分管教學(xué)副校長(zhǎng)工作總結(jié)

1、分管教學(xué)副校長(zhǎng)工作總結(jié)倪惠軍我根據(jù)中心校的安排任淤泥民族中學(xué)副校長(zhǎng)，負(fù)責(zé)教學(xué)工作。面 對(duì)新形勢(shì)、新崗位、新要求，我積極注重加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)。一年來，本 人堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的方針政策，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，全面 貫徹執(zhí)行黨的教育方針、積極推進(jìn)素質(zhì)教育，有敬業(yè)愛崗的思想，能 自覺遵守社會(huì)公德和教師的行為規(guī)范， 積極學(xué)習(xí)鄧小平理論、江澤同 志三個(gè)代表的思想及黨的有關(guān)文件和法規(guī)， 嚴(yán)于律己，牢固樹立為學(xué) 生服務(wù)，為教師服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)的思想。注重自身廉潔，不貪不占， 公私分清，自覺遵守廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，沒有經(jīng)濟(jì)問題和生活作風(fēng) 問題。能積極參加教育局、學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng)。能以人 為鏡，明己得

2、失，和同志們和睦相處， 不自以為是，虛心傾聽教職工 的意見和建議，在自己工作范圍內(nèi)的事，能作決定的就作出決定，能 辦的辦，辦事果斷，不拖泥帶水，不浮夸，堅(jiān)持實(shí)事求是，表里如一。 平時(shí)注重收集、整合信息為校所用，注意通過開好不同形式的年級(jí)組 會(huì)議、教師座談會(huì)，廣泛收集信息和對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的意見和建議， 能根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)，有的放矢地開展學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)工作。一年來，我先后招集、組織、參加初一至初三學(xué)生、教師座談會(huì)20余次，收集信 息近百條，有效地為自己了解學(xué)校情況、制訂教學(xué)對(duì)策提供了幫助和 指導(dǎo)，為自己迅速了解學(xué)校情況，盡早進(jìn)入角色提供了大量有用的信 息和資料，奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。平時(shí)，能積極深入一線，

3、幫助班主任 老師和各科科任教師根據(jù)各班的實(shí)際情況， 發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，提 出解決問題的方法和思路。一、抓常規(guī)工作一年來，作為負(fù)責(zé)教學(xué)的業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)，我堅(jiān)持工作在教學(xué)第一線， 擔(dān)任九年級(jí)英語學(xué)科教學(xué)工作。平時(shí)堅(jiān)持與備課組的老師一起研究、 討論教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)思路，在教學(xué)工作中，能自覺地集思 廣議、博采眾長(zhǎng)，堅(jiān)持聽課，向本校教師學(xué)習(xí)，深入發(fā)解情況，汲取 他人之精華。一年來先后共聽課70余節(jié)，對(duì)每堂課不僅有記錄而且絕 大部分都寫了評(píng)議，特別是對(duì)本校教師上的課都能面對(duì)面地商討、 指 導(dǎo)、互相學(xué)習(xí)，共同提高。平時(shí)能認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)思想，積極參加新教材培訓(xùn)活動(dòng)，有較強(qiáng)的教學(xué)和科研能力，能積極組

4、織各年級(jí) 的教學(xué)工作研討會(huì)，并提出建設(shè)性意見，平時(shí)注重教學(xué)方法和教學(xué)思 想的探究，注重課堂教學(xué)效果，注重減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，教學(xué)效果較好。 能為新教師上好示范課。幫助青年教師的教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力和知識(shí)水 平的提高，有不少教師取得了較好的成績(jī)。二、堅(jiān)持搞好學(xué)校的教學(xué)管理工作根據(jù)學(xué)校工作安排，我負(fù)責(zé)學(xué)校的教學(xué)工作和教務(wù)科的管理工作。 平時(shí)，我注意配合學(xué)校黨政一把手， 在抓好學(xué)校常規(guī)教學(xué)的同時(shí)，積 極出主意、想辦法，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量能打一個(gè)翻身仗而努力。一 年來，先后在校黨總支的指導(dǎo)下組織教學(xué)部門重新修訂了學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)辦法學(xué)校教育教學(xué)規(guī)范等重要規(guī)章制度。組織教務(wù) 科全體同志和教師先后進(jìn)行了月考、期中

