八班級(jí)歷史教學(xué)總結(jié)7篇

1、八班級(jí)歷史教學(xué)總結(jié)7篇八班級(jí)歷史教學(xué)總結(jié) 篇1 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)八班級(jí)的歷史教學(xué)工作，期末將至，特總結(jié)如下。 一、烘托氣氛，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好 “愛好是最好的老師”。在課堂上，同學(xué)只要有了愛好，才會(huì)主動(dòng)主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，教學(xué)，才會(huì)達(dá)到更好的效果。為了調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，我實(shí)行了多種方法，如：多講故事，多組織同學(xué)表演等等。至于充分利用多媒體教學(xué)手段，由于多種原因，我們?cè)谶@方面做得還不夠抱負(fù)。 二、仔細(xì)備課，提高教學(xué)質(zhì)量。 上課之前，不管怎么樣，我都會(huì)做好充分的預(yù)備。由于只有這樣，自己在課堂上才有足夠的信念。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備同學(xué)，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)峻影響

2、課堂氣氛和主動(dòng)性。只有備好課了，自己的心里才有底，而不至于邊講邊照著書念。否則，課堂混亂，老師確定會(huì)掌握不了的。 三、狠抓課堂，重視鞏固。 歷史學(xué)問內(nèi)容多，條目復(fù)雜，為了達(dá)到好的學(xué)習(xí)效果，我特別重視課堂，爭(zhēng)取當(dāng)堂課的內(nèi)容當(dāng)堂消化。另外，在下一節(jié)課，我會(huì)對(duì)上節(jié)課的內(nèi)容再復(fù)習(xí)一遍，以使同學(xué)們達(dá)到舉一反三的學(xué)習(xí)效率。 四、創(chuàng)設(shè)情景，陶冶同學(xué)愛國情操 歷史學(xué)科具有鮮亮的科學(xué)性和思想性。中學(xué)歷史教學(xué)大綱明確規(guī)定，歷史教學(xué)要深刻挖掘教材中蘊(yùn)含的思想內(nèi)容，對(duì)同學(xué)進(jìn)行馬克思主義基本觀點(diǎn)的訓(xùn)練，特殊是歷史唯物主義訓(xùn)練。要進(jìn)行“四項(xiàng)基本原則訓(xùn)練、愛國主義訓(xùn)練、革命傳統(tǒng)訓(xùn)練和國情訓(xùn)練”，“培育同學(xué)良好的思想品質(zhì)和道

3、德情操”。這就要求老師在教學(xué)中，肯定要把思想道德訓(xùn)練擺在重要的位置。電教媒體表現(xiàn)力強(qiáng)，傳遞信息量大。它可以在課堂再現(xiàn)歷史場(chǎng)景，激發(fā)同學(xué)觀看直觀畫面，綻開豐富想象，進(jìn)行主動(dòng)思維，從而培育同學(xué)的觀看力量、領(lǐng)悟解釋力量、綜合分析、解決問題的力量。如講“南京.”這一內(nèi)容時(shí)，老師不僅要同學(xué)了解這一歷史悲劇，而且要求同學(xué)進(jìn)行思索：日本人為什么能在南京犯下這滔天罪行？為使歷史悲劇不再從演你們青年同學(xué)應(yīng)怎么辦？這樣，同學(xué)對(duì)南京屠殺的熟悉由感性上升到理性，思維力量得到熬煉提高。 以上是我對(duì)歷史教學(xué)的一些拙見，由于剛教歷史，所以，值得自己去學(xué)習(xí)的地方實(shí)在太多了。在以后的歷史教學(xué)中，我會(huì)更加虛心地求教，加倍努力，不

