高中生物思維導(dǎo)圖必修一部分

1、鹽津二中2019屆高考生物基礎(chǔ)內(nèi)容強(qiáng)化必修一部分（黃照南整理）1、世界上最小的細(xì)胞可能是什么？2、除病毒外，生物體都以細(xì)胞作為專題一元素和化合物的基本單位。部分酶的化學(xué)本質(zhì)為核酸如何解釋元素的統(tǒng)一性和差異性？1、鑒定蛋白質(zhì)的方法；2、蛋白質(zhì)的組成元素、基本單位；3、蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)的多樣性原因；4、蛋白質(zhì)的合成過程（轉(zhuǎn)錄和翻功能蛋白5、分泌蛋白質(zhì)的形成過程；匕結(jié)構(gòu)蛋白自由水及結(jié)合水的概念、作用？哪些過程和細(xì)胞器產(chǎn)生和消耗水？催化劑酶運(yùn)輸載體識(shí)別糖蛋白免疫球蛋白（抗體）調(diào)節(jié)部分激素（胰島素、胰高血糖素生長(zhǎng)激素）HOLEGt住物;to-SSJ-i成分上的差別別？空細(xì)耳t&tt界的StT卜和劃舁性3.功

2、能是什么大量和微量元素的種類有哪些？為什么說C是最基本元素？鮮重和干重中元素含量前四位是什么？單體和多聚體的概念？什么物質(zhì)以碳鏈為骨架？組成細(xì)胞的分子If-a1脂肪為什么是良好儲(chǔ)能物質(zhì)？若以脂肪為底物進(jìn)行有氧呼吸消耗的02和產(chǎn)生C2O相等嗎？哪些細(xì)胞器中無(wú)磷脂？哺乳動(dòng)物抽搐一定是攝入鈣不足嗎？小專題：核酸及蛋白質(zhì)知識(shí)點(diǎn)拓展DNA是遺傳物質(zhì)的探索歷程111-I能噸過畀Hji*tk細(xì)胞膜的成分、結(jié)構(gòu)、功能、特性7物質(zhì)運(yùn)輸與膜上哪些物質(zhì)有關(guān)？專題四：細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用動(dòng)物細(xì)胞的吸水和點(diǎn)水的閡：植物縱程*白就是一亍常透乗軌士原生血熄相馮子半松陌”趕同：外界幣液蔽度大槓物細(xì)胞的吸水和失水實(shí)驗(yàn)試劑種類及

3、濃度？-組成卜:滲透柞用濛透系統(tǒng)71-1兩惻酷液翼仃敵度差乘統(tǒng)的水分流新頑庭賽而非CO)O細(xì)胞的吸和失水廠I比我不同幣液耀度大小細(xì)胞代謝什么是酶活性？胃蛋白酶的最適pH是多少？酶與激素在來源、化學(xué)本質(zhì)、作用及作用機(jī)理、作用后的活性等方面有什么不同？降低反應(yīng)的活化能為什么在低溫條件下保存酶?測(cè)足釧胞港議庾捌斷跚胞空謹(jǐn)透作川能證設(shè)計(jì)質(zhì)樂分離一應(yīng)用p細(xì)胞壁的特性?探究；杭物細(xì)胞時(shí)吸水和失水N醴證徨逮柞用發(fā)生的條件I抽物細(xì)胞的辰堡分離及復(fù)廉水稻培養(yǎng)液中鈣和鎂離子濃度為什么增加？白曲護(hù)倣nT敲動(dòng)運(yùn)輸協(xié)助擴(kuò)敬一1跨膜運(yùn)輸方式主動(dòng)運(yùn)輸人體甲狀腺濾池上皮細(xì)胞吸收碘時(shí)特點(diǎn)（探究歷程卜酶特性探究性實(shí)驗(yàn)?酶與ATP

