中小學(xué)寫(xiě)作教學(xué)《變形記》(共16頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上六上第一單元變形記名師導(dǎo)寫(xiě) 小朋友們好！這次習(xí)作的主題是“變形記”，在審題時(shí)，我們只要抓住下面三個(gè)關(guān)鍵詞句，就能把習(xí)作的要求看清楚。關(guān)鍵1：“想象”小朋友，你看，本次習(xí)作也是一篇“想象”類習(xí)作，但本次想象類習(xí)作訓(xùn)練不同于以往訓(xùn)練的類型，它不是一般意義上的觀察想象，而是一種假設(shè)類想象，即假設(shè)自己變成了另一種事物，然后去想象去描寫(xiě)自己全新角色下的生活。關(guān)鍵2：“變形”習(xí)作主題 “變形記”只有三個(gè)字，首先我們要完成的是“變形”，在角色上，可以變的對(duì)象有很多，可以變得很小，如一只螞蟻，一棵草；也可以變得很大，如一頭大象，一輛汽車，甚至一個(gè)星球。有些同學(xué)的想象很奇特，但是首先你

2、要對(duì)自己想變成的事物有了解。選擇自己了解的對(duì)象完成“變形”，就能更好地發(fā)揮想象，最終才會(huì)有話可寫(xiě)。關(guān)鍵3：“把你變形后的經(jīng)歷寫(xiě)清楚”本次習(xí)作想象的重點(diǎn)是變形后，你生活的世界隨之發(fā)生改變。如何發(fā)揮自己的想象，將自己變形后的經(jīng)歷寫(xiě)下來(lái)是重點(diǎn)。解決了 “怎么變”只是第一步，把變形后的生活“記”下來(lái)才是關(guān)鍵?！坝洝本褪菍l(fā)生的事情寫(xiě)下來(lái)。變形后的你有哪些所見(jiàn)、所聞、所感？找到想象的觸發(fā)點(diǎn)，充分展開(kāi)想象，可以突破時(shí)空的限制，進(jìn)行個(gè)人角色轉(zhuǎn)換，將新的生活情景或畫(huà)面再現(xiàn)眼前，展現(xiàn)出一個(gè)全新的視野。指點(diǎn)迷津下面是孫羽墨同學(xué)的一篇習(xí)作，你覺(jué)得他寫(xiě)得好不好？我們?cè)跇?shù)下?lián)炝艘粋€(gè)熟桃子飽餐一頓后，就開(kāi)始在桃核里建我的

3、房間了。首先，我們對(duì)著桃核一陣猛砸，桃核被砸了一個(gè)大窟窿，然后我們又撿了一些小樹(shù)枝。我們把它分別做成了一張床、一套桌椅和一扇門(mén)。后來(lái)，我們?cè)谛『诘膸ьI(lǐng)下去了離我們最近的一家農(nóng)場(chǎng)。我們四人上了一輛大卡車，期待著能有什么收獲。到農(nóng)場(chǎng)了，小棕把車停在了一頭奶牛旁，我們下了車，它拉出來(lái)一臺(tái)機(jī)器，又叫我們拿八個(gè)瓶子來(lái)，我和小白一組，小棕、小黑一組，準(zhǔn)備各組要拿的東西。我們倆到了農(nóng)場(chǎng)主的廚房里。我裝了滿滿四瓶面粉、小麥粉、糖和鹽。小白呢，則裝了一些小碎蔥，蜂蜜和六種調(diào)味品，也裝得滿滿的老師指點(diǎn)這篇習(xí)作你讀下來(lái)什么感覺(jué)？是的，小作者開(kāi)頭第一部分寫(xiě)得很好，變成螞蟻后，“它們”嘗試把一個(gè)桃核改造成“豪宅”，但寫(xiě)

