有關學校的教學工作方案模板匯編七篇

1、有關學校的教學工作方案模板匯編七篇學校的教學工作方案 篇1 一、學制 （一）招收對象：學校畢業(yè)生或具有同等學力的同學。 （二）學習年限：二到五年。 二、專業(yè)培育目標 與我國.主義現(xiàn)代化建設和幼兒訓練事業(yè)進展要求相適應，德智體美等方面全面進展，具有綜合職業(yè)力量，能勝任幼兒訓練第一線工作的高素養(yǎng)勞動者和中初級有用性人才。 本專業(yè)培育技能型人才，應特殊突出以下專業(yè)基本力量的培育 1具備良好的的職業(yè)道德，懂得將自己的生命融入幼兒訓練事業(yè)之中，敬重幼兒的主體地位，具有先進的訓練理念。 2嫻熟把握幼兒解剖生理特點及幼兒生長發(fā)育規(guī)律，合理支配幼兒一日生活和學習活動。 3能遵循幼兒生理和心理進展與改變的規(guī)律，

2、創(chuàng)設和組織科學而有效的訓練活動。 4具有幼教專業(yè)合理的學問結構，把握基本的幼兒訓練教學方法、心理學以及訓練技術學問，能組織幼兒園教學活動，具有復合的訓練教學力量和健康的身體及心理。 5具有觀賞美、表現(xiàn)美和制造美的力量。具備用音樂、舞蹈和美術去豐富幼兒園的教學活動。 就業(yè)范圍與機會：本專業(yè)畢業(yè)生可在各級各類幼兒園從事幼兒保教工作，也可以在.上從事家教家政和“親子園”的工作，還可以在各商業(yè)部門或文藝團體從事兒童消遣服務、藝術表演和工藝制作工作等。 三、職業(yè)崗位力量要求 幼兒訓練專業(yè)同學通過學習應達到：有抱負、有道德有文化、有紀律，喜愛.主義祖國和.主義事業(yè)，具有為國家富強和人民富有而艱苦奮斗的獻身

3、精神；具有良好的職業(yè)道德，職業(yè)意識，職業(yè)紀律，職業(yè)習慣，忠于職守的敬業(yè)精神；把握從事幼兒訓練工作所需的文化基礎學問和各項專業(yè)技能，能勝任幼兒園各科教學，學校學前班教學，學校音樂，美術等學科的教學。為此，我校在專業(yè)建設方面具有明確的要求。 （一）學問結構要求 要把握幼兒訓練教學的基本內容和方法，包括幼兒衛(wèi)生學、幼兒訓練學、幼兒心理學、幼兒園各科教學法、幼兒園管理、幼兒園實習指導等專業(yè)文化學問，以及音樂、美術、舞蹈等專業(yè)技能學問。 （二）力量結構要求 1、力量要求 把握幼兒訓練、教學工作的肯定力量，包括：了解、觀看幼兒的力量，語言表達力量，組織管理力量，自我調控力量，應變力量，適應力量，分析問題、

4、解決問題的力量，以及實際從事幼兒訓練、教學的操作力量等等。 2、技能要求 把握保教工作的肯定技能，包括：演示技能，操作技能，音樂技能，繪畫技能，制作技能等。 四、幼兒訓練專業(yè)主干課程設置 1自然科學基礎學問 通過自然科學基礎學問的學習，使同學把握物理、化學、生物及天文等基礎學問，了解科學技術對.的影響，理解世界是運動的、是統(tǒng)一的、是布滿沖突的，不能孤立地、靜止地看世界，從而初步樹立辨證唯物主義的世界觀。 2.科學基礎學問 通過.科學基礎學問的學習，了解.科學的內涵及.作用，把握必備的.科學常識，從而提高正確熟悉.、了解人類.進展規(guī)律的力量。 3.幼兒衛(wèi)生保健 講解并描述幼兒解剖生理特點，幼兒生

5、長發(fā)育規(guī)律，幼兒心理衛(wèi)生及其與訓練、生活環(huán)境之間相互關系，提出增進幼兒健康、促進幼兒正常生長發(fā)育的衛(wèi)生要求和保健措施。把握維護和增進幼兒健康，促進幼兒身心全面和諧進展的基本理論，能合理組織和支配幼兒一日活動。 學校的教學工作方案 篇2 本學期，我適應新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和同學的實際狀況，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有方案，有組織，有步驟地開展。 現(xiàn)對本學期教學工作作出如下方案： 一、政治思想方面： 仔細學習新的訓練理論，準時更新訓練理念。主動參與每周五的政治學習，并做好筆記。堅持每月寫兩篇業(yè)務筆記，一篇教學反思。 二、訓練教學方面： 1、課前細心備好每節(jié)課。