4、在細(xì)胞壯謝中的作用吸能與方能反應(yīng)-W1細(xì)胞的物質(zhì)!輸入和輸出1t非跨膜運(yùn)輸方式胞眷和胞吐環(huán)的方式翳勰收礦物這些例子體現(xiàn)了膜的什么特性？貉構(gòu)幕礎(chǔ)碑陽(yáng)芬子和貴口壩分于璘脳取分?圧構(gòu)成細(xì)腔肢的貳木丿許舉.嫌白質(zhì)孫子T分布特曲I在確臘雙井了是中丿援槪性,說功性T弟枸轎匝卜不對(duì)斛1T功能轉(zhuǎn)性-底選評(píng)透過隹）T流動(dòng)性卜細(xì)胞朕的特點(diǎn)一T選界透過性氐劃牠腆對(duì)進(jìn)出物威有一定埒擇性L_-I1. 說出三種跨膜運(yùn)輸?shù)母拍睢⒗?、特點(diǎn)？2. 影響物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)囊蛩赜形镔|(zhì)濃度、溫度、O2濃度等，這些影響因素如何影響運(yùn)輸速率？可以以坐標(biāo)圖形式畫出。3鈉離子和鉀離子在細(xì)胞內(nèi)外的濃度大??？這兩種離子什么時(shí)候運(yùn)輸方式為主動(dòng)？什么

5、時(shí)候?yàn)閰f(xié)助擴(kuò)散？4.囊性纖維病患病與離子運(yùn)輸有關(guān)系嗎？場(chǎng)呱條杵物質(zhì)變化、，能貳變化概茁葉綠體中的色黃、功臆卜總反應(yīng)式感響光合作用的因囊及應(yīng)用卜O光反應(yīng)L昭反應(yīng)L整響濡活性的閔素所有細(xì)胞都可進(jìn)行嗎?-第構(gòu)和功能細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用重點(diǎn)關(guān)注、(ATPftfj主、要來源JATPATP與ADP犧互轉(zhuǎn)化L再生潮利用ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式和結(jié)構(gòu)?其中A的含義分別是什么？ATP中的糖是什么糖？(id有氧呼吸0一）無(wú)氣胖吸I廠細(xì)胞呼吸Y廉響呼吸作用的因素及其應(yīng)町外界因素與光合速率的相關(guān)曲線？農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中如何提高二氧化碳濃度？近幾年光合作用考查熱點(diǎn)總結(jié)：i.以二氧化碳濃度、光照強(qiáng)度、溫度等外界因素對(duì)光合速率影響的經(jīng)典坐

6、標(biāo)圖的分析（例如18年全國(guó)三套試卷）；2.以實(shí)驗(yàn)的形式考查影響光合速率的因素（例如15年1卷光和黑暗交替處理植物的頻率，16年全國(guó)3卷探究相對(duì)濕度和溫度對(duì)光合速率的影響）；3.考査光合作用和呼吸作用的聯(lián)系（例如17年2卷光合和呼吸過程的考查，18年3卷光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度之間的關(guān)系）。難點(diǎn)：1.以實(shí)驗(yàn)題形式考査時(shí)，題干或圖形中的信息未能有效提取或者提取后不能有效的和所掌握知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行聯(lián)系遷移（例如15年全國(guó)1卷總時(shí)間相等的信息未能注意、光反應(yīng)和暗反應(yīng)的聯(lián)系）；2.語(yǔ)言表達(dá)類小問不知怎么描述（例如16年1卷和18年2卷中原因和依據(jù)的描述）；3.光合和呼吸過程混亂1. 外界因素對(duì)呼吸速率影響的

7、相關(guān)曲線？2. 呼吸作用在生產(chǎn)生活中有哪些應(yīng)用？云天化中學(xué)學(xué)生整理賞析lC泥Y特征豈人侔林驅(qū)的關(guān)據(jù)L琳細(xì)胞tf*il|.iMY滯喪的機(jī)魂動(dòng)輸加11血陶川Y鍵型的生活方式號(hào)防亦病毒分類病毒精選文本細(xì)脳的分化細(xì)胞赳揃變細(xì)她的胸亡細(xì)腕的細(xì)胞的一大一小一多三低題）殆牲即病毒與免疫艾滋病病毒是如何對(duì)人體免疫系統(tǒng)進(jìn)行破壞細(xì)恥吞能無(wú)限性大小專題：教材中涉及到的病毒專題五：細(xì)胞的生命歷程小專題：酶Y人懾犍康的關(guān)親變異與分裂的考查?分化與轉(zhuǎn)錄、翻譯的聯(lián)系？同一個(gè)體不同的體細(xì)胞什么物質(zhì)相同？什么物質(zhì)不同？病毒的應(yīng)用部分疫苗屬于減毒或者滅活的病毒；作為基因工程中的運(yùn)載體等勺fl-lJ-J-廠*4叭-4細(xì)胞的生命歷程

