中考語文總復(fù)習(xí)解讀及應(yīng)考策略[1](1)

1、中考語文總復(fù)習(xí)內(nèi)容解讀及應(yīng)考策略總體設(shè)想：以學(xué)生能力的提高帶動(dòng)成績的提高，不要為考試而復(fù)習(xí)，學(xué)生能力提高了，考試成績自然就上去了。成績=能力+知識(shí)+考場經(jīng)驗(yàn)一、考點(diǎn)解讀：復(fù)習(xí)內(nèi)容分成了七個(gè)部分，分別是：知識(shí)積累與運(yùn)用、口語交際、綜合性學(xué)習(xí)、古詩詞閱讀、文言文閱讀、現(xiàn)代文閱讀、寫作。接下來我們逐一進(jìn)行解讀：（一）知識(shí)積累與運(yùn)用我將這一部分考試內(nèi)容概括為10個(gè)考點(diǎn)，以便大家把握：【考點(diǎn)1】識(shí)字與寫字1、教材注釋中出現(xiàn)的。2、課后的讀一讀寫一寫。3、考試說明附錄一的3500個(gè)常用字。4、易錯(cuò)字【考點(diǎn)2】查字典題型主要有以下幾種：題型1:選出關(guān)于查字典的敘述正確（錯(cuò)誤）的一項(xiàng)；題型2:按音序或姓氏筆畫

2、為人名排序；題型3:判斷漢字查什么部首，除部首外查幾畫；判斷漢字查什么音序，然后找到音節(jié)?！究键c(diǎn)3】標(biāo)點(diǎn)符號(hào)1、正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的常見錯(cuò)誤?！究键c(diǎn)4】文學(xué)常識(shí)及名著閱讀1、課本中涉及的中外重要作家及其時(shí)代，國別和代表作。課標(biāo)推薦的50篇。2、考試說明推薦的課外讀物所涉及的作家和作品知識(shí)。（見附錄二）先以2013年的復(fù)習(xí)，2014年新說明下發(fā)后再做補(bǔ)充。3、了解常見文體的基本知識(shí)?！究键c(diǎn)5】詩文默寫默寫要求背誦的古詩文及現(xiàn)代詩文中的名句名篇。（見附錄三、四）這是一個(gè)每年必考的內(nèi)容，考試范圍是34首詩、16篇文言文和4個(gè)現(xiàn)代詩文，具體篇目請看考試說明。考試題型一般為詩文默寫題和

3、理解運(yùn)用題。【考點(diǎn)6】病句修改借助基本的語法知識(shí)，辨析、修改常見病句。（搭配不當(dāng)、語序不當(dāng)、否定詞使用不當(dāng)、成分殘缺、成分多余、結(jié)構(gòu)混亂等）。【考點(diǎn)7】修辭方法及作用了解常見的修辭方法（比喻、擬人、夸張、排比、對偶、反復(fù)、設(shè)問、反問），體會(huì)它們在具體語境中的表達(dá)作用?！究键c(diǎn)8】理解和使用詞語正確理解和使用詞語（包括成語）【考點(diǎn)9】排序銜接排列語序，使之銜接連貫?！究键c(diǎn)10】仿寫句子能根據(jù)要求仿寫句子。（二）口語交際根據(jù)考試說明中的陳述，可將這一考試內(nèi)容分成了三個(gè)考點(diǎn)：題型1:根據(jù)對象和場合，簡明、連貫、文明得體地進(jìn)行交流。題型2:針對不同對象，自信、負(fù)責(zé)地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。題型3:抓住對方表達(dá)的

4、要點(diǎn)，并簡要轉(zhuǎn)述。（三）綜合性學(xué)習(xí)根據(jù)考試說明的陳述，將這一考試內(nèi)容分成了四個(gè)考點(diǎn)：題型1:綜合運(yùn)用語文能力解決生活中的實(shí)際問題。題型2:根據(jù)設(shè)置的情境和提供的資料，設(shè)計(jì)語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)的簡單方案。題型3:根據(jù)要求提取文字材料的重要信息。題型4:說明、歸納圖表所反映的主要內(nèi)容，并形成自己的認(rèn)識(shí)。（四）古代詩詞閱讀（40首）考試說明明確地規(guī)定了古代詩詞閱讀的考試內(nèi)容，我們可以把它看成5個(gè)考點(diǎn)：1、理解詞義和句意。2、劃分朗讀節(jié)奏。3、欣賞詞語和句子。4、理解詩詞的基本內(nèi)容和作者所表達(dá)的情感。5、體會(huì)詩詞的語言特點(diǎn)和寫作方法。（五）文言文閱讀這一考點(diǎn)包括6個(gè)考試內(nèi)容：1、理解常見文言實(shí)詞在文章中