4、著寫(xiě)著又忘記了自己“螞蟻”的身份，“上車”“拿瓶子”“裝口袋”等動(dòng)作與人的動(dòng)作和視角一樣了，小作者還要仔細(xì)想一想：即使是完成同樣的事情，螞蟻當(dāng)以什么為“車”，以什么為“瓶”，從頭至尾都是螞蟻的視角，這樣的“變形記”才精彩。讀一讀他改后的習(xí)作片段吧：我來(lái)到一片草地上，草很高，也很大。走著走著，我聽(tīng)見(jiàn)了一些說(shuō)話聲，我撥開(kāi)草叢，發(fā)現(xiàn)了幾只螞蟻，一只叫小黑，另外兩只是小白和小棕，我們很快成了好朋友。它們帶著我來(lái)到了幾棵高大的果樹(shù)下。我們爬上了一棵桃樹(shù)，上面有一個(gè)巨大無(wú)比的桃子，我發(fā)現(xiàn)桃上有許多個(gè)小洞，于是跟小白走進(jìn)去一看，原來(lái)是一個(gè)房子。房子里有一個(gè)美麗的壁爐，一個(gè)花瓶，一張大桌子和六把子雖然是一個(gè)桃

5、子家，但這是螞蟻的一個(gè)杰作呀 ! 它們簡(jiǎn)直是天才！原來(lái)這是小白設(shè)計(jì)好，小棕動(dòng)手能力強(qiáng)，小黑力氣大，它們果然是一個(gè)完美的組合。我們?cè)跇?shù)下?lián)炝艘粋€(gè)熟桃子飽餐一頓后，它們就開(kāi)始幫我在仙桃里裝修房間了。首先，我們一起使勁對(duì)著桃核一陣猛砸，桃核被砸出了一個(gè)大窟窿。接著我們又嘗試用石斧砍了一些小樹(shù)枝。我們把樹(shù)枝分別做成了一張床、一套桌椅和一扇門(mén)。我和小黑還撿回來(lái)一個(gè)被人類遺棄的無(wú)紡布袋子，用它做了窗簾。后來(lái)還剩一大塊，我們把它剪成了四塊，兩塊大的做成地毯，還有兩塊小的做成了毛巾。我們還用一塊硬紙板在門(mén)外搭了一個(gè)小涼棚佳作評(píng)說(shuō)佳作1螞蟻歷險(xiǎn)記一大早，我發(fā)現(xiàn)平時(shí)很輕松就能背起的書(shū)包，儼然成了一座巍峨的高山，原

6、來(lái)我變成了一只螞蟻。盡管我已經(jīng)不可能像以前那樣輕松地將它背起，但我還是決定要去學(xué)?？纯矗墒聦?shí)證明，這并不是一個(gè)好主意。我也不知道自己用了多長(zhǎng)時(shí)間，才歷盡千難萬(wàn)險(xiǎn)到達(dá)學(xué)校，然后又溜進(jìn)了六年級(jí) 3 班。此時(shí)偌大的教室空無(wú)一人，我爬上了平時(shí)自己坐的課桌。忽然“咚，咚，咚”一大波腳步聲在走廊里響了起來(lái)，不一會(huì)兒一個(gè)人坐在了我的椅子上，我仔細(xì)一看，居然是李文風(fēng)，他怎么坐到了我的座位上。沒(méi)等我弄明白，他的書(shū)包落到桌子上的那一刻，我感覺(jué)像天塌了下來(lái)一般，幸好，我只是在桌角，但仍然被嚇了個(gè)半死。還未來(lái)得及喘氣，又一個(gè)巨大的水滴向我砸來(lái)，這是李文風(fēng)的汗水。我拼命掙扎，終于狼狽地逃出了“海洋”，但我頭重腳輕，重

7、心不穩(wěn)，一個(gè)趔趄，從課桌上掉了下去。我心想，這下是必死無(wú)疑了。不想，有一雙手接住了我，我抬頭一看，正想感謝，卻碰上了一雙邪笑的眼睛，我意識(shí)到不妙，連忙想跑，然而他把手一握，就把我關(guān)在了他的手心里。情急之下，我只好放出自己的必殺技蟻酸。他可能感覺(jué)到疼了，頓時(shí)就把手張開(kāi)，“啊！好疼！”我立馬趁機(jī)逃跑。終于，我成功逃脫，真是松了一口氣。休息了一會(huì)兒，大膽的我再次爬上一位同學(xué)的課桌，只不過(guò)這次我吸取了教訓(xùn)，沒(méi)爬上課桌面，而是爬進(jìn)了桌洞。哎呀！桌洞里好黑呀！咦？怎么有股誘人的香味兒？我循味望去，“哇，有好多的面包屑呀，我要把它們通通搬回我的家里去?！边呄脒吀桑易テ鹨粔K面包屑，費(fèi)力地扛在肩上，一步步向桌

