孔乙己魯迅原文教案賞析

1、孔乙己 魯迅 鎮(zhèn)的酒店的格局，是和別處不同的：都是當街一個曲尺形的大柜臺，柜里面預備著熱水，可以隨時溫酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文銅錢，買一碗酒， 這是二十多年前的事，現(xiàn)在每碗要漲到十文， 靠柜外站著，熱熱的喝了休息；倘肯多花一文，便可以買一碟鹽煮筍，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十幾文，那就能買一樣葷菜，但這些顧客，多是短衣幫，大抵沒有這樣闊綽。只有穿長衫的，才踱進店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。我從十二歲起，便在鎮(zhèn)口的咸亨酒店里當伙計，掌柜說，樣子太傻，怕侍候不了長衫主顧，就在外面做點事罷。外面的短衣主顧，雖然容易說話，但嘮嘮叨叨纏夾不清的也很不少。他們往往要親眼看著

2、黃酒從壇子里舀出，看過壺子底里有水沒有，又親看將壺子放在熱水里，然后放心：在這嚴重兼督下，羼水也很為難。所以過了幾天，掌柜又說我干不了這事。幸虧薦頭的情面大，辭退不得，便改為專管溫酒的一種無聊職務了。我從此便整天的站在柜臺里，專管我的職務。雖然沒有什么失職，但總覺得有些單調，有些無聊。掌柜是一副兇臉孔，主顧也沒有好聲氣，教人活潑不得；只有孔乙己到店，才可以笑幾聲，所以至今還記得。孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人。他身材很高大；青白臉色，皺紋間時常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白的胡子。穿的雖然是長衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補，也沒有洗。他對人說話，總是滿口之乎者也，教人半懂不懂的。因為他姓孔

3、，別人便從描紅紙上的“上大人孔乙己 ”這半懂不懂的話里，替他取下一個綽號，叫作孔乙己?？滓壹阂坏降辏泻染频娜吮愣伎粗?，有的叫道，“孔乙己，你臉上又添上新傷疤了！”他不回答，對柜里說，“溫兩碗酒， 要一碟茴香豆。”便排出九文大錢。他們又故意的高聲嚷道，“你一定又偷了人家的東西了！”孔乙己睜大眼睛說，“你怎么這樣憑空污人清白”“ 什么清白？我前天親眼見你偷了何家的書， 吊著打。 ”孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭辯道， “竊書不能算偷 竊書！ 讀書人的事，能算偷么？”接連便是難懂的話，什么“君子固窮”，什么“者乎 ”之類，引得眾人都哄笑起來：店內(nèi)外充滿了快活的空氣。聽人家背地里談論

4、，孔乙己原來也讀過書，但終于沒有進學，又不會營生；于是愈過愈窮，弄到將要討飯了。幸而寫得一筆好字，便替人家鈔鈔書，換一碗飯吃?？上钟幸粯訅钠猓闶呛贸詰凶?。坐不到幾天，便連人和書籍紙張筆硯，一齊失蹤。如是幾次，叫他鈔書的人也沒有了?？滓壹簺]有法，便免不了偶然做些偷竊的事。但他在我們店里，品行卻比別人都好，就是從不拖欠；雖然間或沒有現(xiàn)錢，暫時記在粉板上，但不出一月，定然還清，從粉板上拭去了孔乙己的名字?？滓壹汉冗^半碗酒，漲紅的臉色漸漸復了原，旁人便又問道，“孔乙己，你當真認識字么？”孔乙己看著問他的人，顯出不屑置辯的神氣。他們便接著說道，“你怎的連半個秀才也撈不到呢？”孔乙己立刻顯出頹唐不

5、安模樣，臉上籠上了一層灰色，嘴里說些話；這回可是全是之乎者也之類，一些不懂了。在這時候，眾人也都哄笑起來：店內(nèi)外充滿了快活的空氣。在這些時候，我可以附和著笑，掌柜是決不責備的。而且掌柜見了孔乙己，也每每這樣問他，引人發(fā)笑?？滓壹鹤约褐啦荒芎退麄冋勌?，便只好向孩子說話。有一回對我說道，“你讀過書么？ ”我略略點一點頭。他說， “讀過書， 我便考你一考。茴香豆的茴字，怎樣寫的？”我想，討飯一樣的人，也配考我么？便回過臉去，不再理會?？滓壹旱攘嗽S久，很懇切的說道，“不能寫罷？ 我教給你，記著！這些字應該記著。將來做掌柜的時候，寫賬要用?！蔽野迪胛液驼乒竦牡燃夁€很遠呢，而且我們掌柜也從不將茴香豆上賬