5、的含義。（注解包括非重點(diǎn)課文、一詞多義、通假字、古今異義等）2、理解常見文言虛詞（之、其、而、以、于、乃、雖、為、者、且、貝嘰乎、然、與）在文章中的含義和用法。3、理解并翻譯文章中的句子。4、理解文章的基本內(nèi)容，歸納文章內(nèi)容要點(diǎn)。5、分析概括文章所表達(dá)的作者的觀點(diǎn)態(tài)度。&對文章的內(nèi)容、語言和寫法有自己的體會(huì)和見解?？荚囌f明明文規(guī)定的19篇文章，是我們復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。在近5年的河北省語文中考試卷的文言文閱讀試題中，字詞解釋和句子翻譯幾乎都占半壁江山。其實(shí)，這就是文言文閱讀的考試內(nèi)容的前三點(diǎn)。所以，我們在復(fù)習(xí)中應(yīng)該將它作為重點(diǎn)。至于其余的題型，其實(shí)和現(xiàn)代文閱讀又有什么區(qū)別呢？（五）現(xiàn)代文閱讀1、能閱讀

6、記敘文、說明文和議論文。2、整體感知文章的主要內(nèi)容，把握文章的中心。3、理解段落之間的關(guān)系，理清文章思路。4、理解重要的詞語和句子在具體語言環(huán)境中的意義和作用。5、了解敘述、描寫、說明、議論、抒情等表達(dá)方式在文章中的作用。&領(lǐng)會(huì)科技作品中所體現(xiàn)的科學(xué)精神和科學(xué)思想方法。7、區(qū)分簡單議論文中的觀點(diǎn)和材料（道理、事實(shí)、數(shù)據(jù)、圖標(biāo)等）,發(fā)現(xiàn)觀點(diǎn)和材料之間的關(guān)系，并通過自己的思考，作出判斷。8、體會(huì)作者在文章中所表達(dá)的態(tài)度、觀點(diǎn)和情感。9、篩選并提取文章中的重要信息。10、理解并欣賞文學(xué)作品中的形象、語言和表達(dá)技巧。11、評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度。12、對文章的內(nèi)容、語言和寫法有自己的心得，

7、能就某一方面提出自己的看法或疑問。下面我按文體特點(diǎn)分別對常見題型進(jìn)行一下總結(jié)：【說明文閱讀常見題型】概括總結(jié)了13個(gè)題型：1. 找說明對象；2. 概括說明的內(nèi)容；3. 分析說明順序；4. 分析說明方法及作用；5. 給事物下定義；6. 分析說明文的語言（準(zhǔn)確嚴(yán)密性、科學(xué)性；生動(dòng)性、形象性）；7. 概括提取文章信息；8. 某段與某段能否調(diào)換，為什么；9. 某段能否刪掉，為什么；10. 代詞指代的內(nèi)容；11. 開頭語言的作用；12. 運(yùn)用本文知識(shí)分析解決實(shí)際問題。13. 領(lǐng)會(huì)科技作品中所體現(xiàn)的科學(xué)精神和科學(xué)思想方法?！咀h論文閱讀常見題型】概括總結(jié)了14個(gè)題型:1. 找出所議論的話題；2. 概括中心論

8、點(diǎn)或分論點(diǎn)；3. 分析論證思路；4. 分析論證方法及作用；5. 概括事實(shí)論據(jù)、補(bǔ)寫事實(shí)或道理論據(jù)；6. 分析議論文的語言（嚴(yán)密性、有說服力；生動(dòng)性、形象性）；7. 概括提取文章信息；8. 某段與某段能否調(diào)換，為什么；9. 某段能否刪掉，為什么；10. 代詞指代的內(nèi)容；11. 開頭引用故事（生活現(xiàn)象、新聞事件、漫畫笑話、名人事例等）的作用;12. 補(bǔ)寫或仿寫；13. 理解句子（詞語）的語境含義；14. 針對文中話題或觀點(diǎn)發(fā)表個(gè)人見解【記敘文閱讀常見題型】概括總結(jié)了22個(gè)題型：概括事件或內(nèi)容；分析人物描寫及作用；揣摩人物心理；賞析句子（詞語）的表達(dá)效果；理解句子（詞語）的語境含義;、結(jié)尾段）在內(nèi)容

