高中英語(yǔ)語(yǔ)法填空試題(有答案和解析)及解析

1、高中英語(yǔ)語(yǔ)法填空試題（有答案和解析）及解析一、高中英語(yǔ)語(yǔ)法填空1閱讀下面材料，在空白處填入適當(dāng)?shù)膬?nèi)容（1個(gè)單詞）或括號(hào)內(nèi)單詞的正確形式。KeepingadiaryinEnglishisoneoftheeffect）waystoimproveourEnglishwritingability.（compare）withotherformsofwriting,itisshorterandtakestime.ItcanhelpustodevelopthehabitofthinkinginEnglish.weinsistinthispractice,graduallywelllearnhowtoexpr

2、essinEnglish.InkeepingadiaryinEnglish,wecertainlycomeacrossmanydifficult）.Inthefirstplace,ftenhappensthatwehavetroublefindingproperwordsandphrasestogiveexpressiontoourmind.Secondly,therearemanyidiomaticwaysofsayingthingsinChinese.AsfarasIconcern）,mysuggestionisthatweshouldalwayshaveanotebookandaChin

3、ese-Englishdictionarywithineasyreach.WecanalsoturntoourEnglishteacherforhelp,ifnecessary.Inshort,IbelievethatitisgreatusetokeepadiaryinEnglishfordevelopmentofourwritingskills.【答案】effective；Compared；less；If；ourselves；difficulties；it；amconcerned；of；the【解析】【分析】本文是一篇說(shuō)明文，介紹了用英語(yǔ)寫(xiě)日記的好處。（1）考查形容詞。句意：用英語(yǔ)記日記是提

4、高我們寫(xiě)作能力的有效方法之一。此處在句中作定語(yǔ)，修飾中心詞ways,因此用形容詞。故填effective。（2）考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：與其他形式的寫(xiě)作相比，日記更短，花費(fèi)的時(shí)間更少。此處在句中作狀語(yǔ)，且compare與句子主語(yǔ)it之間是邏輯動(dòng)賓關(guān)系，應(yīng)使用過(guò)去分詞，表被動(dòng)；此處位于句首，因此首字母要大寫(xiě)。故填Compared。（3）考查形容詞。句意：與其他形式的寫(xiě)作相比，日記更短，花費(fèi)的時(shí)間更少。根據(jù)句意以及句中shorterand可知and之后要用形容詞的比較級(jí)構(gòu)成并列結(jié)構(gòu)，time是不可數(shù)名詞，應(yīng)用形容詞little的比較級(jí)less修飾。故填less。（4）考查連詞。句意：如果我們堅(jiān)持這種

5、做法，漸漸就學(xué)會(huì)怎樣用英語(yǔ)表達(dá)自己。此句用if引導(dǎo)條件狀語(yǔ)從句，意為“如果”，而且在句首，首字母應(yīng)大寫(xiě)。故填I(lǐng)f。（5）考查代詞。句意：如果我們堅(jiān)持這種做法，漸漸就學(xué)會(huì)怎樣用英語(yǔ)表達(dá)自己。反身代詞指代主語(yǔ)，使施動(dòng)者把動(dòng)作在形式上反射到施動(dòng)者自己。根據(jù)句意可知，此處主語(yǔ)we發(fā)出的動(dòng)作施加在自己身上，應(yīng)使用反身代詞ourselves。故填ourselves。（6）考查名詞。句意：在用英語(yǔ)記日記的過(guò)程中，我們肯定遇到許多困難。此處前有many修飾，因此用名詞復(fù)數(shù)。故填difficulties。（7）考查代詞。句意：首先，我們常常很難找到合適的詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)我們的思想。此處代替句中的主語(yǔ)從句thatweh

6、avetroublefindingproperwordsandphrasestogiveexpressiontoourmind，因此用形式主語(yǔ)it。Ithappensthat.固定句式，碰巧.”故填it。（8）考查固定搭配。句意：就我而言，我的建議是我們應(yīng)該隨時(shí)準(zhǔn)備一本筆記本和一本漢英詞典。asfarasIamconcerned固定短語(yǔ)，“就我而言”，根據(jù)語(yǔ)境可知，此處描述的是目前的狀態(tài)，應(yīng)使用一般現(xiàn)在時(shí)。故填amconcernedo（9）考查介詞。句意：總之，我相信用英語(yǔ)寫(xiě)日記對(duì)提高我們的寫(xiě)作能力是很有用的。beof+抽象名詞，表示人或物的特征;beofgreatuse=beveryusef

7、ul是很有用的”。故填of。(10) 考查冠詞。句意：總之，我相信用英語(yǔ)寫(xiě)日記對(duì)提高我們的寫(xiě)作能力是很有用的。此處特指寫(xiě)作技巧的培養(yǎng)，應(yīng)使用定冠詞the。故填the?！军c(diǎn)評(píng)】本題考點(diǎn)涉及形容詞，非謂語(yǔ)動(dòng)詞，連詞，代詞。名詞，固定短語(yǔ)，介詞以及冠詞等多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的考查，是一篇教育類閱讀，要求考生在理解細(xì)節(jié)信息的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系，并結(jié)合相關(guān)語(yǔ)法知識(shí)，進(jìn)行分析推理，從而寫(xiě)出正確的單詞形式。2閱讀下面材料，在空白處填入適當(dāng)?shù)膬?nèi)容(1個(gè)單詞)或括號(hào)內(nèi)單詞的正確形式。Whoarebetteratscienceinyourclass,girlsorboys?Theseyears,girlss