6、；又好笑， 又不耐煩，懶懶的答他道，“誰要你教，不是草頭底下一個來回的回字么？”孔乙己顯出極高興的樣子，將兩個指頭的長指甲敲著柜臺，點頭說，“對呀對呀！ 回字有四樣寫法，你知道么？”我愈不耐煩了，努著嘴走遠。孔乙己剛用指甲蘸了酒，想在柜上寫字，見我毫不熱心，便又嘆一口氣，顯出極惋惜的樣子。有幾回，鄰居孩子聽得笑聲，也趕熱鬧，圍住了孔乙己。他便給他們吃茴香豆，一人一顆。孩子吃完豆，仍然不散，眼睛都望著碟子?？滓壹褐嘶?，伸開五指將碟子罩住，彎腰下去說道，“不多了，我已經(jīng)不多了。”直起身又看一看豆，自己搖頭說，“不多不多！多乎哉？不多也。”于是這一群孩子都在笑聲里走散了?？滓壹菏沁@樣的使人快活，可

7、是沒有他，別人也便這么過。有一天，大約是中秋前的兩三天，掌柜正在慢慢的結賬，取下粉板，忽然說，“孔乙己長久沒有來了。還欠十九個錢呢！”我才也覺得他的確長久沒有來了。一個喝酒的人說道，“他怎么會來？ 他打折了腿了?！闭乒裾f，“哦！”“ 他總仍舊是偷。這一回，是自己發(fā)昏，竟偷到丁舉人家里去了。他家的東西，偷得的么？” 后來怎么樣？ “”“ 怎么樣？先寫服辯，后來是打，打了大半夜，再打折了腿?！?“后來呢？”“ 后來打折了腿了?！薄?打折了怎樣呢？”“ 怎樣？ 誰曉得？許是死了?！闭乒褚膊辉賳枺匀宦乃闼馁~。中秋之后，秋風是一天涼比一天，看看將近初冬；我整天的靠著火，也須穿上棉襖了。一天的下半

8、天，沒有一個顧客，我正合了眼坐著。忽然間聽得一個聲音，“溫一碗酒?！边@聲音雖然極低，卻很耳熟?？磿r又全沒有人。站起來向外一望，那孔乙己便在柜臺下對了門檻坐著。他臉上黑而且瘦，已經(jīng)不成樣子；穿一件破夾襖，盤著兩腿，下面墊一個蒲包，用草繩在肩上掛住；見了我，又說道，“溫一碗酒?！闭乒褚采斐鲱^去，一面說，“孔乙己么？你還欠十九個錢呢！”孔乙己很頹唐的仰面答道，“這 下回還清罷。這一回是現(xiàn)錢，酒要好?！闭乒袢匀煌匠Ｒ粯?，笑著對他說，“孔乙己，你又偷了東西了！”但他這回卻不十分分辯，單說了一句“不要取笑！ ”“ 取笑？要是不偷，怎么會打斷腿？”孔乙己低聲說道，“跌斷，跌，跌” 他的眼色，很像懇求掌柜，

9、不要再提。此時已經(jīng)聚集了幾個人，便和掌柜都笑了。我溫了酒，端出去，放在門檻上。他從破衣袋里摸出四文大錢，放在我手里，見他滿手是泥，原來他便用這手走來的。不一會，他喝完酒，便又在旁人的說笑聲中，坐著用這手慢慢走去了。自此以后，又長久沒有看見孔乙己。到了年關，掌柜取下粉板說，“孔乙己還欠十九個錢呢！”到第二年的端午，又說“孔乙己還欠十九個錢呢！”到中秋可是沒有說，再到年關也沒有看見他。我到現(xiàn)在終于沒有見 大約孔乙己的確死了。一九一九年三月。注釋本篇最初發(fā)表于一九一九年四月新青年第六卷第四號。發(fā)表時篇末有作者的附記如下：“這一篇很拙的小說，還是去年冬天做成的。那時的意思，單在描寫社會上的或一種生活，

