、協(xié)作和團結意識,為發(fā)展職業(yè)能力奠定良好的基礎。（二具體目標理論要求:1. 房地產(chǎn)行業(yè)、產(chǎn)品及制度的基本理論;2. 房地產(chǎn)市場供求原理和價格原理;3. 房地產(chǎn)經(jīng)濟運行過程各環(huán)節(jié)的基本概念特征;4. 房地產(chǎn)宏觀管理的基本內(nèi)容;技能要求:1. 了解房地產(chǎn)經(jīng)濟活動內(nèi)容,認知房地產(chǎn)企業(yè)類型;2. 全面了解新住宅文化、我國土地利用狀況;3. 清晰判定房地產(chǎn)權屬關系;4. 掌握土地和房產(chǎn)產(chǎn)權

4、出讓和轉讓方式;5. 掌握房地產(chǎn)營銷基本要素和流程;6. 認知房地產(chǎn)產(chǎn)權產(chǎn)籍管理機構及基本流程。三、內(nèi)容標準教學模塊教學要求教學建議房地產(chǎn)經(jīng)濟學導論(1了解房地產(chǎn)經(jīng)濟學的研究對象和研究內(nèi)容(2掌握房地產(chǎn)經(jīng)濟學的課程目標和課程體系(3重點掌握房地產(chǎn)經(jīng)濟學的學習方法本部分采用課堂講授的授課方法,運用多媒體教學手段,結合房地產(chǎn)經(jīng)濟活動和企業(yè)認知活動、表達方式訓練,使學生對房地產(chǎn)經(jīng)濟活動內(nèi)容有一定感性認識,初步掌握房地產(chǎn)經(jīng)濟學的學習方法和表達方式。要求學生完成課后思考題和實訓一。房地產(chǎn)業(yè)和國民經(jīng)濟(1重點掌握房地產(chǎn)業(yè)釋義和定位(與建筑業(yè)相區(qū)別(2重點掌握房地產(chǎn)業(yè)的行業(yè)特點(3了解房地產(chǎn)業(yè)在國民經(jīng)濟中的

5、地位和作用本部分采用課堂講授的授課方法,運用多媒體教學手段,結合案例教學,讓學生了解我國房地產(chǎn)行業(yè)的現(xiàn)狀和特點。房地產(chǎn)業(yè)產(chǎn)品(1了解建筑地塊分類。(2掌握土地概念,了解地產(chǎn)概念及其權利、實物、價值形態(tài)。重點掌握土地的自然特征及經(jīng)濟特征,掌握我本部分采用課堂講授的授課方法,運用多媒體教學手段,結合我國或某地區(qū)土地利用現(xiàn)狀調查和“理想中的居所”的課堂討論,讓學生了解我國土國土地用途管制制度要點。(3掌握并區(qū)分構筑產(chǎn)、構地產(chǎn),房建產(chǎn)、房地產(chǎn)的概念,了解房產(chǎn)概念及其權利、實物、價值形態(tài),重點掌握房產(chǎn)商品屬性。(4了解房產(chǎn)與地產(chǎn)關系。地的利用現(xiàn)狀,開拓對新住宅文化的認知。要求學生完成課后思考題和實訓二、

6、三。房地產(chǎn)產(chǎn)權和制度(1掌握房地產(chǎn)產(chǎn)權概念和內(nèi)涵,區(qū)分土地產(chǎn)權、土地所有權、土地使用權的概念,掌握完整土地產(chǎn)權內(nèi)容(2掌握我國現(xiàn)行土地制度和城鎮(zhèn)住房制度,重點掌握房改目標和內(nèi)容本部分采用課堂講授的授課方法,運用多媒體教學手段完成教學任務。結合實踐指導書案例進行土地制度案例討論分析,要求學生完成課后思考題和實訓四。房地產(chǎn)開發(fā)(1了解房地產(chǎn)開發(fā)過程(2掌握土地進入房地產(chǎn)市場領域的途徑,包括了解農(nóng)地征用程序、土地行政劃撥、土地使用權出讓和轉讓。重點掌握三種土地使用權出讓方式的概念及其價格形成機制。(3了解房地產(chǎn)綜合開發(fā)內(nèi)容本部分采用課堂講授的授課方法,運用多媒體教學手段,采用模擬操作的方式,使學生了

7、解協(xié)議、招標、拍賣等方式的程序特點,要求學生完成課后思考題和實訓五。房地產(chǎn)供求與價格原理(1了解房地產(chǎn)供求相互作用原理。(2了解房地產(chǎn)需求影響因素,重點掌握房地產(chǎn)需求價格規(guī)律和需求彈性。(3了解房地產(chǎn)供給影響因素,重點掌握房地產(chǎn)供給價格彈性、均衡價格。(4理解房地產(chǎn)價值與價格形成原理。重點掌握房地產(chǎn)出售價格與出租價格,市場價格與理論價格、總價與單價等概念區(qū)別(5了解房地產(chǎn)泡沫現(xiàn)象和形成原因本部分采用課堂講授的授課方法,運用多媒體教學手段,使學生了解房地產(chǎn)經(jīng)濟運營中基本的供求關系原理,理解幾種應用價格的含義。要求學生完成課后思考題。房地產(chǎn)市場流通與營銷(1掌握房地產(chǎn)市場類型、結構,了解房地產(chǎn)市場

