第二節(jié)交往講藝術(shù)教案

1、第二節(jié)交往講藝術(shù)教案課題第三課第二節(jié)交往講藝術(shù)課時本學期第課時日期本單元第_課時課型新授主備人復(fù)備人審核人感知目標學習目標情感、態(tài)度、價值觀善于與人交往，交往中學會傾聽，學會表達，學會贊美他人，努力建立和諧融洽的人際關(guān)系。能力引導學生感悟?qū)W會藝術(shù)交往，提高人際交往能力。培養(yǎng)學生健康的交往心態(tài)，做到學以致用。知識知道與理解交往藝術(shù)的重要性，學會運用交往藝術(shù)。重點難點重點：學會運用交往藝術(shù)難點：理解交往藝術(shù)的重要性教師活動學生活動時間學習流程一、復(fù)習檢查上一節(jié)內(nèi)容：周周清檢測：國慶節(jié)復(fù)習任務(wù)檢查。二、時政新聞：10月6日消息，蘋果公司已經(jīng)在其官方網(wǎng)站上宣布，公司前首席執(zhí)行官喬布斯已經(jīng)去世。北京時間

2、10月8日凌晨消息，蘋果公司聯(lián)合創(chuàng)始人史蒂夫喬布斯的葬禮于當?shù)貢r間本周五進行三、導入：走出心靈孤寂的沼澤中學生日記最近我心里感到煩，看到誰都不順眼，不知為什么，班里的同學都不愿和我說話。特別是原來和我比較好的朋友也一個個疏遠了我，我不知我在哪個方面得罪了他們。我感到生活中的人際關(guān)系太復(fù)雜了，朋友難覓，摯友難得。我希望使別人快樂，我愿為大家?guī)ヒ黄撇?。思考?、這位中學生為什么會感到煩惱呢？明明他都沒有得罪過好朋友，但為什么同學都不愿和他說話呢？教師總結(jié)導入課題：這位同學在交往藝術(shù)方面存在欠缺，需要了解交往的藝術(shù)。四、學習過程：出示學習目標：學生自學課本找出問題答案，師生共同對證答案。一、交往

3、的藝術(shù)有哪些？二、學會傾聽、學會表達、學會贊美他人的意義和具體做法是什么？學生回顧復(fù)習準備教師提問檢查小組輪流播報時政新聞學生自由發(fā)言學生找出問題答案，組內(nèi)交流回答，最先找出的前6個小組加1分，教師補充。學生快速記憶1,熟讀2。0教師活動學生活動時間結(jié)合講解學習目標內(nèi)容：1、看漫畫思考：自己遇到過漫畫中的情形嗎？什么感受？交往中我們要注意什么問題？教師總結(jié)：學會傾聽的重要意義是什么？能使我們更好地與他人溝通是擴大人際交往的好法。會被更多人喜愛，會有更多的談話伙伴。交往中我們要注意：幫你成為好聽眾的5點建議：注視說話人靠近說話者，專心致志地聽提問不要打斷說話者的話題對說話者使用的人稱一一“您”和

4、“您的”就是要做到四心，即耐心、虛心、用心、會心。學生讀P49、二段，領(lǐng)會理解學會傾聽的意義和做法。讀故事談啟示。有個人請客，看看時間過了，還有一大半的客人沒來。主人心里很焦急，便說：“怎麼搞的，該來的客人還不來？”一些敏感的客人聽了，心想：“該來的沒來，那我們是不該來的羅？”於是悄悄地走了。主人一看又走掉好幾位客人，越發(fā)著急了，便說：“怎麼這些不該走的客人，反倒走了呢？”剩下的客人一聽，又想：“走了的是不該走的，那我們這些沒走的倒是該走的了于是又都走了。最後只剩下一個跟主人較接近的朋友，看了這種尷尬的場面，就勸他說：“你說話前應(yīng)該先考慮一下，否則說錯了，就不容易收回來了?！敝魅舜蠼性┩鳎泵?/p>

5、解釋說：“我并不是叫他們走哇！”朋友聽了大為發(fā)火，說：“不是叫他們走，那就是叫我走了?！闭f完，頭也不回地離開了。問題：以上故事給你什么啟示？教師總結(jié)：學會表達的重要性：學會表達是學會與人共處的重要內(nèi)容，令人愉快的談話是一種技巧，也是一門藝術(shù)!生活體驗：下面幾位同學在談話時有什么不妥之處嗎？為什么？阿浩沒完沒了地嘮叨一些別人根本不想聽的事，盡管別人已明顯地表示出厭煩，他卻堅持要人聽到底。梅子與人說話時總是談?wù)摓?zāi)禍、疾病以及其他不愉快的事。曉穎在發(fā)表不同意見時總愛說“你錯了，我對了”。菲菲總喜歡與人嘀嘀咕咕、竊竊私語。與人談話時應(yīng)注意技巧：選擇雙方感興趣的話題說話注意分寸和角度說話有情感投入，語氣

6、誠懇，姿態(tài)端莊自然。學生讀P50，領(lǐng)會學會表達的意義和做法。實話實說：在別人給你的夸獎中，印象最深的一次是什么？當時內(nèi)心有什么感受？對你以后的行為有怎樣的影響？周弘：賞識教育的總結(jié)和倡導者、中央教科所特聘家庭教育專家、第六屆全球熱愛生命獎得主，被授予“賞識老爸”的稱號。從剛才的實話實說活動和周弘被稱為“賞識老爸事例中，你得到什么啟示？教師總結(jié)：學會贊美他人聯(lián)歡會上，小君唱了一首深呼吸，唱得雖然很投入，但是明顯跑了調(diào)。同學們都鼓掌表示歡迎。小明對小君說：“你唱得太棒了，簡直比雨泉唱的都好?！毙∶魇莻€很善于贊美他人的人。你同意這個觀點嗎？為什么？教師總結(jié)：不同意。因為贊美他人，應(yīng)該是真心實意的只有

7、情真意切的贊美才使對方受到感染，才能收到好的效果。如果贊美不是出于真心，會給人以溜須拍馬之嫌，對方就不會接受這種贊美，甚至懷疑你的企圖。0、贊美的技巧：贊美要講究分寸，需恰如其分。贊美要有針對性，需自然、順勢，需具體、真誠。要能夠給對方渴望得到的那份贊美，還要多贊美那些不被注意的人們。學生閱讀課本P51領(lǐng)會學會贊美的意義和做法。教師總結(jié)補充：交往講藝術(shù)還要學會微笑、學會拒絕、學會妥協(xié)、雪狐批評等。課堂總結(jié)：交往講藝術(shù)，要學會傾聽、學會表達、學會贊美，學會微笑、學會拒絕、學會妥協(xié)、學會批評等。課堂鞏固：記憶交往講藝術(shù)，要學會傾聽、學會表達、學會贊美，學會微笑、學會拒絕、學會妥協(xié)、學會批評等。課堂練習：做學檢17學生小組交