6、2、仔細鉆研教材，了解教材的結構，重點與難點，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。 3、仔細批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精講精練，有針對性，有層次性。對同學的作業(yè)批改準時、仔細，將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關狀況準時改進教學方法，做到有的放矢。 4虛心向有閱歷的老師請教。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都主動征求他們的看法，學習他們的方法，不斷提高自己的教學水平。 5協(xié)作政教處做好學校的各項活動，對同學進行感恩訓練。 6、主動推動素養(yǎng)訓練。我在教學工作中留意了同學力量的培育，把傳授學問、技能和進展智力、力量結合起來，在學問層面上注入了思想情感訓練的因素，發(fā)揮

7、同學的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力量。讓同學的各種素養(yǎng)都得到有效的進展和培育。 7、在師德建設上下功夫 加強中同學思想道德訓練，老師家長必需做到言傳身教，而且身教重于言教?？鬃诱f：“其身正，下令而行，不令而行；其身不正，雖令不行?！庇柧氄弑旧淼牡赖滦蜗笕绾?，不僅影響同學，而且對訓練起著強化或弱化作用，表現(xiàn)在嚴以律己，給同學作出榜樣。老師在平常必需留意自我修養(yǎng)，完善自我的人格，加強“身教”意識，言談舉止做到文明健康、真誠和諧、親切得體，并在愛校愛班，關懷集體、遵紀遵守法律、遵守秩序、愛惜公物等方面嚴格要求自己做好表率。這樣，老師的身教就可以在同學心目中得到確立和認可，最終達到示范訓練的目的。 老師要有針對性

8、地組織同學進行德育實踐活動，在活動中養(yǎng)成良好的道德行為和習慣。學校是同學常常活動與生活的地方，學校的環(huán)境對同學的思想道德有著潛移默化的影響。如良好的校風、校紀對同學具有激勵和約束作用。通過開展多彩的班集體活動，培育同學的集體觀念和自我管理、自我訓練的力量 三、工作考勤方面： 我堅持不遲到，不早退，有事提前請假?？傊視俳釉賲?，爭取取得更好的成果。 學校的教學工作方案 篇3 （一）目標與要求 1、注意同學進展，面對全體同學 學校物理教學，應按新課標理念，以全面提高公民的科學素養(yǎng)為目標，著眼同學的進展，使同學獲得終身學習的愛好、習慣及肯定的學習力量。 2、重視“雙基”，使同學把握肯定的物理學問

9、與技能 使同學有堅固的基礎學問和肯定的操作基本技能，仍舊是學校階段老師的首要任務。對于物理概念和規(guī)律，要求同學嫻熟把握并用于實際，能說明有關現(xiàn)象、解決一些簡潔問題；對于試驗操作，要切實加強，提高同學動手動腦的力量，培育同學的設計、創(chuàng)新力量。 3、重視科學探究，強調過程與方法的學習 在物理學問與技能的探究與學習過程中，使同學體驗探究的過程并把握一些簡潔的方法。老師在教學中，要使同學熟悉到：獵取學問的方法，增加探究未知世界的愛好和力量，以及同學對科學本質的理解和科學價值的樹立，是與科學學問的學習等同的。 4、情感、看法與價值觀。注意培育同學對科學的求知欲，樂于探究、勇于探究，有將科學技術用于日常生

10、活、.實踐的意識，樂于參加觀看、試驗或制作活動。注意培育同學克服困難的信念和士氣，能使同學體驗到克服困難、解決問題的喜悅，做到使同學初步熟悉科學及相關技術對于.進展、自然環(huán)境及人類生活的影響。有抱負、有理想、愛祖國，有振興中華的使命感與責任感。 5、注意科學探究，提倡教學方式多樣化。加強科學·技術·.（STS）的訓練。對于評價老師應由過去評價體系的重結果輕過程向重視過程與關注結果相統(tǒng)一轉變。 6、分層教學，把握標高，圓滿完成教學任務 初三老師要依據這學期時間緊，內容新，任務重，要求高的特點，仔細學習新課標，深化鉆研新教材，細心備課，課堂教學把握適當的標高和進度，不加班加點，