9、和結(jié)構(gòu)上的作用;I. 梳理行文思路；2.3. 概括文章的主題思想；4.5.概括或分析人物性格特點(diǎn)；6.7.分析文章寫作手法；8.9.概括提取文章信息；10.II. 分析題目的含義或賞析題目的好處12. 分析環(huán)境描寫及其作用；13. 分析特殊段落（開頭段落、過渡段14. 某段與某段能否調(diào)換，為什么；15. 某段能否刪掉，為什么；16. 引用詩詞的作用；17. 分析插敘（順敘、倒敘）的作用；18. 分析“我”在全文中的作用，或選用第一人稱的好處;19. 分析表達(dá)方式及作用；20. 就某一內(nèi)容提出質(zhì)疑并簡要回答；21. 就某一問題發(fā)表個(gè)人觀點(diǎn)、談感受或啟示;22. 就某一情境進(jìn)行相關(guān)的綜合實(shí)踐活動(dòng)或

10、口語交際。三種文體的閱讀，有的存在答題規(guī)律，但不必教得過于死板，必須結(jié)合閱讀段去總結(jié)給學(xué)生，切不可死記硬背。（六）寫作1、能寫記敘文、簡單的說明文和簡單的議論文。根據(jù)生活需要，能寫常見的應(yīng)用文。2、準(zhǔn)確、全面地理解題意，并能根據(jù)題意和寫作要求寫作。做到中心明確、思想健康、條理清楚、語言通順地表達(dá)自己的意思，力求有創(chuàng)意地表達(dá)。3、寫記敘性文章，表達(dá)意圖明確，做到內(nèi)容具體充實(shí)；寫簡單的說明性文章，做到明白清楚；寫簡單的議論性文章，做到觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)。4能從文章中提取主要信息，進(jìn)行縮寫；能根據(jù)文章的內(nèi)在聯(lián)系和自己的合理想象，進(jìn)行擴(kuò)寫、續(xù)寫；能變換文章的文體和表達(dá)方式等，進(jìn)行改寫。根據(jù)表達(dá)的需要，

11、選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。運(yùn)用合理的聯(lián)想和想象，豐富表達(dá)的內(nèi)容。書寫規(guī)范、工整、整潔。寫作的要求變化不大，只是將記敘文、說明文、議論文的寫作要求細(xì)化了。我感覺有暗示大小作文的意思，尤其是小議論文的寫作，應(yīng)該引起我們的注意。我將考試說明中“題型示例”里的作文形式進(jìn)行了一次匯總，主要包括以下幾種：1.命題作文；2.半命題作文；3.話題作文；4.材料作文；5.看圖作文；6.擴(kuò)寫作文；7.續(xù)寫作文；8.讀后感；9.書信；10.小議論文以及作文修改。就應(yīng)考來講，我認(rèn)為寫什么不重要，重要的是怎么寫?？梢韵冉虒W(xué)生從哪些角度選材，再例談一些組材技巧，然后進(jìn)行語言上的修飾。這些只是應(yīng)考，真正作文能力的提升應(yīng)該在平時(shí)的

12、課文教學(xué)和閱讀中。前面在現(xiàn)代文閱讀中我已談過，我喜歡在講授詩詞、文言文以及講評(píng)試卷的過程中進(jìn)行寫作指導(dǎo)。因?yàn)閷懽骱烷喿x是互為逆向的，我們在分析文章寫得如何如何好時(shí)，就應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生們這樣去寫。另外，多給學(xué)生提供優(yōu)秀的文章，引導(dǎo)學(xué)生從選材、立意、行文、語言上進(jìn)行借鑒，效果也非常顯著。二、迎考復(fù)習(xí)總設(shè)想1 導(dǎo)向引路：要在深入研究課程標(biāo)準(zhǔn)、考試說明、教材、以及學(xué)生實(shí)際的基礎(chǔ)上，從內(nèi)容到方法，體現(xiàn)正確的復(fù)習(xí)方向。2 整理歸類：以課標(biāo)為依據(jù)，幫助學(xué)生對語文教材中所牽涉到的知識(shí)加以分類整理，以掌握知識(shí)的體系和知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，把知識(shí)系統(tǒng)化，條理化,簡單化.3訓(xùn)練能力：通過復(fù)習(xí)全面提高學(xué)生的能力.三、初三迎

13、考復(fù)習(xí)總思路第一輪復(fù)習(xí)：指導(dǎo)學(xué)生看書。讓學(xué)生明白看書看什么.這一輪可以安排12課時(shí)。主要是提出要求，把看書的任務(wù)分解在平時(shí)進(jìn)行，讓看書經(jīng)?；Ｖ赜趶恼n本入手，依標(biāo)扣本,在字,詞，句,篇中夯實(shí)基礎(chǔ)，特別是古詩詞和文言文全面鋪開。也要注意非重點(diǎn)文言文的課下注解，防止在課外文言文中出現(xiàn)。第二輪復(fù)習(xí)：專項(xiàng)訓(xùn)練，強(qiáng)化重點(diǎn)。本輪安排10周左右的時(shí)間。進(jìn)入專題復(fù)習(xí)階段，即根據(jù)考試說明和中考命題規(guī)律，打破學(xué)科原有順序，將知識(shí)結(jié)構(gòu)分類進(jìn)行整理并強(qiáng)化訓(xùn)練。第三輪復(fù)習(xí)：綜合訓(xùn)練，把握整體。本輪安排3-4周的時(shí)間。這一輪復(fù)習(xí)重在模擬訓(xùn)練和綜合能力的培養(yǎng)，多做中考模擬題，整體把握試卷的題量，安排好做題時(shí)間，可幫助同學(xué)

