體育教師教學(xué)工作總結(jié)

1、體育教師教學(xué)工作總結(jié)篇一：最新體育教師教學(xué)工作總結(jié)最新體育教師教學(xué)工作總結(jié)引導(dǎo)語：好的成果是需要分享的，這樣才能起到鼓勵的 作用。同時這也有利于激勵其他人共同奮斗，寫好工作總結(jié) 是延續(xù)成功的有效方法。下面是小編給大家分享的最新體育 教師教學(xué)工作總結(jié)，僅供參考。本學(xué)期即將結(jié)束，回顧過去 的一個學(xué)期，我能根據(jù)學(xué)校工作安排認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，但 在教學(xué)過程中還存在一些問題，現(xiàn)就一學(xué)期來的情況總結(jié)如 下：一、教學(xué)工作（一）、給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個主動探索的空間，培養(yǎng)學(xué)生自主 學(xué)習(xí)的能力。在教學(xué)中，我們把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維、提 高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力作為體育教學(xué)設(shè)計(jì)改革的方向。我們 在教學(xué)中展示任何一種器材在學(xué)生

2、面前，教師都不告訴學(xué)生 怎樣玩，而讓學(xué)生自己想辦法，自己創(chuàng)編各種游戲玩法，發(fā) 揮其創(chuàng)造性思維。我們同時在活動中設(shè)置一定的難題，讓學(xué) 生自己想出解決辦法，培養(yǎng)其解決問題和創(chuàng)造性思維能力。（二）、運(yùn)用多種激勵方法提高學(xué)生的活動興趣。吸引學(xué) 生積極參與。新課程非常重要的一點(diǎn)就是要充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓全體學(xué)生積極參與到活動中來。 為此，在教學(xué)中， 我們充分利用了以下幾點(diǎn)來吸引學(xué)生參加到活動中來。 根據(jù)學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)富有趣味性的游戲。思想?yún)R報(bào)專題 興趣是一個人完成某項(xiàng)任務(wù)或活動的內(nèi)部驅(qū)動力。在設(shè)計(jì)活 動時，堅(jiān)持趣味性原則更顯其重要。設(shè)計(jì)的活動生活化、有 趣味，學(xué)生才會有興趣，才會積極參與，克服困

3、難堅(jiān)持下來。 (2)適當(dāng)制造一定的緊張氣氛。適當(dāng)?shù)木o張氣氛會使學(xué)生有 緊迫感，從而更加積極地完成鍛煉活動。例如利用比賽形式進(jìn)行活動可以促 進(jìn)學(xué)生活動的積極性；創(chuàng)設(shè)危險(xiǎn)情境，會讓學(xué)生們在緊迫感 中努力完成鍛煉活動，提高活動的堅(jiān)持性。(3)正確運(yùn)用語言激勵。教師對學(xué)生的贊許可以用無數(shù)的詞語來表達(dá)自己的 態(tài)度和情感，要避免簡單的說 "好"或"很好"，否則會使學(xué)生 心理上得不到滿足。教師可以說："你做得非常好，老師很喜歡"，"大家來看xxx的表演，他做得真棒!""老師相信你 一定能行"等語言進(jìn)行激勵。這

4、樣不僅可以增強(qiáng)教師和學(xué)生 間的關(guān)系，更有利于激勵學(xué)生的自信心和活動的積極性。(4)非言語性的激勵 當(dāng)學(xué)生們在活動中表現(xiàn)得出色時，教師對 他們微笑、點(diǎn)頭、豎起大拇指等非言語性動作獎勵將會給學(xué) 生莫大的鼓舞；教師經(jīng)常走近學(xué)生身邊拍拍他的肩，摸摸他 的頭，對學(xué)生表示出一種無聲的賞識和贊揚(yáng)；在活動中教師經(jīng)常注意用視線接觸學(xué)生，告訴他們老師在注意他們等方法， 對提高學(xué)生活動的積極性都有一定的激勵作用。（三）、注重面向全體，讓每個學(xué)生都能在原有水平上得到提高。體育活動中要考慮不同能力學(xué)生的需要，改變過去 那種"一刀切"的做法，從學(xué)生的個體差異出發(fā)，對發(fā)展水平 不同、能力不同的學(xué)生提出不

