圖文轉(zhuǎn)換專題練習(xí)

1、圖文轉(zhuǎn)換專題考點(diǎn)闡釋圖文轉(zhuǎn)換是指把圖表中的信息轉(zhuǎn)換成語(yǔ)言文字信息，一般不需要也不允許我們進(jìn)行想象甚至虛構(gòu)。從近幾年的考題情況看，有時(shí)只需將圖表所包含的一般信息用文字表述出來(lái)即可，有時(shí)則需要將圖表中所蘊(yùn)涵的內(nèi)在信息用語(yǔ)言表述出來(lái)，且往往表現(xiàn)為一些觀點(diǎn)型或結(jié)論型的句子。圖文轉(zhuǎn)換綜合考查對(duì)材料的分析能力，要求從原始材料中篩選信息，進(jìn)行分析、綜合，并運(yùn)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概括出觀點(diǎn)。由此可見(jiàn)，這種題型對(duì)考生敏銳捕捉信息，精確分析信息和準(zhǔn)確精煉概括的能力有著較高的要求?；痉诸悾ㄒ唬乃┎牧辖嵌确譃椋?、（漫）畫文（字）轉(zhuǎn)換1、表（格）文（字）轉(zhuǎn)換題；2、圖文轉(zhuǎn)換題；（二）從表達(dá)角度分為：直接表述圖表信息和對(duì)

2、圖表信息推斷總結(jié)題兩種。（一）表文轉(zhuǎn)換題【例題】1.對(duì)下表統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，將答案寫在橫線上。語(yǔ)文學(xué)習(xí)雜志刊登了1993年至1999年中學(xué)“優(yōu)秀教師名錄”，對(duì)此分別按出生年代和年齡進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，見(jiàn)下表:出生年代50年代60年代70年代及以后比例23.33%64.29%12.38%教齡20年以上1120年10年以內(nèi)比例4.76%73.81%21.43%由此可見(jiàn)，當(dāng)前優(yōu)秀語(yǔ)文教師的群體，以為主，次之。這說(shuō)明：;“論資排輩"評(píng)價(jià)教師的優(yōu)秀與否的做法，已成為歷史【堂上遷移】1.閱讀下面圖表，完成后面題目。（04年廣東題）某校學(xué)生圖書館閱覽室共有十萬(wàn)冊(cè)圖書，再最近一次圖書狀況調(diào)查中，調(diào)查人員發(fā)現(xiàn):

3、圖書狀況完好無(wú)損損壞較輕損壞較重?fù)p壞嚴(yán)重圖書數(shù)目（冊(cè)）20000250004000015000請(qǐng)根據(jù)圖表所反映的情況，寫出兩條結(jié)論：【直接表述圖表信息】題1.下面是一份有關(guān)嘗試回憶效果的實(shí)驗(yàn)結(jié)果材料，試根據(jù)這個(gè)材料，完成后面題目時(shí)間分配16個(gè)無(wú)意義音節(jié)回憶百分?jǐn)?shù)5段傳紀(jì)文回憶百分?jǐn)?shù)立刻4小時(shí)后立刻4小時(shí)后全部時(shí)間誦讀351535161/5用于嘗試回憶502637192/5用于嘗試回憶542841253/5用于嘗試回憶573742264/5用于嘗試回憶74484226從表中數(shù)據(jù)的縱向?qū)Ρ冗^(guò)程中，我們可以發(fā)現(xiàn)一條帶有普遍意義的識(shí)記規(guī)律，即2.下面是“中學(xué)生參加課外體育活動(dòng)情況統(tǒng)計(jì)表”，請(qǐng)用文字表述

4、出表中反映的兩種主要情況:年級(jí)人數(shù)、初一500人初二500人初三500人農(nóng)村中學(xué)55.434.629.7城鎮(zhèn)中學(xué)50.231.526.43 .根據(jù)下邊的統(tǒng)計(jì)圖，完成后邊的兩小題。1988年1993年某地區(qū)人口示意圖（單位：萬(wàn)）（均為年初統(tǒng)計(jì)）1988|805.381989|83.11990|851.031991|860.441992|872.121993|883.5（1）說(shuō)明該地區(qū)人口增長(zhǎng)最多最少.的情況：答：19881993年的6年間，某地區(qū)（25字內(nèi)）（2）說(shuō)明1990年以后人口增長(zhǎng)的變化：答：1990年以來(lái)，某地區(qū)（限20字內(nèi)）4 .建國(guó)50年來(lái)，中華大地上的滄桑巨變從普通百姓的衣食住行