8、的總體特征。明確我國房產(chǎn)市場和地產(chǎn)市場的目標模式。(2初步了解房地產(chǎn)市場營銷基本內(nèi)容(簡略。本部分采用課堂講授的授課方法,運用多媒體教學手段,采用案例分析,使學生了解房地產(chǎn)營銷策劃流程。完成課后思考題和實訓六。房地產(chǎn)投資和金融(1掌握房地產(chǎn)投資的基本類型和要素,掌握房地產(chǎn)企業(yè)資金循環(huán)過程,了解房地產(chǎn)投資資金的籌集渠道。(2重點掌握房地產(chǎn)金融體系構成,了解其主要金融業(yè)務類型,掌握我國三級住房基金體系構成。本部分采用課堂講授的授課方法,運用多媒體教學手段,要求學生完成課后思考題。房地產(chǎn)消費(1了解房地產(chǎn)消費的特征(2掌握房地產(chǎn)消費的制約因素,并能據(jù)此分析我國或某區(qū)域房地產(chǎn)消費趨勢。本部分采用課堂講

9、授的授課方法,運用多媒體教學手段,要求學生完成課后思考題。房地產(chǎn)稅收(1了解稅收制度基本要素(2了解房地產(chǎn)稅費概況(3掌握我國現(xiàn)行房地產(chǎn)稅收制度的主要內(nèi)容,重點掌握與商品房交易相關的主體稅種的納稅人、征稅對象和計稅依據(jù)。(4了解國外房地產(chǎn)稅收概況本部分采用課堂講授的授課方法,運用多媒體教學手段,要求學生完成課后思考題。房地產(chǎn)業(yè)宏觀調控與管理(1了解房地產(chǎn)經(jīng)濟宏觀調控的目標和手段。(2掌握房地產(chǎn)行政管理內(nèi)容,重點掌握房地產(chǎn)產(chǎn)權產(chǎn)籍管理的內(nèi)容、程序。本部分采用課堂講授的授課方法,運用多媒體教學手段,采用參觀房產(chǎn)市場(房產(chǎn)交易大廳的方式,了解沈陽市產(chǎn)權產(chǎn)籍管理程序和內(nèi)容。要求學生完成課后思考題和實訓

10、七。四、實施建議(一教學建議1. 在教學過程中,應立足于加強學生實際操作能力的培養(yǎng),采用項目教學,提高學生學習興趣,激發(fā)學生的成就感。2. 本課程教學的關鍵是以具體的房地產(chǎn)開發(fā)項目為載體。在教學過程中,教師案例分析和學生分組討論領會相合,通過指導學生撰寫房地產(chǎn)經(jīng)濟發(fā)展建議書,讓學生在項目實踐過程中,學會房地產(chǎn)市場形勢分析書。3. 在教學過程中,要創(chuàng)設工作情境,要緊密結合職業(yè)技能證書的考核要求,加強實際操作訓練。在房地產(chǎn)市場分析訓練中,提高學生的崗位適應能力。4. 在教學過程中,要結合房地產(chǎn)相關機構和學生的典型分析文案進行講解,幫助學生理解。5. 在教學過程中,要關注本專業(yè)領域最新市場分析報告,

11、貼近房地產(chǎn)市場實際。為學生提供職業(yè)生涯發(fā)展的空間,努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和職業(yè)能力。6. 教學過程中教師應積極引導學生提升職業(yè)素養(yǎng),提高職業(yè)道德。(二教學考核評價建議1. 考核方式:閉卷2. 成績評定:各教學環(huán)節(jié)占總分的比例:作業(yè)、實訓、課堂表現(xiàn)、期中測驗:40%;期末考試:60%。(三教材選用和編寫建議1.教材:張洪力主編的房地產(chǎn)經(jīng)濟學,機械工業(yè)出版社,2005年出版。2.教學參考書:(1王克忠主編的房地產(chǎn)經(jīng)濟學教材,復旦大學出版社;(2王春生、王淞編著房地產(chǎn)經(jīng)濟學,大連理工大學大學出版社;2002年出版;(3郭松海主編房地產(chǎn)基礎知識,中國環(huán)境科學出版社,2005年出版;(4房地產(chǎn)職業(yè)導論(美國(5中國房地產(chǎn)導報中國房地產(chǎn)產(chǎn)業(yè)報;中國房地信息建設部主辦;人居生活新華通訊社主辦;中國建設信息建設部主辦;城市規(guī)劃中國城市規(guī)劃協(xié)會主辦,及相關報刊雜志。(四課程資源的開發(fā)與利用根據(jù)課程目標、學生實際以及本課程的專業(yè)技能特性,本課程的教學資源應該由文字教材、多媒體課件、銷售案例等配套教材組成。以文字教材為核心,提供內(nèi)涵不同,形式多樣的學習支持服務,共同完成教學任務,達成教學目標。(五其它說明1.注重情景化房地產(chǎn)經(jīng)濟環(huán)境的營造