南昌學(xué)習(xí)匯報(bào)

1、 匯報(bào)人：許艷梅 康曉梅 陳玉梅 樂宜曉執(zhí)教教師與執(zhí)教內(nèi)容 王紅裕 繪本教學(xué)小班：存起來的吻 大班：糊涂熊隊(duì)劃不快講座：繪本的畫面分析一、畫面色彩一、畫面色彩色彩第一印象 能表達(dá)繪本的主題類型彩色、專色、黑白黑白：逛了一圈 專色： 爺爺沒有穿西裝二、角色形象二、角色形象愛跳舞的小卡有個(gè)性的羊三、畫面符號(hào)三、畫面符號(hào)類型動(dòng)態(tài)、環(huán)境、情緒、輔助逃出去的羊四、畫面細(xì)節(jié)四、畫面細(xì)節(jié)我爸爸各種各樣的光芒愛的光芒黑白色：運(yùn)用了巧妙的矛盾空間的設(shè)計(jì)，激發(fā)孩子的想象力專色:深咖啡色彩色繪本角色形象：幫助表現(xiàn)主題畫面符號(hào)畫面細(xì)節(jié)繪本教學(xué)心得1、在教學(xué)中，重視了小朋友的閱讀興趣的培養(yǎng)，忽視了怎樣提高孩子閱讀效果。

2、2、將繪本作為故事進(jìn)行集體教學(xué)，教學(xué)流程第一步一般是講述故事，接下來是按故事內(nèi)容提問，讓幼兒理解故事內(nèi)容。這種做法限制了幼兒的思維和想象力，沒有從從充分發(fā)揮幼兒的主體地位。這類教學(xué)只是注重繪本中的文字教學(xué)，沒有讓孩子觀察圖中的細(xì)節(jié)部分。3、 其實(shí)繪本閱讀要多讀、多觀察、多思，可以讓孩子反復(fù)看，反復(fù)討論。4、愛因斯坦說過：“想象力比知識(shí)更重要，因知識(shí)是有限的，而想象力寄托世界上一切，推動(dòng)著進(jìn)步，而且是知識(shí)進(jìn)化的源泉。 陳科靜 小班數(shù)學(xué)：拯救美羊羊 大班音樂：大獅子（利用哆啦A夢的主旋律）何潔大班社會(huì)：你快樂我快樂 上海世博會(huì)宣傳片：和諧城市上海世博會(huì)宣傳片：和諧城市 心靈樂章心靈樂章中班音樂：沖

3、鋒槍加入名曲加入名曲加伏特舞曲加伏特舞曲進(jìn)行音樂游戲進(jìn)行音樂游戲講座：讓一切更美好講座：讓一切更美好心得：藝術(shù)是感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的重要形式，是表達(dá)自心得：藝術(shù)是感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的重要形式，是表達(dá)自己對周圍世界的認(rèn)識(shí)和情緒態(tài)度的獨(dú)特方式，每個(gè)人都可以運(yùn)己對周圍世界的認(rèn)識(shí)和情緒態(tài)度的獨(dú)特方式，每個(gè)人都可以運(yùn)用藝術(shù)方式來表達(dá)自己對世界的詮釋。所以請接納孩子粗糙、用藝術(shù)方式來表達(dá)自己對世界的詮釋。所以請接納孩子粗糙、不整齊、不平滑和不到位的藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。不整齊、不平滑和不到位的藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。張皓大班體育活動(dòng)：神氣的小磁鐵 融科學(xué)常識(shí)、體育運(yùn)動(dòng)為一體，用蘭紅兩色的衣服表示磁融科學(xué)常識(shí)、體育運(yùn)動(dòng)為一體，用蘭紅兩色的衣服表示磁鐵的兩極，用鐵的兩極，用“同極相吸同極相吸 異極相斥異極相斥”的性質(zhì)延伸出了多樣玩法，的性質(zhì)延伸出了多樣玩法，發(fā)展了幼兒跑動(dòng)和跳躍的能力，體會(huì)科技運(yùn)動(dòng)的樂趣。發(fā)展了幼兒跑動(dòng)和跳躍的能力，體會(huì)科技運(yùn)動(dòng)的樂趣。 講座：體育教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施互動(dòng)交流講座：體育教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施互動(dòng)交流舉例：嬰兒有氧操舉例：嬰兒有氧操 日本運(yùn)動(dòng)：光