中考復(fù)習(xí)專(zhuān)題—電學(xué)實(shí)驗(yàn)專(zhuān)題

1、中考復(fù)習(xí)專(zhuān)題一電學(xué)實(shí)驗(yàn)初中電學(xué)實(shí)驗(yàn)包括：?1、探究串、并聯(lián)電路電流的規(guī)律；?2、探究串、并聯(lián)電路電壓的規(guī)律；?3、探究電流與電壓、電阻的關(guān)系；?4、伏安法測(cè)電阻；?5、伏安法測(cè)小燈泡的電功率；?6、探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流、電阻、通電時(shí)間的關(guān)系（焦耳定律）其中3、4、5三個(gè)實(shí)驗(yàn)是重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)，相關(guān)的中考考點(diǎn)有：探究電流與電壓、電阻的關(guān)伏安法測(cè)電阻1.分析實(shí)驗(yàn)故障系1.分析實(shí)驗(yàn)故障1.分析實(shí)驗(yàn)故障2.分析數(shù)據(jù)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)表格2.分析數(shù)據(jù)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論2.分析表格數(shù)據(jù)3.畫(huà)電路圖、連接實(shí)物圖、量3.實(shí)驗(yàn)方法：控制變量法3.電流表或電壓表讀數(shù)，計(jì)算程選擇4畫(huà)電路圖、連接電路實(shí)物電阻阻值4.連接電路注

2、意事項(xiàng)圖、量程選擇4.實(shí)驗(yàn)原理連接實(shí)驗(yàn)電路圖5.電流表電壓表的讀數(shù)、計(jì)算5.滑動(dòng)變阻器的作用：改變電5.計(jì)算電流變化范圍，選擇量額定功率流、電壓程6.滑動(dòng)變阻器的作用：改變電6.根據(jù)數(shù)據(jù)畫(huà)I-U圖像、分析6.滑動(dòng)變阻器的作用：改變電流、電壓I-U圖像流電壓7.分析燈絲電阻與溫度關(guān)系7.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)表格伏安法測(cè)小燈泡的電功率8根據(jù)題目條件選實(shí)驗(yàn)器材F面我們分別通過(guò)一些題目來(lái)進(jìn)行鞏固:一、串并聯(lián)電路的電流與電壓1、為了探究并聯(lián)電路中干路的電流與支路的電流有什么關(guān)系，小明同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)器材是:3節(jié)干電池串聯(lián)作電源、兩個(gè)標(biāo)為2.5V字樣的小燈泡、一只電流表、一個(gè)開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線(xiàn)若干他的實(shí)驗(yàn)設(shè)想是：首先將實(shí)驗(yàn)器材

3、連成如圖所示的電路，然后用電流表選擇恰當(dāng)?shù)牧砍谭謩e測(cè)出A.B.C三點(diǎn)的電流，分析這一次測(cè)量中三點(diǎn)電流的數(shù)據(jù)，就得出干路與支路的電流的關(guān)系。請(qǐng)你分析說(shuō)明小明同學(xué)這一實(shí)驗(yàn)方案中存在哪些的不足，并提出相應(yīng)的改進(jìn)意見(jiàn)2、小宇按圖示電路實(shí)驗(yàn)，探究并聯(lián)電路的電流關(guān)系.按電路圖連接好電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)只閉合S時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表指針迅速偏轉(zhuǎn)，則出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是Li.(填“斷路”或“短路”)(2)排除故障后，重新實(shí)驗(yàn)，只閉合S時(shí)，電流表示數(shù)如圖甲；只閉合S2時(shí)，電流表示數(shù)如圖乙；同時(shí)閉合S與S,電流表示數(shù)如圖丙，請(qǐng)你幫小宇完成表中數(shù)據(jù)和結(jié)論.物理量Li的電流/AL2的電流/A干路電流/A測(cè)量值結(jié)論(3)分析表中數(shù)據(jù)