5、等方面都可以得到反映。下表是1978年以來(lái)老百姓住房面積變化情況。請(qǐng)你用概括性的語(yǔ)句介紹我國(guó)城鄉(xiāng)人均住房面積變化情況。我國(guó)城鄉(xiāng)人均住房面積變化情況：（不超過(guò)35字）平方米【推斷總結(jié)】題1 .下面是某地幾所學(xué)校的課外閱讀活動(dòng)與學(xué)生閱讀能力情況圖表，讀后在后面的空格上填寫句子學(xué)生閱讀能力值兩次兩次某地幾所學(xué)校開(kāi)展課外讀書活動(dòng)的時(shí)間不等，其時(shí)間為偶爾一次，兩月一次，一月兩次，每周兩次，學(xué)生閱讀能力值分別為2、4、6、8,這表明：2 .為加強(qiáng)教育青少年愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，某校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教學(xué)大樓使用不到一年的新衛(wèi)生間設(shè)施進(jìn)行調(diào)查，具體情況見(jiàn)下表。項(xiàng)目完好無(wú)損損壞較輕損壞較重?fù)p壞嚴(yán)重百分比15%22%38%25

6、%調(diào)查結(jié)果顯示:【課后鞏固】1.下面是某機(jī)構(gòu)對(duì)目前高中教材內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系程度的調(diào)查表，請(qǐng)根據(jù)要求完成后面的題目Par31VmmtStrm（1）請(qǐng)概括圖表所反映的主要情況（不出現(xiàn)具體數(shù)字）（2）該圖表給人的啟發(fā)是多方面的，如果你是新教材編寫者，可從中獲得什么啟示?2.閱讀某省主要年份農(nóng)村居民家庭平均每人生活費(fèi)支出構(gòu)成表（）,回答后面問(wèn)題。（6分）年份項(xiàng)目1996200120032005食品59.6249.1340.7136.69衣著6.855.755.165.03居住13.9115.4720.0327.02家庭設(shè)備4.234.524.424.51醫(yī)療保健3.245.247.159.81文化教育7

7、.8111.0618.1822.72其它商品2.763.143.243.08答：從上表可以看出，該省絕大多數(shù)農(nóng)民十年間消費(fèi)結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化，主要表現(xiàn)，一是,二是。由此，可以得出如下結(jié)論:（二）圖文轉(zhuǎn)換題1、下面是北京2008年殘奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽天地人”的圖形，試根據(jù)這一會(huì)微，完成下列題目:（1）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括說(shuō)明畫面：（2）請(qǐng)描述該會(huì)徽所表達(dá)的含義。（指出其中一點(diǎn)即可）2、下面是中國(guó)電信(ChinaTeleCom)”的圖標(biāo)，仔細(xì)觀察后，根據(jù)你的理解，請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)中國(guó)電信圖標(biāo)的創(chuàng)意。(1)根據(jù)你的理解，請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)中國(guó)電信圖標(biāo)的創(chuàng)意；(2)結(jié)合這一圖標(biāo)，為中國(guó)電信擬一廣告語(yǔ)，不超過(guò)20個(gè)

8、字。(1)(2)3、右面是我國(guó)國(guó)家節(jié)水標(biāo)志”圖，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你對(duì)構(gòu)圖設(shè)計(jì)含義的理解(三)畫文轉(zhuǎn)換題1、仔細(xì)觀察下面這幅漫畫，按要求作答。(05湖北題)簡(jiǎn)要說(shuō)明你對(duì)漫畫內(nèi)涵的理解。為漫畫擬一個(gè)標(biāo)題。(不超過(guò)10個(gè)字)注意：不能以無(wú)題”為題。(1)(2)2、請(qǐng)仔細(xì)觀察右邊這幅漫畫，用仙人掌的刺(或仙人掌)作喻體寫一個(gè)比喻句，揭示出這幅漫畫的主題。(4分)【例題】答案：以60年代出生、教齡在1120年的為主；50年代出生和教齡在10年以內(nèi)的次之。年富力強(qiáng)、經(jīng)驗(yàn)豐富的教師已成為優(yōu)秀教師的主體?！咎蒙线w移】1.（1）閱覽室的圖書80%受到不同程度的損壞。（2）學(xué)生不愛(ài)惜圖書，社會(huì)公德意識(shí)淡薄?！局苯颖硎鰣D表信

