部編六年級上冊語文同步練習-伯牙絕弦2-有答案

1、六年級上語文同步練習-伯牙絕弦2（人教新課標）1. 看拼音，寫詞語zhlyinjuexian2. 在加點字正確的讀音上畫“V”。伯牙（boba鐘子期（hangmg）善哉（峨峨兮（fmi3. 辨字組詞。峨（)弦（）謂（)U娥（)v眩（）斗渭（)1蛾()舷（）1猬（)r泰（)V秦（)奏（)4.給加點字選擇正確的解釋；熟悉善：擅長，長于；善良，慈善；容易，易于；辦好，弄好（1）伯牙善鼓琴。（）（2）這個叔叔很面善。（）心懷不善。（）（4）他這個人狡猾善變。（）（5）要想辦法做好善后工作。（）5. 將字或詞語與其正確的解釋用線連起來絕彈鼓擅長峨峨認為洋洋好像日斷絕高善說謂廣大6. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。(

2、1) 伯牙很會，鐘子期能他的琴意。鐘子期死后，伯牙非常所以。(2) 伯牙終身不復鼓表明他與鐘子期之間。由于這個傳說，人們把真正了解自己的人叫做，用比喻難覓或樂曲高妙。7. 寫出下列句子的意思。(1)伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期日：“善哉，峨峨兮若泰山！”(2)伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復鼓。8. 課內(nèi)閱讀。伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，鐘子期必得之。子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復鼓。(1)解釋下列句子中加點的詞。 伯牙善鼓琴 峨峨兮若泰山 洋洋兮若江河 乃破琴絕弦(2)

3、伯牙“破琴絕弦”的原因是，可見，對于鐘子期的死，伯牙。(3) 面對伯牙的痛苦與絕望，你想對他說些什么？寫一寫。9. 課外閱讀。歌女韓娥春秋時期，韓國有一個民間女歌手，人們都稱她韓娥。韓娥不但人長得漂亮、嗓音優(yōu)美，而且她在歌聲中傾注著全部感情，因此她的歌聲有著強烈的感染力。她唱起歡快的歌，人們跟她一起高興；她唱起悲傷的歌，人們跟她一起落淚一次，韓娥從韓國來到齊國，在經(jīng)過齊國都城臨淄時，她帶的干糧吃完了，就在都城的雍門賣唱求食。她那動聽的歌聲吸引來了一大批聽眾，人們把她圍得水泄不通，一個個聽得出了神。韓娥唱罷，人們紛紛解囊。韓娥用賣唱的錢買了吃的，填飽了肚子便離開了。但聽過她歌聲的人都覺得她那動聽

4、的歌聲還在梁間回繞，一連好幾天都沒消失。當天，韓娥住進附近一家旅館，旅館中有人欺侮她。她便拖著長聲哀哀地哭，哭聲似泣似訴，附近不管是年老的，還是年輕的；不管是男的，還是女的，都一片悲苦，相對流淚，吃不下飯。他們發(fā)現(xiàn)韓娥已經(jīng)走了，急忙把她追回來，一起譴責了那個欺負她的人，并要她再為大家唱幾支歌。韓娥推卻不過雍門居民們的盛情，就為大家引吭高歌。男女老少聽了，都情不自禁地拍著手跳起舞來，把先前的悲哀忘得一干二凈。韓娥唱完歌，雍門的居民們湊了不少路費，送韓娥上路。后來，雍門的人就經(jīng)常唱韓娥唱的那幾支歌，天長日久，雍門的人就越來越喜歡唱歌了。(1)聯(lián)系上下文解釋詞語。水泄不通：情不自禁：(2)用一個成語

5、概括選文第2自然段的內(nèi)容。(3) 選文第自然段具體表現(xiàn)了韓娥歌聲強烈的感染力。(4) 從寫法上看，選文主要運用了的修辭手法。10. 古今有關交友的名句有很多，如“有朋自遠方來，不亦樂乎”“四海之內(nèi)，皆兄弟也”等。除了這些，你還能再寫出幾句嗎？參考答案1.鼓琴知音絕弦2. boheg13. 略4. (1)(2)(3)(4)(5)5. 略6. (1)鼓琴聽懂傷心破琴絕弦，終身不復鼓(2)友誼深厚知音高山流水知音7. (1)伯牙彈琴，心里想著高山，鐘子期說：“你彈得太好了，簡直就像巍峨的泰山(屹立在我的面前)!”(2)伯牙(悲痛欲絕)，覺得世上再也找不到(比鐘子期更了解他的)知音了，于是，他把心愛的琴摔碎，弦扯斷，不再彈琴。8. (1)擅長。山高峻的樣子。廣大。于是。斷絕。(2)子期死，伯牙謂世再無知音傷心難過，悲痛欲絕9. (