資助育人優(yōu)秀典型事跡

1、高校資助育人活動(dòng)_資助育人優(yōu)秀典型事跡I三1=1如何做好高校資助育人工作？資助育人，資助是手段，育人是目標(biāo)，育人要堅(jiān)持德育為先、能力為重、全面發(fā)展的重要原則。（一）創(chuàng)新資助育人機(jī)制一、加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，建立健全組織管理機(jī)制1. 由學(xué)生工作部（處）牽頭，加強(qiáng)各系部教師和學(xué)生對(duì)資助育人的理解，并進(jìn)行深入研究和預(yù)防性干預(yù)。2. 成立學(xué)校專門的學(xué)生資助辦公室，負(fù)責(zé)資助育人工作的開展。3. 不斷加強(qiáng)學(xué)生資助工作隊(duì)伍的專業(yè)化、職業(yè)化、科學(xué)化的工作水平，定期組織學(xué)生資助工作人員外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。二、確?？沙掷m(xù)的資金投入，建立健全資源聚合機(jī)制1. 確立已建立起來的政府、學(xué)校、銀行資助可持續(xù)的投入，同時(shí)要保證以銀行投

2、入為主的助學(xué)貸款的良性發(fā)展。2. 努力拓展資助的渠道，充分挖掘校友等資源，也可以加強(qiáng)與企業(yè)、科研等方面的合作，爭(zhēng)取更多的資助資金的投入。三、提高實(shí)效性和針對(duì)性，建立健全過程實(shí)施機(jī)制1. 準(zhǔn)確及時(shí)的做好資助政策的宣傳和落實(shí)，創(chuàng)新教育方法，培養(yǎng)學(xué)生樹立愛國(guó)愛黨意識(shí)。2. 認(rèn)真開展家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的認(rèn)定，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確對(duì)待貧困的觀念。3. 舉辦學(xué)校的各種獎(jiǎng)助學(xué)金的表彰，樹立典型，培養(yǎng)學(xué)生奮發(fā)進(jìn)取的精神。4. 以勤工助學(xué)等有償資助為平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生自立自強(qiáng)的意識(shí)和實(shí)踐能力。四、注重研究，建立健全評(píng)估反饋機(jī)制1. 由學(xué)生工作部（處）牽頭，做好學(xué)生資助育人的績(jī)效評(píng)估，主要包括對(duì)資源的投入和教育的引導(dǎo)所取得

3、的效果和效益進(jìn)行科學(xué)的評(píng)估。（二）創(chuàng)新資助育人體系一、堅(jiān)持外延式資助和內(nèi)涵式育人相結(jié)合1. 落實(shí)國(guó)家相關(guān)的資助政策，做好貧困生的認(rèn)定工作，切實(shí)保證每一位家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生都能夠獲得相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)資助。2. 加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，在學(xué)生資助工作中強(qiáng)化“勵(lì)志自強(qiáng)”教育、“誠(chéng)實(shí)守信”教育、“感恩回報(bào)”教育、“責(zé)任使命”教育。3. 增強(qiáng)貧困大學(xué)生心理調(diào)適的能力和創(chuàng)業(yè)的能力，幫助他們更好的適應(yīng)社會(huì)生活。二、堅(jiān)持資助過程育人與合力育人相結(jié)合1.教育學(xué)生樹立正確對(duì)待貧困的意識(shí)。2. 要求系部領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、專業(yè)教師甚至班級(jí)同學(xué)一起參與到資助，多方聯(lián)動(dòng)，各部門協(xié)調(diào)，以此形成良好資助育人的校園氛圍。三、積極探索信息化管理與發(fā)展式資助組織開展立項(xiàng)項(xiàng)目：如貧困地區(qū)義務(wù)教育，少數(shù)民族學(xué)生成長(zhǎng)、大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)等，促進(jìn)學(xué)生加強(qiáng)自我選擇、自我規(guī)劃、自我發(fā)展、自我服務(wù)。（三）創(chuàng)新資助育人系列活動(dòng)1.高校學(xué)生資助政策的宣傳活動(dòng)2.感恩教育活動(dòng)3. 誠(chéng)信教育活動(dòng)4. 責(zé)任教育活動(dòng)5. 勵(lì)志教育活動(dòng)（四）創(chuàng)新資助育人工作思路1.豐富校園文化生活，營(yíng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境2.增強(qiáng)