新人教版道德與法治七年級上冊期末復(fù)習(xí)提綱

1、七年級上冊期末復(fù)習(xí)提綱1、中學(xué)時代的價值和意義？ 中學(xué)時代是人生發(fā)展的一個新階段，為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。 中學(xué)時代見證著一個人從少年到青年的生命進(jìn)階。2、中學(xué)時代帶給我們哪些成長的禮物？ 中學(xué)生活為我們的發(fā)展提供了多種機(jī)會。新的目標(biāo)和要求激發(fā)我們的潛能，激勵我們不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。在新環(huán)境中，我們有機(jī)會改變不完美的形象，重新塑造一個“我”。3、我們?yōu)槭裁匆獦淞粝耄?夢想是對未來美好生活的愿望，它能激發(fā)我們生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。 有了夢想，才能不斷地進(jìn)步和發(fā)展。4、青少年怎樣確立自己的夢想？ 要與個人的人生目標(biāo)緊密相連要與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。5、我們怎樣實(shí)現(xiàn)夢想

2、？ 努力，是夢想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。努力需要立志。努力需要堅持。努力也需要方法。6、如何正確認(rèn)識學(xué)習(xí)？ 學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，我們的所看、所聽、所嘗、所觸、所做，都可以是學(xué)習(xí)。 學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟。 學(xué)習(xí)需要自覺、主動的態(tài)度。 學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長。學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)。7、我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)？ 學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且讓我們能夠擁有更充實(shí)的生活。 學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們心中的明燈，激發(fā)前進(jìn)的動力。 在學(xué)習(xí)成長的同時，也能幫助他人，服務(wù)社會。8、怎樣學(xué)會學(xué)習(xí)？ 發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣。掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式。9、我們?yōu)槭裁匆_認(rèn)識自己？ 正確認(rèn)識自

3、己，可以促進(jìn)自我發(fā)展。正確認(rèn)識自己，可以促進(jìn)與他人的交往。10、怎樣正確認(rèn)識自己？ 從生理、心理、社會等方面認(rèn)識自己。通過自我評價認(rèn)識自己。通過他人評價認(rèn)識自己。10、怎樣正確對待他人的評價？ 既要重視他人的態(tài)度與評價，也要客觀冷靜分析。既不能盲從，也不能忽視。 用理性的心態(tài)面對他人的評價。11、怎樣做更好的自己？ 揚(yáng)長避短。善于利用自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，最大限度展現(xiàn)自己的才華。主動改正缺點(diǎn)。自我完善，自我發(fā)展。不斷激發(fā)自己的潛能。為他人、為社會帶來福祉。13、我們?yōu)槭裁葱枰笥眩?朋友對一個人的影響很大。言談舉止、興趣愛好甚至性格等都受朋友的影響。 朋友見證了我們一起走過的成長歷程。朋友給我們帶

4、來了溫暖，讓我們感受到自身的價值，讓我們學(xué)會了更好地與人相處。 朋友豐富我們的生活經(jīng)驗(yàn)，友誼讓我們更深刻體悟到生命的美好。14、友誼的特質(zhì)主要有哪些？友誼是一種親密的關(guān)系。友誼是平等的，雙向的。友誼是一種心靈的相遇。15、友誼需要澄清的問題有哪些？友誼不是一成不變的。競爭并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對待競爭的態(tài)度。友誼不能沒有原則。16、怎樣建立友誼：開放自己，敞開心扉，主動表達(dá)。持續(xù)行動，真誠待人。17、怎樣呵護(hù)友誼：用心關(guān)懷對方。學(xué)會尊重對方。正確處理沖突。正確對待交友中受到的傷害。18、網(wǎng)上交往的特點(diǎn)：虛擬、平等、自主19、怎樣正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)交往？(1) 優(yōu)點(diǎn)：超越了時空限制，開辟了人際交

