冀教版三年級(jí)英語上冊(cè)Unit1_Lesson3Howareyou

1、Unit1SchoolandNumbersLesson3Howareyou?教學(xué)目標(biāo)：1. 知識(shí)目標(biāo)：(1) 掌握三會(huì)詞匯：bookchairdesk(2) 學(xué)會(huì)問候語“Howareyou?I'mfine,thanks。.”2. 能力目標(biāo)：(1) 能熟練演唱歌曲“Howareyou?演唱流利，發(fā)音準(zhǔn)確。(2) 會(huì)使用句子“What'sthis?來問”己不知道的東西，并能夠用“It'sa回答。3. 情感目標(biāo)：讓學(xué)生禮貌的同他人打招呼和問候，做個(gè)懂文明講禮貌的好孩子。教學(xué)重點(diǎn)：1新單詞：三會(huì)(會(huì)聽、會(huì)說、會(huì)認(rèn))：bookchairdesk注意：desk是指書桌或是辦公桌，而

2、在日常生活中常用的桌子要用table2. 新句型：(會(huì)聽、會(huì)說)：What'sthis?It'sa.這是什么？這是。Howareyou?I'mfine.你好嗎？我很好。教學(xué)難點(diǎn)：What'sthis?It'sa.這是什么？這是。教學(xué)準(zhǔn)備：CAI課件，錄音機(jī)，圖片教學(xué)過程：Step1:Warm-up1教師用“Hello/Hi”問候全班，要求學(xué)生回答“Hello/Hi”2教師同學(xué)生做手偶游戲，進(jìn)行“What'syour/her/hisname?的對(duì)話?！盨tep2:Presentation1.Listenasong：(1)教師可以先自導(dǎo)自演一段對(duì)話，

3、如：A:HelloB:Hi!A:What'syourname?B:Mynameis.A:Oh,howareyou?B:I'mfine.然后反復(fù)強(qiáng)調(diào)最后這兩句話，在激起學(xué)生的好奇心后，教師可以直接告訴學(xué)生這兩句話的意思，并告訴他們這兩句話的運(yùn)用環(huán)境。在學(xué)生理解后就可以播放歌曲了。教師播放歌曲“Howareyou?”再利用歌曲中的課件展示一遍這組對(duì)話，讓學(xué)生充分的加以理解。之后讓學(xué)生兩人一組，鼓勵(lì)他們之間進(jìn)行對(duì)話模仿練習(xí)。話：(2)利用實(shí)物教授book,chair,desk在學(xué)生理解這幾個(gè)單詞的意思后引出對(duì)What'sthis?It'sa.2.Practice：(1

4、)Iask,youanswer教師在教室里來回走動(dòng)，隨意指著一本書、一張桌子或一把椅子詢問“What'sthis?學(xué)生來回答。教師可以快速指出物品或出示圖片，由于小學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)好勝的意識(shí)比較強(qiáng)，這樣就可以鍛煉學(xué)生的反應(yīng)能力，調(diào)動(dòng)他們參與活動(dòng)的積極性。(2) Playagame“Stop,go”把學(xué)生分為幾組，先由一個(gè)小組來進(jìn)行。此小組的幾名學(xué)生低頭來回走動(dòng)，教師喊“Sto！p”，示意學(xué)生停下來，同眼前的學(xué)生進(jìn)行問候，練習(xí)對(duì)話“Howareyou??！?3) SingasongHow兩個(gè)環(huán)節(jié)的游戲過后，讓學(xué)生放松一下，師生同唱這節(jié)課學(xué)的歌曲“areyou?從”而調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生參與的積極性。3. Makedialogue：教師引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生每天見面的時(shí)候說問候語，久而久之就能很自然的脫口而出了。Classclosing.Good-bye!板書