8、tarttoshowmoreinterestinthe(subject)ofscience,technology,engineeringandMaths(STEM),accordingtoarecentstudyfromtheUK.Inthestudy,everyyearoverthelastsevenyears,over20,000studentswereintheirfinalyearinhighschoolweresurveyed.Asforuniversitycourses,numberofgirlsconsideringchoosingSTEMsubjectshasa(big)inc

9、reasethanthatofboys.Overone-fifthofthegirlssurveyedsaidtheywereconsideringjobs(relate)toSTEM,suchasengineers.Andtheinterestinengineeringandsciencehasalsorisen.ThisisanimportantchangeforwomenintheUK.Butatpresent,therearenotnearlyasmanywomenmenstudyingSTEMsubjectsorworkingintheSTEMfields.Only13%22%ofp

10、eoplewhograduateuniversitywithSTEMdegreesarewomen.AndwomenareseenonlyoneineightSTEMjobs.AremenreallymoresuitedtoSTEMworkthanwomen?Ofcoursenot.Thisis(part)becauseoftheconventionalidea,whichmeansmanypeoplethinkso,eventhoughitisnotcorrect.Itisimportantthatyoungwomenshould(encourage)togetintothesejobs.I

11、nfact,STEMsubjectsarefunandexciting.Studyingsciencecando(we)good.Itofferswomenchancesoftakingupfantasticcareersandtheywillgethigherpayintheseareas,saidNikiYates,managerofGSKsbusiness.【答案】subjects；who/that；the；bigger；related；as；from；partly；beencouraged；us【解析】【分析】本文是一篇說(shuō)明文，根據(jù)英國(guó)最近的一項(xiàng)研究，近年來(lái)，女孩開(kāi)始對(duì)科學(xué)、技術(shù)、工程

12、和數(shù)學(xué)等學(xué)科表現(xiàn)出更大的興趣。鼓勵(lì)年輕婦女從事這些工作是很重要的。(1) 考查名詞。句意：你們班女生和男生誰(shuí)更擅長(zhǎng)理科?根據(jù)英國(guó)最近的一項(xiàng)研究，近年來(lái)，女孩開(kāi)始對(duì)科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)等學(xué)科表現(xiàn)出更大的興趣。根據(jù)下文“science,technology,engineeringandMaths”可知是復(fù)數(shù)意義，用名詞復(fù)數(shù)，所以填subjects。(2) 考查定語(yǔ)從句。wereintheirfinalyearinhighschool是一個(gè)定語(yǔ)從句，20,000students是先行詞，關(guān)系詞在從句中作主語(yǔ)，指人，所以填who/that。(3) 考查冠詞。句意：在大學(xué)課程方面，考慮選擇STEM專業(yè)

13、的女生人數(shù)比男生人數(shù)增加得更多。thenumberof固定短語(yǔ)，“.的數(shù)目，所以填the。(4) 考查形容詞。句意：在大學(xué)課程方面，考慮選擇STEM專業(yè)的女生人數(shù)比男生人數(shù)增加得更多。根據(jù)thanthatofboys可知這里用比較級(jí)，所以填bigger。(5) 考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：超過(guò)五分之一的受訪女孩表示，她們正在考慮從事與STEM相關(guān)的工作，比如工程師。工作和與有關(guān)是被動(dòng)關(guān)系，用過(guò)去分詞作定語(yǔ)，所以填related。(6) 考查連詞。句意：但目前，學(xué)習(xí)STEM學(xué)科或在STEM領(lǐng)域工作的女性遠(yuǎn)沒(méi)有男性多。asmany.as固定短語(yǔ)，和.一樣多”，故填as。(7) 考查介詞。文中表示從大學(xué)畢

14、業(yè)”，graduatefrom固定短語(yǔ)，“從畢業(yè)”，所以填from。(8) 考查副詞。句意：這在一定程度上是因?yàn)閭鹘y(tǒng)觀念，這意味著很多人都這么認(rèn)為，盡管它并不正確。修飾整個(gè)句子，用副詞，所以填partly。(9)考查語(yǔ)態(tài)。句意：鼓勵(lì)年輕婦女從事這些工作是很重要的。youngwomen和encourage之間是被動(dòng)關(guān)系，用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，情態(tài)動(dòng)詞should后，用動(dòng)詞原形，所以填beencouraged。(10)考查代詞。句意：學(xué)習(xí)科學(xué)對(duì)我們有好處。該空作do的賓語(yǔ)，用賓格，所以填us?！军c(diǎn)評(píng)】本題考點(diǎn)涉及名詞，定語(yǔ)從句，冠詞，形容詞，非謂語(yǔ)動(dòng)詞，連詞，介詞，副詞，語(yǔ)態(tài)以及代詞等多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的考查，是一