4、斷完善自己的教學(xué)手段，提高自己的歷史教學(xué)水平。 八班級(jí)歷史教學(xué)總結(jié) 篇2 本學(xué)期即將結(jié)束了，根據(jù)教學(xué)方案以及新的歷史課程標(biāo)準(zhǔn)，已經(jīng)如期完成了八班級(jí)歷史上冊(cè)的教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)在期末復(fù)習(xí)工作也正順當(dāng)進(jìn)行?；仡欉@學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)工作，想說的真是太多太多。下面就分幾個(gè)方面來說一說我在這學(xué)期訓(xùn)練教學(xué)方面的心得和體會(huì)，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、細(xì)心備課，全面把握新課程標(biāo)準(zhǔn) 本人在每節(jié)課前認(rèn)真研讀教材然后制定詳細(xì)的教學(xué)方案，在教每一節(jié)課前，細(xì)心預(yù)備、仔細(xì)備課，充分了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，做到教學(xué)中有的放矢，不打無預(yù)備之仗。從一學(xué)期的教學(xué)狀況來看效果較好，同學(xué)的各項(xiàng)素養(yǎng)有較大的提高。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，

5、備同學(xué)，又要備教法，備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)峻影響課堂氣氛和主動(dòng)性。曾有一位前輩對(duì)我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性。因此，每天我都用大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)仔細(xì)真鉆研教材和教法，不滿足就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。一堂預(yù)備充分的課，會(huì)令同學(xué)和老師都獲益不淺。例如我在講授血肉筑長(zhǎng)城的時(shí)候，這課的主題是“抗日戰(zhàn)斗”，教學(xué)難度比較大。假如照本宣科地講授，同學(xué)會(huì)感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我仔細(xì)討論了課文，找出了重點(diǎn)難點(diǎn)，預(yù)備有針對(duì)性地講。為了令教同學(xué)動(dòng)，不沉悶，我還為 此預(yù)備了大量的感性材料，以一條謎語導(dǎo)入新課。授課時(shí)就心中有數(shù)了，當(dāng)講完課

6、的時(shí)候，我拿出預(yù)備好的錄音帶，讓同學(xué)觀摩學(xué)習(xí)。同學(xué)特殊用功，教學(xué)效果非常抱負(fù)。相反，假如沒有仔細(xì)備課，課堂氣氛就比較沉悶，教學(xué)效果也不好。由此相比可見，仔細(xì)備課對(duì)教學(xué)非常重要。為了這一目標(biāo)，我做到了課前仔細(xì)研讀教材，學(xué)習(xí)新目標(biāo)，細(xì)心設(shè)計(jì)教法，指導(dǎo)學(xué)法，仔細(xì)落實(shí)上課，作業(yè)，練習(xí)，復(fù)習(xí)，單元檢測(cè)等環(huán)節(jié)的工作，做到超周備課，作業(yè)全批全改，不定時(shí)抽查同學(xué)對(duì)主要學(xué)問的記憶。通過單元檢測(cè)考察，評(píng)價(jià)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，反饋教學(xué)效果，使歷史課教學(xué)質(zhì)量大幅度提高。 二、培育愛好，激發(fā)學(xué)習(xí)主動(dòng)性 愛好是最好的老師，學(xué)習(xí)愛好的是同學(xué)學(xué)習(xí)歷史的動(dòng)力的源泉。我在教學(xué)中特別留意同學(xué)學(xué)習(xí)愛好的培育，我主要是這樣做的：教學(xué)中不生

7、搬硬套，不搞灌輸式教學(xué)、不提倡死記硬背，教學(xué)中主要采納問題教學(xué)法，讓同學(xué)從問題中學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。通過編寫歷史韻語或歌謠，要同學(xué)輕松識(shí)記歷史學(xué)問，難以遺忘。如：阿古柏侵.，獨(dú)立為汗想稱王。陜甘總督左宗棠，主見收復(fù)我.，1876率清軍，“先北后南”好方針，“緩進(jìn)急戰(zhàn)”打敵人，收復(fù).快人心。1884建行省，歷史意義大得很。在問題中盡可能的擴(kuò)大自己的學(xué)問面使課堂更生動(dòng)也能激發(fā)學(xué)習(xí)愛好。努力突出歷史教學(xué)的過程和方法，拓展歷史的訓(xùn)練功能，注意人文素養(yǎng)和科學(xué)精神的培育，充分發(fā)揮歷史訓(xùn)練的.功能和育人功能。 三、多給同學(xué)鼓舞和關(guān)心培育學(xué)習(xí)自信念 由于本校同學(xué)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)感覺難度較大，學(xué)習(xí)信念不足，有的同學(xué)成果不