5、同的要求。對那些動作發(fā)展好 的學(xué)生要適當(dāng)提高難度，讓他們"玩得有勁"對那些動作發(fā) 展較差的學(xué)生則降低動作要求，讓他們也體驗(yàn)"成功的快樂"（四）、設(shè)置一定的難度和困難情境，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、不 怕困難、意志堅(jiān)強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)。教師們在實(shí)踐中不難發(fā)現(xiàn)，傳統(tǒng)教材的活動難度要求已 明顯不適合當(dāng)今學(xué)生的實(shí)際發(fā)展水平。我們在實(shí)踐中深深體 會到只有活動難度適當(dāng)，安全措施完善，學(xué)生們的潛能才能 得到發(fā)揮。在活動中設(shè)置一定的難度，有意創(chuàng)設(shè)一些困難情 景，讓學(xué)生經(jīng)歷一定的挫折，對形成學(xué)生不怕挫折、勇于克 服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志是極為有益的。二、兩操工作。在開學(xué)初 我用了三個星期的時間對初

6、一的學(xué)生進(jìn)行廣播操教學(xué)，加強(qiáng) 對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識到做操的重要性和必要 性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅(jiān)持做操、認(rèn)真做操的 良好習(xí)慣。二，正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué) 方法之一，通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象。因此， 要求示范要清楚、最全面的寫作站準(zhǔn)確、 規(guī)范、優(yōu)美。第三， 講解少而精。我在廣播操教學(xué)時的講解，主要是結(jié)合我的示 范動作，讓學(xué)生加深對動作的理解。 第四，口令清楚、洪亮、 準(zhǔn)確。第五，及時糾正錯誤。所以，廣播操質(zhì)量，在很短的 時間內(nèi)有了很大的提高。保證了學(xué)生以健康的身體進(jìn)行學(xué)習(xí)、 生活。當(dāng)然在教學(xué)過程中還存在著一些問題，如備課方面對學(xué) 生了解不夠全面，對

7、于學(xué)生原有的知識技能，他們的興趣、 需要、方法、習(xí)慣等認(rèn)識不足，在有些時候未能及時的采取 相應(yīng)的措施。2、教法比較單一，在解決如何把教學(xué)資源傳 授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動方法 上比較單一。3、課堂上對于以下能教學(xué)能力要還有所提高： 組織好課堂教學(xué)，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使 其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉 悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服 重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂 上講練結(jié)合。所以在新的一年里我要注重個人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和 提高，緊緊抓住課程改革這一契機(jī)，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩探 討，撰寫心得

8、體會、反思，積累、學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，多向其他 教師請教，多和學(xué)生進(jìn)行交流，在實(shí)踐中應(yīng)用等方式，加深 對課程的理解和領(lǐng)會，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，形成學(xué)習(xí) 形的教學(xué)工作習(xí)慣，讓自己的教學(xué)工作更加完善、 更加出色 編后語：以上就是由為您提供的最新體育教師教學(xué)工作總結(jié)， 希望給您帶來幫助！范文寫作編后語：以上這份“最新體育教師教學(xué)工作總 結(jié)”的工作總結(jié)內(nèi)容就是這樣子，希望對您寫工作總結(jié)有所 幫助！篇二：小學(xué)體育教師期末工作總結(jié)小學(xué)體育教師期末工作總結(jié)這學(xué)期我較好的完成了學(xué)校的體育工作，如制定計(jì)劃和 在大綱的指導(dǎo)下有目的、 有計(jì)劃、有組織的完成了教學(xué)任務(wù)， 向?qū)W生傳授體育知識、 技術(shù)和技能，有效地發(fā)展學(xué)生

9、的身體， 增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)優(yōu)良的道德意志品質(zhì)。其特點(diǎn)是：學(xué)生 在整個教學(xué)過程中，在教師的指導(dǎo)下從事各種身體練習(xí)，通 過身體活動與思維活動的緊密結(jié)合，來掌握體育的知識、技 術(shù)與技能，并達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良道德意志品質(zhì)和發(fā)展身體， 增強(qiáng)體質(zhì)的實(shí)效。一、下面我通過幾個原則對這學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)：1 、自覺積極性原則；2.循序漸進(jìn)原則；3.合理的運(yùn)動 負(fù)荷原則；4 、精講多練的原則；5.全面鍛煉的原則。（一）、自覺積極性原則這是指教師在教學(xué)過程中，教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，調(diào) 動他們學(xué)習(xí)的積極性和主動性，并培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力， 使他們的學(xué)習(xí)成為自覺的行動。在體育教學(xué)中，為了使學(xué)生 能自覺積極地學(xué)習(xí)和