11、真正做到高效率、高質量地完成教學任務。 （二）教學進度 期中考試前： 初二班級（八班級）授完義務訓練課程標準試驗教科書物理 八班級上冊第一章聲現(xiàn)象至第三章透鏡及其應用的其次節(jié)生活中的透鏡。 初三班級（九班級）授完義務訓練課程標準試驗教科書物理第十一章多彩的物質世界至第十三章力和機械。 期中考試后： 八班級授完上冊第三章透鏡及其應用第三節(jié)平面鏡成像至第五章電流和電路。 九班級授完第十四章壓強和浮力至第十五章功和機械能。 學校的教學工作方案 篇4 一、加強業(yè)務培訓，提高老師素養(yǎng) 1.主動組織老師深化學習各科課程標準和市訓練局頒發(fā)的XX市中學校常規(guī)管理工作要求，仔細學習深刻領悟。領悟新課改精神、新課

12、程理念，轉變老師的訓練教學思想，鞏固強化對已有理念的領悟。各教學組依據本組確定的教學主題查找有關教學理論，組織老師學習，用理論來指導老師的訓練教學實踐。做到結合教學實際談體會，運用理論學問解決教學中的實際問題。 2.走出去，請進來。努力爭取機會外出聽課學習，回校后要仔細撰寫學習反思并匯報溝通，以點帶面，共同進步。 3.理論指導實踐。對教學組的教學討論活動、集體備課次數、老師的聽課節(jié)數作詳細規(guī)定。建立老師專業(yè)成長進展方案，分年齡對老師的上課、備課、聽課、教學隨筆或反思作了詳細的規(guī)定。 4.主動開展教學教學活動：每次活動都要有爭論，有記載，有評價，有總結。要使這些教學教學活動，為老師的專業(yè)成長搭建

13、了舞臺。老師們學有所得，研有所樂。 5.初步創(chuàng)建老師成長檔案，收集老師的工作業(yè)績，月查狀況記載，同學對老師的課堂教學評價等。 二、優(yōu)化教學管理，全面提高教學質量 1.抓常規(guī)，促進管理更加規(guī)范 。 要嚴格執(zhí)行課程方案，強化教學法規(guī)意識，采納“定時檢查與隨機抽查相結合”的方法，加強課程方案的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，促進了同學的全面進展。加強巡課，加大對課堂教學的監(jiān)控力度，進一步加強教學常規(guī)工作的管理與考核，仍堅持“月查制度”，以教學組為單位，將檢查狀況與考核掛鉤。突出教學管理中的“五抓”： 抓備課。備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的.前提，在實施新課程的今日，課堂教學如何轉變傳統(tǒng)的訓練理念，

14、依據課程標準，制造性地用法教材，恰當地選擇教學方式和方法，有效地提高課堂教學效率，成為大家共同關注和思索的問題。 抓上課。上課是教學過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學質量的關鍵。本學期連續(xù)采納推門聽課和輪回上課制度，促老師的教學觀念轉變，抓課堂效率的提高。 抓作業(yè)。本學期對各科作業(yè)批改狀況抽查四次，要使同學作業(yè)書寫規(guī)范，書寫習慣良好，做到薄本干凈;老師細心設計作業(yè)，做到批改仔細準時，作業(yè)都有激勵性評語;作業(yè)量適中，符合減負要求。 抓學業(yè)評價。本學期建立和完善同學學業(yè)評價制度，建立同學綜合素養(yǎng)評價體系，通過一系列的評價轉變單一的以考試成果為主的評價方法，采納自評、互評、組評、家長評、老師評全面

15、評價同學。 抓校本課程的建設。全面推動素養(yǎng)訓練，提高訓練質量，為同學終身進展打基礎的目標。依據我校所在地經濟、文化等各種資源，考慮同學多樣化、全面化、持續(xù)性進展的需要，編寫校本課程供同學用法。 2.抓討論，促進課改不斷深化。 本學期，要緊緊抓住“挖掘課程資源，促進有效學習”這一主題，努力在課堂教學改革方面有所探究，使新課程改革向縱深方向進展。 “挖掘課程資源”是提高課堂教學效率的前提，只有不斷的開發(fā)和挖掘課程資源，才能上好這門課程，才會促進同學的進展。不斷的總結、不斷的反思，才會形成自己的觀點和見解，才會不斷的提升自己的訓練教學理論水平，本學期每一位老師要上交一篇優(yōu)秀論文、兩篇教學案例、一篇教