8、洞口挪動(dòng)，但是一不留神一腳踏空，又摔了下去，今天運(yùn)氣真背！突然，又有一雙大手接住了我，不過(guò)，這雙手小心翼翼地把我放在地上，又撒了點(diǎn)面包屑給我，我好開(kāi)心地背上食物回家了。這次是吳小天，沒(méi)想到平日里那么粗暴的他也有溫情的時(shí)刻。簡(jiǎn)評(píng)小作者完全是以螞蟻的視角來(lái)觀察身邊的 人、 事、 物的。感受之細(xì)膩如同她真實(shí)體驗(yàn)過(guò)一般。全文圍繞“歷險(xiǎn)”二字，并著力將自己變形后在熟悉的教室里與平日里幾名調(diào)皮的男生的相遇的情形，其中有危險(xiǎn)，也有溫情。文章緊扣主題，中心明確， 描寫(xiě)也細(xì)致入微，表達(dá)清晰到位。佳作2海灘上的寄居蟹正午時(shí)分，西沙銀嶼島。炙熱的陽(yáng)光直射在海灘上，那潔白閃亮的細(xì)沙燙得我雙腳直跳，我連忙逃進(jìn)一頂大傘下

9、?？粗谴萄鄣暮Ｋ?，我的眼皮不由自主地打起架來(lái)。當(dāng)我再睜開(kāi)眼睛時(shí)，我已潛到海底。而且我居然可以到處暢游。那些鯊魚(yú)啦、海豚啦對(duì)我不屑一顧，只有水母像仙子一樣曼妙地飄來(lái)飄去，表達(dá)著對(duì)我的友好。我來(lái)到淺海，正想找小海螺說(shuō)點(diǎn)什么，突然感覺(jué)自己被什么夾住了，懸空起來(lái)，然后又被扔在了一片柔軟的墊子上?！皨寢?，快看，我找到了一只漂亮的小蝸牛！”我偷偷地睜眼一瞄，發(fā)現(xiàn)自己是在一個(gè)小男孩的手掌上。這只手肉肉的、粉粉的，很是柔軟。我不由自主地伸了個(gè)懶腰，露出了我那囂張的前爪。“哎呀！”小男孩嚇得一甩手，把我甩到了地上，我順勢(shì)把身體全部縮回到了我的“房子”，不動(dòng)也不出聲了。這時(shí)一個(gè)飄逸的身影擋住了陽(yáng)光，她輕輕地吹去

10、了我身上的沙粒，把我托在手中?！皩氊?，這不是蝸牛，它是一只寄居蟹。你看它身上的殼，淺褐色上點(diǎn)綴著深黃色的圈，多好看啊！”這時(shí)我才明白，我已經(jīng)變成了一只寄居蟹，并且非常美麗。這一刻，我的心情愉快起來(lái)，就慢慢地探出頭去，想展示一下自己的真面目，不要總是被人當(dāng)作蝸牛。小男孩又大聲嚷道：“媽媽，它是龍蝦，你看它的鉗子！哦，不對(duì)不對(duì)，它是螃蟹，你看它橫著走路呢！” 孩子?jì)寢層H切地說(shuō)：“寶貝，你觀察得真細(xì)致， 蝸牛的房子是它自己的殼，身體和殼是連在一起的。而寄居蟹是先吃掉軟體貝類的肉，再把殼占為己有當(dāng)房子，而且從來(lái)不交房租。所以又被稱作白住房，或者干住屋?！薄澳敲磱寢?，要是小寄居蟹長(zhǎng)大了，房子不夠它身體大