10、鍛煉。首先必須使學(xué)生明確學(xué)習(xí)的目的，有了目的才使學(xué)生自覺積極主動的去完成任務(wù)，明白總結(jié)學(xué) 到了什么？其次，要注意培養(yǎng)學(xué)生的興趣，這樣才有利于調(diào) 動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自動性。最后，科學(xué)合理選擇游戲內(nèi) 容，正確地運(yùn)用游戲的方法以學(xué)生的想象力、范文TOP100思維能力，是體育上的有聲有色，學(xué)生愛學(xué)，教師愛教，教 學(xué)就能收到良好的效果。（二）、循序漸進(jìn)的原則貫徹循序漸進(jìn)的原則。首先要正確認(rèn)識和善于把握“序” 的實(shí)質(zhì)?！靶颉本褪欠从晨陀^規(guī)律的程序。正確認(rèn)識和把握 了 “序”，教學(xué)工作就是獲得預(yù)期的效果。其次，要立足“進(jìn)”在打好“雙基”的同時，逐步深化。只有按照學(xué)生認(rèn)識發(fā)展 的規(guī)律和人體機(jī)能活動的特點(diǎn)，由

11、淺入深，由易到難，由簡 到繁，由少到多，由小到大，循序漸進(jìn)的教學(xué)。才能使學(xué)生 獲得系統(tǒng)的知識，提高技術(shù)和技能。（三）、合理的運(yùn)動負(fù)荷原則在體育教學(xué)中，合理安排學(xué)生身體所承受的生理負(fù)荷，就是使學(xué)生身體既有一定程度的疲勞，又能承受住，并與休 息合理交替，以便更好地掌握體育技術(shù)，技能，有效地發(fā)展 身體，增強(qiáng)體質(zhì)。（四）、精講多練的原則這是指教師在體育教學(xué)中，為了更好地完成任務(wù)課的任務(wù)，根據(jù)學(xué)生的接受能力，用最精練的語言和最短的時間，簡明扼要地將教材的概念動作要領(lǐng)和練習(xí)方法講解清楚，讓 學(xué)生有充分時間進(jìn)行身體練習(xí)。（五）、全面鍛煉的原則實(shí)行這一原則，是由小學(xué)體育目的的任務(wù)和學(xué)生的年齡 特征所決定的，全

12、面提高身體各器官系統(tǒng)的機(jī)能和全面發(fā)展 各種身體素質(zhì)，對促進(jìn)學(xué)生身體的發(fā)育和提高各種基本活動 能力，具有重要意義。二、本人工作成果及收獲在高年級的教學(xué)中，我教的六年級班級都以 100%的合格 率畢業(yè)了，我所帶的的籃球訓(xùn)練隊(duì)在賴?yán)蠋煹膮f(xié)助下獲得了 市第六屆小學(xué)生籃球比賽第一名的好成績。在特色操的編排 中，編排了一套適合高年級的特色操搏擊操，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定。20XX年11月我很榮幸的去到天津觀摩全 國體育教師技能大賽，并協(xié)助劉老師參加比賽，觀看了眾多 學(xué)校的優(yōu)秀老師的風(fēng)采后自己收獲匪淺?？傊诮窈蟮慕逃虒W(xué)工作中， 我將更嚴(yán)格要求自己， 努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天

13、 奉獻(xiàn)自己的力量。篇三：小學(xué)體育教師教學(xué)工作總結(jié)20XX年度上期體育教學(xué)工作總結(jié)XX 學(xué)校:XXX回顧即將過去的這個學(xué)期，我認(rèn)真做好學(xué)校安排的各項(xiàng)工作，不斷地自我更新教學(xué)知識和方法，主動請教各位教師 幫忙解決在教學(xué)中出現(xiàn)的各種問題。在各位教師的幫助下使 我成長的很快?，F(xiàn)就一學(xué)期來的情況總結(jié)如下：（一）、備課方面1 .備教材，通讀全部教材，做到心中有數(shù)。依據(jù)學(xué)生 和本校的實(shí)際情況，安排好一學(xué)期的初步教學(xué)任務(wù)，在依據(jù) 學(xué)生和學(xué)校的實(shí)際情況訂出課的目的、任務(wù)、教學(xué)要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)、組織形式、練習(xí)手段、 教法指示、可能出現(xiàn)的錯誤和糾正方法等。教師對教材和教 學(xué)大綱理解越深越透，重點(diǎn)就抓地越準(zhǔn)，難點(diǎn)就更

