四六級(jí)英語聽力做法

1、心之所向，所向披靡1 .首先要克服心理障礙：由于考場的緊張氣氛，聽力的瞬間、暫時(shí)性，考生在聽之前，生怕聽不懂，聽覺緊張，越怕就越不能專心，或有個(gè)別詞匯一下子聽不出，而苦苦絞盡腦汁的想，而影響對(duì)下邊的內(nèi)容的注意力。因此，考生平時(shí)要有意識(shí)地訓(xùn)練自己的心理素質(zhì)，參加一些模擬考試，培養(yǎng)對(duì)考場的適應(yīng)能力，掃除恐懼心理，訓(xùn)練自己整體理解而非逐字逐句理解的意識(shí)，用上下文進(jìn)行推測(cè)的能力。從而做到精神集中而不緊張，注意力專注但不停留”c2 .聽力測(cè)試考生獲取口頭信息的能力，而英語可分成諸如書面語、正式、非正式、口語體等語域，它們?cè)谟迷~、句法等方面都有所不同，因此考生不僅要熟悉英、美不同的語音、語調(diào)、單詞，而且在

2、學(xué)習(xí)書面語的同時(shí)，注意口頭語的表達(dá)方式、用詞、句型結(jié)構(gòu)、升降調(diào)所表示的不同的感情色彩。只有堅(jiān)持不懈的長期進(jìn)行泛聽，聽不同題材、不同內(nèi)容、不同性別、不同語音語調(diào)，甚至于同一單詞的不同讀音，才能穩(wěn)步提高聽力技能。3 .在各部分題目前試題冊(cè)上都印有一段題目指令，磁帶上也錄有相應(yīng)指令，由于每年考試這部分指令都基本相同，考生只要熟悉這些內(nèi)容，就可以節(jié)約下錄有指令的這段時(shí)間，利用其提前閱讀試題的問題及干擾項(xiàng)。一4 .有目的地聽：聽力與語法、閱讀不同，可以讀完再回讀，她的內(nèi)容是暫時(shí)、一次性的，因此學(xué)會(huì)抓要點(diǎn)、關(guān)鍵詞，以意群為單位理解全文，就變的相當(dāng)重要。在四級(jí)考試的聽力部分中，問題都已印在考卷上，考生先看了

3、問題，心中有數(shù)，就知道有針對(duì)性的有選擇地聽原文，聽的時(shí)候，抓相關(guān)信息，濾除不相關(guān)的內(nèi)容，從而減輕聽的負(fù)擔(dān)，以提高聽的有效性，同時(shí),通過閱讀干擾項(xiàng)，多些背景提示，再分析四個(gè)選擇項(xiàng)的異同，以此作為線索，聽的時(shí)候，有的放矢。5 .培養(yǎng)用英語思維的習(xí)慣：由于受母語的干擾，中國學(xué)生在聽的過程中習(xí)慣于在大腦中先把英語翻譯成母語進(jìn)行理解，然后再翻譯成英語回答，而聽的內(nèi)容常常一瞬即逝，因此在平時(shí)學(xué)習(xí)中，考生要用英英字典，用英語的概念去解釋詮釋，從而避免把英語翻譯成母語，再翻譯成英語的習(xí)慣。這樣，可大大減少聽的過程中解碼所需的時(shí)間，也就不會(huì)出現(xiàn)猴子摘苞米的故事了。6 .語言的另一重要作用是其交際功能，能夠理解中

4、心思想，演講者的意圖，或細(xì)節(jié)，能體會(huì)語言的交際功能意義，善于把語言與語境聯(lián)系起來進(jìn)行體會(huì)字面表層所傳遞的深層意義，如請(qǐng)求、命令、建議等，而熟悉句子的句型，有助于提高對(duì)講演者意圖的判別能力，理解句子的語言外涵義。7 .學(xué)會(huì)邊聽邊記筆記，不是聽寫，而是寫下關(guān)鍵信息，如關(guān)鍵詞、時(shí)間等，便于作參考。8 .陳述與對(duì)話都選自日常生活對(duì)話，所以考生在加強(qiáng)聽力的同時(shí)，多用英語交流，聽說不分”，創(chuàng)造運(yùn)用英語的語境。單句陳述比較難，在于沒有上下文，或重復(fù)，所以對(duì)于詞匯、詞語搭配、句型結(jié)構(gòu)的捻熟非常重要。在雙人對(duì)話中，不僅理解談話內(nèi)容，而且善于通過談話內(nèi)容，判別諸如：兩者的身份，談話的時(shí)間、場合，話題，弦外之音等。

5、9 .在平時(shí)訓(xùn)練聽新聞時(shí)，注意新聞中的幾個(gè)重要因素，如what,who,where,when,how,andwhy等，在考試中再結(jié)合問題內(nèi)容，就能很快做出正確選擇。新聞中，許多人名、地名、組織機(jī)構(gòu)等出現(xiàn)的頻率較多，而對(duì)這些不熟悉，有可能降低反應(yīng)速度，所以，考生平時(shí)多讀些如ChinaDaily,NewYorkTimes,參考消息之類的報(bào)刊雜志，并適當(dāng)?shù)淖鲂┯涗?，尤其是常出現(xiàn)的國際人物、國名、地名、事件等，從而多些儲(chǔ)存信息，有利于考試中快速聽懂內(nèi)容。中國學(xué)生由于受傳統(tǒng)教學(xué)法的影響，過去學(xué)習(xí)英語很重視語言的結(jié)構(gòu)，語法，而忽視聽、說等交際能力的培養(yǎng)，聽、說、讀、寫、譯語言技能沒有協(xié)調(diào)發(fā)展?，F(xiàn)在通過四級(jí)