8、抱負(fù)。這種狀況我沒有急于求成，更沒有拔苗助長(zhǎng)，而是從進(jìn)展培育同學(xué)的愛好動(dòng)身。適時(shí)給同學(xué)鼓舞，從多方面對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行評(píng)價(jià)。用欣賞的目完看同學(xué)，信任這點(diǎn)不行那點(diǎn)行，今日不行明天行。對(duì)有困難的同學(xué)耐煩的輔導(dǎo)和關(guān)心，鼓舞他們大膽的參加課堂。許多同學(xué)由怕歷史到喜愛，由差到好。開展課外輔導(dǎo)，課外活動(dòng)和討論性學(xué)習(xí)活動(dòng)。如 （1）歷史人物訪談：在同學(xué)學(xué)了長(zhǎng)征學(xué)問后，讓他們?nèi)ぴL老紅軍。 （2）溝通歷史學(xué)習(xí)方法，閱歷。 （3）觀看愛國主義影視片：上抗日戰(zhàn)斗時(shí)，給同學(xué)推舉一些抗戰(zhàn)的影視片如南京.等。 （4）學(xué)習(xí)方法，復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)。 （5）.生活狀況調(diào)查，在學(xué)完其次單元時(shí)，讓同學(xué)對(duì)本社區(qū)進(jìn)行調(diào)查，從而培育了同

9、學(xué)愛好，拓展其視野，并與同組有閱歷的老老師溝通心得。 四、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，不僅教書而且育人 放棄老觀念和老思想，放手讓同學(xué)學(xué)習(xí)，讓他們?cè)诠?、輕松的課堂氛圍中學(xué)習(xí)。在教學(xué)中還多對(duì)同學(xué)進(jìn)行情感看法和價(jià)值觀的訓(xùn)練，教給他們做人的到了道理，用真心和愛心對(duì)待同學(xué)。 以上是本人對(duì)本學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)工作的總結(jié)，工作中也有疏漏和不足，在以后的教學(xué)中要不斷的努力，力求更上一層樓。 五、存在的不足： 1、個(gè)人備課有時(shí)針對(duì)性不強(qiáng)，特殊是在詳細(xì)的課堂教學(xué)中，往往是備好的課不得不進(jìn)行必要調(diào)整。 2、新課程的理念落實(shí)得不夠到位，傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段成分還比 較多。 3、課外活動(dòng)的開展因同學(xué)的素養(yǎng)參差不齊，總體效果亦有不盡如

10、人意。 六、今后努力的方向： 1、加強(qiáng)備課的針對(duì)性，努力服務(wù)于課堂教學(xué)和同學(xué)。 2、有意識(shí)地強(qiáng)化落實(shí)新課程理念，突出同學(xué)的主體意識(shí)。 3、實(shí)質(zhì)性地開展課題討論，少一色形式，多一點(diǎn)詳細(xì)的內(nèi)容。 4、加強(qiáng)課外活動(dòng)的指導(dǎo)和引導(dǎo)，做同學(xué)自主、合作、探究學(xué)習(xí)的伙伴。 八班級(jí)歷史教學(xué)總結(jié) 篇3 本學(xué)期，本人任教初二級(jí)八個(gè)班的歷史課。一學(xué)期來，本人自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)看法，勤懇、鍥而不舍的精神從事教學(xué)工作?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，盼望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。 一、仔細(xì)備課： 不但備同學(xué)而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納

11、的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序準(zhǔn)時(shí)間支配都作了具體的記錄，仔細(xì)寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的好玩教具，課后準(zhǔn)時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并仔細(xì)按搜集每課書的學(xué)問要點(diǎn)，歸納成集。 二、增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量： 使講解清楚化，條理化，精準(zhǔn)化，條理化，精準(zhǔn)化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清楚，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深化淺出。 三、仔細(xì)批改作業(yè)： 布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，同時(shí)對(duì)同學(xué)的作業(yè)批改準(zhǔn)時(shí)、仔細(xì)，分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)狀況準(zhǔn)時(shí)改

