閩江學(xué)院教師教學(xué)工作量計算辦法（修訂）

1、（2012）閩院教76號 閩江學(xué)院教師教學(xué)工作量計算辦法（修訂）第一章 總 則一、為了加強我校師資隊伍建設(shè)，客觀合理地衡量教師履行崗位職責(zé)情況，加強學(xué)科建設(shè)與師資隊伍管理，根據(jù)教育部財政部關(guān)于實施高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的意見（教高20071號）、教育部關(guān)于進一步深化本科教學(xué)改革全面提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見（教高20072號），貫徹學(xué)校有關(guān)教師考核的規(guī)定精神，結(jié)合我校實際，特制定本計算辦法。二、教學(xué)工作量是學(xué)校對系（部、院）教學(xué)工作的量化核算，按年度統(tǒng)計，作為學(xué)校對系（部、院）進行年度教學(xué)工作總量考核和定編的主要依據(jù)。各系（部、院）應(yīng)根據(jù)實際情況制定具體辦法對教師教學(xué)工作量進行二次計算

2、。三、教學(xué)工作量是指包含備課、授課、輔導(dǎo)、答疑、批改作業(yè)、考試、評定成績、指導(dǎo)實驗、批改實驗報告、指導(dǎo)課程設(shè)計（實訓(xùn)）、指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計（論文）、指導(dǎo)實習(xí)等環(huán)節(jié)教學(xué)工作以及教學(xué)研究和教學(xué)建設(shè)及其與教師職責(zé)有關(guān)的工作量。它分為“課程教學(xué)工作量”、“教學(xué)研究和教學(xué)建設(shè)工作量”以及其他與教師職責(zé)有關(guān)的工作量三部分。課程教學(xué)工作量以教學(xué)計劃實施的標(biāo)準學(xué)時數(shù)為準。教學(xué)研究和教學(xué)建設(shè)工作量（以下簡稱教研工作量）以及其他與教師職責(zé)有關(guān)的工作量（以下簡稱其他工作量）按工作業(yè)績統(tǒng)計到完成人所在單位和個人。四、開課單位為開課計劃中承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的單位，非開課單位人員兼課均要掛靠到開課單位，其課程教學(xué)工作量均計算到開課單

3、位，由開課單位進行二次計算。第二章 課程教學(xué)工作量核算辦法課程教學(xué)工作量包括理論教學(xué)工作量和實踐實驗教學(xué)工作量兩部分。一、理論教學(xué)工作量理論教學(xué)工作量包括備課、授課、輔導(dǎo)、答疑、批改作業(yè)、考試命題、閱卷、補考（含閱卷）等。理論教學(xué)工作量計算公式：M1=A1×R1式中：A1為理論課計劃學(xué)時R1為課程系數(shù)，R1=J+L+P 重復(fù)班課程系數(shù)，R1= K*（J+L+P）J：各類課程標(biāo)準班人數(shù)及課程系數(shù)，具體如下：（1）必修課、限選課（一般理論課）；專業(yè)任選課；校選課：以一個自然班（45人）為標(biāo)準，J=1。自然班人數(shù)每增加1人，J增加0.01，上限為2（其中專業(yè)任選課上限為1.5）。2個自然班

4、合班系數(shù) J=1.5；3個自然班合班系數(shù) J=1.8；4個自然班合班系數(shù) J=2。注：講師及以上職稱的教師每兩學(xué)年至少需開設(shè)一次校選課。（2）術(shù)科和技能類課程：以一個自然班（30人）為標(biāo)準，J=0.85。自然班人數(shù)每增加1人，J增加0.01，上限為1.7。2個自然班合班系數(shù) J=1.28；3個自然班合班系數(shù) J=1.53；4個自然班合班系數(shù) J=1.7。K：重復(fù)班（同一學(xué)期內(nèi)課程代碼相同的同一門課程在不同班級上課）計算系數(shù)： k=0.8L：開新課（理論課）: 是指在全校范圍內(nèi)，因?qū)W科專業(yè)建設(shè)需要首次對本校學(xué)生開設(shè)的課程，L=0.3；P: 雙語教學(xué)系數(shù)為0.5二、實踐實驗教學(xué)工作量實踐實驗教學(xué)工