15、篇社會(huì)現(xiàn)象類閱讀，要求考生在理解細(xì)節(jié)信息的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系，并結(jié)合相關(guān)語(yǔ)法知識(shí)，進(jìn)行分析推理，從而寫(xiě)出正確的單詞形式。3閱讀下面材料，在空白處填入1個(gè)適當(dāng)?shù)膯卧~或括號(hào)內(nèi)單詞的正確形式。IrememberwellthefirsttimeIsawDr.Homes.HehadinvitedMissSullivanandme(call)onhimoneday.Itwasearlyinthespring,justafterIhadlearnedtospeak.We(show)atoncetohislibrarywherewefoundhimseatedinabigarmchairbya

16、nopenfire.Therewasasmellofprintandleatherintheroomtoldmethatitwasfullofbooks,andIstretchedoutmyhand(gentle)tofindthem.MyfingerslighteduponabeautifulseriesTennysonspoems,andwhenMissSullivantoldmeitwasIbegantorecite.ButI(stop)suddenly.Ifelttearsonmyhand.Ihadmademy(love)poetweep,andIfeltadeep(sad).Heth

17、enmademesitinhisarmchair,(bring)medifferentinterestingthingsformetoexamine,andathisrequestIrecitedothermyfavoritepoems.AfterthatIsawDr.Holmesmanytimesandlearnedtolovethemanaswellasthepoet.【答案】tocall；wereshown；which/that；gently；of；what；stopped；loved/beloved；sadness；bringing【解析】【分析】本文是一篇記敘文，節(jié)選自海倫凱勒的自傳

18、小說(shuō)假如給我三天光明。作者講述了自己很清楚地記得第一次見(jiàn)到奧利佛溫代爾霍爾姆斯博士時(shí)的情景。(1) 考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意:他邀請(qǐng)我和蘇立文小姐去他家做客。invitesomebodytodosomething，固定短語(yǔ)，邀請(qǐng)某人做.”動(dòng)詞不定式做賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)，故填tocall。(2) 考查時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)。句意:我們立刻被人領(lǐng)到了他的圖書(shū)館,他坐在圖書(shū)館里的大扶手椅上,靠著壁爐。句子的主語(yǔ):We,所以是被別人領(lǐng)著，應(yīng)該用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，作者回憶已經(jīng)發(fā)生過(guò)的事情,所以時(shí)態(tài)用過(guò)去式,故填wereshown。(3) 考查定語(yǔ)從句。句意:房子里面有一股油墨和皮革的味道,這里顯然到處都是書(shū)。后面的定語(yǔ)從句修飾先行詞sm

19、ell，指物，關(guān)系代詞在從句中做主語(yǔ)，故填which/that。(4) 考查副詞。句意:于是我輕輕地伸手摸索起來(lái)。副詞修飾動(dòng)詞stretchedout,所以填gentle的副詞形式,故填gently。(5) 考查介詞。句意:我的指尖無(wú)意中落在了Tennyson的一套詩(shī)集上。aseriesof,固定短語(yǔ)“一套”故填of。(6) 考查賓語(yǔ)從句。句意:當(dāng)MissSullivan把詩(shī)集的名字告訴我以后,我就開(kāi)始背誦。動(dòng)詞told后跟賓語(yǔ)從句，賓語(yǔ)從句中缺少was的表語(yǔ)，詩(shī)集叫什么？故填what。(7) 考查時(shí)態(tài)。句意:突然間,我停止了背誦。作者回憶已經(jīng)發(fā)生過(guò)的事情,時(shí)態(tài)應(yīng)為一般過(guò)去式,故填stoppe

20、d。(8) 考查形容詞。句意:我已經(jīng)使我所鐘愛(ài)的詩(shī)人落淚。形容詞修飾名詞poet，所以填love的形容詞形式,故填loved/beloved。(9) 考查名詞。句意:我也感到了巨大的憂傷。冠詞和形容詞都提示應(yīng)該填名詞,所以要填sad的名詞形式,故填sadness。(10) 考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意:他讓我坐在他的扶手椅上,同時(shí),他還拿出了很多有趣的東西讓我查驗(yàn)。he與bring在邏輯上是主動(dòng)關(guān)系,所以應(yīng)該用bring現(xiàn)在分詞做伴隨狀語(yǔ)。故填bringing。【點(diǎn)評(píng)】本題考點(diǎn)涉及非謂語(yǔ)動(dòng)詞，時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)，定語(yǔ)從句，副詞，介詞，賓語(yǔ)從句，名詞以及形容詞等多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的考查，是一篇故事類閱讀，要求考生在理解細(xì)

21、節(jié)信息的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系，并結(jié)合相關(guān)語(yǔ)法知識(shí)，進(jìn)行分析推理，從而寫(xiě)出正確的單詞形式。4閱讀下面材料，在空白處填入適當(dāng)?shù)膬?nèi)容(1個(gè)單詞)或摘號(hào)內(nèi)單詞的正確形式。StudentsataprimaryschoolinHangzhouhadtheirfirstclassMarch1stonmovabletype.ThisisancientChineseprintingsystem.TheWestLakePrimarySchoolinZhejiangProvinceintroducedthecourseatthebeginningofthisnewterm.Sofar,theschoo