12、進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。 四、努力方向： 、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注意對(duì)同學(xué)力量的培育，學(xué)問上做到課課清。 、對(duì)差生多些關(guān)懷，多點(diǎn)愛心，再多一些耐煩，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。 、加強(qiáng)守紀(jì)方面的訓(xùn)練，使同學(xué)不僅在課堂上集中留意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。 、訓(xùn)練同學(xué)要留意保持環(huán)境衛(wèi)生，增加仆人翁意識(shí)和責(zé)任感。 5、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)同學(xué)的成果在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。 八班級(jí)歷史教學(xué)總結(jié) 篇4 本學(xué)期我連續(xù)任教于八班級(jí)五個(gè)班的歷史課。由于本人教學(xué)閱歷尚淺。因此，對(duì)教學(xué)工作更是不敢怠慢，仔細(xì)學(xué)習(xí)、備課，準(zhǔn)時(shí)對(duì)作業(yè)進(jìn)行批改，虛心向前輩學(xué)習(xí)，與各位老師相互

13、溝通、相互學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，獵取了許多珍貴的教學(xué)閱歷。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。 一、 教學(xué)方面 通過上學(xué)期對(duì)同學(xué)的總體狀況的了解，針對(duì)本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和同學(xué)的個(gè)別差異進(jìn)行有針對(duì)性的.教學(xué)設(shè)計(jì)，以此來縮學(xué)校生之間的差距。另外，通過向老老師學(xué)習(xí)，使我的教學(xué)水平有了很大提高，并且從中也發(fā)覺了自身存在的問題。 例如在講新中國的外交這一課時(shí)，我是把第15課獨(dú)立自主的和平外交和第16課外交事業(yè)的進(jìn)展兩課進(jìn)行整合，讓同學(xué)更好的了解新中國成立后不同時(shí)期的外交成就以及外交政策和外交原則。通過分析讓同學(xué)了解外交成就的取得是由于綜合國力的增加、國際地位的提高。在小結(jié)環(huán)節(jié)中，我實(shí)行的是讓小組依據(jù)給出相

14、關(guān)內(nèi)容和歌謠，對(duì)相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)。在這一環(huán)節(jié)中，假如能夠再讓同學(xué)一起把相關(guān)內(nèi)容齊讀一遍，可能會(huì)更有利于加深同學(xué)的印象，會(huì)有更好的課堂效果。另外，在課堂上詳情問題的處理還不是很縝密，這還需要不斷的學(xué)習(xí)和熬煉。 二、努力的方向 、連續(xù)加強(qiáng)自身素養(yǎng)的培育，深化學(xué)習(xí)課程改革的理念并與實(shí)際的教學(xué)相結(jié)合。在課堂中也要注意對(duì)同學(xué)力量的培育。 、多關(guān)懷同學(xué)的各方面成長(zhǎng)。對(duì)同學(xué)要有耐煩，多和同學(xué)溝通，多了解同學(xué)。 3、在課堂上，盡量采納多種方式進(jìn)行，調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，讓同學(xué)更好的展現(xiàn)自己的風(fēng)采。 4、要注意備課的過程。通過討論課程標(biāo)準(zhǔn)，再依據(jù)同學(xué)的實(shí)際狀況確立學(xué)習(xí)目標(biāo)。平常多對(duì)同學(xué)進(jìn)行學(xué)問框架的整合，努力使同