5、作量包括實驗課、上機、實習(xí)、課程設(shè)計（實訓(xùn)）、畢業(yè)論文（設(shè)計）等。（一）實驗課、上機等（包括備課、指導(dǎo)實驗、批改實驗報告等）計算公式為：M2=A2 + A2式中：A2：實驗指導(dǎo)工作量，計算方法為說明：I：該項實驗的計劃學(xué)時數(shù)N：該項實驗實際所上實驗課分組、班數(shù)J：實驗課類型系數(shù)K：每組、班實驗學(xué)生數(shù)系數(shù) n：實驗項目數(shù)重復(fù)組、班計算系數(shù)為0.8表1 實驗類型系數(shù)及學(xué)生系數(shù)實驗類型基礎(chǔ)專業(yè)綜合性設(shè)計性實驗課類型系數(shù)J0.80.91.11.2每組實驗學(xué)生系數(shù)K計算機實驗1個班（人數(shù)為40人）K系數(shù)為1,每增加1人，K增加0.01；其它實驗1個組（人數(shù)為20人）K系數(shù)為1，每增加1人，K增加0.01

6、。其中：計算機實驗1個班人數(shù)上限為70人（其它實驗每組上限為30人），計算機實驗大于70人（其它實驗大于30人）要求分班、分組上課。A2：實驗考試，計算方法為A2=2+×0.5 說明：1、實驗考試為學(xué)生操作考試，分組進行，每組10人，每次45分鐘。2、為四舍五入后的整數(shù)；3、教師的考前工作量為2標(biāo)準學(xué)時，含考前輔導(dǎo)與考試命題。D2: 實驗室技術(shù)人員工作量實驗技術(shù)人員工作含實驗準備、儀器維護維修、保管、以及日常實驗室管理等工作。1、計算公式： 物理與電子類實驗： J為物理與電子類實驗課類型系數(shù)：公共基礎(chǔ)課J1，專業(yè)課J0.7計算機公共基礎(chǔ)實驗： J為計算機公共基礎(chǔ)類實驗課類型系數(shù)：公共

7、基礎(chǔ)課J1，專業(yè)課J0.9以上公式中：D2實驗員人數(shù)（可以保留小數(shù)）；R人時數(shù)； 2、實驗人員津貼：上式中實驗技術(shù)人員津貼院系共同分攤，比例分別分為學(xué)院承擔(dān)80%，學(xué)生所在系承擔(dān)20%； （二）實習(xí)：（包括認識實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)和畢業(yè)實習(xí)的準備、指導(dǎo)、批改實習(xí)報告、考查等集中實習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)）計算公式為：M3= A3×T3式中：A3：實習(xí)周標(biāo)準學(xué)時數(shù)1、若按一個自然班計為A31，每周為A31=20標(biāo)準學(xué)時。2、若按學(xué)生分組計為A32，則：學(xué)生數(shù)10以下（含10），每周為A32= A31×0.4標(biāo)準學(xué)時；學(xué)生數(shù)11-20，每周為A32= A31×0.6標(biāo)準學(xué)時；學(xué)生數(shù)20以

8、上，每周為A32= A31×0.8標(biāo)準學(xué)時；T3：實習(xí)計劃周數(shù)（三）課程設(shè)計(實訓(xùn)) （包括設(shè)計前準備、輔導(dǎo)、答辯、考察等教學(xué)環(huán)節(jié)）計算公式為：M4= A4×T4式中：A4：課程設(shè)計(實訓(xùn))的周標(biāo)準學(xué)時數(shù)1、若以自然班為單位計，每周為20標(biāo)準學(xué)時；2、若按學(xué)生分組，則：學(xué)生數(shù)10以下（含10），每周為8標(biāo)準學(xué)時；學(xué)生數(shù)11-20，每周為12標(biāo)準學(xué)時；學(xué)生數(shù)20以上，每周為16標(biāo)準學(xué)時；T4：課程設(shè)計(實訓(xùn))周數(shù)注：此標(biāo)準為教師全程指導(dǎo)課程設(shè)計（期間未兼任其他課程）工作量。（四）畢業(yè)論文(設(shè)計)（包括選題、指導(dǎo)、審閱論文、答辯等全部教學(xué)環(huán)節(jié)）計算公式為：M5= A5×