22、l(invite)anexpertinChinesecharactersculturetothecampus,majorresponsibilityistoteachstudentshowtousetheancientprintingtechnology.Studentsattendlecturesonthehistoryofmovabletypealongwith(interest)classesontypesettingandprinting.Theythenprinttheirowndocument,(apply)theknowledgetheyvelearned.Onestudentp

23、rintedher(new)writtenessayWhetherthetraditionalredenvelopeskidsreceivebelongtothemortheirparents?(know)asoneofthefourgreatinventionsofancientChina,movabletypeprinting(invent)byBiShenginthe1040sduringtheSongDynasty,anditistheworldsfirstsystemofmovabletypeprinting.Theschoolsaidthecourseisaimedatimprov

24、ingthestudentsawarenessofChinesecharactersandtheir(appreciate)ofChineseculture.答案】on；an；hasinvited；whose；interesting；applying；newly；Known；wasinvented；appreciation【解析】【分析】本文是一篇新聞報(bào)道，3月1日,杭州一所小學(xué)的學(xué)生上了他們的第一節(jié)活字課的情況。該校表示,這門(mén)課程旨在提高學(xué)生的漢字意識(shí)和對(duì)中國(guó)文化的欣賞。(1) 考查介詞。句意：3月1日,杭州一所小學(xué)的學(xué)生上了他們的第一節(jié)活字課。根據(jù)下文March1st可知在具體的某一天應(yīng)用

25、介詞on,故填on。(2) 考查冠詞。句意：這是一個(gè)古老的中國(guó)印刷系統(tǒng)。system為可數(shù)名詞，此處表示泛指,且ancient為元音音素開(kāi)頭,故填不定冠詞an,填an。(3) 考查時(shí)態(tài)。句意：到目前為止,學(xué)校已經(jīng)邀請(qǐng)了一位漢字文化專家,他的主要職責(zé)是教學(xué)生如何使用古代的印刷技術(shù)。根據(jù)上文Sofar可知應(yīng)用現(xiàn)在完成時(shí)，且主語(yǔ)為單數(shù)名詞，故填hasinvited。(4) 考查定語(yǔ)從句。句意：到目前為止,學(xué)校已經(jīng)邀請(qǐng)了一位漢字文化專家,他的主要職責(zé)是教學(xué)生如何使用古代的印刷技術(shù)。本句為定語(yǔ)從句修飾先行詞anexpert，且先行詞在從句中做定語(yǔ),故填關(guān)系代詞whose。(5) 考查形容詞。句意：學(xué)生們

26、參加有關(guān)活字歷史的講座,以及有關(guān)排字和印刷的有趣課程。classes為名詞，指物需要-ing結(jié)尾形容詞修飾，故填interesting。(6) 考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：然后他們將所學(xué)的知識(shí)打印成自己的文檔。apply做非謂語(yǔ)動(dòng)詞與邏輯主語(yǔ)they構(gòu)成主動(dòng)關(guān)系,故用現(xiàn)在分詞,填applying。(7) 考查副詞。句意：一名學(xué)生打印了她新寫(xiě)的論文孩子們收到的傳統(tǒng)紅包是自己的還是父母的?。修飾形容詞written應(yīng)用副詞,故填newly。(8) 考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意:活字印刷術(shù)被稱為中國(guó)古代四大發(fā)明之一,活字印刷術(shù)是畢升在10世紀(jì)40年代宋朝時(shí)發(fā)明的，是世界上最早的活字印刷系統(tǒng)。本句中know做非謂語(yǔ)

27、動(dòng)詞與邏輯主語(yǔ)movabletypeprinting構(gòu)成被動(dòng),故用過(guò)去分詞，填Known。(9) 考查時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)。句意:活字印刷術(shù)被稱為中國(guó)古代四大發(fā)明之一,活字印刷術(shù)是畢升在10世紀(jì)40年代宋朝時(shí)發(fā)明的,是世界上最早的活字印刷系統(tǒng)。本句主語(yǔ)與謂語(yǔ)動(dòng)詞構(gòu)成被動(dòng)關(guān)系,且根據(jù)下文inthe1040sduringtheSongDynasty可知應(yīng)用一般過(guò)去時(shí),故填wasinvented。(10) 考查名詞。句意：該校表示,這門(mén)課程旨在提高學(xué)生的漢字意識(shí)和對(duì)中國(guó)文化的欣賞。根據(jù)上文their為形容詞性物主代詞修飾名詞,故填appreciation?！军c(diǎn)評(píng)】本題考點(diǎn)涉及介詞,冠詞,時(shí)態(tài),定語(yǔ)從句,形容詞,

28、非謂語(yǔ)動(dòng)詞,副詞,語(yǔ)態(tài)以及名詞等多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的考查,是一篇新聞報(bào)道,要求考生在理解細(xì)節(jié)信息的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系,并結(jié)合相關(guān)語(yǔ)法知識(shí),進(jìn)行分析推理,從而寫(xiě)出正確的單詞形式。5閱讀下面短文,在空白處填入1個(gè)適當(dāng)?shù)膯卧~或括號(hào)內(nèi)單詞的正確形式。Outofthe20littlethingsyouvealwayswonderedabout,oneofthem(probable)hastodowiththesmall(five)pocketonyourjeans.Bynow,youmighthavegivenupontryingtouseitsinceitstoosmalltofitanyth