6、考試，考生可以對(duì)自己的各項(xiàng)能力進(jìn)行檢驗(yàn)，促使考生重視各項(xiàng)語言技能的綜合訓(xùn)練。Q:聽力的短對(duì)話部分老是出錯(cuò)率很高！還有短文部分，應(yīng)該怎么做好筆記？A:首先閱讀選項(xiàng)，這個(gè)是關(guān)鍵。通過閱讀之后，可以大致知道短對(duì)話的內(nèi)容，此外平時(shí)也可以留意一下一些常見的短對(duì)話場景。而短文部分，因?yàn)槠容^長，所以需要進(jìn)行一些適當(dāng)?shù)墓P記。但是同學(xué)切忌，筆記的話宜簡不宜繁，以自己能夠看懂，并且能夠起到提示作用為準(zhǔn)。建議同學(xué)平時(shí)利用真題多訓(xùn)練一下這些技巧。Q：請(qǐng)問老師四級(jí)聽力長對(duì)話怎樣快速提分？A:這里給同學(xué)的建議是最近復(fù)習(xí)階段可以盡可能地邊聽邊記錄名詞和動(dòng)詞。而另外注意培養(yǎng)在轉(zhuǎn)折處，因果處抓取關(guān)鍵信息的能力。同時(shí)，一定要

7、記得利用讀direction和題與題的空隙時(shí)間，先看完選項(xiàng)，對(duì)內(nèi)容做一個(gè)預(yù)判。另外，記筆記的時(shí)候，注意記名詞和動(dòng)詞，轉(zhuǎn)折處，因果處的信息，對(duì)選項(xiàng)中不同的地方可以用筆在試卷本上勾畫出來。Q:聽力中的短文聽力好難提高，該怎么辦呢？A:可每日?qǐng)?jiān)持把四六級(jí)真題聽力部分做熟，然后對(duì)聽力材料做聽寫練習(xí)，并對(duì)難度比較大的段落進(jìn)行背誦。結(jié)合相應(yīng)的聽力技巧，相信同學(xué)一定可以取得好成績噠！Q:聽力復(fù)合式聽寫如何得分呢？總是寫不完整句子。A:復(fù)合式聽寫是有步驟可循的，第一遍，掌握大意，記錄下一兩個(gè)關(guān)鍵詞即可；第二遍，根據(jù)大意和聽力文本，盡力寫全句子；第三遍補(bǔ)充修正句子。第一遍不要著急去記單詞，要理解大意。復(fù)合式聽寫

8、中的句子部分，是設(shè)有采分點(diǎn)的，意即同學(xué)只要答到采分點(diǎn)，就算句子不是很完全，也是有一定分?jǐn)?shù)的。因而同學(xué)首先平時(shí)要練習(xí)自己速記的速度，此外注意長句的聽寫首先要抓住句子的主干，其他的修飾部分可以在后面補(bǔ)全。同時(shí)長句聽寫也不是非要完全和錄音一樣，也可以適當(dāng)?shù)挠米约旱恼Z言組織。一般來說，單詞聽寫中名詞，動(dòng)詞和形容詞是主要考察對(duì)象，要注意單詞的詞形變化，如復(fù)數(shù)，過去式，進(jìn)行時(shí)等；往往會(huì)考察辨音比較困難的詞，如variety,ruining,ensure,sheer,former,inappropriate,witty等。還有一些拼寫困難的詞，如architectural,artificial,myster

9、ious,coordination,psychologist等。句子聽寫一般都是簡單句，并列句，注意邏輯關(guān)系詞and和but,that引導(dǎo)的分句，than比較句等。同學(xué)可以自己總結(jié)一下真題一般出什么樣的單詞和句。Q：聽力老是來不及看題目，以至于聽著聽著沒有重點(diǎn)就走神了。A：做聽力之前，要利用好direction的這段時(shí)間，迅速瀏覽題目，止匕外題目當(dāng)中也有一點(diǎn)時(shí)間，同學(xué)可以用其中一半的時(shí)間來判斷題目，剩下的時(shí)間拿來瀏覽下一道題目。聽力如果老是走神，建議平時(shí)訓(xùn)練的時(shí)候首先要視線緊盯題目，止匕外，要適當(dāng)?shù)淖鲆恍┕P記，給自己找一些事情做，可以有助于集中注意力。注意記錄關(guān)鍵信息：名詞和動(dòng)詞，以及注意培養(yǎng)

10、聽轉(zhuǎn)折詞和因果轉(zhuǎn)折詞等地方的內(nèi)容。Q：平常練習(xí)英語聽力感覺還好，但是在正式考試中，用紅外線收聽的音質(zhì)都不好，聽不清楚，這個(gè)靠日常的鍛煉聽力，能彌補(bǔ)嗎？A：同學(xué)可以按照考點(diǎn)的規(guī)定，提前將收音設(shè)備調(diào)試好，可多換幾個(gè)收音機(jī)試一下。如果實(shí)在不行，這個(gè)就只能靠平時(shí)的鍛煉了，盡力提高自己的聽力基礎(chǔ)，掌握一些聽力技巧。Q:聽力基礎(chǔ)比較差，該怎么復(fù)習(xí)才能提高呢？心里很沒底。A：這個(gè)時(shí)候不要著急，冷靜地分析一下自己的問題到底出在哪里，明確了哪個(gè)部分容易出錯(cuò)后再對(duì)癥下藥?，F(xiàn)階段可以多做真題。把真題聽力倒過來聽，即先做dictation；再聽passage,再聽longconversation,最后聽shortco