15、學(xué)的成果在原有的基礎(chǔ)上有進(jìn)一步的飛躍。 八班級(jí)歷史教學(xué)總結(jié) 篇5 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)八班級(jí)五個(gè)班的歷史教學(xué)工作。由于剛接八班級(jí)教學(xué)，無論是教學(xué)內(nèi)容還是教學(xué)觀念方法方式方面都有了新的挑戰(zhàn)，教學(xué)感到有些吃力。我不敢放松自己，每天都要花費(fèi)兩個(gè)小時(shí)以上時(shí)間去備課，鉆研新課標(biāo)、新課改，以盡快適應(yīng)新形勢(shì)的歷史教學(xué)。通過本學(xué)期的新教學(xué)模式，從同學(xué)的協(xié)作和表現(xiàn)來看，還算是不錯(cuò)的，不過問題總是有的。我在本學(xué)年是邊學(xué)邊教、邊做邊適應(yīng)地走進(jìn)新課標(biāo)、新教學(xué)課堂。在教學(xué)實(shí)踐中摸索教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變。如何盡快地轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，適應(yīng)嶄新的教學(xué)內(nèi)容，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)方式成了我的工作重點(diǎn)。下面詳細(xì)談?wù)勎野肽陙淼囊恍┦斋@及不足。 一、

16、重視教學(xué)溝通。 1、加強(qiáng)集體備課。抓好集體備課，在組內(nèi)，做到課前與備課組老師爭(zhēng)論溝通我們的授課進(jìn)度、本節(jié)課的重點(diǎn)與難點(diǎn)和詳細(xì)的教學(xué)進(jìn)度；溝通我們應(yīng)當(dāng)值得留意的問題；溝通同學(xué)簡(jiǎn)單出現(xiàn)錯(cuò)誤的共性問題。歷史課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出“有效的歷史學(xué)習(xí)活動(dòng)，不能單純的依靠記憶，還要?jiǎng)邮謱?shí)踐、自主探究與合作溝通。這是同學(xué)學(xué)習(xí)歷史的重要方法。”因此，探究適應(yīng)新課程要求的教學(xué)方式，使同學(xué)的學(xué)習(xí)方式更加多樣化，促進(jìn)同學(xué)主動(dòng)全面的進(jìn)展，就成為教研活動(dòng)的總目標(biāo)。我每天都要抽出肯定的時(shí)間與備課組老師說一說自己的教學(xué)進(jìn)度，本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)；拿出教材提出自己在備課中想到的好點(diǎn)子以及遇到的問題；在教學(xué)中，怎樣處理好組內(nèi)自主預(yù)

17、習(xí)、探究與小組合作溝通的關(guān)系等等。 2、把好上課關(guān)，實(shí)施高效課堂。新課改課通常采納“預(yù)習(xí)展現(xiàn)小組合作探究學(xué)問反饋”的模式綻開，全部新學(xué)問的學(xué)習(xí)都以小組合作探究溝通的形式進(jìn)行，以提高課堂效率。 3、做到課后溝通反思小結(jié)。好方法大家資源共享，難題困難大家一起解決。我和備課組老師每個(gè)人上完課后都會(huì)找機(jī)會(huì)談?wù)勛约哼@節(jié)課是否達(dá)到了預(yù)期效果；同學(xué)們有沒有什么特殊好或不好的反應(yīng)；出現(xiàn)了哪些新問題，是怎么解決的，大家再商議著還有沒有更好的學(xué)教方式，以便讓自己能吸取閱歷，準(zhǔn)時(shí)反思，彌補(bǔ)不足，以更好地把握教材，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。這是我們的核心工作，每天必做。遇到特殊難以把握的問題，我會(huì)向其他有閱歷的老師請(qǐng)教。

18、 二、團(tuán)結(jié)互助、高效合作我和備課組老師在工作時(shí)是相互合作。比如每次出測(cè)試卷或者月考卷時(shí)都會(huì)經(jīng)過這樣一個(gè)程序：先爭(zhēng)論測(cè)試目的、出題范圍、測(cè)試時(shí)間，再分工負(fù)責(zé)：編題、上網(wǎng)查詢資料、畫圖、打印相互關(guān)心。新教材中有許多需要借助教具的地方，我和他們也是共同細(xì)心預(yù)備，然后再資源共享。在教學(xué)中也有很麻煩的地方，我和老師們就相互討論問題、探求對(duì)策。盡管我們?cè)谙敕皆O(shè)法地讓同學(xué)喜愛歷史、主動(dòng)學(xué)習(xí)歷史，但仍有個(gè)別同學(xué)有些厭學(xué)，而且由于他們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)也比較差，歷史學(xué)科是新增學(xué)科，以前學(xué)問接觸不多，現(xiàn)在的學(xué)問點(diǎn)他們就理解不了。而且同學(xué)間的層次拉得很大，一群后進(jìn)生的教學(xué)成為一個(gè)難點(diǎn)。怎樣縮小差距，讓每個(gè)同學(xué)都學(xué)到有