10、請讀者看看，并沒有別的深意。但用活字排印了發(fā)表，卻已在這時候， 便是忽然有人用了小說盛行人身攻擊的時候。大抵著者走入暗路，每每能引讀者的思想跟他墮落：以為小說是一種潑穢水的器具，里面糟蹋的是誰。這實在是一件極可嘆可憐的事。所以我在此聲明，免得發(fā)生猜度，害了讀者的人格。一九一九年三月二十六日記。”描紅紙：一種印有紅色楷字，供兒童摹寫毛筆字用的字帖。舊時最通行的一種，印有“上大人孔（明代以前作丘）乙己化三千七十士爾小生八九子佳作仁可知禮也”這樣一些筆劃簡單、三字一句和似通非通的文字。 “君子固窮”：語見論語·衛(wèi)靈公 。 “固窮 ”即 “固守其窮”，不以窮困而改便操守的意思。進學：明清科舉

11、制度，童生經(jīng)過縣考初試，府考復試，再參加由學政主持的院考（道考），考取的列名府、縣學籍，叫進學，也就成了秀才。又規(guī)定每三年舉行一次鄉(xiāng)試（省一級考試），由秀才或監(jiān)生應考，取中的就是舉人?；刈钟兴臉訉懛ǎ夯刈滞ǔＶ挥腥N寫法：回、外 “冂 ”內(nèi) “巳 ” 、 “面 ”之下部 。第四種寫作外 “囗 ”內(nèi) “目 ” （見康熙字典·備考 ） ，極少見。 “多乎哉？不多也”：語見論語·子罕 ： “大宰問于子貢曰：夫子圣者與？何其多能也！子貢曰： 固天縱之將圣，又多能也。子聞之，曰：大宰知我乎？吾少也賤，故多能鄙事。君子多乎哉？不多也?！边@里與原意無關。服辯：又作伏辯，即認罪書。孔乙己賞

12、析這篇課文是是 20世紀中國文學史上的經(jīng)典短篇小說之一。作家以極儉省的筆墨和典型的生活細節(jié)，塑造了孔乙己這位被殘酷地拋棄于社會底層，生活窮困潦倒，最終被強大的黑暗勢力所吞沒的讀書人形象?？滓壹耗强蓱z而可笑的個性特征及悲慘結局，既是舊中國廣大下層知識分子不幸命運的生動寫照，又是中國封建傳統(tǒng)文化氛圍“吃人 ”本質的具體表現(xiàn)?？滓壹旱谋瘧K命運既是整個社會環(huán)境逼迫的結果，也是他那可憐又可笑的個性特征所致：他 “站著喝酒 ”已說明自己根本就沒有資格像那些身穿長衫的闊綽者一樣，踱進酒店去慢慢地“坐喝 ”，只能與 “短衣幫 ”為伍；但他卻始終不肯脫下那件又臟又破的“似乎十多年沒有補，也沒有洗”的長衫，說明他

13、是多么迷戀于自己頭腦中虛幻的“高人一等”的身份。他那“滿口之乎者也”的說話方式，那“竊書不能算偷”的歪理謬論，那見縫插針地向“我 ”賣弄 “學識 ”的沉醉神態(tài)，都足以顯示出他對自己讀書人“身份 ”近乎瘋狂般的固守與癡迷。而這一價值觀念的形成對孔乙己來說“冰凍三尺，非一日之寒”，幾十年耳濡目染的教育，早已將“萬般皆下品，惟有讀書高”的觀念滲入到孔乙己的心靈深處。但孔乙己讀了一輩子圣賢書連個秀才都沒有考中，這就決定了他只能掙扎在社會的底層。而長期為應試科舉而埋頭苦讀的生活已使他手無縛雞之力，不管孔乙己本人是否意識到，他實際上連加入“短衣幫 ”的本錢與資格都已喪失，成了人人輕視與恥笑的對象能夠給人們