11、nversation。每天保證至少30分鐘的聽力時(shí)間。一定要記得利用讀direction和題與題的空隙時(shí)間，先看完選項(xiàng)，對(duì)內(nèi)容做一個(gè)預(yù)判。還可以對(duì)選項(xiàng)中不同的地方，用筆在試卷本上勾畫出來。另外，記筆記的時(shí)候，注意記名詞和動(dòng)詞，轉(zhuǎn)折處，因果處的信息。在掌握相關(guān)答題技巧的基礎(chǔ)上把真題聽力練習(xí)做完，然后對(duì)聽力材料做聽寫練習(xí)，并對(duì)難度比較大的段落進(jìn)行背誦。止匕外，確保近十套真題的聽力材料中沒有生詞及陌生的用法。每天保持一定時(shí)間的練習(xí)。加油！Q:聽力太快，聽不懂。很多時(shí)候感覺反應(yīng)不過來，理解了一個(gè)單詞，一段話都過去了?？荚嚭孟裼袝r(shí)間來不及的危險(xiǎn)啊！A:聽力的過程中，可以抓住空白時(shí)間首先閱讀選項(xiàng)，這樣可以

12、對(duì)即將出現(xiàn)的內(nèi)容有所準(zhǔn)備，方便答題。同時(shí)建議同學(xué)多練習(xí)真題，在聽的過程中注意轉(zhuǎn)換思維模式。其實(shí)不管是誰，在聽非母語時(shí)肯定會(huì)遇到生詞的，這個(gè)時(shí)候不要害怕，考試遇到生詞時(shí)，忽略掉，調(diào)整心態(tài)，不要因?yàn)橐粋€(gè)單詞，就失去一個(gè)句子，抓住句子的結(jié)構(gòu)和大意就行了。需要提醒同學(xué)的是，聽力的提高是需要一個(gè)過程的，只有不斷的練習(xí)才能適應(yīng)。Q:如何做好聽力，如何集中精力？A:在聽力的時(shí)候精力不能集中說明精聽太少，而泛聽太多，聽的時(shí)候要注意語段中的關(guān)鍵詞匯，語調(diào)變化，層次的分辨等等，沒有重點(diǎn)聽，我們自然會(huì)走神。另外，無法識(shí)別的單詞數(shù)量太多時(shí)，我們的聽覺系統(tǒng)就會(huì)變得麻木，于是注意力就開始渙散了。因此，每次練習(xí)聽力要長時(shí)間

13、的聽，靜下心來，坐得住。多聽注意力自然就提高了。Q:聽力里的短文根本就不明白在說什么，完全都是看選項(xiàng)聽到那個(gè)選哪個(gè)??！A:短文聽力不要逐字聽。一般說來，聽力文章的邏輯層次都很清楚，抓住邏輯詞匯，了解大意。另外提高聽力的法寶，就是要精聽?？擅咳?qǐng)?jiān)持把四六級(jí)真題聽力部分做熟，然后對(duì)聽力材料做聽寫練習(xí)，并對(duì)難度比較大的段落進(jìn)行背誦。結(jié)合相應(yīng)的聽力技巧，相信同學(xué)一定可以取得好成績！Q:對(duì)于聽力題目的閱讀，在播報(bào)第一題前大概有總共有多少時(shí)間給我們讀題??？最好的讀題方法是什么，基本能讀完嗎？A：是否能讀完題目取決于同學(xué)的閱讀速度。一般的direction大概會(huì)有20-30秒。同學(xué)一定要把握住這個(gè)時(shí)段。對(duì)于

14、一些簡短的選項(xiàng)，同學(xué)可以先跳過。把比較長的首先拿來看一看。Q:聽力一直是個(gè)頭疼的問題，聽力的預(yù)讀速度太慢了，總跟不上節(jié)奏，要怎么辦呢？A:可每日?qǐng)?jiān)持把四六級(jí)真題聽力部分做熟，然后對(duì)聽力材料做聽寫練習(xí)，并對(duì)難度比較大的段落進(jìn)行背誦。另外在聽的時(shí)候，不要一個(gè)詞一個(gè)詞的聽，要按照意群，了解文章的大意，并結(jié)合相應(yīng)的聽力技巧，相信同學(xué)一定可以取得好成績！Q：請(qǐng)問今年的聽力是不是會(huì)更快更難？似乎去年12月的聽力兩個(gè)朗讀者的口音都是英式英語的口音，導(dǎo)致同學(xué)們難以適應(yīng)，今年是否還會(huì)出現(xiàn)這樣的情況？有沒有什么辦法快速提高聽力做題能力呢？而且考試的時(shí)候會(huì)緊張得聽不進(jìn)去，這個(gè)時(shí)候該這么辦？A:我們永遠(yuǎn)要以高于四六級(jí)

15、考試的難度的水準(zhǔn)來要求自己，這樣才能在考試的時(shí)候做到不慌張?？荚嚱M一般都不會(huì)提前告訴大家今年會(huì)出什么口音，所以，如果不想讓自己考試的時(shí)候無助，那么平常就應(yīng)該多注意加強(qiáng)自己對(duì)口音方面的訓(xùn)練；現(xiàn)在這段時(shí)間同學(xué)可以每天抽點(diǎn)時(shí)間做聽寫，以最難的練習(xí)方式來要求自己會(huì)讓你得到很大的提高的。加油！三，新聞聽力相關(guān)知識(shí)2010年6月第一篇短文考察了新聞篇章聽力。接下來簡要介紹新聞聽力相關(guān)知識(shí)。決定新聞聽力解題能力的主要是以下三個(gè)方面:所謂“底詞”，是指在新聞?dòng)⒄Z中作為基礎(chǔ)詞的相關(guān)詞匯，包括常見熟詞的新聞范疇生僻詞義以及專門的新聞?dòng)迷~。不僅要知道其含義，更要對(duì)其發(fā)音十分熟悉。比如，新聞聽力最難的類型莫過于財(cái)政新

16、聞，因?yàn)楹芏嗫忌鷮?duì)于數(shù)字并不敏感，且對(duì)于財(cái)政方面的詞匯積累更是有限，比如“multilateralcurrencyrealignment"（跨國貨幣調(diào)整）,不是學(xué)金融方面專業(yè)的同學(xué)恐怕會(huì)覺得無從下手。類似這樣的詞匯很多在于日常的積累，這里舉幾個(gè)例子供大家參考:畢業(yè)生就業(yè)率graduateemploymentrate占有個(gè)較大比例form/constitutealargeproportion貧富分化polarizationbetweentherichandthepoor社會(huì)保障體系socialsecuritysystem危險(xiǎn)被大大遏制了theriskislargelycontained