29、ingyouactuallyneed.Butwhyisitthereinthefirstplace?Well,today,itdoesntreallyservepurpose,butitusedtointhelate1800s.Actuallythesmallpocketiscalledawatchpocketbecauseitwasoriginallyintendedasasafeplaceformentostoretheirpocket（watch）.It（date）backtoLevisfirsteverpairofjeans,whichhitthemarketin1879.TheLev

30、iStraussblogalsopointedthatoriginally,therewereonlyfourpocketsonapairofbluejeans,thewatchpocket（include）.Thefirstbluejeanshadfourpocketsonlyoneinbackand,inthefront,twoplusthesmall,watchpocket,theblogstated.Sonexttimeyoufind（you）standingcasuallywithyourthumbhookedinthatsmallpocket,knowthatitoriginall

31、y（use）tostoreapocketwatch.Andnowthatwevegottoknowthetinyjeanpocket,findoutblueisthemostcommoncolor.【答案】probably；fifth；a；watches；dates；out；included；yourself；wasused；why【解析】【分析】本文是一篇說(shuō)明文，介紹了牛仔褲上的第五個(gè)小口袋的原始用途。（1）考查副詞。句意：在你一直想知道的20件小事中，有一件可能與你牛仔褲上的第五個(gè)小口袋有關(guān)。修飾動(dòng)詞短語(yǔ)hastodowith用副詞，故填probably。（2）考查數(shù)詞。句意：在你一直想知

32、道的20件小事中，有一件可能與你牛仔褲上的第五個(gè)小口袋有關(guān)?？蘸蟮膒ocket是單數(shù)，這表明此處用序數(shù)詞，表示第五個(gè)，故填fifth。（3）考查冠詞。句意：今天，它并沒(méi)有真正的用途，但在19世紀(jì)晚期，它曾經(jīng)有過(guò)用途。purpose是發(fā)音以輔音音素開(kāi)頭的可數(shù)名詞，此處用不定冠詞表泛指，故填a。（4）考查名詞。句意：實(shí)際上，這個(gè)小口袋被稱為懷表口袋，因?yàn)樗臼悄腥舜娣艖驯淼陌踩胤健atch是可數(shù)名詞，此處用復(fù)數(shù)表泛指，故填watches。（5）考查時(shí)態(tài)和主謂一致。句意：它可以追溯到李維斯的第一條牛仔褲，這條牛仔褲在1879年上市。陳述的是客觀事實(shí)，用一般現(xiàn)在時(shí)，主語(yǔ)為It,謂語(yǔ)動(dòng)詞用第三人稱

33、單數(shù)形式，故填dates。（6）考查副詞。句意：李維斯的博客還指出，原來(lái)，藍(lán)色牛仔褲上只有四個(gè)口袋，懷表口袋也包括在內(nèi)。pointout固定短語(yǔ)，指出，故填out。（7）考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：李維斯的博客還指出，原來(lái)，藍(lán)色牛仔褲上只有四個(gè)口袋，懷表口袋也包括在內(nèi)。watchpocket與include之間是邏輯上的動(dòng)賓關(guān)系，表示被動(dòng)，用過(guò)去分詞作后置定語(yǔ)，故填included。（8）考查代詞。句意：所以下次當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己的大拇指插在那個(gè)小口袋里，隨意地站著的時(shí)候，要知道它原來(lái)是用來(lái)存放懷表的。根據(jù)句意可知此處表示你自己，故填yourself。（9）考查時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)。句意：所以下次當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己的大拇指

34、插在那個(gè)小口袋里，隨意地站著的時(shí)候，要知道它原來(lái)是用來(lái)存放懷表的。sthbeusedtodo表示某物是被用來(lái).的，originally表明陳述的是過(guò)去的事情，所以用一般過(guò)去時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，故填wasused。（10）考查賓語(yǔ)從句。句意：現(xiàn)在我們已經(jīng)了解了牛仔褲的這個(gè)小口袋，下面我們來(lái)找出為什么藍(lán)色是牛仔褲最常見(jiàn)的顏色。此處為賓語(yǔ)從句，從句中缺少原因狀語(yǔ)，故填why?！军c(diǎn)評(píng)】本題考點(diǎn)涉及副詞，數(shù)詞，冠詞，名詞，時(shí)態(tài)，主謂一致，非謂語(yǔ)動(dòng)詞，代詞以及賓語(yǔ)從句等多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的考查，是一篇生活類閱讀，要求考生在理解細(xì)節(jié)信息的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系，并結(jié)合相關(guān)語(yǔ)法知識(shí)，進(jìn)行分析推理，從而寫(xiě)出正確的

35、單詞形式。6閱讀下面短文，在空白處填入1個(gè)適當(dāng)?shù)膯卧~或括號(hào)內(nèi)單詞的正確形式。Mochi(年糕)isatraditionalfoodpopularinChineseandJapanesecooking,madefrom(special)treatedrice.Itisoftenpresentedintheformofaroundcake,andistraditionallyexchangedattheNewYear.Mochiismadeby_(put)stickyriceintowaterovernight,cookingitandpoundingitintoastickypaste.Thep