19、價(jià)值的歷史學(xué)問，不同的同學(xué)在教學(xué)上得到不同的進(jìn)展，這些都成為我工作中努力的方向。 因此，我要樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，保持開放的心態(tài)，把學(xué)校視為自己學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，學(xué)校即討論中心，教室即討論室，老師即討論者。充分利用本校資源，發(fā)揮學(xué)校老師集體的才智，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，不斷對(duì)自己的訓(xùn)練教學(xué)進(jìn)行討論、反思，對(duì)自己的學(xué)問與閱歷進(jìn)行重組，才能不斷適應(yīng)新的課改。這是我們身為老師工生存和進(jìn)展的需要，同時(shí)也是學(xué)校生存和進(jìn)展的需要。 三、充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用。 1、備課深化細(xì)致。平常仔細(xì)討論教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，精準(zhǔn)把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，特別留意同學(xué)的實(shí)際狀況。教案編寫仔細(xì)，并不斷歸納總結(jié)閱歷

20、教訓(xùn)。 2、注意課堂教學(xué)效果。針對(duì)初二班級(jí)同學(xué)特點(diǎn)，以開心式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注意講練結(jié)合。在教學(xué)中留意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。 3、堅(jiān)持參與校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷吸取他人的珍貴閱歷，提高自己的教學(xué)水平。常常向閱歷豐富的老師請(qǐng)教并常常在一起爭(zhēng)論教學(xué)問題。聽公開課多次，自己執(zhí)教多節(jié)公開課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們給我提出了不少珍貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該怎么教和怎么講。 4、在作業(yè)批改上，仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。 八班級(jí)歷史教學(xué)總結(jié) 篇6 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)八班級(jí)的歷史工作教學(xué)。由于

21、教學(xué)閱歷尚淺。因此，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，仔細(xì)學(xué)習(xí)，深化討論教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，獵取了許多珍貴的教學(xué)閱歷。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)狀況總結(jié)。 一、教學(xué)反思 教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不行分割的，有教者就必定有學(xué)者。同學(xué)是教學(xué)的主體。因此，了解和分析同學(xué)狀況，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)勝利與否至關(guān)重要。最初教學(xué)的時(shí)候，我還不懂得了解同學(xué)的學(xué)情對(duì)教學(xué)的重要性，只是用心討論書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動(dòng)，同學(xué)不易接受。一方面，同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)較弱，剛接觸新的教材，同學(xué)們還不能立刻適應(yīng)。另一方面，有的同學(xué)比較活躍，上課氣氛主動(dòng)，但中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對(duì)較少。因此，講得太深

22、，沒有照看到整體，我備課時(shí)也沒有留意到這點(diǎn)，因此教學(xué)效果不如抱負(fù)。從今可以看出，了解及分析同學(xué)實(shí)際狀況，實(shí)事求是，詳細(xì)問題詳細(xì)分析，做到因材施教，對(duì)授課效果有挺直影響。這就是訓(xùn)練學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備同學(xué)”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。（教學(xué)工作總結(jié)） 教學(xué)中，備課是一個(gè)必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備同學(xué)，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)峻影響課堂氣氛和主動(dòng)性，曾有一位前輩對(duì)我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)仔細(xì)真鉆研教材和教法，不滿足就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。一堂預(yù)備充分的課