4、可知，他在實(shí)驗(yàn)時(shí)，改接了一次電路，是(4)小翔同學(xué)認(rèn)為小宇的方案不科學(xué)，還需要增加一個(gè)器材，是、研究電流、電壓、電阻的關(guān)系1、某同學(xué)在研究導(dǎo)體中的電流跟電阻的關(guān)系時(shí)，他先后將5Q、10Q、15Q的定值電阻接入電路中的A、B兩點(diǎn)間。閉合開(kāi)關(guān)S,讀出電流表的示數(shù)如下表。有數(shù)據(jù)可以看出I與R并不成反比。電阻/Q51015電流/A0.60.30.2在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中存在什么問(wèn)題？應(yīng)怎樣改進(jìn)？說(shuō)出你的看法?2、某校興趣小組同學(xué)想探究一段電路中的電流跟電阻的關(guān)系”，設(shè)計(jì)了如下圖甲所示的電路圖（1）根據(jù)該興趣小組設(shè)計(jì)的圖甲電路圖，把圖乙的實(shí)物圖連接完整。（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)，該興趣小組測(cè)得4組數(shù)據(jù)，如下表所示：其中第4

5、次實(shí)驗(yàn)時(shí)電流表的指針位置如圖丙所示，請(qǐng)把測(cè)得的電流數(shù)值填入表格中。（3）在此探究實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，當(dāng)E、F兩點(diǎn)間的電阻由4Q更換為5Q后，為了探究上述問(wèn)題，你認(rèn)為應(yīng)該采取的操作是。A閉合開(kāi)關(guān)，讀出電流表的讀數(shù)B.閉合開(kāi)關(guān)，將變阻器的滑片適當(dāng)向左移C.改變電壓表、電流表的量程試驗(yàn)序號(hào)電壓N電阻/Q電流/AD.閉合開(kāi)關(guān)，將變阻器的滑片適當(dāng)向右移1240.5（4）從該實(shí)驗(yàn)中你可得出什么結(jié)2250.4論？。（用文3280.25字表述）4210三、測(cè)電阻1、在“測(cè)量小燈泡的電阻”實(shí)驗(yàn)中，電源電壓保持不變，小燈泡的額定電壓為2.5V。電路接通后，小明發(fā)現(xiàn)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片使其接入電路的電阻減小時(shí)，電壓表的示I

6、-一一一一一一-數(shù)也變小了，你認(rèn)為電路連接中存在的錯(cuò)誤是。實(shí)驗(yàn)序號(hào)1234電壓U/V2.52.01.51.0電流I/A0.300.260.220.20電阻R/Q7.76.85.0改正電路后，他將測(cè)得的數(shù)據(jù)及計(jì)算結(jié)果填在下面的表格中：小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻為Q（保留一位小數(shù)）。（3）分析表中的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻是變化的，這說(shuō)明。這種現(xiàn)象在生活中也有體現(xiàn)，例如家里的白熾燈在剛開(kāi)燈的瞬間，燈絲燒斷（選填“容易”或“不容易”）。（4）小明還想測(cè)出一段電爐絲的電阻值，可是在連接電路時(shí)發(fā)現(xiàn)電流表已被燒壞；請(qǐng)你利用現(xiàn)有器材（電壓未知的電源、量程合適的電壓表、最大阻值為20Q的滑動(dòng)變阻器、開(kāi)關(guān)各一個(gè)，導(dǎo)線(xiàn)若干

7、），幫助小明設(shè)計(jì)一個(gè)不移動(dòng)電壓表就能測(cè)出這段電爐絲阻值的電路。請(qǐng)?jiān)谔摼€(xiàn)框內(nèi)畫(huà)出設(shè)計(jì)的電路圖（電爐絲的符號(hào)為“一一”）。2、某同學(xué)在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)遇到以下問(wèn)題期待解決：、如圖所示的電路圖能否測(cè)出待測(cè)電阻的阻值，請(qǐng)寫(xiě)出方法和過(guò)程及最后的表達(dá)式（電源電壓未知）。方法和過(guò)程：表達(dá)式：（2）、若只是把Rx換成一個(gè)已知額定電流為0.3A的小燈泡，其它器材不變。能否測(cè)出小燈泡的額定功率？為什么？應(yīng)添加一個(gè)什么器材？其作用是什么？畫(huà)出電路圖，并寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)過(guò)程（要有相關(guān)的字母表示所測(cè)物理量）及表達(dá)式：方法和過(guò)程：表達(dá)式：3、做測(cè)定電阻阻值的實(shí)驗(yàn)（1）小明根據(jù)圖20所示的電路圖，將圖21中的實(shí)驗(yàn)器材連接成實(shí)驗(yàn)電路同小組