36、asteismadeintoshapesrangingfromsimpletocomplexrounds,someof_arestuffedwithsweetfillings.Mochiisoftendecoratedwith_(flower)orfruits,especiallywhenitisexchangedasgiftatcelebrationslikebirthdaysandtheNewYear.Traditionally,woodenmortars(臼)andpestles(杵)_(use)topoundmochirice.Freshmochiisusuallycookedands

37、ervedwarmavarietyofsauces.SteamingandboilingarebothpopularpreparationsinJapan,alongwithcooking.Freshmochiissoftbutit(hard)quickly.Prepackedmochiblocks,flattenedandcutintosquarepiecesorshapedintorounds,areavailableatgrocerystores.Mochicangobadeasily,soits(good)tocooksoonthantokeepitinyourfridge.Hardm

38、ochipiecescanbecooked,deep-fried,boiled,andmore.Cookedmochiisverysticky,sobecarefulnot(choke)onit.【答案】specially；putting；which；flowers；a；areused；with；hardens；better；tochoke【解析】【分析】本文是一篇說(shuō)明文，介紹了中國(guó)和日本受歡迎的傳統(tǒng)食物年糕。(1) 考查副詞。句意：年糕是一種在中國(guó)和日本很流行的傳統(tǒng)食物，由經(jīng)過(guò)特殊處理的大米制成。此處要用副詞修飾形容詞treated，故填specially。(2) 考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：年糕

39、是將糯米放入水中過(guò)夜。by是介詞，意為通過(guò)后接doing形式，故填putting。(3)考查定語(yǔ)從句。句意：這種糊狀物的形狀從簡(jiǎn)單的圓形到復(fù)雜的圓形，有些是甜餡的。此處是定語(yǔ)從句，指代上文的paste，從句中做介詞賓語(yǔ)，用關(guān)系代詞which，故填which。(4) 考查名詞。句意：年糕通常用鮮花或水果裝飾。根據(jù)orfruits，可知此處用名詞復(fù)數(shù)，故填flowers。(5) 考查冠詞。句意：尤其是在生日和新年等慶?；顒?dòng)中作為禮物交換時(shí)。根據(jù)as5gift，gift禮物”，可數(shù)名詞，故填a。(6) 考查時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)。句意：傳統(tǒng)上，木臼和杵是用來(lái)?yè)v糯米的。主語(yǔ)是woodenmortarsandpest

40、les，謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，又因?yàn)闀r(shí)態(tài)是一般現(xiàn)在時(shí)，故填areused。(7) 考查介詞。句意：新鮮的年糕通常是煮熟的，并與各種醬料一起熱著吃。介詞with表示與一起”，根據(jù)句意，故填with。(8) 考查時(shí)態(tài)。句意：新鮮的年糕很軟，但會(huì)很快變硬。主語(yǔ)是it,是第三人稱單數(shù)，指Freshmochi，時(shí)態(tài)是一般現(xiàn)在時(shí)，故填hardens。(9)考查形容詞。句意：年糕很容易變壞，所以與其把它存放在冰箱里，不如現(xiàn)煮現(xiàn)吃。根據(jù)than可知此處形容詞的比較級(jí)，故填better。(10)考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：煮熟的年糕很黏，所以要小心別噎著了。becarefultodosth.固定短語(yǔ)，“小心做

41、某事”，可知此處用動(dòng)詞不定式，故填tochoke。點(diǎn)評(píng)】本題考點(diǎn)涉及副詞，非謂語(yǔ)動(dòng)詞，定語(yǔ)從句，名詞，冠詞，時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)，介詞，形容詞等多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的考查，是一篇文化類閱讀，要求考生在理解細(xì)節(jié)信息的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系，并結(jié)合相關(guān)語(yǔ)法知識(shí)，進(jìn)行分析推理，從而寫(xiě)出正確的單詞形式。7閱讀短文內(nèi)容，在空白處填入1個(gè)適當(dāng)?shù)膯卧~或括號(hào)內(nèi)單詞的正確形式。SinceBradRyanbegantotakegrandmaJoyontripstothebreathtakinglandscapesofAmerica,they（go）throughdozensofcross-countryadventures

42、.In2015,BradRyanvisitedhis85-year-oldgrandmalive）asimplelifeonherown,andthenhehopedthatspendingsomequalityfamilytimewithherwouldhelptoliftherspirits.Whenhetold（story）ofhistravelstohisgrandma,sheregrettednotseeingmoreoftheworld.ThenRyaninvitedhisgrandmahike）withhim,andsheacceptedhisidea（cheerful）.Fro

43、mthenon,thepairtravelledto29NationalParksintotal,andhadmanyadventuresalongtheway,hasevenaffectedhiswayoflife.Lifeforhernowisalot（rich）.Itwasthelookinhereyesthatimpressedmealot.Ryansaid,Ilovemygrandma.Shehastaughtmehowtolive,Ivelearnedtoslowdownandseetheworldindifferentway.Therearesomanyviewpointsand