9、息】題1 .用于嘗試回憶的時(shí)間越多，背誦效果就越好。2 .答案：（1）參加課外體育活動(dòng)的人數(shù)隨年級(jí)的增高而減少。（2）農(nóng)村中學(xué)參加課外體育活動(dòng)的人數(shù)高于城鎮(zhèn)中學(xué)。3 .答案：（1）人口增長(zhǎng)1988年最多、1990年受少,分別為31萬(wàn)人和9萬(wàn)人。（2）人口增長(zhǎng)速度比較慢（平緩）。（看括號(hào)中提示的“年初統(tǒng)計(jì)”）4 .答案：普通百姓的人均住房面積逐年擴(kuò)大，農(nóng)村人均住房面積增長(zhǎng)的速度較城市快?！就茢嗫偨Y(jié)】題1 .學(xué)生閱讀能力與課外讀書時(shí)間成正比，經(jīng)常開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)有利于提高學(xué)生的閱讀能力。2 .重大發(fā)明（發(fā)現(xiàn)）與應(yīng)用之間的時(shí)間間隔越來(lái)越短。3 .對(duì)青少年加強(qiáng)愛(ài)護(hù)公共設(shè)施的教育非常必要。【課后鞏固】1

10、 .（1）絕大部分的師生認(rèn)為教材和現(xiàn)實(shí)聯(lián)系不緊密（2）在新教材編寫中應(yīng)該注意教材與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系。2.衣食開(kāi)支比重不斷下降；醫(yī)療保健、文化教育和住房的支出明顯增長(zhǎng)；該省農(nóng)民越來(lái)越重視精神生活和健康。（本題共6分。第1、2兩空各2分，必須包括“下降”和“增長(zhǎng)”兩方面的情況，順序可以顛倒。第3空2分，如把“精神生活和健康”概括成“生活質(zhì)量”亦可）（二）圖文轉(zhuǎn)換題1、（1）參考答案：北京2008年殘奧會(huì)會(huì)徽天地人”由三部分組成：一是圖形部分，即由紅、藍(lán)、綠三色構(gòu)成的之”形；二是"Beijing2008ParalympicsGames字樣；三是國(guó)際殘缺人奧林匹克委員會(huì)標(biāo)志。（2）參考答案會(huì)徽?qǐng)D形

11、部分，以書法的筆觸表現(xiàn)一個(gè)運(yùn)動(dòng)的人形，仿佛一個(gè)向前跳躍的體操運(yùn)動(dòng)員，又象一個(gè)正在鞍馬上凌空旋轉(zhuǎn)的運(yùn)動(dòng)員，體現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)的概念；會(huì)徽?qǐng)D形部分同是也可看作是中文的之”字，其曲折，寓意歷經(jīng)坎坷，最終達(dá)到目標(biāo)獲得成功；會(huì)徽所使用的色彩中，紅色，寓意著太陽(yáng)；藍(lán)色寓意著藍(lán)天，綠色寓著大地。三種顏色的三個(gè)筆畫綜合起來(lái)成為一個(gè)運(yùn)動(dòng)有人形即為天地人”，體現(xiàn)了人的自身與自然、社會(huì)和諧發(fā)展的理念。把中國(guó)的文字、書法和殘奧精神融為一體，集中體現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)精神，具有深厚的中國(guó)傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)。2、A、"C''城象化的電話，推測(cè)其意是中國(guó)電信溝通人與人之間的關(guān)系；B、 "C''網(wǎng)副牛角，聯(lián)想到股市的牛，可代表中國(guó)電信上市的美好前景；C、 "C'"fefi球的圖形或經(jīng)緯線，可推測(cè)其意是中國(guó)電信走向世界；D、鳥的翅膀，可推測(cè)其意是中國(guó)電信蒸蒸日上。廣告詞：1、中國(guó)電信，開(kāi)創(chuàng)人類美好未來(lái)。2、中國(guó)電信，溝通你我他。3、中國(guó)電信，為你架起通往世界的橋梁。4、中國(guó)電信，插上騰飛的翅膀。3、圖形由地球、水滴、水（手掌）三個(gè)部分組成。寓意：圖象征著地球，每個(gè)人手上都有一滴水，暗示地球上水資源有限，大家要節(jié)約用水。（三）畫文轉(zhuǎn)換題1、大樹