尊重生命健康權(quán)教學(xué)設(shè)計(jì)分享

1、文檔供參考，可復(fù)制、編制，期待您的好評(píng)與關(guān)注！ 尊重生命健康權(quán)教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)：知道公民的生命健康權(quán)是公民最基本的人身權(quán)；法律保護(hù)公民的生命和健康不受侵害；依法維護(hù)自己的生命健康權(quán)。 2.能力：初步學(xué)會(huì)運(yùn)用公民人身權(quán)的法律知識(shí)，觀察分析社會(huì)生活中的侵犯公民生命健康的現(xiàn)象和問(wèn)題，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我 保護(hù)能力。3.情感、態(tài)度、價(jià)值觀：熱愛生命，珍惜生命，關(guān)注自己和他人的生命和健康；尊重生命，增強(qiáng)法律意識(shí)，依法保護(hù)自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害別人的健康、生命和權(quán)利?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】生命健康權(quán)是最基本的人身權(quán)利,受法律保護(hù)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】依法維護(hù)生命健康權(quán)。【教學(xué)方法】案例導(dǎo)入

2、法，小組研討法，師生對(duì)話法，活動(dòng)法?！菊n前準(zhǔn)備】 了解學(xué)生對(duì)“生命健康權(quán)”等相關(guān)內(nèi)容的已有認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性；調(diào)查學(xué)生對(duì)此部分內(nèi)容有何疑問(wèn)，以便有針對(duì)性進(jìn)行講解；相關(guān)知識(shí)的貯備和拓展。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，結(jié)合教材內(nèi)容，圍繞情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)，確立本課的教學(xué)主題；收集相關(guān)的案例與素材?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入新課 請(qǐng)看我給同學(xué)們帶來(lái)的新聞周報(bào)。1、某市一服裝技校寢室被盜，校長(zhǎng)決定投票選“小偷”。2、2001年12月，山西襄汾縣的古城中學(xué)發(fā)生一起初中生傷害事件。這所中學(xué)的陳某因與同學(xué)發(fā)生矛盾，用稀釋硫酸制造了一起致使20人受傷、13人被毀容的慘劇。3、上貴州省興義市一搶劫團(tuán)伙落入法網(wǎng)

3、。兩年間，他們劫掠100多名中小學(xué)生，非法斂財(cái)16萬(wàn)元，打傷5人。4、四川威遠(yuǎn)發(fā)生煤礦透水事故28人被困井下（視頻）。教師：由此可見，現(xiàn)實(shí)生活中，侵害我們健康甚至生命的事件時(shí)有發(fā)生。那么，怎樣才能依法維護(hù)自己和他人的生命健康？怎樣才能讓我們生活的更加快樂(lè)、安寧？今天，讓我們一起走進(jìn)思想品德課堂，共同探討這一話題。二、探究新課探究1：生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)。展示河北大學(xué)校園“飆車案”有關(guān)文字與圖片。年月日時(shí)分許，在位于河北省保定市北市區(qū)的河北大學(xué)工商學(xué)院學(xué)生生活區(qū)，發(fā)生了目前社會(huì)廣泛關(guān)注的“官二代”校園“飆車案”。兩位被撞女生分別是陳曉鳳和張晶晶，兩人是河北大學(xué)工商學(xué)院級(jí)光信息科學(xué)與技術(shù)

4、班學(xué)生，且是同宿舍好友。月日時(shí)分，傷情嚴(yán)重的陳曉鳳因顱腦損傷，搶救無(wú)效死亡。與陳曉鳳一起被撞的張晶晶，傷情為左膝蓋粉碎性骨折，右手手指淤腫，左手手臂擦傷，現(xiàn)在解放軍二五二醫(yī)院外科住院部的樓病房接受治療。教師：陳曉鳳和張晶晶分別是什么權(quán)利受到了侵害？學(xué)生回答；生命權(quán)，身體權(quán)和健康權(quán)等。教師：什么是生命健康權(quán)？讓我們了解一下。展示圖片內(nèi)容；生命健康權(quán)，是指公民對(duì)自己的生命安全、身體組織、器官的完整和生理機(jī)能以及心理狀態(tài)的健康所享有的權(quán)利，包括生命權(quán)、身體權(quán)和健康權(quán)。（要求同學(xué)們?cè)谡n本上找到相關(guān)的內(nèi)容并做好筆記）教師：陳曉鳳的生命健康權(quán)受到了侵害，一個(gè)鮮花般的生命離我們而去了。那么，陳曉鳳是一名怎樣