8、卜j病毒與中心法則不同的病毒其中心法則過程相同嗎？有哪些類型？精念”典塑，特點(diǎn)、尿孕應(yīng)川1. 有絲和減數(shù)分裂的過程比較（主要是染色體行為的變化）？2. 有絲和減數(shù)分裂中染色體（組）、DNA、染色單體等數(shù)量的變化？全能性大小比較？體現(xiàn)全能性的起點(diǎn)和終點(diǎn)是什么？病毒的培養(yǎng)和標(biāo)記由于病毒只能生活在哪里？所以要標(biāo)記病毒，需要先標(biāo)記什么？（以T2噬箘體侵染大腸桿菌為例）病毒的結(jié)構(gòu)和增殖病毒一般由哪些物質(zhì)組成？如何增殖？病毒與癌變病毒致癌因子是為什么能誘發(fā)癌變？是如何誘發(fā)的？轉(zhuǎn)也、無(wú)筠務(wù)酸丈的F過蘇Tifi左蚪裂I細(xì)咆的全呢aaMJ初IHa垂L問期J1盂縊爾成勸的Ki因一必修二部分分離與自由組合定律的做題

9、技巧總結(jié)：一、一對(duì)基因控制一對(duì)性狀題目解題順序：1、單獨(dú)分析每一對(duì)性狀的顯隱性；2、單獨(dú)分析控制每一對(duì)性狀基因的位置；3、分析兩對(duì)或者多對(duì)基因是否滿足自由定律（驗(yàn)證兩對(duì)基因是否滿足自由組合定律的親本中至少有一方為雙雜合，例如AaBb，否則無(wú)論兩對(duì)基因位于一對(duì)同源還是兩對(duì)同源，結(jié)果會(huì)出現(xiàn)相同的情景）；4、如滿足自由組合定律則可采用“分枝法和乘法原理”進(jìn)行解題，即先單獨(dú)對(duì)每對(duì)進(jìn)行雜交、測(cè)交等試驗(yàn)，最后將結(jié)果組合在一起（用乘法原理）；若不滿足，則只能將親本產(chǎn)生的雌雄配子及比例寫出（最好將基因標(biāo)在染色體上，以圖形的形式畫出來），最后雌性配子隨機(jī)結(jié)合得到子代。二、兩對(duì)或多對(duì)基因控制一對(duì)或者一系列性狀核心

10、：根據(jù)文字或者圖解信息找到哪一種“表現(xiàn)型”由“哪一種或幾種基因型決定”。三、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題要求設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證性狀顯隱性、屬于基因突變中哪一種（顯性或隱性突變）、基因位置、是否滿足自由組合定律等一一該類題的關(guān)鍵在于要選對(duì)所用親本（有些驗(yàn)證題親本是有選擇技巧的，對(duì)此應(yīng)對(duì)照資料弄清楚；但如果遇到新的情景或者一時(shí)想不起怎么辦一一找出所有可用材料，憑感覺挑出兩個(gè)個(gè)體雜交，動(dòng)手寫出整個(gè)過程，若最終結(jié)果滿足題目要求或可達(dá)到目的，說明選擇正確；否則，再重新挑選）。四、異常類型分一例如兩對(duì)基因位于一對(duì)同源染色體，但發(fā)生了交叉互換（連鎖交換定律）；發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)或者數(shù)目變異等類型解答核心：將基因標(biāo)注到染色體上，參照減數(shù)分裂中染色體的行為變化，畫出最終染色體上的配子及寫出比例，最終雌雄配子結(jié)合得到子代。五、遺傳系譜圖專題1分離和自由組合定律性軌甬對(duì)性狀、顯性性猶、Btttttt.顯性相對(duì)性，性伽鄴煤因、附性耕因、樹域固纜仔辭刪妙姒和尸M-f實(shí)刪料酬阿“站和刪）叭脫性齡爲(wèi)刪；猶;隊(duì)開；綠筑9；3；L制（血于對(duì)伺飆種只產(chǎn)生種社子餉附軸糊分蘇赫