23、，會(huì)令同學(xué)和老師都獲益不淺。 例如我在講授血肉筑長(zhǎng)城的時(shí)候，這課的主題是“抗日戰(zhàn)斗”，教學(xué)難度比較大。假如照本宣科地講授，同學(xué)會(huì)感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我仔細(xì)討論了課文，找出了重點(diǎn)，難點(diǎn)，預(yù)備有針對(duì)性地講。為了讓教同學(xué)動(dòng)，不沉悶，我還為此預(yù)備了大量的感性材料，以一條謎語導(dǎo)入新課，授課時(shí)就心中有數(shù)了。當(dāng)講完課的時(shí)候，我拿出預(yù)備好的錄像帶，讓同學(xué)觀摩學(xué)習(xí)，同學(xué)特殊用功，教學(xué)效果非常抱負(fù)。相反，我沒有仔細(xì)備課的時(shí)候，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見，仔細(xì)備課對(duì)教學(xué)非常重要。 二、本學(xué)期主要工作： 1、凸現(xiàn)現(xiàn)代課程理念，促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展、個(gè)性進(jìn)展和終身進(jìn)展，本期利用各種機(jī)會(huì)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)

24、習(xí)和教科研理論學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)筆記達(dá)20xx字左右。 2、深化同學(xué)實(shí)際，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的心理特征，學(xué)習(xí)看法，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，愛好，愛好及方法等、 3、針對(duì)各種可能出現(xiàn)的問題，課前主動(dòng)參與集體備課，或突破難點(diǎn)，或選擇教法和學(xué)法，或設(shè)計(jì)作業(yè)，或營造情景、累計(jì)參與集體備課30節(jié)左右。 4、圍繞市教學(xué)開放周活動(dòng)，主動(dòng)參與歷史教研室組織的出謀劃策，集思廣益的聽課，評(píng)課活動(dòng) 5、主動(dòng)主動(dòng)地參與其他教研組和學(xué)校組織開展的公開課，青年老師匯報(bào)課，校優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。聽課節(jié)數(shù)達(dá)50節(jié)左右。 6、準(zhǔn)時(shí)了解每個(gè)同學(xué)對(duì)所學(xué)學(xué)問的把握狀況。 7、開展課外輔導(dǎo)，課外活動(dòng)和討論性學(xué)習(xí)活動(dòng)，如 （1）、歷史人物訪談。 （2）、溝通歷史學(xué)習(xí)方

25、法、閱歷。 （3）、歷史專題報(bào)告會(huì)。 （4）、觀看愛國主義影視片。 （5）、學(xué)習(xí)方法，復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)。 （6）、.生活狀況調(diào)查。從而培育了同學(xué)愛好，拓展其視野，并與同組老師溝通心得。 8、努力開展課題討論，圍繞現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)與歷史課堂教學(xué)的整合，同心同德鉆理論，查資料，重實(shí)踐。 9、努力突出歷史教學(xué)的過程和方法，拓展歷史的訓(xùn)練功能，注意人文素養(yǎng)和科學(xué)精神的培育，充分發(fā)揮歷史訓(xùn)練的.功能和育人功能。 10、通過多樣化方法和現(xiàn)代化手段，努力推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練，全面提高歷史教學(xué)質(zhì)量 三、取得的主要工作成果： 1、積累了肯定的教學(xué)理論和方法，為今后的訓(xùn)練教學(xué)奠定了更好的基礎(chǔ)。 2、本人的公開課，取得較好成果，受到本組同事好評(píng)。 3、課外活動(dòng)亦取得肯定的效果。同學(xué)在活動(dòng)中學(xué)會(huì)了做人，把握了歷史學(xué)問。 4、課題討論取得階段性成果，加強(qiáng)了學(xué)習(xí)資源與同學(xué)學(xué)習(xí)方式、教學(xué)要素、教學(xué)環(huán)節(jié)的整合，為同學(xué)供應(yīng)自主、合作、探究學(xué)習(xí)歷史的環(huán)境和氛圍；培育同學(xué)的人文素養(yǎng)和科學(xué)精神。此外，同學(xué)的材料解析水平有了肯定的提高。 四、存在的不足： 1、個(gè)人備課有時(shí)針對(duì)性不強(qiáng)，特殊是在詳細(xì)的課堂教學(xué)中，往往是備好的課不得不進(jìn)行必要調(diào)整。 2、新課程的理念落實(shí)得不夠到位，傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段成分還比較多。 3、課題討論亦有流于形式的時(shí)候，以致實(shí)質(zhì)性的工作做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。 4、課外活動(dòng)的開