8、的小亮在檢查時(shí)認(rèn)為，從實(shí)驗(yàn)?zāi)康膩?lái)看，實(shí)驗(yàn)電路上有一根導(dǎo)線(xiàn)連接錯(cuò)了，建議小明改接請(qǐng)你在接錯(cuò)的那根線(xiàn)上打“X”：另畫(huà)一根導(dǎo)線(xiàn)，使電路連接正確；如果不改接這根導(dǎo)線(xiàn)，對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響是：（具體說(shuō)明是什么影響）（2）小明將電路改接正確后，合上開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)變阻器的滑片到某位置時(shí)，電壓表和電流表的指示如圖22所示，則電壓表的讀數(shù)是V，電流表的讀數(shù)是A，被測(cè)電阻Rx的阻值是Q.（3）小明和小亮為他倆在全班首先獲得測(cè)量結(jié)果而高興，準(zhǔn)備整理實(shí)驗(yàn)器材結(jié)束實(shí)驗(yàn)?zāi)阏J(rèn)為他們的實(shí)驗(yàn)真的結(jié)束了嗎？你會(huì)給他們提出什么建議呢？ 寫(xiě)出你的建議：; 你提出這個(gè)建議的目的是：.（4）就該同學(xué)的電路圖而言，假若電壓表的電阻不是很大，則電阻值的

9、測(cè)量結(jié)果將（選填“偏大”“準(zhǔn)確”、“偏小”）4、伏安法測(cè)定值電阻的實(shí)驗(yàn)中，最后所測(cè)出的三個(gè)阻值不同，且差異不大，是因?yàn)椋憾跍y(cè)小燈泡電阻時(shí)，得到的三個(gè)阻值也是不同的，且差異不小，是因?yàn)椋核摹y(cè)燈泡的功率1、小張和小明兩同學(xué)分別做“測(cè)定小燈泡的功率”實(shí)驗(yàn)，除了小燈泡外他們所使用的器材規(guī)格均相同,小燈的額定電壓可能是“1.5V”、“2.0V”或“2.8V”，小燈泡功率相差不大（1）下面是小張同學(xué)沒(méi)有連接完的實(shí)物電路，請(qǐng)你用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)，將實(shí)物電路連接完整（要求滑片向右滑時(shí)，燈泡變暗）量電壓表電流表小燈示數(shù)示數(shù)殼暗程度1L3ACL17A暗22.0V0.22A正竄按光33,0V0A不發(fā)光（2）小張正

10、確連接好電路，閉合電鍵時(shí)記錄了第1組數(shù)據(jù)，當(dāng)小燈正常發(fā)光時(shí)記錄了第2組數(shù)據(jù)，把滑片移到端點(diǎn)時(shí)小燈閃亮一下，后熄滅，并記錄了第3組數(shù)據(jù)，如上表所示。則他們所用電源的電壓為伏,甲同學(xué)所用小燈的額定功率為瓦。（3）同座位的小明實(shí)驗(yàn)時(shí)，當(dāng)他連接完最后一根導(dǎo)線(xiàn)，立即看到燈泡發(fā)出明亮的光。在一旁觀(guān)察的小張一驚，提醒小明實(shí)驗(yàn)中有問(wèn)題。請(qǐng)你幫助小明找出實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)操作不當(dāng)之處：小明同學(xué)改正了操作錯(cuò)誤重新連接好電路后，當(dāng)小明同學(xué)所選用的小燈正常發(fā)光時(shí)，電壓表的示數(shù)如圖所示，而滑片恰好在滑動(dòng)變阻器的中點(diǎn)上，此時(shí)滑動(dòng)變阻器連入電路的電阻值為歐，乙同學(xué)所選用小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電流為安。2、在課外活動(dòng)中，老師給出了下列器

