標(biāo)題的含義及作用段落的作用PPT學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1標(biāo)題的含義及作用段落的作用標(biāo)題的含義及作用段落的作用第1頁(yè)/共34頁(yè)第2頁(yè)/共34頁(yè).標(biāo)題的含義標(biāo)題的含義第3頁(yè)/共34頁(yè)標(biāo)題的作用標(biāo)題的作用 本文著力描寫母親的白發(fā)，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析標(biāo)題本文著力描寫母親的白發(fā)，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析標(biāo)題中的中的“白發(fā)白發(fā)”在文中有哪些作用。在文中有哪些作用。 2008南京田野上的白發(fā) 說(shuō)說(shuō)文章以說(shuō)說(shuō)文章以“天窗天窗”為題的作用。為題的作用。 2010南京天窗第4頁(yè)/共34頁(yè)對(duì)文題的綜合考對(duì)文題的綜合考察察第5頁(yè)/共34頁(yè)第6頁(yè)/共34頁(yè)表層含義：標(biāo)題的字面含義、文中內(nèi)容表層含義：標(biāo)題的字面含義、文中內(nèi)容深層含義：深層含義：引申義、比喻義、象征義引申義、比喻義、象征義第

2、7頁(yè)/共34頁(yè)表層含義：表層含義：深層含義深層含義 ：父親鼓勵(lì)我一步步走下懸崖父親鼓勵(lì)我一步步走下懸崖解析：解析： 揣摩揣摩標(biāo)題關(guān)鍵字標(biāo)題關(guān)鍵字“走走” 聯(lián)系文章內(nèi)容聯(lián)系文章內(nèi)容看文題指的是：全文寫看文題指的是：全文寫“我我”爬上懸崖卻恐懼得不爬上懸崖卻恐懼得不敢爬下來(lái)，后來(lái)是在父親指點(diǎn)鼓勵(lì)下敢爬下來(lái)，后來(lái)是在父親指點(diǎn)鼓勵(lì)下“我每次只移動(dòng)一小步，慢慢爬下我每次只移動(dòng)一小步，慢慢爬下懸崖。懸崖?！?結(jié)合文末結(jié)合文末主旨句主旨句分析，分析，“每當(dāng)我感到前途茫茫而灰心喪氣時(shí)每當(dāng)我感到前途茫茫而灰心喪氣時(shí) 我提醒自己，不要想著遠(yuǎn)在下面的巖石，我提醒自己，不要想著遠(yuǎn)在下面的巖石， 而要著眼于那最初的一小

3、步而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達(dá)我所要到的地方。，走了這一步再走下一步，直到抵達(dá)我所要到的地方?！币虼宋念}具有因此文題具有更深層的含義，暗含人生哲理。更深層的含義，暗含人生哲理。第8頁(yè)/共34頁(yè) 理解標(biāo)題理解標(biāo)題爸爸的花兒落了爸爸的花兒落了的含義的含義明指夾竹桃凋謝明指夾竹桃凋謝暗指父親去世，暗指父親去世，也預(yù)示我長(zhǎng)大了也預(yù)示我長(zhǎng)大了解析：解析： 揣摩揣摩標(biāo)題關(guān)鍵詞標(biāo)題關(guān)鍵詞“花兒落了花兒落了” 文題一語(yǔ)雙關(guān)文題一語(yǔ)雙關(guān) ?！鞍职值幕▋郝淞税职值幕▋郝淞恕币环矫鎸?shí)指夾竹桃的敗落，一方面實(shí)指夾竹桃的敗落，一方面象征天性愛花的爸爸的辭世。一方面象征天性愛花的爸爸的辭世。

4、結(jié)合文末結(jié)合文末主旨句主旨句揣摩標(biāo)題深意，揣摩標(biāo)題深意，“走過(guò)院子，看那垂落的夾竹桃，走過(guò)院子，看那垂落的夾竹桃，我默念著：爸爸的花兒落了。我默念著：爸爸的花兒落了。 我已不再是小孩子。我已不再是小孩子?！?因此文題也暗含因此文題也暗含著另一層含義：我在爸爸去世之時(shí)，終于體會(huì)到自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再著另一層含義：我在爸爸去世之時(shí)，終于體會(huì)到自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再是小孩子了。是小孩子了。 第9頁(yè)/共34頁(yè)指善于變色的蜥蜴指善于變色的蜥蜴是指見風(fēng)使舵的沙皇警察是指見風(fēng)使舵的沙皇警察解析：解析： 揣摩揣摩標(biāo)題關(guān)鍵詞標(biāo)題關(guān)鍵詞“變色變色” 變色龍是蜥蜴類的一種，能隨時(shí)改變皮膚的顏色，以適應(yīng)環(huán)境的變色龍是蜥