11、了怎么辦？”“隨著寄居蟹的長(zhǎng)大，它會(huì)更換不同的殼來(lái)寄居。據(jù)說(shuō)被寄居的螺殼最大的直徑有 15 厘米以上的呢?！薄凹木有酚蟹孔幼×?，那它吃什么？”“絕大多數(shù)的寄居蟹生活在海里，是雜食性的動(dòng)物，幾乎什么東西都吃。它們的嗅覺(jué)很靈敏，能清除沿海甚至內(nèi)陸的腐敗生物，對(duì)整個(gè)大自然的生態(tài)系統(tǒng)有著很大的幫助呢?！甭?tīng)著這位媽媽的話，我忍不住為她豎起了自己的雙鉗。她一定讀過(guò)很多書(shū)，才會(huì)這樣清楚地了解我們寄居蟹的能力和作用，她一定不會(huì)傷害我的。于是，我徹底放松地探出了全身，側(cè)著頭 , 斜著身體，從她的手掌沿著臂膀向上快速地“跑”去。孩子開(kāi)心地鼓掌：“寄居蟹，加油！寄居蟹，加油！”孩子的媽媽則用手機(jī)拍下了我“表演”的全

12、過(guò)程。快要觸碰到媽媽紗裙上的花邊了，我立即收住腳步，把自己縮進(jìn)“房間”，“骨碌骨碌”地滾到地上。裙子那么漂亮，千萬(wàn)不能被我勾壞嘍！小男孩撫摸著我光滑的背殼，輕聲地跟媽媽說(shuō)：“咱們把它帶回家吧，我會(huì)好好照顧它的。我好喜歡它?！眿寢尃恐⒆拥氖郑盐曳诺娇拷蠛５纳碁┥?，用潮濕的細(xì)沙蓋住我的身體說(shuō)：“寄居蟹是海邊的清道夫，還是讓它留在這里履行它的職責(zé)吧。再說(shuō)每種生物都有適合它生活的特定環(huán)境，咱們不能帶走它哦。”看著一步三回頭的小男孩被媽媽牽著手遠(yuǎn)去，我的雙眼模糊了“啊呀，找你半天，你怎么在這兒睡著了？你不怕被烙成肉餅??？”這是我媽媽的聲音，沒(méi)錯(cuò)。我激靈一下醒了，猛地坐起來(lái)，手被什么硌得生疼。撿起來(lái)

13、一看，是一只布滿美麗條紋的貝殼。是我變的那只寄居蟹留下的嗎？簡(jiǎn)評(píng)小作者通過(guò)夢(mèng)境將自己深入海底，并與水中生物親密交集，更重要的是通過(guò)一個(gè)小男孩的手將自己與人類進(jìn)行了友好的交流。對(duì)話描寫(xiě)十分出色，這既說(shuō)明了小作者對(duì)自己想要變形的對(duì)象了如指掌，也表達(dá)了人與自然和諧共處的思想。文章描寫(xiě)細(xì)膩，行文自然，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。佳作3我是一朵云我是一朵云，來(lái)自浩瀚無(wú)垠的大海，潔白如雪、飄逸瀟灑?？晌矣幸活w闖蕩的心，世界那么大，我想去看看。伴隨著溫柔的風(fēng)，我飄啊飄啊，來(lái)到了一處山嶺上空，郁郁蔥蔥的山上，一條白練凌空而下。哇！這難道就是傳說(shuō)中的“廬山第一奇觀”三疊泉？帶著好奇我來(lái)到瀑布前，只見(jiàn)飛瀑像發(fā)怒的玉龍，轟然

14、疾下，震天動(dòng)地。李白曾云“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，果真是名不虛傳??！潭下，水面上濺起的霧氣輕盈柔美，猶如仙境一般。“哇，好清涼??！”環(huán)顧四周，這里山清水秀，空氣清新，難怪這里被稱為避暑勝地，吸引著無(wú)數(shù)人。我情不自禁縱身躍入水簾中，想要痛痛快快地洗個(gè)涼水澡。接著我跟著泉水匯成的小溪來(lái)一次激情沖浪，一路上，我伴著小溪?dú)g快的歌聲，欣賞著漫山遍野的花兒，越過(guò)一個(gè)又一個(gè)溪谷，時(shí)而激流勇進(jìn)，時(shí)而輕盈漫步，還有比這更激蕩人心的嗎？告別鄱陽(yáng)湖，我飄啊飄啊，不知不覺(jué)來(lái)到一座城市上空。俯身一看，一座宏偉的、古色古香的建筑映入眼簾，四周高樓林立，交通四通八達(dá)，高鐵像離了弦的箭一樣在城市中穿梭正當(dāng)我感嘆城市