5、的女孩？讓我們調(diào)查追蹤，走進(jìn)陳曉鳳。展示材料與圖片。據(jù)生前好友介紹，曉鳳身高厘米，留著中長(zhǎng)直發(fā)，性格開朗、愛說(shuō)話、老實(shí)穩(wěn)重、學(xué)習(xí)刻苦。上大學(xué)后，陳曉鳳選學(xué)了跆拳道課，并且愛上了滑輪滑。事發(fā)當(dāng)時(shí)，陳曉鳳剛參加完一個(gè)社團(tuán)舞會(huì)后，在張晶晶的攙扶下學(xué)習(xí)輪滑。“要求上進(jìn)”是陳曉鳳留給其輔導(dǎo)員楊子波的印象，開學(xué)初，她就參加了班級(jí)組織委員的競(jìng)選。陳曉鳳和哥哥陳林打小就感情很好?！拔夜芩墟?，她學(xué)過(guò)素描，比較干練，有自己的思維。”陳林回憶說(shuō)，“曉鳳的兩個(gè)奮斗目標(biāo)是雙學(xué)位和公務(wù)員?！碑嬐庖簦哼@就是性格開朗，純真的女孩陳曉鳳。教師設(shè)疑：看了這則報(bào)道，同學(xué)們陷入了深深的沉思，大家感慨頗多你認(rèn)為，同學(xué)們會(huì)有哪些感慨呢

6、？（學(xué)生交流、討論，發(fā)言。）想聽聽老師的感慨么？ （想！學(xué)生齊聲。）教師：最打動(dòng)老師的是陳曉鳳“有自己的思維”。我們中國(guó)有13億人口，不缺人，缺什么呢？學(xué)生：缺人才。教師：是啊，缺人才，缺創(chuàng)新型的人才。而創(chuàng)新型的人才的一個(gè)顯著特點(diǎn)就是用自己的大腦進(jìn)行思考，不人云亦云。拿她哥哥陳林的話說(shuō)就是有“有自己的思維”，陳曉鳳“學(xué)習(xí)刻苦”，“要求上進(jìn)”，“比較干練，有自己的思維”，有自己的奮斗目標(biāo)。也許，她就是創(chuàng)新型的人才?？上О?，她是塊金子，有的同學(xué)說(shuō)，是金子在哪里都會(huì)閃光，可她還沒(méi)來(lái)得及閃光就被融化了；她是顆星星。有的同學(xué)說(shuō)，是星星就要閃耀，可她還沒(méi)來(lái)得及閃耀就墜落了。由此,你對(duì)生命健康權(quán)有什么新的認(rèn)

7、識(shí)?得出什么結(jié)論？（ 學(xué)生交流、討論，發(fā)言。）教師與學(xué)生共同小結(jié)：生命健康權(quán)是公民參加一切社會(huì)活動(dòng)、享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)。生命一旦喪失，任何權(quán)利都失去了意義，是公民最根本的人身權(quán)。教師：河北大學(xué)校院“飆車案”后續(xù)進(jìn)展情況如何？讓我們繼續(xù)調(diào)查追蹤。請(qǐng)看視頻：河北大學(xué)校院“飆車案”跟蹤報(bào)道教師設(shè)疑：陳曉鳳和張晶晶的生命健康權(quán)受到了侵害。警方依法對(duì)肇事者李啟銘刑事拘留。并表示，法律面前人人平等，無(wú)論是誰(shuí)，只要觸犯法律，將嚴(yán)格依法予以懲處。1、為什么要對(duì)李啟銘刑事拘留?這說(shuō)明了什么?2、肇事者李啟銘將被“依法予以懲處”，你感悟到什么道理？（學(xué)生交流，討論，回答。）教師小結(jié)。展示多媒體圖片內(nèi)容：我國(guó)法