14、容易突破， 學(xué)生就容易聽懂、領(lǐng)會、練習(xí)和掌握。同時我經(jīng)常溫習(xí)和查 閱有關(guān)的體育學(xué)科知識，掌握和研究各項(xiàng)體育運(yùn)動技術(shù)、技 能和練習(xí)方法及主要培養(yǎng)目標(biāo)，隨時注意積累資料，積累教 學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和最優(yōu)教學(xué)訓(xùn)練方法，隨時收集加以保存，以備 備課時可以查閱。2 .備學(xué)生，認(rèn)真分析學(xué)生學(xué)情，處理好教師主導(dǎo)和學(xué) 生主體兩方面的關(guān)系。教學(xué)的中心指導(dǎo)思想圍繞學(xué)生來制定。 根據(jù)學(xué)生的整體體育能力、體質(zhì)、心理素質(zhì)，思想道德水平 等科學(xué)、合理、有效地安排課的內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)思維、 鍛煉方法的訓(xùn)練及能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)生自學(xué)，獨(dú)立工作能 力、分析問題解決問題的能力，以及自鍛自導(dǎo)能力、交往能 力、表達(dá)能力、總結(jié)工作能力和創(chuàng)新

15、能力的培養(yǎng)。3.集體備課我抓住每一次的集體備課，運(yùn)用集體的力量來處理自己 或他人不能處理的問題。當(dāng)然，我們也允許在教學(xué)內(nèi)容、方 法、場地、器材等方面各持己見，鼓勵創(chuàng)新，不斷探索。暫 時不能統(tǒng)一的意見，通過專門的討論研究，達(dá)成共識，在此 基礎(chǔ)上寫出教案。集體備課，觀摩課是備好課的重要內(nèi)容和 手段，應(yīng)積極參與。另外，教師應(yīng)隨時進(jìn)行體能訓(xùn)練，保持 和提高技能方面的能力，這樣以便建立正確的運(yùn)動表象。（ 二）、教學(xué)方面學(xué)習(xí)興趣是指對學(xué)生活動所具有的愛好和追求的心理 傾向，它帶有鮮明的感情色彩。濃厚的學(xué)習(xí)興趣能調(diào)動學(xué)生 的學(xué)習(xí)積極性，促使大腦處于高度興奮，造成獲取知識、探究未知的最佳心態(tài)?？梢姡瑢W(xué)習(xí)興趣是

16、 促使學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)的前提。如何使課堂教學(xué)興趣化呢？1 、導(dǎo)入課堂時激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣課堂導(dǎo)入，它好比一場戲劇的序幕，要一開始就引人入 勝，激發(fā)學(xué)生的好奇心，使學(xué)生產(chǎn)生求知欲，誘發(fā)出最佳的 心理狀態(tài)，做到這一點(diǎn)，就需要教師創(chuàng)設(shè)最佳的教學(xué)情。我 在導(dǎo)入課堂時，無論從場地的布置、學(xué)生活動的隊(duì)形、活動 的內(nèi)容以及組織手段的形式等方面，都根據(jù)不同類型的課時 內(nèi)容，因地制宜的為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種富有激情、新穎的外界條 件。2 、新授教學(xué)時引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣新授教學(xué)是學(xué)生理解知識、掌握知識的重要過程。要盡 可能地創(chuàng)造條件，讓學(xué)生參與這個過程。為達(dá)到此目的，教 學(xué)中一定要重視對學(xué)生的啟發(fā)、引導(dǎo)，使學(xué)生在教師的啟發(fā)

17、 引導(dǎo)下，正確的思維，輕松地接受新知識。3 、安排練習(xí)時有趣練習(xí)是學(xué)生各種技能形成的基本途徑，優(yōu)化練習(xí)設(shè)計(jì)是 提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的重要一環(huán)。單一的練習(xí)乏味，使學(xué)生 厭學(xué)，因此，練習(xí)設(shè)計(jì)要盡量做到多樣化，趣味化。在前滾 翻練習(xí)時，我安排了自練、互練、小組組合練以及互比、互 評的交替練等方法，其間教師則運(yùn)用精講示范、恰當(dāng)點(diǎn)拔、 分層要求和整體提高等方法進(jìn)行指導(dǎo)。這樣的練習(xí)安排既達(dá) 到了鞏固知識的目的，又培養(yǎng)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。（三）、教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法課堂教學(xué)不僅需要幫助學(xué)生“學(xué)會”知識，而且要指導(dǎo) 學(xué)生“會學(xué)”知識，學(xué)生掌握了學(xué)習(xí)的方法，就能快地獲取 知識，更透徹地理解知識，從而可以增強(qiáng)學(xué)生學(xué)

