習(xí)小春政治課件1

1、江西省峽江縣羅田中學(xué) 習(xí)小春七年級(jí)第五課第一站感激父母感激父母一、說教材1、地位與作用 教材內(nèi)容是遵循一個(gè)內(nèi)在的邏輯：成長(zhǎng)交往規(guī)則理想，本單元承載交往這一環(huán)節(jié)。而第五課主要突出子女與父母之間的交往。第一站主要是讓學(xué)生體會(huì)父母對(duì)自己的重大意義，以及父母對(duì)自己所做的一切，形成感恩之心。2、教學(xué)重點(diǎn)：體查父母的養(yǎng)育之恩，形成感激之情。 3、教學(xué)難點(diǎn)：如何讓學(xué)生在情感上產(chǎn)生共鳴，發(fā)自內(nèi)心的感激父母。4、教學(xué)準(zhǔn)備：課前搜集相關(guān)資料，制好多媒體課件。根據(jù)本校學(xué)生的實(shí)際情況選擇適合學(xué)生的重點(diǎn)、主題或切入點(diǎn)。5、教學(xué)目標(biāo)：（1）知識(shí)與技能：通過教學(xué)使學(xué)生明確父母是自己生命的來源，是最好的守護(hù)者和第一位老師，培

2、養(yǎng)學(xué)生的觀察、感悟能力、體驗(yàn)生活的能力，辨證的分析問題的能力。（2）過程與方法：通過生活中的生動(dòng)事例引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注父母給予自己的一切，正確的看待父母為自己所做的一切。結(jié)合學(xué)生自己的實(shí)際情況激發(fā)他們對(duì)父母的感激之情，讓他們知道怎樣感激自己的父母。（3）情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)會(huì)關(guān)注父母的養(yǎng)育之行，體會(huì)父母的養(yǎng)育之恩，從而產(chǎn)生積極、健康的情感體驗(yàn)與學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)乇磉_(dá)。二、說教法： 因?yàn)檫@堂課與學(xué)生的生活密切相關(guān)，要想讓他們的心靈有所震撼，更重要的要讓他們的思維動(dòng)起來，情感活起來。所以，這一課，我準(zhǔn)備采取“誘導(dǎo)式”的教學(xué)方法，通過圖片、音樂、散文、事例等多種形式、多種手段啟發(fā)學(xué)生感知、領(lǐng)悟，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我教育

3、。同時(shí)經(jīng)過欣賞，分析、討論和回憶，讓學(xué)生進(jìn)行總結(jié)和反省，剖析自己的行為，明確自己今后努力的方向。我相信這種“誘導(dǎo)式”的教學(xué)方法能夠使每個(gè)學(xué)生都會(huì)在這種親身的體驗(yàn)中感受親情，學(xué)會(huì)感恩父母。這樣我們的教學(xué)目標(biāo)就達(dá)到了水到渠成的效果。三、說學(xué)法 學(xué)生在課堂上需要認(rèn)真地在老師的引導(dǎo)下細(xì)心的體會(huì)、認(rèn)真的思考、不斷的反思，從而形成感恩的心。四、說教學(xué)v導(dǎo)入：欣賞孟郊的游子吟，回答：v這首詩(shī)展現(xiàn)的是什么人物形象？當(dāng)你聆聽后有什么感受？感激父母v讀一讀課文。v想一想：我們?yōu)槭裁匆屑じ改?？生命之源（生養(yǎng)）父母為我們付出了多少辛勞，花費(fèi)了多少精力，滲透了多少心血！守護(hù)者（保護(hù)）父母不僅給了我們生命，也是我們生命

4、的守護(hù)者。汶川大地震中最感人的母親汶川大地震中最感人的母親 有這樣一位母親，搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，有這樣一位母親，搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來的房子壓死的。她她已經(jīng)死了，是被垮塌下來的房子壓死的。她雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地，雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地，支撐著身體，象古人行跪拜禮，身體被壓的變支撐著身體，象古人行跪拜禮，身體被壓的變形。形。 在她的身體下面躺著她的孩子，大約有三、在她的身體下面躺著她的孩子，大約有三、四個(gè)月大。因?yàn)槟赣H身體的庇護(hù)，他毫發(fā)未傷。四個(gè)月大。因?yàn)槟赣H身體的庇護(hù)，他毫發(fā)未傷。被救出來的時(shí)候，他還安靜的睡著。包裹小孩被救出來的

5、時(shí)候，他還安靜的睡著。包裹小孩的被子里，塞著一部手機(jī)，屏幕上是一條已經(jīng)的被子里，塞著一部手機(jī)，屏幕上是一條已經(jīng)寫好了的短信：寫好了的短信：親愛的寶貝，如果你能活著，親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你！一定要記住我愛你！孩子被救出來的時(shí)候還在孩子被救出來的時(shí)候還在睡著。睡著。問：看完這則故事后你有什么感受？問：看完這則故事后你有什么感受？第一位老師（教育）以身示范：老師以自己為例，講講自己怎樣教育子女。問：你們的父母是如何影響你的？小結(jié)小結(jié): 生養(yǎng) v父母 保護(hù) 我們 教育聽故事v 子路借米 中國(guó)有句古語：“百善孝為先”。意思是說，孝敬父母是各種美德中占第一位的。子路，春秋末魯國(guó)人。在孔子的弟子中以政事著稱。尤其以勇敢聞名。但子路小的時(shí)候家里很窮，長(zhǎng)年靠吃粗糧野菜等度日。 有一次，年老的父母想吃米飯，可是家里一點(diǎn)米也沒有，怎么辦？子路想到要是翻過幾道山到親戚家借點(diǎn)米，不就可以滿足父母的這點(diǎn)要求了嗎？ 于是，小小的子路翻山越嶺走了十幾里路，從親戚家背回了一小袋米，看到父母吃上了香噴噴的米飯，子路忘記了疲勞。鄰居們都夸子路是一個(gè)勇敢孝順的好孩子。 感言：一個(gè)人如果都不知道孝敬父母，就很難想象他會(huì)熱愛祖國(guó)和人民。 古人說：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。我們不僅要孝敬自己的父母，還應(yīng)該尊敬別的老人，愛護(hù)年幼的孩子，