8、律保護(hù)公民的生命健康權(quán) 侵犯公民生命健康權(quán)的行為要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任教師：我國(guó)法律保護(hù)公民的生命健康權(quán)。 我國(guó)民法通則第98條規(guī)定, 公民享有生命健康權(quán)。第119條規(guī)定, 侵害公民身體造成傷害的，應(yīng)當(dāng)賠償醫(yī)療費(fèi)、因誤工減少的收入、殘廢者生活補(bǔ)助費(fèi)等費(fèi)用;造成死亡的，并應(yīng)當(dāng)支付喪葬費(fèi)、死者生前扶養(yǎng)的人必要的生活費(fèi)等費(fèi)用。探究2：依法保護(hù)我們的生命健康權(quán)教師。生命健康權(quán)是法律賦予我們的人身權(quán)利，當(dāng)我們的生命和健康受到威脅和侵害時(shí)，我們應(yīng)怎么辦呢？讓我們繼續(xù)追蹤調(diào)查。出示材料和圖片。肇事者李啟銘，又名李一帆，男，歲，現(xiàn)住河北省保定市公安衛(wèi)士小區(qū)號(hào)樓單元室，河北傳媒學(xué)院播音主持專業(yè)年月畢業(yè)，目前在保定

9、某單位工作。月日時(shí)分許，在河北大學(xué)工商學(xué)院生活區(qū)南門被攔截住時(shí)，李啟銘“囂張”地說(shuō)“看把我車刮的我爸是李剛”。經(jīng)警方確認(rèn)，李啟銘父親的確是李剛，保定市公安局北市區(qū)分局副局長(zhǎng)。河北大學(xué)即在北市區(qū)公安分局轄區(qū)。教師設(shè)疑：面對(duì)號(hào)稱“官二代”的李啟銘這樣“囂張”的肇事者。陳曉鳳的家屬和張晶晶應(yīng)怎么辦？出示多媒體圖片有的同學(xué)說(shuō)：算了吧，人家勢(shì)力大，我們?nèi)遣黄?，給點(diǎn)錢就算了！有的同學(xué)說(shuō)：這不能算完，要以牙還牙，以惡對(duì)惡.等處理好這事后，花錢找“黑道”上的人與李啟銘“算總帳”!教師：你同意他們的觀點(diǎn)嗎？假如這樣做,可能會(huì) _。（學(xué)生交流、討論，回答。）教師：當(dāng)自己的生命健康權(quán)受到侵害,正確的做法是_。（學(xué)生

10、交流、討論，發(fā)言。）教師總結(jié)：拿起法律武器，依法保護(hù)生命健康權(quán)。教師：我們知道了當(dāng)自己的生命健康權(quán)受到侵害時(shí)應(yīng)如何去做。但現(xiàn)實(shí)生活中出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，我們?cè)撛趺崔k呢？讓我們一起走進(jìn)生活。展示材料：李明的家庭經(jīng)濟(jì)情況不錯(cuò),平時(shí)他對(duì)衣著要求較高。父母很寵愛他，給他買名牌服裝，平時(shí)的零用錢也不少。一天放學(xué)路上，李明在小區(qū)的路口被兩個(gè)“小混混”攔住了，領(lǐng)頭的說(shuō)：“聽說(shuō)你挺有錢，怎么樣，借一些給哥們用用。”看著他們?nèi)烁唏R大,李明沒(méi)有動(dòng),所有的錢都讓他倆給掏走了，損失了一些錢財(cái)，可他保護(hù)了自己的生命健康。教師：上述材料給我們什么啟示?學(xué)生問(wèn)答：加強(qiáng)自我保護(hù)，提高自我保護(hù)能力。教師：同學(xué)們的自我保護(hù)意識(shí)如何呢