5、考試和多項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽的組 織、評(píng)估工作，找準(zhǔn)了學(xué)校教學(xué)工作的問題所在。 認(rèn)真組織全體教師開展教研活動(dòng)。通過教研活動(dòng)，提高了全體教師的教育教學(xué)能力和素 質(zhì)。本學(xué)期，先后通過教務(wù)科組織了全體教師的匯報(bào)課” 觀摩課比賽，教師的參與率達(dá)到了 100%通過比賽，有效地調(diào)動(dòng)了全體教師 提高自身素質(zhì)，提高教學(xué)能力的積極性。積極參加縣教育行政部門組 織的各項(xiàng)教育教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。半年來，我校教師先后參加市、縣骨干 教師評(píng)選，有1人次被評(píng)為市級(jí)骨干教師、14人評(píng)為縣級(jí)骨干教師。 有33篇論文在國(guó)家、省級(jí)刊物上發(fā)表。通過組織督導(dǎo)評(píng)估工作，有效而全面地提高了學(xué)校的整體辦學(xué)水平。 學(xué)校先后迎接了縣教育局 的督導(dǎo)評(píng)估工作檢查

6、。通過學(xué)校扎實(shí)的工作，一方面促進(jìn)了學(xué)校教育 教學(xué)水平的全面提高，另一方面也為學(xué)校以后的發(fā)展指明了方向。作為一名學(xué)校的副校長(zhǎng)，必須做好一把手的助手。當(dāng)好配角，重 視學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)，做到互相尊重，互相配合，服從組織紀(jì)律， 不搞個(gè)人小動(dòng)作。平時(shí)能顧全大局， 識(shí)大體，有較強(qiáng)的民主意識(shí)，做 事敢負(fù)責(zé)任，不互相推諉，不是自己分管的工作，只要領(lǐng)導(dǎo)分給自己， 都能樂意接受，并認(rèn)真做好。工作中不計(jì)報(bào)酬，不計(jì)名利，不計(jì)得失， 工作中肯動(dòng)腦筋，講效率，講速度，從不拖沓，為辦好民中出謀劃策， 作出自己的應(yīng)有貢獻(xiàn)。作為學(xué)校的一名領(lǐng)導(dǎo)成員，在工作中理應(yīng)走群 眾的前頭，在與同志的交往中更應(yīng)熱情關(guān)心，照顧別人。同時(shí)領(lǐng)導(dǎo)的

7、藝術(shù)，也很值得講究。但由于辦事過于簡(jiǎn)單，與同志的溝通還有欠缺， 有時(shí)盡管自己的出發(fā)點(diǎn)是對(duì)的， 但辦事效果不是很理想，究其原因是 工作方法過于簡(jiǎn)單，只注重事情的結(jié)果，而忽視了事情的發(fā)展和過程， 往往只憑自己的要求去衡量別人， 且求成心切，總是用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)一刀 切，使別人不易接受。平時(shí)與老師們談心，情感交流，關(guān)心生活等方 面做得還較欠缺，這樣對(duì)調(diào)動(dòng)教職工的積極性，也有一定的影響。在 思想上過多地注重了熟悉情況、 了解環(huán)境的一面，對(duì)開展工作的魄力 和決斷還顯不足。還需要自己在以后的工作中注意和改正?；仡櫛灸甓鹊墓ぷ鳌＞蛡€(gè)人而言，盡了自己的主觀努力，但對(duì)照 一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)的標(biāo)準(zhǔn)來說，相差甚遠(yuǎn)。另外，對(duì)于學(xué)習(xí)，不能持之以恒, 特別是對(duì)于社會(huì)這本無字的大書， 學(xué)得更不深不透。我想通過這次總 結(jié)，一是對(duì)自身工作、學(xué)習(xí)、生活的回顧、小結(jié)、反省、自勉，二是