9、;T5×N式中：A5：畢業(yè)論文(設(shè)計)的周標(biāo)準學(xué)時數(shù)，A5=1標(biāo)準學(xué)時T5：指導(dǎo)畢業(yè)論文（設(shè)計）周數(shù)N: 指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)注：每位教師指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)不超過8名。第三章 教學(xué)研究和教學(xué)建設(shè)工作量核算辦法教學(xué)研究和教學(xué)建設(shè)工作量（簡稱教研工作量）包括教學(xué)研究論文、教學(xué)研究與改革項目建設(shè)等部分。一、教研工作量級別設(shè)置教學(xué)研究與改革項目建設(shè)工作量分國家級、部省級、廳市級和校級四個級別，包括教學(xué)研究與改革項目、教研成果鑒定、教學(xué)獎項、教材建設(shè)、課程建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)基地建設(shè)和實踐教學(xué)建設(shè)等教學(xué)研究和建設(shè)工作。其中： 國家級項目、成果系指由教育部直接負責(zé)立項、評定的教研項目或成果；省部級項目、成

10、果系指由教育部各司、省教育廳或中國高教學(xué)會等國家級學(xué)（協(xié)）會負責(zé)立項、評定的教研項目或成果； 廳市級項目、成果系指由福建省高教學(xué)會等省級學(xué)會、福州市教育局或教育部各司直屬單位如全國高等學(xué)校教學(xué)研究中心等負責(zé)立項、評定的教研項目或成果。校級項目、成果系指由閩江學(xué)院教務(wù)處負責(zé)立項、評定的教研項目或成果。二、教研工作量計算辦法教研工作量以分為單位進行統(tǒng)計。教研分是教師完成教研工作量的指標(biāo)依據(jù)，是衡量教師工作業(yè)績的重要參考依據(jù)，學(xué)校的專任教師原則上應(yīng)完成一定的教研工作量。教研分與標(biāo)準學(xué)時進行折算時，建議1教研分按1標(biāo)準學(xué)時折算。同一內(nèi)容的成果或項目不重復(fù)核計教研工作量，依就高原則。（一）教研工作量計算

11、公式教研工作量計算辦法為：A=Ai其中：Ai教學(xué)研究與建設(shè)單項工作量的得分（i=1,2,3,）（二）教研工作量分配辦法學(xué)校根據(jù)每年度實際的教學(xué)研究與建設(shè)情況，將工作量分配給項目負責(zé)人或論文第一作者，由項目負責(zé)人或第一作者根據(jù)具體工作情況分配到參與研究與建設(shè)的各個成員，或按照分配系數(shù)計算各個成員的工作量。分配系數(shù)計算辦法為：1.獨立完成為1；2.多人合作由負責(zé)人按下表計算或根據(jù)實績進行分配：表2 多人合作完成教研工作量分配系數(shù)合作人（單位）數(shù)完 成 人（單位）署 名 順 序第一第二第三第四第五第六第七第八一人（個）100%二人（個）70%30%三人（個）50%30%20%四人（個）50%30%1

12、5%5%五人（個）50%25%15%5%5%六人（個）50%25%10%5%5%5%七人（個）50%20%10%5%5%5%5%八人（個）50%20%10%5%5%4%3%3%注：我校人員與外單位人員合作的論文，須按系數(shù)扣除外單位人員工作量。三、教研工作量計分標(biāo)準（一）教學(xué)研究論文和專利1、教學(xué)研究論文教研論文計分方式依據(jù)發(fā)表刊物級別進行統(tǒng)計，具體計分標(biāo)準如下：表3 教學(xué)研究與改革論文發(fā)表刊物計分標(biāo)準類別我校認定的A類核心學(xué)術(shù)刊物我校認定的B類核心學(xué)術(shù)刊物其他本科院校學(xué)報、省級以上報刊學(xué)術(shù)理論版其他CN刊物得分403020152、專利表4 專利成果計分標(biāo)準專利類型分值發(fā)明專利申請并授理30授權(quán)

13、120實用新型專利授權(quán)50外觀設(shè)計專利授權(quán)30教師在指導(dǎo)學(xué)生科研工作過程中，學(xué)生發(fā)表的論文或申請的專利，學(xué)生為第一作者（或?qū)＠撸笇?dǎo)老師為通訊作者（或共同專利者）的，指導(dǎo)教師在校內(nèi)計算教學(xué)、教研工作量及相關(guān)計分時，可以視為第一作者予以計算。（二）教學(xué)研究與改革項目教學(xué)研究與改革項目（簡稱“教研項目”）的工作量為項目級別工作量和項目經(jīng)費工作量之和，教研項目工作量的計分標(biāo)準如下：1、項目等級分表5 教研項目等級計分標(biāo)準類別國家級省部級廳市級校級等級重點一般自籌重點一般自籌重點一般自籌重點一般自籌得分60040050300200351006020502002、項目經(jīng)費分人文社科類項目課題到校經(jīng)費