5、往的新通道，拓展了交往圈。滿足我們一些心理需要，不必承擔(dān)現(xiàn)實(shí)交往中過多的壓力和責(zé)任。(2) 缺點(diǎn)：有時會關(guān)閉與他人溝通的心靈之門。虛擬的交往難以觸摸到生活中的真實(shí)。20、我們怎樣做到慎重結(jié)交網(wǎng)友？考慮對自己學(xué)習(xí)和生活的影響，學(xué)會理性辨別、慎重選擇。虛擬世界的交往，帶有很多不確定的因素，要增強(qiáng)自我保護(hù)意識。慎重將網(wǎng)友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友。不能只停留在虛擬世界中，要學(xué)會在現(xiàn)實(shí)中與同伴交往。21、對教師職業(yè)的認(rèn)識：教師是一個古老的職業(yè)，是人類文明的主要傳承者之一。教師是是一種專門職業(yè)，履行教育教學(xué)職責(zé)，承擔(dān)教書育人的使命。時代的發(fā)展，對教師的工作理念和方式提出了更高的要求。22、為什么要尊敬老師？尊重

6、老師是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們作為晚輩的基本道德修養(yǎng)。老師是我們知識學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，也是我們精神成長的引路人。老師給予我們生活上的關(guān)心和感情上的關(guān)懷，理應(yīng)尊重。23、面對風(fēng)格不同的老師，我們我們應(yīng)該如何做？承認(rèn)老師之間的差異。接納每位老師的不同。 尊重老師的“不同”。走近老師，更深入地了解老師。24、如何學(xué)會與老師進(jìn)行交流溝通？主動參與、勤學(xué)好問。真誠、恰當(dāng)?shù)南蚶蠋煴磉_(dá)自己的觀點(diǎn)和見解。 與老師分享自己的學(xué)習(xí)感受、學(xué)習(xí)成果。正確對待老師的表揚(yáng)和批評。25、如何正確對待老師的表揚(yáng)和批評？ 老師的表揚(yáng)意味著肯定、鼓勵和期待，激勵我們更好的學(xué)習(xí)和發(fā)展。 老師的批評意味著關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫助我們

7、反省自己，改進(jìn)不足。 對待老師的批評，我們要把注意力放在老師批評的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心。26、怎樣建立良好的師生關(guān)系？彼此尊重是與老師建立良好關(guān)系的開始。平等相待、相互促進(jìn)和老師成為朋友。主動關(guān)心老師、理解老師。27談?wù)勀銓业睦斫夂驼J(rèn)識？家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。家是我們身心的寄居之所。家是我們心靈的港灣。28、為什么要孝親敬長？在中國家庭文化中，“孝”是重要精神內(nèi)涵。孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德。孝親敬長是每個中國公民的法定義務(wù)。29、如何做到孝親敬長？盡孝在當(dāng)下。從現(xiàn)在開始，我們就應(yīng)該用行動表達(dá)孝敬之心。尊敬雙親長輩，聽取他們的意見。 與雙親長

8、輩保持親近、融洽的關(guān)系，傾聽他們的心聲。知恩、感恩、用行動表達(dá)感恩之情。30、為什么會與父母發(fā)生愛的碰撞？既希望父母不要過多干涉自己的生活，又期望得到更多關(guān)注和呵護(hù)。審視父母、質(zhì)疑父母，挑戰(zhàn)父母的權(quán)威與經(jīng)驗(yàn)。作為兩代人，對問題的理解、感受等方面必然存在差異，親子沖突難以避免。31、如何化解與父母的沖突？主動與父母溝通，注意溝通的技巧和應(yīng)對沖突的智慧。選擇不傷害父母感情和不影響親子關(guān)系的做法化解沖突。接納父母的做法，理解父母行為中蘊(yùn)含的愛。嘗試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達(dá)愛。32、現(xiàn)代家庭正呈現(xiàn)出哪些特點(diǎn)？現(xiàn)代家庭結(jié)構(gòu)、規(guī)模、觀念等都發(fā)生了變化，趨向小型化。家庭成員的交流、

9、溝通等方式發(fā)生了較大的變化。家庭氛圍越來越平等、民主。家庭生活的內(nèi)容越來越豐富。33、怎樣創(chuàng)建和諧家庭？家庭成員之間相互理解、信任、體諒和包容。用有效交流和溝通來化解家庭矛盾和沖突。以良好的心態(tài)面對家庭的變化和問題。34、生命接續(xù)的意義？在歷史長河中，一代又一代個體生命實(shí)現(xiàn)了人類接續(xù)。生命的接續(xù)，使每個人的生命不僅僅是“我的生命，還是“我們”的生命。在生命接續(xù)中，人類生命不斷發(fā)展，人類的精神文明也不斷積累和豐富。35、個人在生命接續(xù)中要怎樣擔(dān)當(dāng)使命？在生命的接續(xù)中，為自己的生命找到一個位置，擔(dān)當(dāng)一份使命。在生命的傳承關(guān)系中，更好地認(rèn)識和面對自己的生命。不僅在身體上接續(xù)祖先的生命，也在精神上不斷