17、由于新聞詞匯涵蓋面很廣，大家在業(yè)余時(shí)間應(yīng)該去留意一下一些國家名、地名、政要名字等；大家同樣也應(yīng)多注意看一下CCTV-9的BizChina等財(cái)經(jīng)節(jié)目以及各英語電視臺(tái)的政治新聞，有助于提高財(cái)經(jīng)和政治新聞方面的專業(yè)詞匯量。二，是否熟悉常見新聞結(jié)構(gòu)相對(duì)于一般短文，新聞?dòng)幸恍┫鄬?duì)固定的比較常見的結(jié)構(gòu)，如倒金字塔結(jié)構(gòu)（最核心最重要的信息在最前面，之后一點(diǎn)點(diǎn)打開細(xì)節(jié)敘述）。最?？嫉男侣劤鲱}思路就是一個(gè)中心加若干細(xì)節(jié)的設(shè)題。把握住常見新聞結(jié)構(gòu)的解題效率遠(yuǎn)高于盲目跟聽。三，是否能夠根據(jù)自己的既有知識(shí)框架進(jìn)行有效聯(lián)想幾乎沒有考生可以一次性聽清楚新聞中的每一個(gè)單詞，但這往往并不是決定這套新聞?lì)}目做的準(zhǔn)確率高低的關(guān)鍵

18、。新聞中具有大量的信息，但并不是所有信息都是有用信息。在進(jìn)行有效的題目預(yù)設(shè)后，無關(guān)信息在聽的過程中應(yīng)該大膽放棄。遇到較難的專業(yè)詞匯時(shí)，也不要慌張，通過聯(lián)系上下文及開篇導(dǎo)語句進(jìn)行詞義句義猜測(cè)，千萬不要顧此失彼，糾結(jié)在一個(gè)詞義上而影響其他內(nèi)容的聽記。有效聯(lián)想的練習(xí)應(yīng)該落實(shí)在平時(shí)，要多注意積累，熟悉近期的國際時(shí)事，尤其政治、經(jīng)濟(jì)、重大科技發(fā)明等方面的事件。新聞聽力解題方案提要：1,聽前預(yù)審題。主要通過選項(xiàng)猜測(cè)這篇新聞的主要談?wù)搩?nèi)容是什么。比如通過jump,decline等詞結(jié)合數(shù)字猜知這是財(cái)經(jīng)新聞，通過casualty,deaths等詞猜知該新聞很可能會(huì)談到一個(gè)事故和傷亡人數(shù)，通過政要的名字猜知可能

19、會(huì)談及政治時(shí)事等。審題同樣可以結(jié)合高頻詞匯、是否主語相同需看謂語、是否出現(xiàn)極端詞、時(shí)態(tài)提示點(diǎn)等幾個(gè)通用審題要點(diǎn)。2,聽時(shí)抓首句。最常見的倒金字塔新聞格式?jīng)Q定了最?？嫉男侣劤鲱}思路就是一個(gè)中心加若干細(xì)節(jié)的設(shè)題。所以，首句群作為全文的開始，通常是重要信息點(diǎn)的羅列，必須要認(rèn)真聽。3,不忘記筆記。除了抓住首句群，新聞聽力同樣要求大家能夠時(shí)時(shí)做筆記，建議結(jié)合新聞結(jié)構(gòu)，用分類流程圖的方式快速記錄新聞的要點(diǎn)。注意要按邏輯順序記錄，不要只記下無關(guān)堆砌的一堆詞。止匕外，考生平時(shí)應(yīng)該注意培養(yǎng)速記的習(xí)慣。4,聯(lián)想加回憶。很多考生如果平時(shí)做到關(guān)心時(shí)事，那么真的在考試中遇到熟悉事情的新聞篇章也不足為奇。新聞本身就是對(duì)時(shí)

20、事的記錄，所以有的同學(xué)認(rèn)為新聞聽力有道理可循有范圍可押題，這在一定程度上是講得通的。建議大家可以多登錄比如yahoo英語新聞和CRI、CCTV-9等英語新聞媒體，做好日常積累，在考試的時(shí)候進(jìn)行有效的聯(lián)想和回憶，拿高分則勝算在手。附：7個(gè)2010年6月六級(jí)考試聽力題目中出現(xiàn)的重點(diǎn)詞匯和短語1) Aslongas“只要”見11題Anyway,Iwon'tneedituntilFridaynight.AslongasIcangetitbythen,OK?2) IfIwereyou,Iwoulddo,表建議“如果我是你，我會(huì)，”見15題Well,ifIwereyou,I'dlether

21、cooloffafewdaysbeforeIapproachher.3) fatigue“疲憊，疲勞”單詞難度較大，見12題B)Fatigueisatypicalsymptomoflackofexercise.4) equivalent"等價(jià)物；等值的”單詞高頻且難度大，見2010年6月長對(duì)話原文部分I'llbegettingtheequivalentofabout£22,000ayearthere,5) atthescene“在現(xiàn)場”見2010年6月第一篇短文新聞Rescueworkerswereatthescene.6)dealwith“處理，應(yīng)對(duì)”相當(dāng)于cop

22、ewith和handle,tackle見2010年6月第二篇短文原文Throughoutthebodyofthespeech,Juandealtonlywiththebasicmechanicsoftheearthquakes,carefullyavoidtechnicalterms.7) psychological“心理學(xué)的”多次在短文及復(fù)合式聽寫原文出現(xiàn)。見2010年6月復(fù)合式聽寫andtheirmentalandpsychologicaldevelopmentisseverelyhinderedbylackoflanguage,8) belinkedto與,有聯(lián)系見2010年6月復(fù)合式聽