11、？讓我來(lái)考考你。出示多媒體圖片。如果遇到下列情形，你會(huì)怎么做？1、獨(dú)自一人在家看電視時(shí)，電視插頭打出火花，線路發(fā)出難聞氣味道2、課間休息時(shí)，同學(xué)邀我去爬籃球架3、騎車至十字路口，紅燈亮了學(xué)生回答：（略）。教師：看來(lái)同學(xué)們的自我保護(hù)意識(shí)還不錯(cuò)。在現(xiàn)實(shí)生活中，多一份防范，就多一份安全。在家庭生活，學(xué)校生活，社會(huì)生活中，你有哪些好的自我保護(hù)方法？請(qǐng)同學(xué)們分組討論，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。（具體給同學(xué)分組，看哪些組的同學(xué)表現(xiàn)最好）學(xué)生分組討論，展示。教師：這些做法，都有利于提高同學(xué)們的自我保護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)能力。那么，當(dāng)別人的生命健康受到侵害，我們應(yīng)怎么辦呢。讓我們先看看河北大學(xué)校，“飆車案”中陳曉鳳的同學(xué)們是如何

12、做的。出示多媒體材料。學(xué)生反應(yīng)事發(fā)地段、易百超市門口是河北大學(xué)工商學(xué)院傳統(tǒng)的學(xué)生休閑玩耍場(chǎng)地，平時(shí)就有好多人在那里打羽毛球、練習(xí)輪滑、練功。月日，黑色轎車撞人后，很多學(xué)生圍攏過(guò)來(lái)，“大概有多目擊者”。有學(xué)生撥打、，有學(xué)生幫忙維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，有學(xué)生對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行拍照，有學(xué)生跑到校醫(yī)院去叫值班醫(yī)生并幫助拿救援設(shè)備，還有很多學(xué)生去通知門衛(wèi)關(guān)門攔截車輛，特別是以武術(shù)協(xié)會(huì)成員為主的學(xué)生還追趕肇事車輛教師：同學(xué)們的上述做法給我們什么啟示?學(xué)生回答：愛護(hù)、尊重他人的生命和健康。教師小結(jié)；因此，我們要增強(qiáng)法制觀念，決不能做侵犯和危害別人生命與健康的事。那么，在學(xué)校與同學(xué)們相處過(guò)程中應(yīng)注意什么問(wèn)題呢？下面請(qǐng)看給大家?guī)?/p>

13、來(lái)的親情啟示。出示多媒體材料。學(xué)生齊讀：同學(xué)之間要相互愛護(hù)、相互尊重，嬉鬧要適度，避免因過(guò)失而給對(duì)方造成傷害，引起不必要的糾紛和沖突。三、課外作業(yè)。1、在百度上查尋如果家庭、學(xué)校突然發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該如何逃生?2、請(qǐng)你課外閱讀：中國(guó)青少年自我保護(hù)手冊(cè)。本書包括了大量的青少年自我保護(hù)知識(shí)，有助于同學(xué)們掌握自護(hù)知識(shí)、增強(qiáng)自護(hù)能力，邁好人生的第一步。孫云曉主編, 中國(guó)文聯(lián)出版社 。教師：最后，讓我們?cè)谏?，不僅僅屬于自己歌聲中結(jié)束我們的課程，并祝愿每個(gè)老師、每個(gè)同學(xué)年年健康，歲歲平安！中新網(wǎng)杭州2009年5月7日電(記者 袁爽 實(shí)習(xí)生 陳穎)今天晚上8點(diǎn)30分左右，浙江省杭州市西湖區(qū)文二西路競(jìng)舟路以

14、西發(fā)生一起交通事故，一名男子在人行道上被一輛紅色三菱疑似改裝車撞飛20多米高。當(dāng)救護(hù)車到事發(fā)地點(diǎn)時(shí)，醫(yī)生確認(rèn)該名男子已無(wú)心跳。據(jù)新華社電 記者9日從杭州交警支隊(duì)了解到，7日晚駕駛跑車在市區(qū)斑馬線上撞死行人的杭州某高校學(xué)生胡某，目前因涉嫌交通肇事罪已被刑事拘留。7日晚，25歲的譚卓在杭州市文二路南都德嘉西區(qū)門口走斑馬線時(shí)，被胡某駕駛的三菱跑車撞飛，送醫(yī)院搶救無(wú)效后死亡。根據(jù)警方初步調(diào)查，案發(fā)時(shí)肇事車輛已經(jīng)超速。20歲的胡某也向警方承認(rèn)，當(dāng)時(shí)未注意到行人動(dòng)態(tài)。事發(fā)時(shí)，胡某兩名同伴也各自駕駛跑車，在市區(qū)道路上飆車。據(jù)了解，譚卓曾就讀于浙江大學(xué)，學(xué)習(xí)和工作期間表現(xiàn)都十分優(yōu)秀，近期正準(zhǔn)備與相戀多年的女友