10、繼承和創(chuàng)造人類的文明成果。36、為什么要敬畏生命？（生命的特征？）生命來之不易。生命是獨(dú)特的。生命是不可逆轉(zhuǎn)的。生命是短暫的。生命發(fā)展的自然規(guī)律是無法抗拒的。生命既是脆弱艱難的，又是堅強(qiáng)有力的、崇高神圣的。生命是寶貴的。人的生命比金錢、權(quán)勢更重要。生命價值高于一切。生命至上，看到自己生命的重要性，也要承認(rèn)別人的生命同樣重要。37、怎樣敬畏生命？從對自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷。謹(jǐn)慎對待生命關(guān)系、處理生命問題，尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待每一個人。從內(nèi)心自愿選擇敬畏生命，與周圍的生命休戚與共。38、怎樣守護(hù)我們的生命？關(guān)注自己的身體，關(guān)心身體狀況，養(yǎng)成健康的生活方式。關(guān)注自己內(nèi)在感受，珍視自己的

11、肉體生命，不傷害自己的身體。增強(qiáng)安全意識、自我保護(hù)意識，提高安全防范的能力，掌握一些基本的自救自護(hù)方法。關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神。39、怎樣養(yǎng)護(hù)自己的精神？守住自己的心靈，追求真善美。汲取優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)，不忘民族文化，發(fā)揚(yáng)民族精神。40、什么是挫折？我們懷揣美好的愿望、目標(biāo)、期待去努力的過程中，遇到的阻礙、失利、失敗就叫挫折。41、挫折的消極影響和積極影響是什么?消極影響：挫折可能會讓人產(chǎn)生失落、焦慮、難過、憤怒、不滿等負(fù)面情緒。 如果一味沉浸在負(fù)面情緒中，我們就容易消沉，甚至做出不恰當(dāng)?shù)男袨椤７e極影響：挫折是我們生命成長中的一部分。 得意時挫折使我們更清醒；失意時使我們獲得更加豐富的生活經(jīng)驗(yàn)

12、。42、怎樣戰(zhàn)勝挫折？（怎樣發(fā)掘生命的力量？）以積極態(tài)度及時調(diào)整自己，正確對待挫折。發(fā)掘自己生命的力量，提高生命承受力、自我調(diào)節(jié)、自我修復(fù)能力。 逐漸培養(yǎng)自己面對困難的勇氣和堅強(qiáng)意志。向他人尋求幫助，獲得他人的支持和鼓勵。掌握增強(qiáng)生命韌性的方法。43、怎樣的人生有價值？活出自己的人生，實(shí)現(xiàn)自己的價值。別人需要幫助時，付出自己的愛心，自愿承擔(dān)責(zé)任。將個人追求建立在人類共同需要的基礎(chǔ)上。44、我們?yōu)槭裁匆剿魃囊饬x？探索生命的意義是人類生命的原動力之一。生命是獨(dú)特的，生命的意義是具體的。生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。45、怎樣活出生命的精彩？ 熱愛學(xué)習(xí)，樂于實(shí)踐，讓生命充滿色彩與活力。 關(guān)切他人生命，消融冷漠，共同營造互信、友善、和諧的社會。 面對艱難考驗(yàn)，不放棄、不懈怠，為家庭美好和社會發(fā)展貢獻(xiàn)力量、書寫自己的生命價值。 將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的命運(yùn)聯(lián)系在一起。在平凡中創(chuàng)造偉大。46、怎樣做溫暖的中國人？（怎樣傳遞溫暖？關(guān)切他人？拒絕冷漠？） 在人與人的相互依存和彼此關(guān)切中傳遞溫暖。 關(guān)切他人的生命，設(shè)身處地思考和善待他人。 用熱誠、真情、給予去感動和改變他人，消融冷漠，共同營造互信、友善、和諧的社會。47、怎樣看待生命的平凡與偉大？每個人的生命