11、材：電源（電壓為6V）、一個(gè)定值電阻（9|、一個(gè)滑動(dòng)變阻器（最大阻值是301）、電壓表、電流表、開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線(xiàn)若干?；顒?dòng)中小明同學(xué)設(shè)計(jì)的電路如圖所示，在正確連線(xiàn)和調(diào)節(jié)滑片后，小明測(cè)出的數(shù)據(jù)如下表一所示。表一：實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345678電壓表示數(shù)（V）4.54.03.53.02.52.01.51.0電流表示數(shù)（A）0.170.220.280.340.390.440.500.56功率（W0.770.880.981.020.980.880.750.56（1）數(shù)據(jù)記錄表格一中的“功率”是那個(gè)器材的功率？答：“功率”的變化情況是。（2）小明通過(guò)分析數(shù)據(jù)提出了一個(gè)猜想：“在電源電壓不變的情況下，圖中的定值電阻和

12、滑動(dòng)變阻器的阻值相等時(shí)，滑動(dòng)變阻器的功率最大”。為了驗(yàn)證猜想是否正確，小明用一個(gè)阻值為10門(mén)的電阻把原電路中的定值電阻換下，進(jìn)行了一次驗(yàn)證，數(shù)據(jù)記錄如下表二。表二：實(shí)驗(yàn)次數(shù)1234電壓表示數(shù)（V）4.54.03.53.0電流表示數(shù)（A）0.150.200.250.30變阻器電阻（O）30.020.014.010.0變阻器功率（W0.680.800.860.90 你認(rèn)為小明這次驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)?zāi)芊耱?yàn)證其猜想？答：（選填“能”或“不能”）；理由是： 現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室有三個(gè)定值電阻，阻值分別是20門(mén)，30門(mén)，40門(mén)。為了繼續(xù)驗(yàn)證小明的猜想，應(yīng)選擇的電阻是Q。3、在測(cè)定小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中，按如圖®a所示電

13、路圖連接電路P1(d)b所示的情況，其原因是:P,小燈泡的亮暗程度不變化。c所示的接線(xiàn)柱或次數(shù)U/VI/AP/W12.000.160.3222.500.250.6333.000.270.81小燈泡電功率的平均值P平均=0.59Wd所示的情況，而滑動(dòng)變阻器是（1）若連接完電路后，閉合開(kāi)關(guān)，電壓表示數(shù)出現(xiàn)如圖O（2）若連接完電路后，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片其原因可能是滑動(dòng)變阻器連入電路時(shí)，導(dǎo)線(xiàn)分別接在如圖接線(xiàn)柱。（3）若連接完電路后，閉合開(kāi)關(guān)，電流表示數(shù)出現(xiàn)如圖將圖中的B、D接線(xiàn)柱連入電路，滑動(dòng)變阻器滑片P應(yīng)向滑動(dòng)（選填：右、左），從而可以使電流表指針偏轉(zhuǎn)不超出量程。（4）下表是為測(cè)定小燈泡電

14、功率而設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表，某組同學(xué)按照表格要求認(rèn)真作了填寫(xiě)。問(wèn)：此表格設(shè)計(jì)不妥之處是4、小明和小華合作測(cè)量額定電壓為2.5V小燈泡的功率，已知燈絲電阻大于8Q現(xiàn)有下列器材：干電池三節(jié)，電流表(0-0.6A,0-3A)、電壓表(0-3V,0-15V)、滑動(dòng)變阻器(15Q,1.5A)、開(kāi)關(guān)各一個(gè)、導(dǎo)線(xiàn)若干(1、欲使滑動(dòng)變阻器滑片向右移動(dòng)時(shí)，燈泡變亮請(qǐng)你用筆畫(huà)線(xiàn)信替導(dǎo)線(xiàn)將圖12所示的實(shí)驗(yàn)次數(shù)燈泡兩端電壓UN通過(guò)燈絲電流I/A1220.2622.50.2833.00.30電路連接完整(2、若某位同學(xué)在連接電路時(shí)，將最后根導(dǎo)線(xiàn)接好后，就看到燈泡發(fā)光，而目比正常發(fā)光時(shí)要亮，同時(shí)電壓表指針偏轉(zhuǎn)角度較小。則他連