23、寫原文whereassocialisolationislinkedtostress,disease,andearlydeath.小對(duì)話：8%選擇題共8段小對(duì)話，8道題,放音一遍長對(duì)話：7%選擇題共2段長對(duì)話，7道題，放音一遍短文聽力：10%選擇題共3篇文章，10道題，放音一遍復(fù)合式聽寫：10%聽寫填空填8個(gè)單詞和3句話，放音三遍聽力位于考試的卷二部分，共占全卷35%六級(jí)聽力選擇題目答題方法點(diǎn)撥一，基本解題技巧小對(duì)話解題技巧之一：視聽反向原則、同義替換原則視聽反向原則是指，在小對(duì)話的題目中，看似明顯被讀到的選項(xiàng)反而更容易是錯(cuò)的。但須注意，當(dāng)小對(duì)話原文本身較長或生僻詞較多時(shí)，該原則可能會(huì)出現(xiàn)特例，

24、如03年6月第8題。同義替換是指，若某一選項(xiàng)中的單詞或短語是聽力原文中單詞或短語的同義形式，則該選項(xiàng)容易為小對(duì)話解題技巧之二：動(dòng)作題的處理方式。選項(xiàng)均以動(dòng)詞原形或todo形式開頭的題目為動(dòng)作題。放音時(shí)，注意抓情態(tài)動(dòng)詞（如could,should,would,may,can,haveto,must等）和建議/請(qǐng)求句型（如Whynotdo,W川youdo,）,其中包含的主要?jiǎng)幼骷礊樵擃}答案。長對(duì)話和短文聽力解題技巧：視聽基本一致原則、同義替換原則、特殊詞定位原則視聽基本一致的含義是指，若聽到的原文和看到的選項(xiàng)基本一致，則選項(xiàng)容易為正確。這一點(diǎn)和小對(duì)話的原則恰恰相反，請(qǐng)考生一定注意。同義替換原則，同

25、小對(duì)話。特殊詞定位原則是指，在原文中特殊詞（如序數(shù)詞1st,極端詞most、mostimportant、only、all等，邏輯連接詞because、since、but、however,以及自問自答的回答部分或直接引語）后面很可能出現(xiàn)正確答案信息。二，審題及利用選項(xiàng)推知答案1.審題的作用：小對(duì)話一一看選項(xiàng)，判斷題目類型，推知解題方法。長對(duì)話及短文一一看選項(xiàng)，推斷問題，方便運(yùn)用視聽基本一致原則且?guī)椭ㄎ?。預(yù)測(cè)長對(duì)話或短文的主題。2.如何在完全聽不懂的情況下通過選項(xiàng)推知答案：一般的，當(dāng)兩個(gè)選項(xiàng)意思相近或談?wù)摰脑掝}相同時(shí)，其中一個(gè)可能是正確答案；當(dāng)兩個(gè)選項(xiàng)通過同義轉(zhuǎn)換使得實(shí)際觀點(diǎn)相同時(shí)，兩個(gè)選項(xiàng)均不

26、是答案；當(dāng)兩個(gè)選項(xiàng)話題相同且意思相反時(shí)，其中一個(gè)可能是正確答案。四級(jí)聽力選擇題分為短對(duì)話、長對(duì)話和短文理解題三種題型，共包含25題，占四級(jí)聽力總題數(shù)（共35題）的比重約為71%因此對(duì)整個(gè)聽力部分的分?jǐn)?shù)影響很大。不過四級(jí)聽力選擇題答題的技巧性非常強(qiáng)，在短期內(nèi)提高這部分的分?jǐn)?shù)是完全有可能的。下面筆者就以2012年6月的四級(jí)聽力選擇題為例來談?wù)劥痤}技巧中比較重要的預(yù)讀技巧，希望對(duì)考生有所幫助。聽力中的預(yù)讀技巧是指在相關(guān)錄音播放之前，考生快速瀏覽選擇題的四個(gè)選項(xiàng)，并根據(jù)選項(xiàng)內(nèi)容猜測(cè)錄音內(nèi)容、提問方向以及可能的正確答案等，從而在隨后聽錄音的過程中有效把握重點(diǎn)，快速選出正確答案。在預(yù)讀時(shí)，考生要重點(diǎn)把握預(yù)

27、讀時(shí)間與預(yù)讀目標(biāo)。1 .預(yù)讀時(shí)間很多考生都知道聽力選擇題的預(yù)讀技巧，卻常?？嘤诳紙錾蠒r(shí)間緊張，覺得沒有時(shí)間預(yù)讀。其實(shí)，考生在考試中至少應(yīng)該有8分鐘的預(yù)讀時(shí)間(9:5510:03),每道題的預(yù)讀時(shí)間約有20秒。時(shí)間到9:55時(shí)，考官會(huì)要求考生停筆，收作文部分的答題卡，這時(shí)考生就可以開始做聽力預(yù)讀;10:00開始播錄音時(shí)，最前面的試音部分和讀SectionA的Direction時(shí)間共需三分鐘左右，考生也可以用這段時(shí)間進(jìn)行預(yù)讀。止匕外，每道選擇題的做題時(shí)間為15秒，考生應(yīng)該用8秒時(shí)間做題，剩下的7秒時(shí)間再次預(yù)讀剛才讀過的題目，以加深印象。2 .預(yù)讀目標(biāo)考生在預(yù)讀的過程中應(yīng)力求達(dá)到以下三個(gè)目標(biāo)：推測(cè)對(duì)

28、話或者文章的主題是什么：題目可能會(huì)如何提問；根據(jù)猜題原則鎖定正確答案的范圍或者排除錯(cuò)誤答案。這三個(gè)目標(biāo)是遞進(jìn)的。要想做到這三點(diǎn)，考生需要在考前分析大量真題的出題思路，把握有效的猜題原則，并輔以大量練習(xí)。短對(duì)話的預(yù)讀技巧我們首先來看短對(duì)話的預(yù)讀技巧。此次四級(jí)聽力短對(duì)話部分共有八道題(第1118題)，一個(gè)對(duì)話對(duì)應(yīng)一道題目。下面我們選擇其中的三道題來作具體分析。例1:11.A)Tryingtosketchamap.B) Paintingthediningroom.C) Discussingahouseplan.D) Cleaningthekitchen.解析：考生通過預(yù)讀選項(xiàng)，至少應(yīng)達(dá)到預(yù)讀的前兩個(gè)