16、學反思。 3.抓質量，促進課改落到實處。 實行課業(yè)負擔監(jiān)測與問責。堅固確立有效教學理念，有“減負增效”詳細措施及落實機制。實行課業(yè)負擔監(jiān)測與問責。 教學管理精細到位，集體備課務實，課堂教學高效，語言文字規(guī)范，現(xiàn)代化教學手段運用恰當，教學反思成為常態(tài)、注意實效。堅持校長聽課、評課制度。 注意學思結合，突出同學主體地位，激發(fā)同學的愛好，主動開展啟發(fā)式、探究式、爭論式、參加式等多種形式的教學，有效愛護同學的奇怪心和求知欲。 實施適合的學習評價策略，關注同學不同水平和個性差異，做到評價以過程性、激勵性為主。 注意因材施教，對同學進行分類指導。有針對性地關心學困生，進展同學優(yōu)勢潛能，滿意不同潛質同學的進

17、展需要，主動培育同學的創(chuàng)新意識和動手力量。 大力推動課堂教學模式改革，不斷提高課堂 教學效益。 改革課堂教學模式。學校將改革課堂教學模式、提高課堂效率作為提高教學質量的關鍵來抓。深化學習洋思、杜郎口等先進學校的課堂教學改革閱歷，主動提倡參加式、啟發(fā)式教學，推行探究式學習,培育推廣有利于促進同學自主學習、獨立思索、創(chuàng)新思維的課堂教學模式。努力在各個學段打造在全市有影響的高效課堂教學模式，力求課堂教學效率有實質性的提高。 加強課堂教學討論。擁有高素養(yǎng)的老師隊伍是實施素養(yǎng)訓練的關鍵。今后三年，我校以課題討論為抓手，把教學作為促進老師成長的組織舞臺。一是組織開展教科研活動，提升老師科研素養(yǎng)。開設講座，

18、提升老師的理論層次;組織對話，讓思想溝通提升;開展論壇，讓老師共享才智;二是加強信息技術培訓，學習發(fā)帖、跟帖、收發(fā)電子郵件、制作電子網頁、創(chuàng)建博客等;建立學校論壇，共享閱讀心得、優(yōu)秀案例，組織教學專題研討。三是搭建成長平臺，推動名師工程。學校制定多元化、多梯度的名師培育制度，開展“常教學帶弱師，主題教學促名師”的特色教學活動，通過教學反思促老師成長、人文課堂展名師風采、校內博客博眾家之長等一系平臺，全方位、多維度培育老師。 提倡因材施教分層進展，加強同學學習力量的培育。 學校20xx教學工作方案 提倡因材施教、分層進展。要圍繞質量指標，著眼全體同學，因材施教，充分拓寬“培優(yōu)、補差、促中”的途徑

19、與策略。在均衡分班與公正管理的前提下，通過分層輔導、愛好小組、校內或校際學科競賽等形式，使優(yōu)秀同學能夠充分激發(fā)潛能，得到進一步進展。要盡最大努力掌握同學兩極分化傾向，花大力氣做好學困生的轉化工作，使學有困難的同學盡可能取得進步。 加強同學學習力量的培育。學問的傳授和學習具有即時性和短暫性，而基于素養(yǎng)的學習力量培育和提高能夠使同學終身受益。把好同學學習常規(guī)的管理關，從預習、聽課、作業(yè)、復習、檢測、反思等環(huán)節(jié)指導同學，培育同學良好的學習品質;結合義務訓練“三進”工作，培育同學積累“經典”的力量、規(guī)范書寫的力量和談話交際的力量。要結合“書香校內”建設仔細開展課外閱讀活動，研制各班級同學的必讀書目，開

20、展“閱讀過關”驗收和“閱讀之星”評比活動，廣泛組織和引導同學大量閱讀中外文學作品;充分利用好訓練現(xiàn)代化驗收中添置的各項訓練裝備，開好試驗課，培育和提高同學的試驗操作力量和試驗探究水平;要加強以力量培育為核心的學習愛好小組和社團組織建設，開展豐富多彩的活動;要主動組織同學參與科技創(chuàng)新大賽、電腦作品制作大賽、學科競賽等，培育同學的創(chuàng)新精神、實踐力量和科學素養(yǎng)。 通過班級評比，促班級管理。 通過日常行為規(guī)范達標活動促同學行為習慣的養(yǎng)成。 抓隨堂聽課促課堂教學效率的提高。 抓關鍵學科質量監(jiān)控，適當進行質量抽測，準時有效地把握同學的學習狀況，為我們今后的教學提出了努力方向; 建立學困生結對幫扶制度，第一