14、1萬元（含）以上，每增加1萬元（四舍五入）計20分；理工科類項目課題到校經(jīng)費4萬元（含）以上，每增加1萬元（四舍五入）計15分；（三）教研成果鑒定完成鑒定的教研成果工作量為標(biāo)準分×形式系數(shù)×結(jié)論系數(shù)，具體計分標(biāo)準如下：表6 教研成果鑒定工作量鑒定（評審）部門國家級省部級廳市級校級標(biāo)準分100604020鑒定形式系數(shù)：會議鑒定（評審） 1.5通信鑒定（評審） 1.0鑒定（評審）結(jié)論系數(shù)：國際領(lǐng)先 2.0國際先進 1.8國內(nèi)領(lǐng)先 1.5國內(nèi)先進1.3校內(nèi)可推廣1.1其他1.0（四）各類教學(xué)獎項教學(xué)獎項包括各級教學(xué)成果獎（含實驗教學(xué)）、教育軟件獎、優(yōu)秀教材獎等與教學(xué)相關(guān)的獎項。1

15、、綜合成果類獎項教學(xué)成果類獎項包括各級教學(xué)成果獎，計分標(biāo)準如下：表7 教學(xué)成果獎計分標(biāo)準類別國家級教學(xué)成果獎省部級教學(xué)成果獎市級教學(xué)成果獎校級教學(xué)成果獎等級特等一等二等特等一等二等特等 一等二等特等一等二等得分6004003003002001501801209015010050說明：重復(fù)獲獎時取高者或者補差。2、教育軟件獎（含課件）教育軟件獎的教研工作量的計分標(biāo)準如下：表8 教育軟件獎計分標(biāo)準類別國家級省級市級校級等級一等二等三等一等二等三等一等二等三等一等二等三等得分2001501001008050604030503020說明：重復(fù)獲獎時取高者或補差。3、優(yōu)秀教材獎各類教材獲各級優(yōu)秀教材獎，

16、按其獲獎的級別計算教研工作量，具體計分標(biāo)準如下：表9優(yōu)秀教材獎計分標(biāo)準級別國家級省級市級校級等級一等二等三等一等二等三等一等二等三等一等二等三等得分30020015015010080906045805030說明：重復(fù)獲獎時取高者或補差。（五）教材建設(shè)教材系指用于高等教育及其他成人培訓(xùn)的教材（含CAI等電子教材）。教材建設(shè)工作量包含各級教材建設(shè)項目級別工作量、教材項目經(jīng)費工作量、教材出版工作量。1、教材建設(shè)項目級別工作量教材建設(shè)項目應(yīng)是由學(xué)校組織申報的項目，其級別工作量具體計分標(biāo)準如下：表10 教材建設(shè)項目計分標(biāo)準級別國家級省級市級校級得分3001507030說明：1.國家級教材建設(shè)項目為教育部

17、公布的“十一五”或“十二五”等規(guī)劃教材或精品教材、教育部審批立項的教材以及獲得國家級獎勵的教材等；省級教材建設(shè)項目為省教育廳立項的省重點教材以及獲得省、部級獎勵的教材等；市級教材建設(shè)項目為市教育局立項的教材建設(shè)項目以及獲得市級獎勵的教材；2.得分按教材建設(shè)項目的建設(shè)年限分年度平均分配，最后一年工作量在項目結(jié)題后計算。3.重復(fù)立項或獲獎時，取高者或補差，包含在精品課程建設(shè)中的教材，歸到精品課程建設(shè)中計算，教材建設(shè)中不重復(fù)計算。2、教材出版工作量教材出版工作量根據(jù)實際撰寫的字數(shù)計分，計分標(biāo)準如下：表11 教材出版級別計分標(biāo)準等級部編（教育部國際級規(guī)劃教材）省級、其它部編自編得分15分/萬字8分/萬