29、目標(biāo)：首先可根據(jù)選項(xiàng)中的diningroom、house、kitchen等詞推測(cè)該對(duì)話的主題是關(guān)于房間的；根據(jù)四個(gè)選項(xiàng)都是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)的詞組推測(cè)本題的提問方向是提問動(dòng)作行為(做什么)。考生如果要達(dá)到預(yù)讀的第三個(gè)目標(biāo)，則要了解一個(gè)猜題原則一一概括性原則。這一原則指的是是四個(gè)選項(xiàng)中概括性最強(qiáng)、包含內(nèi)容最廣的選項(xiàng)往往是正確答案。因?yàn)槊}者的思路是這樣的：讓考生聽到具體的細(xì)節(jié)內(nèi)容，但正確選項(xiàng)則用更抽象的形式來總結(jié)錄音內(nèi)容，以達(dá)到考查考生理解能力的目的。本題的四個(gè)選項(xiàng)中，選項(xiàng)A、B、D三個(gè)選項(xiàng)都是比較具體的內(nèi)容，而選項(xiàng)C的houseplan則概括了其他三項(xiàng)的內(nèi)容，因而很可能是正確答案，因此考生聽錄音時(shí)要多加

30、留意。最后，從錄音內(nèi)容來看，本題的正確答案確實(shí)是選項(xiàng)C例2：14.A)Themanhasleftagoodimpressiononherfamily.B) Themancandresscasuallyforthisoccasion.C) Themanshouldbuyhimselfanewsuit.D) Theman'sjeansandT-shirtarestylish.解析：通過預(yù)讀四個(gè)選項(xiàng)，考生可以推測(cè)出對(duì)話內(nèi)容是關(guān)于男士的穿著問題，提問的方向應(yīng)該是這位男士該如何著裝。那哪些選項(xiàng)最可能是正確答案呢？亥題涉及推測(cè)答案的另一個(gè)原則一一關(guān)聯(lián)原則。這個(gè)原則指的是四個(gè)選項(xiàng)中關(guān)系密切的選項(xiàng)往往

31、會(huì)是正確答案的備選項(xiàng)，這里的“密切”是指選項(xiàng)表達(dá)的含義相近或相反。本題的四個(gè)選項(xiàng)中，考生可以發(fā)現(xiàn)選項(xiàng)BCD具有關(guān)聯(lián)性：選項(xiàng)B與D講的是休閑著裝，選項(xiàng)C講的是買正裝。本題還給考生兩點(diǎn)啟示。第一，在短對(duì)話中，我們要非常關(guān)注第二個(gè)人的回答，因?yàn)榇鸢竿趯?duì)話的回答中出現(xiàn)。本題的答案就出現(xiàn)在女士的回答“Comeon!It'sonlyafamilyreunion.T-shirtandjeansarejustfine”中。第二，在短對(duì)話中，如果選項(xiàng)中出現(xiàn)錄音結(jié)尾處明顯提到的細(xì)節(jié)，則該選項(xiàng)往往是干擾項(xiàng)，不是正確答案。本題的選項(xiàng)D出現(xiàn)了錄音結(jié)尾處的T-shirtandjeans，但本題的答案顯然不是選

32、項(xiàng)D=結(jié)尾以上的分析，本題的正確答案為選項(xiàng)Bo例3:15.A)Greypantsmadefrompurecotton.B) Fashionablepantsinbrightcolors.C) 100%cottonpantsindarkblue.D) Somethingtomatchherbrownpants.解析：預(yù)讀完本題的四個(gè)選項(xiàng)，考生很容易看出對(duì)話的中心是關(guān)于選擇褲子時(shí)對(duì)顏色和質(zhì)地的考慮，提問方向很有可能是選擇什么樣的褲子。根據(jù)上文提到的關(guān)聯(lián)原則，考生可以推測(cè)選項(xiàng)A與C最有可能是正確選項(xiàng)，因?yàn)樗鼈冎g包含有同義詞組purecotton和100%cotton。事實(shí)上,本題的答案出現(xiàn)在第二個(gè)

33、人的回答中，當(dāng)考生聽到女士的回答“Oh,actuallygreyismyfavoritecolor,butIprefersomethingmadefromcotton,100%cottonImean”時(shí)，可以斷定正確答案為選項(xiàng)A。在本題中，出題者為了增加難度，設(shè)置了干擾選項(xiàng)C,該選項(xiàng)含有錄音中出現(xiàn)的細(xì)節(jié)100%cotton，但事實(shí)上不是正確選項(xiàng)。長對(duì)話和短文理解題的預(yù)讀詳解與短對(duì)話相比，長對(duì)話和短文理解題的預(yù)讀方式稍有差別。具體來說，在短對(duì)話中，每一道題對(duì)應(yīng)的是單獨(dú)的一段對(duì)話，因此每道題之間沒有聯(lián)系，考生預(yù)讀時(shí)只有通過預(yù)讀一道題來猜測(cè)該對(duì)話的主題、提問方式與可能答案；而在長對(duì)話題和短文題中，同