14、們在完成專題復(fù)習(xí)后，檢測學(xué)習(xí)的成效，同時(shí)又能起到進(jìn)行中考實(shí)戰(zhàn)的演習(xí)，提高應(yīng)試能力的作用。第四輪復(fù)習(xí)：自由復(fù)習(xí)。本輪安排1周的時(shí)間。最后一周是自由復(fù)習(xí)。學(xué)生查漏補(bǔ)缺。四、復(fù)習(xí)中注意的幾個(gè)問題1、研究中考試題，把握核心知識(shí)和核心能力，使復(fù)習(xí)更有針對性。2、復(fù)習(xí)期間，求精不求快。我們要落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，做到不留漏洞。3、選題要“精”，量要適宜。訓(xùn)練要嚴(yán)格、規(guī)范、統(tǒng)一。4、講解要抓點(diǎn)帶線,理清知識(shí)系統(tǒng),靈活運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)解基礎(chǔ)性題,啟迪學(xué)生的思維,切忌上新課式的泛講。5、讀透河北省考試說明，明確中考的導(dǎo)向，對河北省考試說明所例舉的題型，要訓(xùn)練解題思路。6、多溝通，掌握最新中考動(dòng)向。五、決勝中考的主

15、要措施與方法1.狠抓語文基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練。在復(fù)習(xí)過程中讓學(xué)生明確基礎(chǔ)知識(shí)考點(diǎn)的范圍,始終以考試說明作為復(fù)習(xí)指南.對于中考中的基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用這一塊力爭考高分.夯實(shí)基礎(chǔ)，回歸課本，教給學(xué)生學(xué)會(huì)看語文課本?！霸摰玫姆忠环侄疾荒苌佟?，這是考試成功的基礎(chǔ)。只要是通過機(jī)械記憶就能抓到的分?jǐn)?shù)，不能有任何閃失。2. 重視文言文和古代詩詞的閱讀訓(xùn)練,對重要文言文和古詩詞篇目要求學(xué)生都要過關(guān),重點(diǎn)要求學(xué)生能默寫一些重要的名段,名句,懂得文言實(shí),虛詞的釋義,翻譯句子和能了解其主要內(nèi)容及其寫法。3. 重點(diǎn)搞好現(xiàn)代文閱讀理解的復(fù)習(xí)。具體情況，強(qiáng)調(diào)六個(gè)方面：（1）掌握各種文體知識(shí)在復(fù)習(xí)時(shí)還應(yīng)把記敘文、說明文和議論文的文

16、體知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)地復(fù)習(xí)，讓學(xué)生知道那些看似大道理的文體知識(shí)其實(shí)是中考中答好閱讀題的前提條件。（2）針對知識(shí)點(diǎn)訓(xùn)練所謂知識(shí)點(diǎn)就是考試說明中所涉及到的考試內(nèi)容，如果再具體就是某種文體知識(shí)及相關(guān)要素的實(shí)際運(yùn)用。（3）強(qiáng)化文體術(shù)語記敘文常用“記敘”、“敘述”；說明文常用“說明”；議論文常用“論證”、“證明”。文體的專用術(shù)語不能混淆，否則答題時(shí)“張冠李戴”。（4）表達(dá)應(yīng)結(jié)合語境閱讀題回答不到點(diǎn)子上，是中考失分的重要原因。在平時(shí)的訓(xùn)練中，應(yīng)嚴(yán)格要求，回答時(shí)應(yīng)時(shí)刻緊扣原文內(nèi)容。有的同學(xué)平時(shí)回答問題圖省事、說半截話，到考試時(shí)也就回答不準(zhǔn)確，容易失分。（5）關(guān)于答案 答案依據(jù)原文甚至就在原文，讀懂，理解分析判斷概括，篩選梳理加工整合。 答案的要點(diǎn)是讀出來的不是編出來的，認(rèn)真閱讀、仔細(xì)推敲，基于原文并高于原文。 答案是找出來的不是想出來的，依托原文、尋信息源，統(tǒng)整。 答案是學(xué)生練會(huì)的，不是教師講會(huì)的。一定要讓