15、現(xiàn)代化的氣息時(shí)，突然來(lái)了一陣狂風(fēng)，天空頓時(shí)陰沉下來(lái)，灰蒙蒙的，整座城市沒(méi)多久就籠罩在一片霧霾中。再看看自己，潔白的身上沾了好多黃色的沙粒，身子也沉重起來(lái)，嗚嗚嗚一陣惡臭撲面而來(lái)，讓我直感覺(jué)惡心難耐就在我不知所措之時(shí)，我隨著伙伴們又被引入到一個(gè)工廠，先來(lái)到了一個(gè)叫反應(yīng)沉淀的地方，從里面出來(lái)后，我變得輕快干凈了。接下來(lái)，我們又經(jīng)過(guò)了過(guò)濾池，我變得更清亮了。下一站是活性炭吸附池。瞧，我又恢復(fù)了之前靚麗清新的面貌，真是神奇極了！跟著伙伴們，我一路歡快地回到大海媽媽的懷抱，蔚藍(lán)的天空像水洗過(guò)的藍(lán)寶石，太陽(yáng)暖暖地照耀著。做一朵云，真是愜意。簡(jiǎn)評(píng)這是一朵愛(ài)闖蕩的云，它飄過(guò)山川，飄過(guò)城市；這是一朵愛(ài)美的云，它

16、愛(ài)自己的潔白如雪、飄逸瀟灑，愛(ài)名山大川的宏偉秀麗，愛(ài)城市的古典與現(xiàn)代文明交相輝映；它變化多端，從云到水，再?gòu)乃皆?，?jīng)歷神奇，想象力十分豐富。佳作4倉(cāng)鼠變形記一早醒來(lái)，發(fā)生了一件天大的事！我居然變成了一只小倉(cāng)鼠！除了肚子是雪白的，其他地方都是土黃色的，那四條小短腿還在上下舞動(dòng)著。我嘗試著下床，然而厚實(shí)的棉被卻把我包裹地嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。我想往床邊挪動(dòng)，可是腿很不聽(tīng)話，一會(huì)兒劈了個(gè)橫叉，一會(huì)兒又用力過(guò)猛摔了個(gè)四腳朝天。正當(dāng)我努力控制自己的四肢時(shí)，房門(mén)突然打開(kāi)了。之后我的被子就被掀開(kāi)了，我滿心歡喜地以為自己要解放了。然而是弟弟，他看到我，一點(diǎn)都不驚訝，還滿心歡喜地把我拎起來(lái)關(guān)進(jìn)一個(gè)鐵籠子里。然后拿著籠子飛

17、快地跑出門(mén)，又放進(jìn)了一個(gè)密不透風(fēng)的貨車?yán)铩＼噹镆黄岷?，我想喊“救命”，可是嗓子里發(fā)出的卻是吱吱的叫聲。在這黑暗又讓人恐懼的地方，一種孤獨(dú)感油然而生。此刻，我好想媽媽！不知過(guò)了多久，我的眼前忽然一亮，車廂門(mén)打開(kāi)了。我抬眼看了看，這是一個(gè)完全陌生的地方。一群孩子像風(fēng)一樣地跑了過(guò)來(lái)，嘻嘻哈哈地把我從籠子中拿出來(lái)放在手上，還互相爭(zhēng)搶擺弄著我。一會(huì)兒讓我轉(zhuǎn)個(gè)圈跳芭蕾；一會(huì)兒把我拋向天空，然后再用手接住。我被他們弄得頭暈眼花，想嘔吐又吐不出來(lái)，早已分不清哪是南，哪是北。我想回家，可是一想到我親愛(ài)的媽媽已經(jīng)認(rèn)不出此刻的我，我就傷心不已！這時(shí)，其中一個(gè)男孩將我高高拋上了天空，“這回玩完了?！蔽医^望地想。就