15、接電路的過(guò)程中，不符合要求的是：； (3、他們測(cè)得的三次數(shù)據(jù)如上表，則小燈泡的額定功率為W.(4、小明分析表中數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)：當(dāng)燈絲兩端電壓改變時(shí)，燈絲電阻也在改變你認(rèn)為引起燈絲電阻變化的原因是：;有何生活經(jīng)驗(yàn)或科技應(yīng)用能支持你的觀(guān)點(diǎn)(請(qǐng)舉一例)(5、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，由于不小心造成燈泡短路，則電路中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是(至少說(shuō)出兩點(diǎn)):5、一個(gè)研究性學(xué)習(xí)小組在探究“小燈泡的發(fā)光情況與其兩端電壓的關(guān)系”時(shí)，得出如下U0123U/VI的數(shù)據(jù):編號(hào)12345678U/V0.200.601.001.401.802.202.603.00I/A0.0200.0600.1000.1500.1650.1900.2000.

16、205燈泡發(fā)光情況不亮微亮逐漸變亮正常發(fā)光(1、請(qǐng)你在圖中畫(huà)出I/U圖線(xiàn)。(2)從數(shù)據(jù)或圖線(xiàn)上可以看出，當(dāng)U或功率逐漸增大時(shí)，燈絲電阻的變化情況是。這表明。(3) 請(qǐng)你就該研究性學(xué)習(xí)小組的探究成果，舉一與之有關(guān)的事例或事實(shí)五、焦耳定律1、小紅和小華在做研究電流產(chǎn)生的熱量跟哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，分別采用了圖16-A和圖16-B兩種電路進(jìn)行研究.圖A和圖B兩組實(shí)驗(yàn)器材完全相同；每組器材中的兩個(gè)燒杯完全相同，都裝滿(mǎn)了煤油，瓶中各放一根電阻絲，且都有R甲R(shí)乙.兩人做實(shí)驗(yàn)時(shí)的通電時(shí)間相同，電路連接及操作均正確，但卻得到了相反的結(jié)論；“圖A中，甲瓶中煤油上升得高，表明電阻越大產(chǎn)生的熱量越多”；“圖B中,于

17、是他們?nèi)フ依蠋?，老師告訴他乙瓶中煤油上升得高，表明電阻越小產(chǎn)生的熱量越多”們(1)焦耳定律的計(jì)算公式是.(2)在右邊的虛框內(nèi)畫(huà)出小華實(shí)驗(yàn)(圖B)的電路圖.(3)他們有沒(méi)有誰(shuí)錯(cuò)了？你想老師會(huì)怎樣分析他們的實(shí)驗(yàn)結(jié)論？2、在甲、乙兩個(gè)瓶子里裝有質(zhì)量相等的煤油，瓶?jī)?nèi)各安裝一根電阻絲，兩瓶中電阻絲的電阻分別為R甲=10Q,R2=20Q,兩瓶中各插入了一支溫度計(jì)，在測(cè)量?jī)善棵河偷臏囟群?，閉合開(kāi)關(guān)，通電100S后再記錄兩瓶煤油的溫度，得到溫度的升高量。把通電時(shí)間和溫度升高量填在表中，這就是表中的第1組和第3組數(shù)據(jù)。然后，通電時(shí)間改為200S,重復(fù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，獲得第2組和第4組數(shù)據(jù)，并填在表中。表1甲瓶中的數(shù)據(jù)表2乙瓶中的數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)編號(hào)第1組第2組數(shù)據(jù)編號(hào)第3組第4組電流/A0.30.3電流/A0.30.3電阻/Q1010電阻/Q2020通電時(shí)間/S100200通電時(shí)間/S100200溫度升高量/C1.53溫度升高量/C36隨后，調(diào)節(jié)了滑動(dòng)變E阻器使丿通電電流增大為J原來(lái)的2倍,重新進(jìn)行相冋的實(shí)驗(yàn)，記錄兩瓶煤油溫度的升咼量和加熱時(shí)間的數(shù)據(jù)如下：表3甲瓶中的數(shù)據(jù)表4乙瓶中的數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)編號(hào)第5組第6組數(shù)據(jù)編號(hào)第7組第8組電流/A0.60.6電流/A0.6