18、字5分/萬字（六）課程建設(shè)課程建設(shè)包括各級精品課程和雙語課程，按其課程建設(shè)的級別計算工作量，計分標(biāo)準如下：表12 課程建設(shè)計分標(biāo)準等級國家級精品課程省級精品課程市級精品課程校級精品課程得分600300180150說明：1.各級精品課程和雙語課程的建設(shè)年限為五年，其工作量按年度平均計算，年度檢查不合格者不計當(dāng)年工作量。2.重復(fù)立項時取高者或補差。（七）教學(xué)團隊各級教學(xué)團隊的教研工作量計分標(biāo)準如下：表13 教學(xué)團隊計分標(biāo)準等級國家級教學(xué)團隊省級教學(xué)團隊市級教學(xué)團隊校級教學(xué)團隊得分600300180150說明：1.各級教學(xué)團隊的工作量按建設(shè)年限每年度平均計算，年度檢查不合格者不計當(dāng)年工作量。2.重復(fù)

19、立項時取高者或補差。（八）專業(yè)建設(shè)1、重點學(xué)科、特色專業(yè)、實驗區(qū)建設(shè)各級重點學(xué)科、特色專業(yè)建設(shè)包括市、省重點專業(yè)和國家第一類、第二類特色專業(yè)，實驗區(qū)系指國家、省人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)，專業(yè)和實驗區(qū)均按級別計算工作量，具體計分標(biāo)準如下：表14 重點學(xué)科、特色專業(yè)、實驗區(qū)建設(shè)計分標(biāo)準級別國家級省級市級校級類別立項驗收合格立項驗收合格立項驗收合格立項驗收合格得分600400300200180120150100說明：1.同一專業(yè)獲各級別重點專業(yè)時，工作量依就高原則或補差。2.各級重點（特色）專業(yè)、實驗區(qū)的立項工作量按規(guī)定的建設(shè)年限分年度平均計算，年度檢查不合格者，不計當(dāng)年工作量；建設(shè)最后一年的立項工作

20、量在驗收通過后與驗收合格分累計。2、新專業(yè)建設(shè)新專業(yè)建設(shè)工作量包括申報成功、合格評估、學(xué)士學(xué)位評估三方面，具體計分標(biāo)準如下：表15 新專業(yè)建設(shè)工作量計分標(biāo)準建設(shè)類型申報成功學(xué)士學(xué)位評估標(biāo)準分100100說明：1.新專業(yè)建設(shè)工作量中，申報成功的工作量在新專業(yè)獲批的當(dāng)年計發(fā)；2.學(xué)士學(xué)位評估是新專業(yè)第一屆學(xué)生進入第八學(xué)期接受省教育廳的新專業(yè)學(xué)士學(xué)位的評估，其工作量根據(jù)學(xué)位評估結(jié)果，在第一屆學(xué)生畢業(yè)的當(dāng)年計發(fā)，評估不合格的專業(yè)不計發(fā)該工作量。（九）實踐教學(xué)工作量1、實驗室建設(shè)項目實驗室建設(shè)項目的工作量分項目級別工作量和項目建設(shè)工作量。（1）項目級別工作量的計分標(biāo)準如下：表16 實驗室建設(shè)項目工作量等

21、級國家級省級市級校級得分600300180150說明：各級實驗室建設(shè)項目的級別工作量按規(guī)定的建設(shè)年限分年度平均計算，年度檢查不合格者或效益未達要求，當(dāng)年工作量不計分；最后一年工作量在驗收和效益評估合格后計算。（2）項目建設(shè)工作量：根據(jù)項目總經(jīng)費（含學(xué)校、學(xué)院自籌配套經(jīng)費）按1分/萬元的標(biāo)準及建設(shè)年限和年度考核等級分年度計算。具體計算方法如下 ：年度得分=（總經(jīng)費得分/建設(shè)年限）×考核系數(shù)其中考核系數(shù)按年度考核等級確定，一般為：優(yōu)秀1.2、良好1.1、合格1.0、不合格0。2、實踐教學(xué)（實習(xí)）基地建設(shè)實踐教學(xué)（實習(xí)）基地建設(shè)按立項級別計算工作量，具體計分標(biāo)準如下：表17 實踐教學(xué)（實習(xí)