21、責任人和其次責任人分別結對2位同學進行幫扶，并對潛能生的學習和思想表現(xiàn)作動態(tài)的質量分析; 對學有專長的同學培育他們的愛好愛好，制造機會讓他們參與各級各類的競賽。 為了加強寫字教學提高同學寫字的愛好，開展了書寫規(guī)范達標班活動，要求在規(guī)定的時間內把字寫正確、端正、清晰，行款整齊、卷面潔凈;建立各學科期末質量分析制度。 三、加強教學組建設 ，促進老師專業(yè)化進展 建立以“理論學習、集體備課、主題校研、反思溝通”等活動為基本形式的校本教學制度。實行校本教學活動制度，為了使活動達到有效性，時間上有保證，為此學校確定每周一個下午活動時間。專人負責落實，理論學習、主題教學以教學組為單位組織實施，集體備課、反思

22、溝通由備課組負責進行，并建立骨干老師與教學組聯(lián)系制度，骨干老師必需參與聯(lián)系組的一切教學活動。建立學校領導與教學組聯(lián)系制度，要求班子成員每學期下教學組聽課指導不得少于8次。活動內容講究實效，每個教學組依據平常教學中的困惑確定了一個教學主題，組內老師分工合作。 四、關注同學全面進展。提高辦學水平 訓練以人為本，為了進一步促進同學全面素養(yǎng)的提高，在努力抓好文化學問的基礎上，學校開展了豐富多彩的活動，三月份以尊師訓練為重點開展了全校同學金點子征集活動。四月份以愛國主義訓練為重點開展合唱賽，通過此次活動激發(fā)了同學的愛國熱忱。五月份以勤學、守紀為重點強化日常行為規(guī)范訓練，為了更好訓練同學，親密家校的聯(lián)系。

23、 我們的設想是把日常教學工作的開展再扎實一些，制造性更多一些，創(chuàng)新求實，穩(wěn)步提高老師素養(yǎng)和訓練教學質量。 學校的教學工作方案 篇5 一、指導思想 以辦人民滿足訓練為目標，以深化開展“為民務實清廉”的群眾路途訓練活動為契機，以培育同學的創(chuàng)新精神和實踐力量為目標，主動推動素養(yǎng)訓練，促進訓練均衡進展，加強老師隊伍建設，全面提高訓練質量，努力提升總小形象。 二、工作要點 1、制度立校。用制度來規(guī)范學校各項工作，讓各項工作能有據可依，有規(guī)可循，人人認同規(guī)章，人人遵守制度，重點做好考勤、評優(yōu)、績效量化等方面的制度建設，為學期末量化評分與評優(yōu)供應依據，使學校工作向規(guī)范、有序的方向進展，從而切實調動老師參加學

24、校管理與學校建設的主動性。 2、常規(guī)管理。杜絕虛假，做實教學常規(guī)、班會活動、平安隱患排查等常規(guī)工作，重視常規(guī)工作的過程管理與結果評價，形成“做實了常規(guī)，就是夯實了學校進展的基礎”的觀念，把各項常規(guī)工作做實做好。 3、隊伍建設。突出老師在學校工作中的主體地位，廣泛聽取老師對學校工作的看法和建議，敬重老師的合理訴求，鼓舞老師參加學校管理的各個方面；樹立“事大家做，家共同當”的觀念，增加老師的仆人翁意識；營造良好的工作氛圍，提高老師對學校的認同感，增加對老師這一職業(yè)信念，共同把學校打造成老師的其次家園。 4、特色創(chuàng)建。以語言文字特色學校的創(chuàng)建為重點，向全校師生和.宣揚學校辦學理念，讓理念成為大家的共

25、同追求。一是在教學方面圍繞創(chuàng)建工作，開好詩文、寫字課的教學，組織豐富多彩的一般話演講、書畫展現(xiàn)活動，形成濃郁的文化氛圍；二是在德育方面，結合德育系列主題活動，抓好班級文化建設，堅持星級同學評比和文明班級評比活動，注意養(yǎng)成同學良好行為習慣；三是連續(xù)抓好校內文化建設工作，堅持宣揚報道，讓語言文字工作逐步形成學校的特色。 三、詳細目標 （一）教學工作著重于“守?！?1、教學常規(guī)，做好每月常規(guī)檢查的評價與小結，使常規(guī)教學突出一個“實”字，對老師的備課、候課、上課、作業(yè)批改與記載、考試質量分析等作詳實的要求，并嚴格按要求來檢查、評分、小結反饋。 2、教學討論，組織好三月教研月活動，對各組的討論專題進行多