5、蜴類的一種，能隨時(shí)改變皮膚的顏色，以適應(yīng)環(huán)境的需要。需要。聯(lián)系課文內(nèi)容聯(lián)系課文內(nèi)容，小說(shuō)主人公奧楚蔑洛夫警官在處理狗咬人事件，小說(shuō)主人公奧楚蔑洛夫警官在處理狗咬人事件中圍繞中圍繞“小狗的主人是誰(shuí)小狗的主人是誰(shuí)”態(tài)度發(fā)生五次變化，這種反復(fù)無(wú)常的態(tài)度態(tài)度發(fā)生五次變化，這種反復(fù)無(wú)常的態(tài)度和變色龍極為相似。和變色龍極為相似。 因此，文題的含義其實(shí)是指像奧楚蔑洛夫這樣見風(fēng)使舵、趨炎附因此，文題的含義其實(shí)是指像奧楚蔑洛夫這樣見風(fēng)使舵、趨炎附勢(shì)、媚上欺下的勢(shì)、媚上欺下的沙皇警察沙皇警察。( (結(jié)合主旨結(jié)合主旨) ) 第10頁(yè)/共34頁(yè)小結(jié)小結(jié) 第11頁(yè)/共34頁(yè)解析：解析： 揣摩標(biāo)題關(guān)鍵詞揣摩標(biāo)題關(guān)鍵詞“第

6、一本書第一本書” 聯(lián)系文中內(nèi)容（第一本書不同尋常的經(jīng)歷），聯(lián)系文中內(nèi)容（第一本書不同尋常的經(jīng)歷）， 結(jié)合相關(guān)抒情議論的句子，理解這第一本書蘊(yùn)含的深意。結(jié)合相關(guān)抒情議論的句子，理解這第一本書蘊(yùn)含的深意。 我的第一本書不僅僅指那半本課本，也指我的第一本書不僅僅指那半本課本，也指“我我”人生的第一課。這人生的第一課。這人生的第一課，蘊(yùn)含著生活的艱辛，人間的溫情，同學(xué)的友誼和上學(xué)的人生的第一課，蘊(yùn)含著生活的艱辛，人間的溫情，同學(xué)的友誼和上學(xué)的樂趣。樂趣。 它既是求知的第一本書，更是人生的第一本書。它既是求知的第一本書，更是人生的第一本書。 第12頁(yè)/共34頁(yè)第13頁(yè)/共34頁(yè)第14頁(yè)/共34頁(yè)第15頁(yè)

7、/共34頁(yè)第16頁(yè)/共34頁(yè)第17頁(yè)/共34頁(yè)第18頁(yè)/共34頁(yè) “我的第一本書我的第一本書”是全文敘事的線索，暗示了是全文敘事的線索，暗示了文章的主旨，要銘記人生成長(zhǎng)歷程中最初的最有價(jià)文章的主旨，要銘記人生成長(zhǎng)歷程中最初的最有價(jià)值的奠基性的東西。值的奠基性的東西。 第19頁(yè)/共34頁(yè)第20頁(yè)/共34頁(yè) 最美的最美的善舉善舉是是“絡(luò)腮胡子絡(luò)腮胡子”通過(guò)收買蟬蛹暗中幫助通過(guò)收買蟬蛹暗中幫助1 1號(hào)床病號(hào)床病友的事情。友的事情。最美最美一詞更體現(xiàn)出行為的高尚，不僅是付出愛，還顧一詞更體現(xiàn)出行為的高尚，不僅是付出愛，還顧及了別人的尊嚴(yán)。及了別人的尊嚴(yán)。（標(biāo)題的含義）（標(biāo)題的含義） 文題凝練地概括了文

8、題凝練地概括了“絡(luò)腮胡子絡(luò)腮胡子”幫助病友這一情節(jié)，表達(dá)了幫助病友這一情節(jié)，表達(dá)了作者對(duì)絡(luò)腮胡子行為的欽佩和贊揚(yáng)。題目作者對(duì)絡(luò)腮胡子行為的欽佩和贊揚(yáng)。題目耐人尋味、引起讀者閱耐人尋味、引起讀者閱讀的興趣。讀的興趣。（標(biāo)題的作用）（標(biāo)題的作用）o對(duì)標(biāo)題對(duì)標(biāo)題擬寫意圖的綜合考察擬寫意圖的綜合考察 解答這類題目必須在把握文章內(nèi)容、主旨和情感解答這類題目必須在把握文章內(nèi)容、主旨和情感的基礎(chǔ)上的基礎(chǔ)上, ,綜合標(biāo)題的綜合標(biāo)題的含義和作用含義和作用兩方面來(lái)作答。兩方面來(lái)作答。第21頁(yè)/共34頁(yè)第22頁(yè)/共34頁(yè) 段段 落落 的的 作作 用用第23頁(yè)/共34頁(yè)第24頁(yè)/共34頁(yè)常見主要考法常見主要考法1.1.作者寫作者寫xxxx段有什么作用段有什么作用( (或好處、效果）？或好處、效果）？2.2.為什么要寫為什么要寫XXXX段內(nèi)容？段內(nèi)容？3.3.刪去刪去XXXX段可以嗎？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。段可以嗎？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。第25頁(yè)/共34頁(yè)段落的作用段落的作