18、在我快要與大地親吻的時(shí)候，猛然聽(tīng)到一聲熟悉的嘶吼：“小粽子，小粽子，還不起床，上學(xué)遲到了！”我努力地一睜眼，真好！一切都好！原來(lái)一切都是一場(chǎng)夢(mèng)！簡(jiǎn)評(píng)小作者首先抓住剛剛變形后自己無(wú)法控制的四條腿的現(xiàn)狀來(lái)描寫(xiě)，其情其景讓人讀來(lái)真實(shí)而有味。很多細(xì)節(jié)的刻畫(huà)較為傳神，恰到好處地表現(xiàn)了自己變形后的處境以及獨(dú)特的內(nèi)心世界，這也是本文的一大亮點(diǎn)。佳作5螞蟻?zhàn)冃斡洝鞍Γ医裉炀拖駸徨伾系奈浵佈?！過(guò)個(gè)周末也不得安寧！”我扯著半啞的嗓子往床上一躺嘆息道。突然！我瞪大眼睛，大聲叫道：“呀！這床怎么這么大？我的書(shū)桌變成了高聳入云的城堡。咦？連我的玩偶河馬也變成了恐龍！”我打了個(gè)冷顫，不敢想這一切?！拔业奶煅?! 我變異

19、了嗎？這黑色的身軀是怎么回事？這灰灰的細(xì)腿是怎么回事？這向前伸出的像鐮刀一般的嘴巴又是怎么回事？”一瞬間，我崩潰了。但現(xiàn)狀已無(wú)法改變。于是，我開(kāi)始絞盡腦汁地想下一步該怎么做。我計(jì)劃先從家里八樓跳下去，因?yàn)槲椰F(xiàn)在的身體下墜力不足所以肢體不會(huì)受到傷害。還好我還是人類的時(shí)候，將窗戶打開(kāi)了一點(diǎn)。我閉著雙眼，屏住呼吸向前沖。剎那間，我感覺(jué)自己好像飛了起來(lái)。不，是我真的可以飛！不遠(yuǎn)處飛來(lái)一只同我一樣的螞蟻，它先圍著我轉(zhuǎn)了一圈，說(shuō)道：“你是哪個(gè)族群的，竟敢侵犯我們的領(lǐng)空，你好大的膽子！”聽(tīng)到這只小螞蟻氣勢(shì)洶洶的話，我心里不免開(kāi)心了一陣竟能聽(tīng)懂螞蟻的語(yǔ)言。于是我趕緊用觸角去和它交流。隨后，這只小螞蟻便帶我飛到

20、了蟻穴，門(mén)口守護(hù)巢穴的螞蟻?zhàn)呱锨皝?lái)問(wèn)道：“科恩，你旁邊的螞蟻是誰(shuí)？我聞著它的氣味不像是我們族群的呀！”原來(lái)這只螞蟻叫“科恩”。科恩說(shuō)：“這是我認(rèn)識(shí)的新朋友 。我準(zhǔn)備帶它去見(jiàn)蟻后。”守衛(wèi)士兵打量了我片刻，點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，科恩就帶著我進(jìn)入了蟻穴。未來(lái)，我的螞蟻生活又是怎么樣的呢？簡(jiǎn)評(píng)簡(jiǎn)單的文字卻含有豐富的信息，耐人尋味。一是，“不去道破”。“熱鍋上的螞蟻”其實(shí)就是為下文的變形埋下伏筆?！皶?shū)桌變城堡、玩偶變恐龍”這些物象的轉(zhuǎn)變是由于視角的變換。但是，關(guān)于“變小”，只字未露。螞蟻的外形，族群的交流方式，摔落的后果等等蘊(yùn)含豐富的科學(xué)知識(shí)。有科學(xué)而不枯燥，正是這篇習(xí)作的魅力所在。佳作6螞蟻的生活一天醒來(lái)，