26、層面的探討與討論，努力提高老師訓練科研的力量；以課題討論為主題，開展課堂教學討論，打造高效課堂。 3、培優(yōu)輔差，以中心學校教學質量評價為導向，轉變教學考績的評價方向，“抓兩頭，促中間”，努力提升優(yōu)生率和合格率；關注培輔對象的成長軌跡，組織培輔工作閱歷溝通，開展學科競賽活動，讓優(yōu)生更優(yōu)，差生有明顯進步。 4、文體活動，在落實小科教學的基礎上，開展豐富多彩的文體活動，促進同學健康、全面的進展；加強體衛(wèi)工作，做好同學體質健康監(jiān)測；定期開展學校生運動會、文藝匯演、學校生才藝展現(xiàn)等活動；規(guī)劃與落實大課間活動，從場地布置、器材預備、人員分工協(xié)調上做更多思索，讓各種體藝活動成為常態(tài)，讓校內布滿活力。 5、老

27、師培訓，加強校本培訓工作，搞好老師網絡培訓，增加集中看課、集體備課的次數，提高培訓質量；加大校際溝通活動力度，為老師專業(yè)成長搭建平臺。 6、網上曬課。做好“一師一優(yōu)課，一課一名師“的發(fā)動與預備工作，合眾人之力，努力打造總小明星老師。 7、學科教學規(guī)范。要體現(xiàn)學校的辦學理念，從各學科的教學行為中抓規(guī)范，讓同學在課堂教學、課外活動中養(yǎng)成良好的學習習慣，提升同學綜合素養(yǎng)。 8、學校特色。以寫字、詩文課程為載體，搞好語言文字特色校的創(chuàng)建工作。開展多種形式的書法、演講活動，讓校內彰顯文化特色。 （二）德育工作著重于“創(chuàng)新“ 1、班級評價。加強對班級的管理力度，扎實抓好班級的建設，全面客觀地對班級工作的各

28、個方面進行檢查與督導，做好評價與小結，實行量化管理。 2、班級文化，各班級要有自己的班級管理模式，形成自己的班級文化，并合理設計，形成濃郁的班級文化氛圍。 3、同學管理，做好學校生行為習慣的養(yǎng)成訓練，實行多種形式引導與激勵同學做“有禮貌、有紀律、講衛(wèi)生、愛學習”的小仆人，讓學校的文明禮儀上一個層次，并能在校內清潔衛(wèi)生、早操集會等活動中得到顯現(xiàn)。 4、宣揚報道，以班級黑板報、校內宣揚專欄、學校廣播電臺為陣地，對學校所取得的成果、先進老師與優(yōu)秀同學的事跡進行正面的宣揚報道，用先進典型的事跡引導激勵師生向上、向好的方向進展。 5、圍繞“愛家、講禮、遵守法律、尚美”這一育人修德主題訓練活動，開展德育序

29、列活動（規(guī)劃、布置、活動、征文、評價、小結），使之與總小的實際結合，形成具有學校特色的德育活動。 6、家校共建。構建兩級家長委員會，依托家長與.的力氣，共同為訓練同學，服務訓練出力獻策。利用家長會、家委會、“致家長信”等形式，向家長學校工作，加強家校之間的溝通，促進互動，形成共識。 （三）后勤工作 1、專室建設，加強各專室的人員管理，實行器材管理的專人負責制；嚴格執(zhí)行物品出入手續(xù)，做到用法有度；合理有效地利用器材服務于教學。 2、財務管理，成立民主理財小組，搞好財務管理及校務公開工作，實行“陽完財務管理”工程；合理用法資源，努力削減不必要的鋪張，花更少的錢辦更多的事。 3、平安工作，加強平安訓

30、練，增加同學的平安意識和自我愛護力量；落實平安管理制度，搞好每月一次的平安隱患排查；做好值日、值班管理與門衛(wèi)管理，努力做到平安工作無死角。 4、校舍改造，長遠規(guī)劃，合理布局，用好改薄資金，監(jiān)督建設施工的質量，為學校的建設與進展奠基。 四、工作支配 二月份 1、走訪控流工作（訪萬家）。 2、平安隱患排查。 3、搞好入學訓練及開學工作檢查。 4、迎接洪湖市及管理區(qū)開學工作檢查。 5、布置“課內比教學，課外訪萬家”及“愛家、講禮、遵守法律、尚美”育人修德系列活動。 三月份 1、同學異動及學籍管理工作。 2、按方案組織老師參與“一課一名師”曬課活動。 3、開展“課內比教學”活動。 4、開展三月教研月活

