第2課時　實驗：探究杠桿的平衡條件ppt課件

1、第3章能量的轉(zhuǎn)化與守恒;第2課時實驗：探求杠桿的平衡條件第3章能量的轉(zhuǎn)化與守恒;第2課時實驗：探求杠桿的平衡條件考綱要求：考綱要求：1 1會概述杠桿的平衡條件。會概述杠桿的平衡條件。2 2會用杠桿的平衡條件處理簡單的問題。會用杠桿的平衡條件處理簡單的問題。重要提示：重要提示：影響杠桿平衡的要素是力和力臂的乘積。影響杠桿平衡的要素是力和力臂的乘積。;新知一探求杠桿的平衡條件新知一探求杠桿的平衡條件1 1杠桿平衡：指杠桿在動力和阻力的作用下，堅持杠桿平衡：指杠桿在動力和阻力的作用下，堅持_形狀形狀或或_形狀。形狀。 2 2實驗中使杠桿在程度位置平衡的目的：實驗中使杠桿在程度位置平衡的目的：_，便于

2、測出力臂的值。，便于測出力臂的值。 3 3調(diào)理杠桿程度平衡時可調(diào)理杠桿兩端的調(diào)理杠桿程度平衡時可調(diào)理杠桿兩端的_。 4 4實驗拓展：實驗時，假設(shè)只用鉤碼，那么鉤碼應(yīng)掛在杠桿兩實驗拓展：實驗時，假設(shè)只用鉤碼，那么鉤碼應(yīng)掛在杠桿兩端；假設(shè)只在杠桿一端掛鉤碼，那么可以在同一端用彈簧測力計向端；假設(shè)只在杠桿一端掛鉤碼，那么可以在同一端用彈簧測力計向_拉，且方向為拉，且方向為_向上。向上。靜止靜止勻速轉(zhuǎn)動勻速轉(zhuǎn)動排除杠桿自重的影響排除杠桿自重的影響 平衡螺母平衡螺母上上豎直豎直第2課時實驗：探求杠桿的平衡條件;探求點一研討杠桿的平衡條件探求點一研討杠桿的平衡條件 情景展現(xiàn)情景展現(xiàn) 第2課時實驗：探求杠桿

3、的平衡條件; 問題探求問題探求 杠桿平衡時，作用在杠桿上的動力杠桿平衡時，作用在杠桿上的動力F1F1、阻力、阻力F2F2和動力臂和動力臂L1L1、阻力臂、阻力臂L2L2之間存在著怎樣的關(guān)系呢？之間存在著怎樣的關(guān)系呢？ 思索交流思索交流 _ _ _ 歸納提升歸納提升 當動力乘以動力臂等于阻力乘以阻力臂，即當動力乘以動力臂等于阻力乘以阻力臂，即F1l1F1l1F2l2F2l2時，杠桿平衡時，杠桿平衡。 課堂速記課堂速記 _第2課時實驗：探求杠桿的平衡條件; 繼續(xù)探求繼續(xù)探求 本實驗中為什么使杠桿在程度位置平衡？本實驗中為什么使杠桿在程度位置平衡？ 思索交流思索交流 _第2課時實驗：探求杠桿的平衡條

4、件;防止杠桿自重對杠桿平衡的影響，便于丈量力臂。防止杠桿自重對杠桿平衡的影響，便于丈量力臂。 歸納提升歸納提升 課堂速記課堂速記 _第2課時實驗：探求杠桿的平衡條件;新知二杠桿的五要素新知二杠桿的五要素杠桿平衡的條件：動力乘以杠桿平衡的條件：動力乘以_等于阻力乘等于阻力乘以以_。用公式表示：。用公式表示：_。動力臂動力臂阻力臂阻力臂F1l1F1l1F2l2 F2l2 第2課時實驗：探求杠桿的平衡條件;探求點二杠桿平衡的判別探求點二杠桿平衡的判別 情景展現(xiàn)情景展現(xiàn) 第2課時實驗：探求杠桿的平衡條件; 問題探求問題探求 結(jié)合圖片內(nèi)容，三種情況下杠桿每次都能平衡嗎？結(jié)合圖片內(nèi)容，三種情況下杠桿每次都能平衡嗎？ 思索交流思索交流 _第2課時實驗：探求杠桿的平衡條件; 歸納提升歸納提升 判別杠桿能否平衡關(guān)鍵看動力和動力臂乘積能否等于阻力和阻力判別杠桿能否平衡關(guān)鍵看動力和動力臂乘積能否等于阻力和阻力臂乘積，假設(shè)等于那么平衡，假設(shè)大于那么沿動力方向旋轉(zhuǎn)，假臂乘積，假設(shè)等于那么平衡，假設(shè)大于那么沿動力方向旋轉(zhuǎn)，假設(shè)小于那么沿阻力方向旋轉(zhuǎn)。設(shè)小于那么沿阻力方向旋轉(zhuǎn)。 課堂速記課堂速記 _第2課時實驗：探求杠桿的平衡條件;杠桿平衡杠桿平衡平衡調(diào)理：調(diào)理平衡調(diào)理：調(diào)理平衡螺母平衡螺母平衡形狀：靜止或勻速轉(zhuǎn)動平