34、一個(gè)對(duì)話或短文對(duì)應(yīng)的是數(shù)道題，這些題目之間具有聯(lián)系，因此考生在預(yù)讀時(shí)需要注意兩點(diǎn)：一是注意題目之間的聯(lián)系，要學(xué)會(huì)根據(jù)題目之間內(nèi)容的關(guān)聯(lián)作出一個(gè)前后推導(dǎo)；二是要綜合數(shù)道題目所暗示的信息來預(yù)測(cè)長對(duì)話或短文的中心思想，因?yàn)檎_選項(xiàng)很多時(shí)候都與中心思想相關(guān)。我們通過真題來進(jìn)行分析。例4：22.A)Theyworkfivedaysaweek.E) Theyarealltheman'sfriends.F) Thearepaidbythehour.G) Theyallenjoygambling.解析：本題是第一個(gè)長對(duì)話中的最后一道題，根據(jù)對(duì)話后的四道題目，考生可以推出該對(duì)話講述的是有關(guān)創(chuàng)業(yè)的事。按照

35、聽力考試的順序原則(即題目的先后順序與答案在錄音中出現(xiàn)的先后順序一致)，考生可以推斷這道題的答案會(huì)出現(xiàn)在對(duì)話結(jié)尾處，事實(shí)也的確如此。在錄音中，女士問的最后一個(gè)問題為：“Haveyouhiredanyemployeestoworkwithyouyet?”而男士則介紹了他店里員工的情況，回答為：“Yeah,acoupleoffriendsofminewholovebikingasmuchasIdo."由止匕可知，本題的答案應(yīng)為B。例5:23.A)Ithasgraduallygivenwaytoserviceindustry.B) Itremainsamajorpartofindustri

36、alactivity.C) Ithasahistoryaslongaspaperprocessing.D)Itaccountsfor80%oftheregion'sGDP.解析：本題是第二個(gè)長對(duì)話中的第一道題。預(yù)讀完四個(gè)選項(xiàng)，考生可以預(yù)測(cè)該對(duì)話是有關(guān)某一產(chǎn)業(yè)的發(fā)展問題，題目的提問方向可能是這一產(chǎn)業(yè)目前的地位如何。本題有一個(gè)選項(xiàng)出現(xiàn)了數(shù)字，為了幫助考生更迅速地判定答案，筆者為考生介紹了一個(gè)數(shù)字原則。數(shù)字原則包含兩個(gè)方面：一般情況下，四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)選項(xiàng)包含具體的時(shí)間、數(shù)字和價(jià)格，這個(gè)選項(xiàng)一般是錯(cuò)誤選項(xiàng)，出題者知道考生對(duì)數(shù)字很敏感，一旦聽到數(shù)字就會(huì)印象深刻，從所以故意設(shè)置“陷阱”迷惑考生

37、；如果四個(gè)選項(xiàng)有兩個(gè)選項(xiàng)都包含有數(shù)字，而且數(shù)字還不一樣，答案往往在其中之一，這是出題中的混淆思路。根據(jù)數(shù)字原則，考生在預(yù)讀時(shí)可以暫且排除選項(xiàng)Do針對(duì)該題，考生在預(yù)讀時(shí)還應(yīng)注意到，選項(xiàng)A與選項(xiàng)B的意思相反，根據(jù)上面介紹的關(guān)聯(lián)原則，選項(xiàng)A與選項(xiàng)B中間有一個(gè)可能是答案。根據(jù)錄音，考生可以選出選項(xiàng)B是本題的正確答案。例6:32.A)Famouscreativeindividuals.B)Themysteriousnessofcreativity.C)Amajorscientificdiscovery.D) Creativityasshowninarts.解析：本題是第三篇短文的第一道題。由于是第一道題

38、，而且四個(gè)選項(xiàng)都是名詞性詞組，因而本題極有可能是中心思想題，提問方向極有可能是問文章的中心思想。四個(gè)選項(xiàng)中的A、B、D三個(gè)選項(xiàng)涉及creativity,根據(jù)關(guān)聯(lián)原則，考生預(yù)讀時(shí)可以暫且把選項(xiàng)C排除。由于中心思想題的答案一般具有抽象、深?yuàn)W、外延大等特點(diǎn)，而本題中的選項(xiàng)B要比選項(xiàng)A和D更為抽象，因此考生可以預(yù)測(cè)出選項(xiàng)B為正確選項(xiàng)的可能性很大。接著考生就要在聽錄音過程中來驗(yàn)證自己的猜測(cè)。由于本題是這一篇短文的第一題，按照聽力考試的順序原則，考生重點(diǎn)聽短文的前三句話便能獲得答案。從文章第一句提到的“thecreativityisamysteriousidea”，考生可以斷定，本題的選項(xiàng)B為正確答案。大

39、學(xué)英語四級(jí)短文聽力并不可怕，考生只要宏觀把握，平時(shí)堅(jiān)持“用心去聽”，肯定能夠從不同角度、的不同層次提高自己的英語語言能力。但有四大聽力誤區(qū)必須提醒：1 .鴕鳥式聽法。很多同學(xué)在做聽力題時(shí)沒有動(dòng)手的習(xí)慣，聽就是聽，在做題時(shí)才努力回憶與該題有關(guān)的信息。甚至有同學(xué)喜歡閉著眼睛聽或者把頭低下來，伏在桌子上聽，并認(rèn)為這樣注意力更集中，但這樣往往容易走神，聽的效率非常低。2 .多而不精。對(duì)于已經(jīng)聽過的材料，很多同學(xué)都很少再聽，這是一個(gè)錯(cuò)誤的觀念。片面追求練習(xí)的量，并不能有效提高做聽力題時(shí)的悟性，必須用心去感受才能收到顯著的效果。3 .不愿對(duì)著文字材料大聲朗讀，認(rèn)為聽力就是聽力，沒有必要和朗讀口語聯(lián)系起來。