31、動。 5、校產清理，搞好專室建設。 6、春季學校衛(wèi)生防疫工作。 7、開展平安演練。 8、“儉以養(yǎng)德，從小做起“演講競賽。 9、參與“愛家、講禮、遵守法律、尚美”育人修德系列活動。 四月份 1、開展清明掃墓活動。 2、迎接“愛家、講禮、遵守法律、尚美”育人修德主題訓練工作專項檢查。 3、組織期中考試工作，做好期中迎檢工作。 4、實行“陽完財務管理”，公示財務用法狀況。 5、組織學校學校生運動會。 6、搞好期中家訪工作（訪萬家）。 五月份 1、布置“六一”文藝匯演工作。 2、組織校內學科競賽活動（培優(yōu)工作）。 3、“愛家、講禮、遵守法律、尚美”育人修德主題訓練征文競賽。 4、“課內比教學”活動小結

32、與評價。 5、同學書畫作品展現(xiàn)。 六月份 1、“六一”文藝匯演及表彰活動。 2、迎接期末檢查。 3、公示財務用法狀況。 4、組織期末考試。 5、支配師生暑假生活。 6、做好期末質量評價工作。 七月份 1、“七一”慶?；顒印?2、做好學期總結與評價。 3、支配暑期老師培訓。 4、校產清理，資料歸檔工作。 學校的教學工作方案 篇6 一、指導思想 本學期，我校教學以“課堂教學改革推動年”為工作核心，以規(guī)范常規(guī)教學為基點，以特色進展為突破點，力爭使我校的訓練教學質量有一個全面的提升。 二、工作目標 1、加強教學常規(guī)管理工作。依據新課標的規(guī)定，每門學科應備課時數、作業(yè)量，作業(yè)批改要求，教學反思等常規(guī)教學

33、檢查細則。加強備課、上課、作業(yè)批改、輔導、檢測一條龍質量監(jiān)控，在“有效、高效”上下工夫，切實提高常態(tài)課堂教學質量。 2、充分發(fā)揮骨干老師教學的引領作用，穩(wěn)固地提升教學水平。 3、立足校本教研，力求教學討論方式多元化，努力提升老師的教學技能。 4、強化班主任管理，在各班中開展爭創(chuàng)先進文明班級主題訓練活動。 5、關注同學身體成長，豐富校內文化活動，讓同學在活動中獲得文化的熏陶，精神的提升，人格的完善。本學期將連續(xù)開展各種主題活動，全面提升同學的綜合素養(yǎng)。 6、加強平安、防火、疾病預防等相關學問的訓練。 三、詳細措施 （一）教學常規(guī)管理 只有嚴格的教學常規(guī)管理，才能保證教學活動有序地進行，才能保證教

34、學質量穩(wěn)步提高。本學期，我們在教學常規(guī)的管理上加強有效管理，注意過程，以更好地規(guī)范教學行為，提高教學質量。 1、嚴格執(zhí)行課程方案，按方案開齊、開足各個學科課程，嚴格按課表上課，按教學進度，備課內容上課，提前候課，準時下課。 2、加強學籍管理，規(guī)范程序，嚴守原則，把好異動關。 3、提高老師備課工作的質量 （1）要求老師備詳案，有兩科以上課頭的，允許一科備略案，包括體育藝術類課程。 （2）連續(xù)做好備課筆記的自查和互查工作，實行定期檢查和抽查相結合的方式，檢查重點關注備課質量，同時注意檢查狀況反饋。 （3）建立“優(yōu)秀教案庫”每位老師至少要備精品課1節(jié)，用文件夾保存。以便作為常規(guī)教學檢查和考核的依據。

35、 4、抓好課堂教學的監(jiān)控工作。課堂教學的管理監(jiān)控實行巡查和推門聽課方式，了解老師的教學狀況，了解班級同學的學習習慣，并對聽課狀況進行登記。 5、抓好作業(yè)布置、批改、輔導等環(huán)節(jié)的管理。老師要按同學的學習狀況合理科學地布置作業(yè)，作業(yè)的批改應準時，作業(yè)批改監(jiān)控學校將實行定期與抽查結合的方式，對各班級的作業(yè)布置與批改狀況每兩月檢查一次，并準時做好反饋工作。對同學的輔導要緊緊圍繞“培優(yōu)轉差”這一總目標，對特長生和學困生進行分層次個別輔導。 6、搞好質量分析。做好單元檢測和期中考試工作，要準時批改試卷和講評試卷，考后要對教學狀況進行分析總結，通過總結使每一位老師對自己所任班級、所任學科有更深刻的了解與熟悉