14、一點“笑 ”的滿足。所以“笑 ”的本身含有孔乙己的深刻的寂寞和悲哀，反映了他在魯鎮(zhèn)的微不足道的地位和人們對他的侮蔑，也暗示了他悲劇性的一生：科場失意、窮困潦倒、受盡欺辱、悲慘死去。而他越是在現(xiàn)實生活中屢次碰壁，越是受到人們的取笑和嘲弄，就越是渴望在“高人一等”的幻想中得到心理支撐與平衡。這其實是一個惡性循環(huán)的過程：孔乙己那“高人一等”的幻想越是沉迷于此就越可能喪失對社會與生活的抗爭能力，越容易被拋入社會的最底層，但那“高人一等”的 “精神勝利法”又恰恰是孔乙己們惟一的心靈避難所。這十七個字是對孔乙己這個矛盾人物的思想性格特征高度的形象的概括。他向往科舉，雖然連半個秀才也沒撈上，又貧窮如洗，可是

15、向上爬的思想依然沒有喪失。他認為讀書人高人一等，就自命清高，擺出一副讀書人的臭架子，不會營生，也不屑與勞動者為伍。這就形成了他的獨特性格：迂腐麻木，屈辱懦弱，好喝懶做。孔乙己貧困潦倒卻又想保持讀書人的架勢，善良而又無能，可憐而又可氣，是一個時代的落伍者和封建科舉制的犧牲品“孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人 總是滿口之乎者也。他身材高大，受人注目，因為他原是讀過書的人，只是在連半個秀才撈不到后，才淪落潦倒，以致偷東西被人打斷腿。最后出現(xiàn)，斷了腿，爬著走路，柜臺里的人都看不見他，那是象征他已被踐踏、潦倒卑下了。他的破爛長衫是他忘記不了讀書人、君子高尚身份的內(nèi)在意識的標志。他有高大身材（有力氣）可

16、以勞動，中了舊思想的毒素，使他被上下階層的人所踐踏?？滓壹?“臉上皺紋間時常夾著些傷痕”，這些新舊的疤痕又包涵著多少社會的殘酷，及他自己好吃懶做的性格。當孔乙己出現(xiàn)時，更被一群孩子包圍住，“他便給他們茴香豆吃，一人一顆?！边@座雕像刻上他和孩子們。這表示在他迂腐的思想之內(nèi)，還有一顆善良和懇切的心。他在咸亨酒店，品行比別人都好，老實，從不拖欠。他的嘆息，除了因為了解到自己的卑下，成為眾人輕視、嘲笑、欺凌、侮辱的對象，也悲嘆年青一代居然也參加進入以他人的恥辱和痛苦為快樂的群眾隊伍。他原來覺得成人社會的冷酷與無情，才轉向小孩求取安慰，、“你怎么這樣憑空污人清白”“竊書不能算偷 竊書 讀書人的事，能算偷

17、么？”“你讀過書嗎？”“ 讀過書， 我便考你一考。茴香豆的茴字怎么寫的？”“不能寫吧？ 我教給你，記著!這些字應該記著。將來做掌柜的時候，寫賬要用。”“不多了，我已經(jīng)不多了?！薄?不多不多!多乎哉？不多也?！?溫一碗酒。 “”“這 下回還清罷。這一回是現(xiàn)錢，酒要好?！薄安灰⌒? ”“跌斷，跌、跌” 這 11句話里有孔乙己的自持與辛酸，有他的卑微與良善，有他的性格與神情，有他的每況愈下的沉淪。這11句話，句句是人物的靈魂的自白 孔乙己沒有官職和經(jīng)濟地位，只是作為一個一文不名的讀書人而置身于人們面前，這樣，他頭腦中確實儲存的知識的權威性也就受到了質疑?？滓壹侯^腦中儲存的知識不具備任何權威，這一無

18、情的現(xiàn)實鑄成了不得不站著喝酒的孔乙己的“寂寞 ”在孔乙己的身上，我們可以看到中國千百年來無數(shù)墮落文人的共性：死啃書本，迷于科舉，動 輒滿口孔孟經(jīng)典，實則四體不勤，五谷不分，自命不凡而清高不已，只能過著茍且偷生的生活。孔乙己與儒林外史中“中舉發(fā)瘋”的范進，何其相似乃爾！當然，孔乙己本身具備其獨特而鮮明的個性：他自負清高而不歧視小孩，偶事偷竊而不拖欠酒錢，與人爭辯常露屈辱懦弱，落魄潦倒仍舊好喝懶做，站著喝酒依然穿著長衫，生活無著還不忘上爬，有幾文錢便傲慢不已，被打折腿還否認原因。如果說“瘋 ”是范進的獨特個性，那么“迂 ”便是孔乙己的獨特個性。與范進一樣，孔乙己是封建社會儒林畫廊中一個具有典型意義