40、其實(shí)聽力考的是口頭語言，口語提高了，聽力也就自然而然上去了。同時(shí)朗讀可以培養(yǎng)正確的語音語調(diào)，可以加強(qiáng)我們對(duì)文章的領(lǐng)悟力。4 .訓(xùn)練時(shí)間安排不得當(dāng)。聽力訓(xùn)練需要思想高度集中，故時(shí)間安排以每天精神最佳時(shí)候?yàn)橐恕r(shí)間不宜過長，每次連續(xù)聽半小時(shí)到一小時(shí)就可。另外，由于聽力是一種習(xí)慣成自然的技巧訓(xùn)練，所以最好每天安排一段時(shí)間，切忌三天打魚，兩天曬網(wǎng)。大學(xué)英語四六級(jí)聽力應(yīng)對(duì)三大要點(diǎn)要在四六級(jí)聽力測(cè)試中取得令人滿意的成績，臨場的一些事項(xiàng)也是值得注意的。一、要力爭主動(dòng)，帶著問題聽。六級(jí)聽力理解從開始播放題頭音樂到正式開始做題之前，大約有2分鐘的時(shí)間。因此，考生可充分利用這段時(shí)間去閱讀試卷上各題的選擇項(xiàng)，盡量爭

41、取在這2分鐘內(nèi)多看幾道題。正式開始做題之后，要嚴(yán)格控制答題時(shí)間，根據(jù)自己聽懂的內(nèi)容，盡快確定并標(biāo)出答案。倘若遇到難題，應(yīng)當(dāng)機(jī)立斷，不要在該題上花太多的時(shí)間。盡量余下幾秒再次瀏覽下一題的選擇項(xiàng)。通過再次瀏覽，考生基本上可以預(yù)測(cè)出所提問題的大致方向，從而可使自己在聽力測(cè)試中處于主動(dòng)地位。二、不要為了看而耽誤了聽錄音的內(nèi)容。當(dāng)做完上一題，余下的幾秒鐘內(nèi)看不完下一題的書面選擇項(xiàng)時(shí)，則應(yīng)把注意力放在聽上，而不要為了看而耽誤了聽錄音的內(nèi)容。畢竟這是在進(jìn)行聽力測(cè)試，如果聽得清、記得準(zhǔn)的話，自然可以選擇出正確的答案。三、在整個(gè)聽音過程中，要注意思想集中。在聽懂大意的基礎(chǔ)上，抓住所聽內(nèi)容的主旨與有關(guān)細(xì)節(jié)。同時(shí)利

42、用在預(yù)讀中得到的潛在信息、讀音手段等抓住重點(diǎn)，并用自己熟悉的形式把關(guān)鍵信息、數(shù)字等迅速記錄下來。這時(shí)應(yīng)是耳眼并用，耳聽錄音信息，眼觀書面信息，邊聽邊分析整理。遇到不會(huì)答的難題，果斷放棄，猜一個(gè)答案，然后集中精力做下一道題。要相信自己的能力，堅(jiān)信只要專心致志就一定能發(fā)揮出自己的實(shí)際水平。（一）調(diào)整心理狀態(tài)心理狀態(tài)就是一個(gè)人的心情。心情的好壞，會(huì)直接地影響我們工作、學(xué)習(xí)的效果。你也能看到，在體育比賽中，由于心理狀態(tài)的起伏，參賽選手的發(fā)揮會(huì)跟著有較大的起伏。同樣的道理，心理狀態(tài)的正常與否對(duì)參加聽力考試的同學(xué)來說也至關(guān)重要。心理方面的任何失衡都會(huì)使你手忙腳亂，得分率降低，平日掌握的內(nèi)容也有可能發(fā)揮不出

43、來；相反，保持良好的心態(tài)，則會(huì)使你如虎添翼，發(fā)揮出最佳水平?？荚囍械男睦砥钣袃煞N，一是過于放松，難以集中注意力，總是想起別的東西，無法抓住聽力內(nèi)容的關(guān)鍵詞；二是過于緊張，心跳加快，手心出汗，有頭暈的感覺。出現(xiàn)前一種情況的同學(xué)要加強(qiáng)訓(xùn)練，找一個(gè)與考試環(huán)境相似的教室，模仿真實(shí)的考試場景，逐漸進(jìn)入狀態(tài)；出現(xiàn)后一種情況的同學(xué)可能是對(duì)自己的能力估計(jì)不足，心中無數(shù)，有一種懼怕心理。這就要從自身做起，平時(shí)加強(qiáng)聽力訓(xùn)練，做到有的放矢，彌補(bǔ)弱項(xiàng)。從而充滿自信，保持心理穩(wěn)定。在考前，把指令背熟，然后在放指令的錄音時(shí)，閱讀選擇項(xiàng)，并進(jìn)行有關(guān)的預(yù)測(cè)，這時(shí)，緊張的心理自然消除了。另外，要做到順其自然，我們的意思是不要

44、怕漏聽一些非關(guān)鍵部分，像介詞、連詞、冠詞等，總之不要去想一個(gè)沒聽到或一個(gè)不熟悉的單詞，否則，會(huì)漏聽更多內(nèi)容。關(guān)于心理準(zhǔn)備。在開首，我們提出同學(xué)們?cè)诰毩?xí)聽力以及正式的考試中都必須遵循的一條，就是放松心情，但要使聽覺系統(tǒng)緊張起來。只有放松心情，才能正常（甚至超水平）發(fā)揮聽力。聽的過程中，一定要集中注意力，不要胡思亂想。同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)訓(xùn)練中，就要注意加強(qiáng)大腦與聽覺系統(tǒng)之間的協(xié)調(diào)與溝通。我們?cè)谝院蟮拿恳粋€(gè)測(cè)試開首，都會(huì)講解實(shí)用技巧，希望同學(xué)們能熟練掌握并運(yùn)用于試題之中。教育部以及國家四六級(jí)出題委員會(huì)明確表示，從2006年6月的四級(jí)考試開始，將在180所試點(diǎn)院校進(jìn)行新四級(jí)考試的試點(diǎn)，之后將逐步全面推廣新四級(jí)考試。在改革后的四級(jí)考試中，除了寫作部分變化不大之外，其他部分的變化非常明顯，其中聽力部分的比例由過去的20%躍升為現(xiàn)在的3