44、knowledgewecangainourelders.Evenifsomedayshedoespassaway,Icangobacktotheseplacestofeelherspiritandfeel（connect）toher.【答案】havegone；living；stories；tohike；cheerfully；which；richer；a；from；connected【解析】【分析】本文是一篇記敘文，BradRyan和Joy奶奶一起去美國(guó)那些令人驚嘆的地方旅行，Ryan說(shuō)奶奶教會(huì)了他用如何生活，學(xué)會(huì)了慢下來(lái)，用不同的方式看世界。（1）考查時(shí)態(tài)。句意：自從BradRyan開(kāi)始帶著喬

45、伊奶奶去美國(guó)那些令人驚嘆的地方旅行以來(lái)，他們已經(jīng)經(jīng)歷了幾十次越野冒險(xiǎn)。根據(jù)上文“SinceBradRyanbegantotakegrandmaJoyontripstothebreathtakinglandscapesofAmerica”可知，應(yīng)用現(xiàn)在完成時(shí)，主語(yǔ)為they，助動(dòng)詞用have。故填havegone。（2）考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：2015年，BradRyan看望了自己過(guò)著簡(jiǎn)單生活的85歲高齡的奶奶，他希望和她共度一段美好的家庭時(shí)光能幫助她振作起來(lái)。分析句子結(jié)構(gòu)可知live在句中做非謂語(yǔ)動(dòng)詞，與邏輯主語(yǔ)grandma構(gòu)成主動(dòng)關(guān)系，應(yīng)用現(xiàn)在分詞。故填living。（3）考查名詞。句意：當(dāng)

46、他向祖母講述他旅行的故事時(shí)，她后悔沒(méi)有多看看這個(gè)世界。story為可數(shù)名詞，前面沒(méi)有冠詞，應(yīng)用復(fù)數(shù)形式。故填stories。（4）考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：然后，瑞安邀請(qǐng)他的奶奶和他一起去遠(yuǎn)足，她欣然接受了他的想法。invitesb.todosth.固定短語(yǔ)，邀請(qǐng)某人做某事”。故填tohike。（5）考查副詞。句意：然后，瑞安邀請(qǐng)他的奶奶和他一起去遠(yuǎn)足，她欣然接受了他的想法。修飾動(dòng)詞accept應(yīng)用副詞。故填cheerfully。（6）考查定語(yǔ)從句。句意：從那以后，他們一起去了29個(gè)國(guó)家公園，一路上經(jīng)歷了很多冒險(xiǎn)，甚至影響了他的生活。本句為非限定性定語(yǔ)從句修飾上文整個(gè)句子，且從句中缺少主語(yǔ)。故填w

47、hich。（7）考查形容詞。句意：現(xiàn)在她的生活豐富多了。結(jié)合句意表示“更加豐富”應(yīng)用形容詞比較級(jí)，故填richer。(8) 考查冠詞。句意：她教我如何生活，我學(xué)會(huì)了慢下來(lái)，用不同的方式看世界。inadifferentway固定短語(yǔ)，用一種不同的方式”。故填a。(9) 考查介詞。句意：我們可以從長(zhǎng)輩那里獲得很多觀點(diǎn)和知識(shí)。結(jié)合句意表示“從”應(yīng)用介詞from。故填from。(10) 考查形容詞。句意：即使有一天她真的去世了，我也可以回到這些地方去感受她的精神，感受和她的聯(lián)系。根據(jù)上文feel為系動(dòng)詞可知，應(yīng)填形容詞作表語(yǔ)，故填connected?！军c(diǎn)評(píng)】本題考點(diǎn)涉及時(shí)態(tài)，非謂語(yǔ)動(dòng)詞，名詞，副詞，定

48、語(yǔ)從句，形容詞，冠詞以及介詞等多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的考查，是一篇故事類閱讀，要求考生在理解細(xì)節(jié)信息的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系，并結(jié)合相關(guān)語(yǔ)法知識(shí)，進(jìn)行分析推理，從而寫(xiě)出正確的單詞形式。8閱讀下面材料，在空白處填入適當(dāng)?shù)膬?nèi)容(1個(gè)單詞)或括號(hào)內(nèi)單詞的正確形式。Whetheryouaresomeonewhosmilesalotnot,thereisalwaysroomforimprovement.Research(show)thatwhensomeonesmiles,anumberoffeel-goodneurotransmittersarereleased(釋釋放)inthebodyandthe

49、searelinkedwithlowerheartrate,lowerbloodpressure,bettersleepandlittle)stress.Itwouldappearthatphysicalactofsmilingmakesourbrainthinkwearehappyevenifwearenotandjustlikethat,itbringsaboutaphysiologicalresponsethatmakes(we)feelbetterandmorerelaxed.Ithinkwehaveexperiencedhowinfectiousasmilecanbeandwettr

50、act)bytheenergyofshinyhappypeoplelaughing.SowhileIappreciatethereisnotalwayssomethingtosmileabout,Ithinkthatbeingabletosmileatourselvesisaqualityworthevelop).Evenaninternalsmileoracaseoffakingituntilyoumakeitismostdefinite)agoodinvestmenttodevelopasenseof(satisfy)fromwithin.Mynewthingforthenextmonth