19、的藝術形象，其悲劇性格是封建制度和封建文化教育造成的。孔乙己教案教學目的1、理解小說的情節(jié)結構，精巧含蓄的布局。2學習用人物的外貌。語言、動作描寫來展示人物思想性格的寫法。3理解文章的主題思想。4理解細節(jié)描寫在小說中的作用。重點難點重點1）學習用人物的外貌、語言。動作描寫來展示人物思想性格的寫法。2）理解文章的主題思想。2難點1）理解小說的情節(jié)結構，精巧含蓄的布局。2）理解細節(jié)描寫在小說中的作用。教學時間。二課時。教學過程?第一課時一預習1 查字典，讀準下面加點字的音。頹唐（ tui2）附和 （he4） 分辯 （bian4）不屑置辯（xie4）咸亨酒店（heng1）硯（yan4）葷菜（hun1

20、）羼水（chan4）拭（shi4）蘸（zhan4）惋惜（wan3）闊綽（chuo4）舀水（ yao3） 漲紅（zhang4）綻出（zhan4）哄笑（ hong1 ）間或 （jian4） 著了慌 （zhao2） 打折（she2）門檻（kan3）2查工具書，解釋下面詞語。不屑置辯：認為不值得辯論或申辯。屑，值得。頹唐：精神萎靡不振，情緒低落。分辯：辯白，辯解。格局：布置的格式。纏夾不清，攪擾、夾雜不清。之乎者也：“之、乎、者、也”是文言文里常用的語助詞，常用來形容豐文不白的話或文章。含諷刺意味。大抵：大概。君子固窮：語出（論語）意思是“君子能夠安于窮困，不因窮困而喪失其道德意志。固，固守，安守。營

21、生：謀生，籌劃如何生活。附和： （言語、行動）追隨別人（多含貶義人）H3閱讀課文，熟悉故事情節(jié)，理解介紹魯鎮(zhèn)咸亨酒店大概情況的作用。二、導入?1 作家作品簡介魯迅 1881 一 1936, 原名周樹人，字豫才，魯迅是他的筆名，浙江紹興人，出身于破落的封建家庭，是中國現(xiàn)代偉大的無產(chǎn)階級文學家、思想家和革命家，中國現(xiàn)代文學的奠基人。我們學過他的作品有選自散文集朝花夕拾的從百草園到三味書屋八阿長與山海經(jīng)入選自短篇小說集中吶喊）的有（社戲><故鄉(xiāng)）以及選自集外集拾遺補編的（魯迅自傳） 。本文寫于1918年冬，發(fā)表于1919年 4月的（新青年入后收入短篇小說集小吶喊入這篇小說是魯迅繼狂人日記

22、）之后寫的第二篇白話文小說，是又一篇反對封建制度和封建科舉制度的戰(zhàn)斗檄文。也是魯迅先生最得意的作品。2關于封建科舉制度封建科舉制度是隋朝以后封建王朝用考試選拔官吏的制度?？婆e是分科舉人的意思。它分院試、鄉(xiāng)試、會試、殿試四級考試。院試由縣、府、省主持，及格者稱秀才。鄉(xiāng)試每三年在省城舉行，主考由朝廷委派，參加者須是秀才。鄉(xiāng)試及格者稱舉人。會試在鄉(xiāng)試的第二年二月舉行，由禮部主持，及格者稱貢生。殿試由皇帝在皇宮大殿親自主持，中者稱進土，第一名為狀元?？婆e實際上是由下而上的層層考試?？婆e考試的內(nèi)容，明朝以后主要考八股文，以（四書（五經(jīng)中某個文句為題作文，文章有固定的格式，內(nèi)容是闡釋孔孟之道，從內(nèi)容到形式