36、，從而更好彌補自己在教學中的薄弱環(huán)節(jié)，主動調整教學策略，以達到提高同學成果，提高教學有效性的作用。 （二）加強校本培訓 加強老師隊伍建設，本學期在抓老師隊伍建設方面主要以校本培訓為抓手，做好以下幾項工作： 1、在學習中更新訓練理念。訓練理論有助于指導訓練實踐，更新老師的訓練觀念，提高老師的理論修養(yǎng)和業(yè)務水平。本學期學校將連續(xù)開展群眾性讀書活動，讓學習成為一種習慣。 2、學校要盡力制造條件，讓老師多到各優(yōu)秀學校參觀學習，組織骨干老師主動參與國家、省、市、縣進行的教學討論活動。 （三）抓好教研工作 1、加強老師網絡研修工作，鼓舞老師主動參加省、市網研活動。 2、主動組織老師參與各級訓練部門組織的各

37、級各類競賽，促進展，出成果。 學校的教學工作方案 篇7 一、指導思想： 仔細貫徹學校本學期工作方案的指導思想，以“提高教學質量”為重點，以“抓常規(guī)管理、抓教研教改”味核心，以構建“三步導學“課堂教學模式為途徑，狠抓落實，力求實效。不斷加強對課堂教學的常規(guī)管理、老師的業(yè)務力量培訓、同學良好學習習慣的培育。以科學、規(guī)范的管理制度為保障，形式多樣的師生活動為途徑，調動老師工作主動性，激發(fā)同學學習愛好，營造和諧、健康、主動向上的校風、班風、學風，打造綠色課堂。為學校整體工作的不斷進步供應最有力的保障。 二、主要目標 ： 1.強化過程管理，確保訓練、教學常規(guī)工作規(guī)范有效。 2.構建“三步導學”模式下的高

38、效課堂，向40分鐘要質量。 3.主動開展校本教研、聯(lián)片教研、網絡教研，以教研促教學。 4.營建愛生敬業(yè)、團結協(xié)作、勤于學習、勇于創(chuàng)新的老師團隊，創(chuàng)一流工作。 三、主要措施 1、加強教學常規(guī)管理，全面提高教學質量。 本學期要在原有各項制度的基礎上，重點修訂完善教學常規(guī)管理制度、老師教學設計檢查評比制度、作業(yè)批閱檢查評比制度、集體備課制度等，聯(lián)系實際，制定相應的實施細則，使老師明確要求。加大平常的常規(guī)工作檢查力度，將教學常規(guī)“備、講、批、輔、查”的督促檢查工作做嚴格、做細致。規(guī)范老師備課、上課、作業(yè)批改、訂正、輔導等老師的教學行為，做到各項常規(guī)每月一檢查、一小結、一通報。促進每一個老師上好每一堂課

39、，批改好每一次作業(yè)，堅持每天清，周周清，段段清，月月清。教學工作的常規(guī)檢查工作以多種形式進行，例行檢查、突查，主要查課堂教學，老師的到崗到位，盡職盡責，檢查后準時記錄，作為老師考核的第一手資料。總之要不遺余力地將教學常規(guī)工作抓得實在有效。在全體老師心中堅固樹立教學常規(guī)的重要地位，熟悉基礎是備課，重點是上課，落實是輔導。使每位老師對自己常規(guī)工作的質量時時心中有數，把教學工作真正做實、做精、做細。詳細要求： 備課：根據“三步導學”模式進行備課。每單元的起始課或重點課要集體備課，在學科組成員的集體才智下達成教學目標、學習任務、檢測工具的“三統(tǒng)一”。過程設計要強調老師的個性化設計，依據自己同學的實際狀

40、況，創(chuàng)設同學熟識的教學情景，備出有有用價值的教學方案來。不準電子備課。學校將在期初、期中、期末組織檢查，重點查過程設計、課后反思。反思每周至少3篇，50字左右。 作業(yè)：要細心設計和選擇作業(yè)。依據同學的實際掌握作業(yè)和練習的量，作業(yè)的批改要做到準時、仔細、規(guī)范，并準時分析反思，向同學作評講，指導同學訂正、并批改，適時地實行補救措施，提高實效。 上課、聽課、評課：連續(xù)實行隨堂聽課制度。行政人員和各教研組長定期聽課，對薄弱學科指導和跟蹤聽課。主動參加學校支配的隨堂課、公開課、研討課等學科組教學討論活動，并仔細記載好聽課記錄本，準時填寫評價表。 輔導：每位老師要切實做好對學習困難同學的輔導工作，填寫愛心工程表，仔細分析、制定措施。老師要進行個別輔導，為其補上所缺的基礎