22、）基地建設(shè)計分標(biāo)準等級國家級省級市級校級立項驗收合格立項驗收合格立項驗收合格立項驗收合格得分30020015010090607050說明：1.未驗收年得分立項得分/建設(shè)年限2.驗收合格年得分立項得分/建設(shè)年限 + 驗收合格得分3、實驗教學(xué)示范中心建設(shè)實驗教學(xué)示范中心建設(shè)按級別計算工作量，具體計分標(biāo)準如下：表17 實驗教學(xué)示范中心建設(shè)計分標(biāo)準級別國家級省級校級類別立項驗收合格立項驗收合格立項驗收合格得分600400300200150100說明：1.不同級別重復(fù)立項時，工作量依就高原則或補差。2.立項工作量按規(guī)定的建設(shè)年限分年度平均計算，年度檢查不合格者，不計當(dāng)年工作量；建設(shè)最后一年的立項工作量在

23、驗收通過后與驗收合格分累計。第四章 其他工作量核算辦法一、代表學(xué)校參加文藝演出、書展、美展以及文藝美術(shù)、體育類競賽等活動，每指導(dǎo)1個個人節(jié)目或作品（如獨唱、獨奏等）計4標(biāo)準學(xué)時教學(xué)工作量；每指導(dǎo)1個集體節(jié)目（如合唱、合奏等）計10標(biāo)準學(xué)時教學(xué)工作量；每增加一個個人的同類項目增加2個標(biāo)準學(xué)時，每增加一個集體的同類項目增加4個標(biāo)準學(xué)時工作量。二、代表學(xué)校參加非術(shù)科學(xué)科競賽等活動、大學(xué)生創(chuàng)新實驗計劃以及開放實驗項目等，每指導(dǎo)1個個人項目文科類計6標(biāo)準學(xué)時，理工科類計8-10標(biāo)準學(xué)時教學(xué)工作量；每增加一個同類個人項目，文科增加2-3標(biāo)準學(xué)時，理工科增加4-5標(biāo)準學(xué)時工作量。每指導(dǎo)1個集體項目文科類計1

24、0標(biāo)準學(xué)時；理工科類計12-15教學(xué)工作量。每增加一個同類集體項目，文科增加4-5標(biāo)準學(xué)時，理工科增加6-8標(biāo)準學(xué)時工作量。凡集中培訓(xùn)的，其工作量不能重復(fù)計算。三、教師代表學(xué)校參加演出活動，每次計3標(biāo)準學(xué)時教學(xué)工作量。四、任課教師，每個教學(xué)班（含合班）一門課程考試（含命題、監(jiān)考、閱卷）按4個標(biāo)準學(xué)時；考查（含命題、監(jiān)考、閱卷）按2個標(biāo)準學(xué)時計教學(xué)工作量。非任課教師監(jiān)考按每場1個標(biāo)準學(xué)時計教學(xué)工作量。五、經(jīng)由學(xué)校統(tǒng)一安排的教師學(xué)術(shù)講座按每場4標(biāo)準學(xué)時計教學(xué)工作量。六、本科生班導(dǎo)師工作量計算參照閩江學(xué)院本科生導(dǎo)師制試行辦法計算，一般每學(xué)年記32標(biāo)準學(xué)時教學(xué)工作量。七、青年教師經(jīng)考核合格后其導(dǎo)師每人

25、每學(xué)年計10標(biāo)準學(xué)時教學(xué)工作量。八、編寫教學(xué)大綱經(jīng)審核合格后每門課程計2標(biāo)準學(xué)時教學(xué)工作量；編寫實習(xí)、實訓(xùn)、課程設(shè)計、畢業(yè)論文（設(shè)計）等指導(dǎo)書經(jīng)審核合格后每份記4標(biāo)準學(xué)時教學(xué)工作量。九、統(tǒng)一安排的聽課或在規(guī)定的聽課節(jié)數(shù)內(nèi)，每聽1節(jié)計0.5標(biāo)準學(xué)時。十、正、副校長每周補7標(biāo)準學(xué)時教學(xué)工作量。十一、正處、系部主任每周補5標(biāo)準學(xué)時教學(xué)工作量。十二、副處、系部副主任每周補3標(biāo)準學(xué)時教學(xué)工作量。十三、實驗中心主任每學(xué)期補30標(biāo)準學(xué)時教學(xué)工作量。十四、實驗中心副主任每學(xué)期補25標(biāo)準學(xué)時教學(xué)工作量。十五、實驗室主任、教研室主任每學(xué)期補20標(biāo)準學(xué)時教學(xué)工作量。十六、實驗室副主任、教研室副主任每學(xué)期補10標(biāo)準學(xué)