23、都不允許越矩半步，嚴重禁銅了知識分子的思想。從科舉取士人員的情況來看，康有為曾經(jīng)指出，戊戌變法前，全國每年有100多萬讀書人，參加考選 “秀才 ”，只有百分之一入選；三年一考的“舉人 ”，人選者只有于分之一；三年一考的“進士 ”，入選者只有萬分之一。許多讀書人老死科場，利欲熏心，精神畸型，成了科舉的奴隸，成了科舉制度的受害者。我們要學的課文中的主人公孔乙己，就是其中的一個。三、正課1 速讀課文，了解小說的故事情節(jié)。討論并歸納：。開端： （開頭3段）介紹魯鎮(zhèn)咸亨酒店的大概情況，做為孔乙己出場的背景。發(fā)展：4 9段）寫孔乙己第一次出場，表現(xiàn)孔乙己是大伙的笑料。高潮和結局：（ l0 13段）寫孔乙己

24、第二次出場，表現(xiàn)孔乙己被打折腿后的遭遇。2提問：小說開頭寫穿長衫的和短衣幫酒客在喝酒方式上有什么不同？這樣寫有什么作用？討論并歸納：。 。1）短衣幫；靠柜外站著，花10幾文錢，熱熱的喝了休息。2）穿長衫的：踱進店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。兩種酒客一外一里，一站一坐，一貧一富，寫出了社會階層的差別，為不倫不類的孔乙己的出場埋下伏筆。3提問：小說寫“我 ”一這個12歲的小伙計有什么作用？討論并歸納：有3種作用。（ 1 ） 我 ”一 12 歲的酒店小伙計是孔乙己命運的見證人。小說都是通過 “我 ”的所見所聞所感來寫，用第一人稱可以使故事顯得真實親切；（2）可以使故事情節(jié)集中，內(nèi)容簡要；（

25、 3）可以表現(xiàn)周圍人對孔乙己的態(tài)度，連12歲的小伙計都鄙視孔乙己，更能說明這個社會對不幸者的冷漠，使作品更增加了悲瑰的意味。一4提問：小說開端介紹魯鎮(zhèn)酒店的大概情況有什么作用？討論并歸納：咸亨酒店是孔乙己出場的背景，穿長衫的服農(nóng)認掌柜的和小伙計都是孔乙己身邊的人，同時酒店的大概情況也就是一幅清代末年江南小鎮(zhèn)的世俗畫面，這些構成了孔乙己的社會環(huán)境四小結課文的前3段是小說的開端，它介紹了魯鎮(zhèn)咸亨酒店的大概情況。這是故事發(fā)生的時間、地點、社會環(huán)境，展示了孔乙己悲劇的社會根源。五、作業(yè)?。業(yè)優(yōu)化設計。第一課時作業(yè)?優(yōu)化設計一、給下列加點的字注音，并依這個字的讀音，再組3個詞1 附和（）2間或（）3打折

26、（）4單調（）5監(jiān)督（）6好喝懶做（）二、教人活潑不得”中 “教 ”字正確的讀音和解釋是）Ajiao1 傳授B （ jiao4 ）教育Cjiao1 ）讓 Djiao4 ）使三、簡答：小說開頭寫穿長衫的和短衣幫喝酒方式有什么作用？答：第二課時一、預習1 閱讀全文，質疑。2思考課后練習一、二、三、四題。二、導入?上節(jié)課，我們了解了小說的情節(jié)以及社會環(huán)境，這節(jié)課我們著重研究孔乙己這個人物形象，以及其所蘊含的社會意義。；三、正課1 提問：孔乙己是一個什么樣的人？小說從哪些方面進行描寫？討論并歸納：（1 ）概括介紹：“孔乙己是站著喝酒而穿衣裳的椎一的人?！薄?站著喝酒 , 說明他經(jīng)濟桔據(jù)，買不起酒菜，進

27、不了柜臺，不能享受“長衫顧客”的待遇，只能和“短衣幫 ”一起，可他又舍不得脫下象征讀書人的“長衫 ”，這便使他成為不倫不類的唯一的人。這種矛盾現(xiàn)象充分說明孔乙己的特殊身份和性格特征。（ 2）肖像描寫：第一次出場：寫他“身材很高大”，說明他尚有勞動能力；“青白臉色 ”說明他窮困潦倒，營養(yǎng)不良又不肯勞動的結果；臉上“時常夾些傷痕 ”，是他窮困而偶然偷東西被人打傷的標志，。也是他走向沒落的重要標志。 “一部亂蓬蓬的花白胡子”既表明他年齡較大而又精神萎頓頹唐。他那件長衫“ 又臟又破，似乎十多年沒有補，也沒有洗”說明他窮酸潦倒，懶得出奇的經(jīng)濟狀況和性格特征。第二次出場：“他臉上黑而且瘦，已經(jīng)不成樣子，穿