51、orsoistotryandsmilemoreoften.Whydontyoutrythattooandletmeknowyougeton?【答案】or；shows；less；the；us；areattracted；developing；definitely；satisfaction；how【解析】【分析】本文是一篇說(shuō)明文，介紹了微笑對(duì)身體和對(duì)心情的積極影響，微笑的感染力。呼吁我們多微笑。(1) 考查連詞。句意：不管你是不是經(jīng)常微笑的人，總有改進(jìn)的余地。whether引導(dǎo)的從句?？梢耘c連詞or或ornot直接連用，故填or。(2) 考查時(shí)態(tài)和主謂一致。此處是研究表明的結(jié)果，是客觀事實(shí)，用一般現(xiàn)

52、在時(shí)。主語(yǔ)Research是第三人稱單數(shù)，故填shows。(3) 考查形容詞。根據(jù)“l(fā)owerheartrate,lowerbloodpressure,bettersleep可知是把微笑時(shí)和不微笑時(shí)進(jìn)行了比較，與lower,better一致，故用比較級(jí)，填less。(4) 考查冠詞。此處作賓語(yǔ)從句中的主語(yǔ)，特指微笑的身體動(dòng)作，用定冠詞，故填the。(5) 考查代詞。此處作動(dòng)詞makes的賓語(yǔ)，代詞用賓格。故填us。(6) 考查時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)。此處指我們被閃亮快樂(lè)的人的笑聲所吸引，根據(jù)句意和by可知表被動(dòng)，表示客觀事實(shí)用現(xiàn)在時(shí)，故此處用一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)，與we一致，故填areattracted。(7)

53、 考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。beworthdoing固定短語(yǔ)，值得做”，worth后用動(dòng)名詞，故填developing。(8) 考查副詞。此處修飾形容詞good用副詞，表示絕對(duì)好的投資，故填definitely。(9) 考查名詞。asenseof+名詞，固定短語(yǔ)，“的感覺(jué)”，故填satisfaction。(10) 考查賓語(yǔ)從句。句意：你為何不也試一試，讓我知道你的進(jìn)展如何?此處引導(dǎo)賓語(yǔ)從句，表示“如何，怎樣”用how,故填how。【點(diǎn)評(píng)】本題考點(diǎn)涉及連詞，時(shí)態(tài)，主謂一致，形容詞，冠詞，非謂語(yǔ)動(dòng)詞，副詞，名詞以及賓語(yǔ)從句等多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的考查，是一篇教育類閱讀，要求考生在理解細(xì)節(jié)信息的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步根據(jù)上下文

54、的邏輯關(guān)系，并結(jié)合相關(guān)語(yǔ)法知識(shí)，進(jìn)行分析推理，從而寫(xiě)出正確的單詞形式。9閱讀下面短文，在空白處填入1個(gè)適當(dāng)?shù)膯卧~或括號(hào)內(nèi)單詞的正確形式。Ourworldhasseenincreasingnumberofstudentspressuringtheirparentsintobuyingluxuries(奢侈品)justtolookgoodbeforetheirpeers.Problemisistoblame,parents,studentsorsociety?Now,someschoolshavetakenaction.Toavoid(show)offsuperiorityamongwealthy

55、students,WoodchurchHighSchoolinnorthwesternEnglandhasrecentlymadean(announce)torefusequalitydesignercoats,includingCanadaGoose,oftenworthhundredsofdollars.Suchcoatsmakepoorstudentsfeelbadsincetheseitemsleadtoinequality.Theyfeelleftoutandinadequate,(say)TheIndependentinitslastissue.Thebanhasarousedna

56、tionwidedebate.Somearguethatweshouldnttakeawayparentsrighttobuyanything(value)theylikefortheirkids.However,mostparentsapplaud,believingitdecreasestheirworriesonlowerincomes.JustasLibbyPurves,aUKreporter,putit,howyoufeelatschoollargelyaffectsyourwholelife.ColumnistMichelleSingletarywroteonTheWashingt

57、onPostthatnowcomesthe(big)chancesofartoteachstudents(understand)clothinginfactmeasuresnothing.Notjustthis.InMaySt.WilfridsPrimarySchoolbannedstudentsusingdesignerpencilsincasepoorstudentswouldfeel(look)downupon.【答案】an；which；showing；announcement；said；valuable；biggest；tounderstand；from；looked【解析】【分析】本

58、文是一篇議論文，就某些學(xué)校進(jìn)行的“避免奢侈品牌出現(xiàn)校園”的措施展開(kāi)了討論。(1) 考查冠詞。句意：我們的世界已經(jīng)見(jiàn)證了越來(lái)越多的學(xué)生給他們的父母施加壓力，讓他們購(gòu)買奢侈品只是為了在同齡人面前看起來(lái)更好。anumberof固定短語(yǔ)，“大量，許多”，因number之前由increasing修飾，元音音素開(kāi)頭的單詞之前用不定冠詞an。故填an。(2) 考查表語(yǔ)從句。句意：?jiǎn)栴}是該怪誰(shuí)，家長(zhǎng)、學(xué)生還是社會(huì)?現(xiàn)在，一些學(xué)校已經(jīng)采取了行動(dòng)。分析句子結(jié)構(gòu)可知，2istoblame,parents,studentsorsociety在系動(dòng)詞之后，為表語(yǔ)從句，從句中缺少主語(yǔ)，且之后已給出可選對(duì)象，故填which。(3) 考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：為了避免在有錢(qián)的學(xué)生中炫耀自己的