26、時教學(xué)工作量。十七、教師兼職不宜過多，若兼任數(shù)職，則第一職務(wù)的減免量可全免，第二職務(wù)減免一半，第三職務(wù)起不再減免。十八、本辦法中未列入的其他需要給予教師工作量的項目，由各系部補充提出。第五章 計分管理一、教學(xué)工作量計分統(tǒng)計以學(xué)年為單位，每學(xué)期結(jié)束進行統(tǒng)計，由系部負責(zé)組織教師填報閩江學(xué)院教師課程教學(xué)工作量計分統(tǒng)計表和閩江學(xué)院教師教研工作量計分統(tǒng)計表，并核算匯總，形成匯總表，經(jīng)部門負責(zé)人審查簽章后連同佐證材料報教務(wù)處，教務(wù)處將于每年6月份進行審定。二、各系部可結(jié)合本部門實際，另行制定計分細則。第六章 附 則一、本辦法自發(fā)布之日起試行,各單位可在實施過程中提出修改意見,以便進一步修訂。二、本辦法由教

27、務(wù)處負責(zé)解釋。附件：附件一：閩江學(xué)院教師教學(xué)工作量統(tǒng)計卡附件二：閩江學(xué)院教師教研工作量統(tǒng)計卡附件三 ：閩江學(xué)院教師教學(xué)、教研工作量部門匯總表閩江學(xué)院教務(wù)處二一二年五月二十一日16附件一： 閩江學(xué)院教師教學(xué)工作量任務(wù)卡（20 -20 學(xué)年第 學(xué)期）所在部門（蓋公章）： 時間： 年 月 日姓名性別出生年月職務(wù)任職時間職稱任職時間類別課程名稱任課班級學(xué)生人數(shù)計劃學(xué)時課程性質(zhì)課程系數(shù)課程教學(xué)工作量（學(xué)時）理論課 實驗課課程名稱任課班級 學(xué)生人數(shù)實際指導(dǎo)實驗周數(shù)計劃學(xué)時實際學(xué)時實驗項目數(shù)每組人數(shù)實驗課、上機等工作量（學(xué)時）實習(xí)、課程設(shè)計課程名稱任課班級課程類型周數(shù)周標(biāo)準學(xué)時數(shù)學(xué)生人數(shù)實習(xí)實訓(xùn)工作量（學(xué)時

28、）指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)論文指導(dǎo)人數(shù)指導(dǎo)周數(shù)畢業(yè)論文指導(dǎo)工作量（學(xué)時）合計教學(xué)工作量（學(xué)時）備注：1、以閩江學(xué)院教師教學(xué)工作量計算辦法(試行)（閩院教2010144號)為計算參考依據(jù)。2、在“理論課”課程性質(zhì)中須注明一般理論課、術(shù)科和技能類課程、重復(fù)班、開新課、雙語教學(xué)等，并根據(jù)課程性質(zhì)羅列課程系數(shù)和學(xué)生人數(shù)的系數(shù)，然后相加得出總課程系數(shù)。如1.5×0.8+0.3+0.5=2。 3、理論課中的實訓(xùn)學(xué)時在理論課中統(tǒng)計，理論課中的實驗學(xué)時在實驗課中統(tǒng)計。 4、有擔(dān)任實驗課教學(xué)的老師，除了填寫正頁內(nèi)容外，還須填寫背面的實驗教學(xué)工作量計算附表。 實驗教學(xué)工作量計算附表課程名稱： 實驗學(xué)時： 授課班級： 人數(shù)： 授課地點：序號實驗項目名稱項目學(xué)時實驗類型系數(shù)J分組組數(shù)每組人數(shù)執(zhí)行情況項目工作量備注合 計備注：1、實驗指導(dǎo)工作量計算辦法。系數(shù)說明：I：該項實驗的計劃學(xué)時數(shù)；N：該項實驗實際所上實驗課分組/班數(shù)；J：實驗課類型系數(shù)；K：每組、班實驗學(xué)生數(shù)系數(shù) ；n：實驗項目數(shù)重復(fù)組、班計算系數(shù)為0.6表1 實驗類型系數(shù)及學(xué)生系數(shù)實驗類型基礎(chǔ)專