28、著一件破夾襖 ”說明他衣食無著，窮途末路?！氨P著兩腿，下面墊著一個蒲包，用草繩在肩上掛住”“ 滿手是泥”說明他被打折了腿，喪失生活能力。斷腿前后肖像的對照、更顯出他遭遇的悲慘。（ 2）語言神態(tài)描寫：他對人說話，總是滿口之乎者也，教人半懂不懂的。說明他以讀書人自居，賣弄學問，迂腐可笑的性格?？滓壹罕牬笱劬φf，“你怎么這樣憑空污人清白” 說明他死要面子，怕人嘲笑?？滓壹罕銤q紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭辯道，“竊書不能算偷 ，竊書！ 讀書人的事，能算偷嗎于說明他自命清高、迂腐不堪、自欺欺人，死要面子的性格。 “孔乙己看著問他的人，顯出不屑置辯的神氣”說明孔乙己“惟有讀書高 ”的自命清高的性格。 “

29、孔乙己立刻顯出頹唐不安模樣，臉上籠上了一層灰色，嘴里說些話；這回可是全是之乎者也之類，一些不懂了。說明孔乙己深受封建科舉制度毒害，至死不悟。 “不要取笑！”“ 跌斷，跌，跌” 明明是丁舉人打斷的卻不敢說封建科舉制度毒害了他的精神，摧殘了他的肉體，他卻至死不悟，死要面子(4)動作描寫 “便排出九文大錢”既表現(xiàn)他桔據(jù)而窮酸的本相，又對酒店賣弄分文不少，自己是規(guī)矩人。并對短衣幫的恥笑表現(xiàn)出若無其事，這一排 ”的動作，恰如其分地顯示了他的心理。 “他從破衣袋里摸出四文大錢，放在我手里”說明窮困潦倒到極點， “摸字表明了他悲慘的境地。孔乙己教“我 ”識字，表現(xiàn)他的熱心善良。以讀書人自居，貧困不能自存而又

30、好吃懶做，很想清白做人而又不免偷竊，死要面子，怕人嘲笑而又自欺欺人，迂腐可笑。2提問：造成孔乙己悲劇的社會原因是什么？討論并歸納：總的說來就是封建制度的腐朽和黑暗。具體來說：(1 )科舉制度誘使讀書人追求功名利祿，死讀經(jīng)書，致使孔乙己那樣連半個秀才也撈不到的犧牲品，迂腐不堪，成了廢料笑料，任人取樂踐踏的對象。(2)封建文化的糟粕毒害了孔乙己的靈魂，而且使不恨不能成材，相反成為不能謀生的可憐蟲。(3)封建等級制度和封建思想的侵蝕，使民眾麻木不仁，意識不到自己被壓迫被奴役的地位，反而以嘲笑更加不幸的孔乙己為能事，為樂趣。(4)以丁舉人為代表的封建統(tǒng)治階級橫行霸道，極端殘忍地摧殘孔乙己，最后把孔乙己推上了死路。3課文幾次寫到笑，各有什么不同的含義？討論并歸納：第一次，寫“掌柜是一副兇臉孔，主顧也沒有好聲氣，教人活潑不得；只有孔乙己到店，才可以笑幾聲”這里突出“笑 ”字，既造成懸念，又籠住全文。在冷酷的氛圍中突出“笑聲 ”，顯示這種“笑 ”聲帶著冷酷的意味。第二次是孔乙己果一次出場，酒客們拿孔乙己的傷疤來取笑就是拿孔乙己的不幸和痛苦來取樂，勾畫出這些人麻木不仁窮極無聊的嘴臉，笑聲里蘊蓄著一股悲涼的意味。酒客們還取笑孔乙己偷書，孔乙己自欺欺人的辯駁更引得眾人都哄笑起來。第三次