21、我發(fā)現(xiàn)周圍烏黑一片，是天還沒(méi)有亮嗎？感覺(jué)我像是身處于一個(gè)巨大的溫暖的山洞之中。我想翻一下身子。我努力往左翻，翻了一陣子，沒(méi)翻過(guò)去；就又開(kāi)始往右翻，左手用力，頭往左靠，腳呢，有點(diǎn)不聽(tīng)使喚，在空中揮舞著。終于翻過(guò)來(lái)了，我慢慢地走動(dòng)著，結(jié)果，后面幾只腳不聽(tīng)使喚，一蹬，居然又翻了個(gè)跟頭，我就這樣一步一步地爬著，終于看見(jiàn)亮光了，不一會(huì)兒便走了出來(lái)。我一看，嚇了一跳，原來(lái)我剛剛一直在被子里。接下來(lái)從床邊再走到地上，真的是要累死我了！我的房門(mén)未關(guān)嚴(yán)，看到一條縫，我身子一直，直接從門(mén)的縫隙中走出去了，我想吃面包了，就爬到冰箱上，沿著冰箱門(mén)走了好幾圈也未能找到可以鉆進(jìn)去的縫隙。恰巧爸爸來(lái)了，我拼命地叫他，可是他

22、一點(diǎn)兒也聽(tīng)不到。趁他打開(kāi)冰箱門(mén)拿西紅柿?xí)r，我趕緊溜了進(jìn)去。終于找到面包了，可真是美味呵！可這時(shí)爸爸關(guān)上了冰箱門(mén)，我頓時(shí)感受到全身發(fā)抖，真是冷死我啦，感覺(jué)自己的身體要成冰了?！鞍职?！”我用了吃奶的力氣喊著，可爸爸聽(tīng)不到我的聲音，但幸虧爸爸又過(guò)來(lái)拿雞蛋，我才趁機(jī)逃脫，趕緊“溜”回地面。走出冰箱門(mén)時(shí)，我還能聽(tīng)到自己睫毛上的冰渣融化的聲音?，F(xiàn)在我只想找一個(gè)能取暖的地方，但是使勁地尋找，也沒(méi)有找到。走著走著，我也就恢復(fù)了體溫簡(jiǎn)評(píng)小作者的文字雖然簡(jiǎn)短，但事例敘述生動(dòng)、趣味性強(qiáng)，通過(guò)變身螞蟻后“找食物”這樣一件小事，就讓習(xí)作充滿童心童趣。雖然特寫(xiě)鏡頭還有待加強(qiáng)，但她的想象大膽而合理，讓人讀起來(lái)情趣盎然、倍感

23、親切。素 材 寶 庫(kù)好詞快慰 樂(lè)悠悠 歡欣鼓舞 喜出望外 喜上眉梢 樂(lè)不可支悲戚 哀鳴 心如刀割 痛不欲生 痛心疾首 欲哭無(wú)淚滿腹疑慮 惴惴不安 憂心忡忡 心急如焚 雙眉緊蹙憤懣 憤慨 憤憤不平 深惡痛絕 令人發(fā)指 義憤填膺怒火中燒 拂袖而去 勃然大怒 怒不可遏 面有慍色心有余悸 驚慌失措 如坐針氈 戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢 不寒而栗好句1. 把我栽種在公園，碩大的樹(shù)冠是游人的遮陽(yáng)傘，孩子在身邊嬉戲，老人在樹(shù)下私語(yǔ)，青年在引吭高歌，還有人翩翩起舞。當(dāng)聽(tīng)到“有大樹(shù)真好”的夸贊時(shí)，我不禁激動(dòng)地?cái)[動(dòng)著枝條。2. 我見(jiàn)洞外有珊瑚、海藻什么的，就直接躲了進(jìn)去。鯊魚(yú)巡視了一圈，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我，悻悻而去，真是虛驚一場(chǎng)??！好段1. 我仰臥著，堅(jiān)硬的像鐵甲一般的背貼著床，稍稍抬了抬頭，便看見(jiàn)自己那棕色肚子分成了好多塊弧形的硬片，被子幾乎蓋不住肚子尖，都快滑下來(lái)了。比起偌大的身驅(qū)來(lái)，我那許多只腿真是細(xì)得可憐，我只能任它們毫無(wú)章法地舞動(dòng)著。2. 孩子開(kāi)心地鼓掌：“寄居蟹，加油！寄居蟹，加油!”而孩子的媽媽則用手機(jī)拍下了我“表演”的全過(guò)程。快要觸碰到這位媽媽紗裙上的花邊了，我立即收住腳步，把自己縮進(jìn)“房間”，“骨碌骨碌”地滾到地上