18、習(xí)的自覺性 和自信心，要做到這一點(diǎn)就要求我們必須做好以下幾方面：1 、教給學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的方法體育教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分，我們不要把 體育教學(xué)單一的理解為只是直接為增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)服務(wù)，更重 要的是教會學(xué)生自覺學(xué)習(xí)、自覺鍛煉的方法，只有這樣才能 達(dá)到“教是為了不教”和“自練通行，自學(xué)得之”的目的。 低段年級的學(xué)生應(yīng)從明意開始，會用完整的話表達(dá)內(nèi)容的要 求、簡易的做法等。中段年級學(xué)生應(yīng)學(xué)會觀圖明意，并能對 文字部分做到讀中有思、思中有意；高段年級學(xué)生要求按照 教師提供的自學(xué)提綱進(jìn)行獨(dú)立思考，經(jīng)過質(zhì)疑問難，得出結(jié) 論。學(xué)生通過課前預(yù)習(xí)，能促使他們在課前去主動了解課文 知識、思考課文內(nèi)容、探討知

19、識疑點(diǎn)等。2 、學(xué)生練習(xí)的方法體育教學(xué)間的知識結(jié)構(gòu)雖然相當(dāng)復(fù)雜，但知識間往往存 在著某種類同或相同的成份。在安排練習(xí)時既要考慮到學(xué)生 身體的素質(zhì)情況，又要考慮到學(xué)生自身的知識體系的差異性， 同時又要根據(jù)不同的內(nèi)容組織不同的練習(xí)方式，所以教師在 教給學(xué)生的練習(xí)方法時，應(yīng)根據(jù)不同的教材內(nèi)容而定。如引 導(dǎo)學(xué)生嘗試自練；來體會動作的難易點(diǎn)。啟發(fā)學(xué)生通過自由 組合的小組練；來開拓學(xué)生的思維、提高學(xué)生的組織表達(dá)能 力，達(dá)到練習(xí)的效果。（四）、課后反思方面1.寫成功之處。教學(xué)過程中達(dá)到預(yù)先設(shè)計(jì)的教學(xué)目的、引起教學(xué)共振效應(yīng)的做法；課堂教學(xué)中臨時應(yīng)變得當(dāng)?shù)拇胧? 某些體育教學(xué)思想方法的滲透與應(yīng)用的過程；教育學(xué)、

20、心理 學(xué)中一些基本原理使用的感觸；體育教學(xué)方法上的改革與創(chuàng) 新等等，詳細(xì)地記錄下來，供以后體育教學(xué)時參考使用，并 可在此基礎(chǔ)上不斷地改進(jìn)、完善、推陳出新。2 .寫不足之處。即使是成功的課堂教學(xué)也難免有疏漏 失誤之處，對它們進(jìn)行系統(tǒng)的回顧、梳理，并對其作深刻的 反思、探究和剖析，在今后教學(xué)上吸取教訓(xùn)，更上一層樓。3 .寫教學(xué)機(jī)智。課堂教學(xué)中，隨著教學(xué)內(nèi)容的展開， 師生的思維發(fā)展及情感交流的融洽，往往會因?yàn)橐恍┡及l(fā)事 件而產(chǎn)生瞬間靈感，這些“智慧的火花”常常是不由自主、 突然而至，若不及時利用課后反思去捕捉，便會因時過境遷 而煙消云散，令人遺憾不已。4 .寫學(xué)生創(chuàng)新。在課堂教學(xué)過程中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的

21、主 體，學(xué)生總會有“創(chuàng)新的火花”在閃爍，體育教師應(yīng)當(dāng)充分 肯定學(xué)生在課堂上提出的一些獨(dú)特的見解，這樣不僅使學(xué)生 的好方法、好思路得以推廣，而且對學(xué)生也是一種贊賞和激 勵。同時，這些難能可貴的見解也是對課堂教學(xué)的補(bǔ)充與完 善，可以拓寬體育教師的教學(xué)思路，提高教學(xué)水平。因此將 其記錄下來，可以作為今后教學(xué)的豐富材料。5 .寫“教學(xué)設(shè)計(jì)”。一節(jié)課下來，靜心沉思，摸索出了 哪些教學(xué)規(guī)律；教法上有哪些創(chuàng)新；知識點(diǎn)上有什么發(fā)現(xiàn)； 組織教學(xué)方面有何新招；啟迪是否得當(dāng)；訓(xùn)練是否到位等等。 及時記下這些得失，并進(jìn)行必要的歸類與取舍，考慮一下再教這部分內(nèi)容時應(yīng)該如何做，寫出“再教設(shè)計(jì)”，這樣 可以做到揚(yáng)長避短、精益