15、結(jié)婚。未婚妻 我還沒(méi)來(lái)得及嫁給他昨天媒體報(bào)道披露，譚卓近期正準(zhǔn)備與相戀多年的女友結(jié)婚。在眾多跟帖中，網(wǎng)友“afcfaf”聲稱自己是譚卓的高中同桌。他稱:“譚卓一直是非常優(yōu)秀的，高中是湖南省重點(diǎn)高中寧鄉(xiāng)一中297班的尖子生。大學(xué)進(jìn)入浙大，未婚妻同樣是我們高中的同班同學(xué)，她今天給我電話時(shí)已經(jīng)失聲:我還沒(méi)有來(lái)得及嫁給他”校友 他是個(gè)有責(zé)任心的陽(yáng)光男孩根據(jù)網(wǎng)友們留下的信息，前天中午，杭州知名社區(qū)“19樓”的編輯了解上了譚卓的同學(xué)，現(xiàn)在就讀浙大研究生的紀(jì)同學(xué)。紀(jì)同學(xué)和譚卓本科是一個(gè)系的，因?yàn)閷W(xué)生會(huì)工作兩人成為好朋友。他前天上午得知了譚卓出事的消息。紀(jì)同學(xué)回憶，譚卓是通信工程0203班的班長(zhǎng)，雖然兩人不是

16、一個(gè)班，但是因?yàn)橥趯W(xué)生會(huì)工作，又住在同一幢寢室樓，關(guān)系特別好。作為班長(zhǎng)，譚卓是個(gè)責(zé)任心特別強(qiáng)的男生，班里的工作管理得很出色，和大家關(guān)系很融洽。譚卓人很陽(yáng)光很開朗，愛笑、愛運(yùn)動(dòng)，對(duì)學(xué)習(xí)、工作，對(duì)生命充滿了熱情。大家都喜歡和他一起工作、學(xué)習(xí)，一起運(yùn)動(dòng)紀(jì)同學(xué)說(shuō)，雖然兩個(gè)人畢業(yè)之后了解不多，但是知道譚卓在杭州一家軟件公司工作，做得還不錯(cuò)。新華網(wǎng)杭州7月20日電（記者方益波、余靖靜）被社會(huì)輿論稱為“杭州飆車案”的杭州“5·7”交通肇事案今日宣判，被告人胡斌被以交通肇事罪一審判處有期徒刑三年，審判長(zhǎng)潘波在宣判后的新聞發(fā)布會(huì)上，就庭審爭(zhēng)議的焦點(diǎn)和社會(huì)輿論關(guān)注的問(wèn)題詳細(xì)解釋了有關(guān)法律依據(jù)，陳述了判

17、決理由。 中新網(wǎng)杭州5月17日電(記者 袁爽)今天下午，杭州市人民檢察院對(duì)杭州市公安局提請(qǐng)批捕的“5.7”交通肇事案犯罪嫌疑人胡斌依法批準(zhǔn)逮捕。 5月7日晚8時(shí)許，年僅20歲的“富家子弟”胡某駕駛大紅色三菱跑車在杭州繁華的街頭與朋友“飆車”，將看完電影，正在穿過(guò)斑馬線回家的25歲青年譚卓當(dāng)場(chǎng)撞死。8日，胡某涉嫌交通肇事罪被刑拘。 由于這場(chǎng)車禍發(fā)生在市區(qū)，目擊者眾多，又因交警部門對(duì)肇事車情況的初步調(diào)查結(jié)果疑點(diǎn)較多，一時(shí)間該案成為社會(huì)輿論的焦點(diǎn)。 為客觀、公正、科學(xué)地判定該交通肇事案肇事車輛涉及的超速行駛和車輛改裝等問(wèn)題，公安機(jī)關(guān)聘請(qǐng)專家組對(duì)事故相關(guān)情況進(jìn)行鑒定，并于13日晚將鑒定報(bào)告送達(dá)雙方當(dāng)事人，且雙方當(dāng)事人均表示對(duì)鑒定結(jié)果無(wú)異議。