英語科任老師家長會發(fā)言材料

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯英語科任老師家長會發(fā)言材料 家長會是家庭和學校聯(lián)系的有機形式。而如何將家長會開得有聲有色,讓家長們滿足,事半功倍,已成為擺在廣闊班主任面前的一個重要問題。下面是第一我給大家整理的英語科任老師家長會發(fā)言材料，僅供參考。 英語科任老師家長會發(fā)言材料篇1 各位家長： 大家好!首先感謝你們在百忙之中抽出珍貴的時間來參與我們的這次家長會，單從這點就可看出你們對自己子女的關懷和對我們學校工作的支持。事實上孩子們的學習的確離不開廣闊家長的支持。 今日我想就二班級的英語教學與諸位共同探討，以更好地關心孩子學好英語，用好英語，為日后的英語學習打好扎實的基礎。 在學校階段，英語

2、教學的主要任務是激發(fā)和培育同學學習英語的愛好，使同學樹立自信念，養(yǎng)成良好的學習習慣，使同學把握肯定的英語基礎學問和聽說讀寫技能，形成肯定的綜合語言運用力量;同時也要培育同學的觀看，記憶，思維，想象力量和創(chuàng)新精神，關心同學了解世界和中國文化的差異，拓展視野，培育愛國主義精神，形成健康的人生觀，為他們的終身學習打下良好的基礎。一、二班級的英語語言實踐課主要是培育同學的聽說力量，重點是培育同學學習英語的良好習慣，良好的英語學習習慣的培育對于日后學習英語是一個關鍵，怎樣培育同學的良好習慣，我有以下幾點建議： 一、培育孩子自覺聽錄音的習慣。家長可以每天固定一個時間讓孩子聽教學錄音磁帶，并鼓舞孩子大聲讀出

3、來，有條件的家長也可和孩子一起聽錄音、跟讀，相互做問答練習，還可以和孩子一起講故事、分角色表演故事，以此激發(fā)孩子的學習愛好，并關心他們養(yǎng)成良好的學習習慣。 二、培育孩子大聲朗讀的習慣。二班級的大部分小伴侶是沒有主動學習的習慣的，回家更不會主動拿出英語書大聲朗讀的，針對這一點我建議假如家長有空，晚上回家可以問問孩子英語課上學了什么東西，能不能大聲的讀給爸爸媽媽聽聽啊?或者也可以要孩子仿照老師來讀，有些小伴侶很具有仿照力，讀的都特別好的。 三、培育孩子主動用英語說的習慣。說是孩子把握英語多少的一個重要表現(xiàn)，也是孩子學好英語的關鍵，從現(xiàn)在就鼓舞孩子多用英語說，比方一些簡潔的一些英文的會話啊，像&qu

4、ot;再見、您好、早上好，下午好，晚安'等等這些日常簡潔的英語短句，家長可以不時的問問小伴侶應當怎么說啊，能不能教教爸爸媽媽啊，這樣讓他們做做小老師，激發(fā)他們學習英語的愛好。 四、培育孩子重視英語。監(jiān)督孩子帶好英語教材和必需用品，從家長的角度重視英語學習，也關心孩子養(yǎng)成好的學習習慣，回家后對當天所教學內(nèi)容也要準時復習鞏固;其次在家里多讓孩子聽錄音，看英語光盤等，留意光盤磁帶必需是正版的，給孩子營造肯定的學習環(huán)境，如能每天堅持最好;再次，讓孩子在家里大聲朗讀英語，特殊是跟著光盤磁帶仿照正確的語音語調(diào)。 五、培育孩子學習英語的愛好。其實學習英語是一個長期堅持的過程，誰堅持得好，誰的英語就棒

5、!特殊是到了高班級，隨著英語難度的增加，孩子的畏難心情越濃，學習英語的愛好就會降低，因此，在這個時候，家長和老師都要鼓舞孩子堅持下去，讓孩子對學習有一個長久的內(nèi)在的愛好。 花園里的每朵花都是美麗漂亮的，信任你們的孩子也是其中最漂亮的一朵花，我們要用寬容和鼓舞的眼光看待每一位孩子。 英語科任老師家長會發(fā)言材料篇2 敬重的各位家長: 大家好! 我是五(1)班的班主任，任教五(1)班的英語。首先，我代表五(1)班全部任課老師向各位家長的到來表示熱鬧的歡迎和誠心的感謝。今日你們能夠在百忙之中抽出珍貴的時間來參與我們的家長會，單從這點就可出你們對自己的子女的關懷和對我們學校工作的大力支持。同時我代表全體

6、同學感謝大家的到來。為什么這么說呢?由于我覺得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能通過家長會更多的溝通什么，而在于給同學鼓鼓勁。 今日我想跟各位家長談談以下幾個問題： 一.班級基本狀況： 本班有同學56人，大多數(shù)同學都是比較乖巧、聽話的，特殊是班干部，他們都能以身作則，起到模范帶頭作用，共同營造出良好的班風。還有一些有特長的同學，如王梓豪、葉福成等能為班級出好每一期的黑板報 。孩子們的這些貢獻和家長的訓練和支持都是分不開的，我也真誠地為同學所取得的每一點進步而傲慢，也為同學所取得的一個個優(yōu)秀的成果而驕傲。但他們究竟是孩子，不論在學習上還是在日常的生活當中，自我約束力量不強，短時間內(nèi)無法徹底

7、轉變某些不良現(xiàn)象，去除他們以前的某些壞習慣。但我信任，時間會驗證一切! 接著，我們再談談孩子的學習成果吧!這可能是家長們都情愿聽的一個話題吧。期中考試是對同學半學期以來學習狀況的檢測，結果卻不太令人滿足的。大部分同學成果較開學時都有進步，但期中考試也反映了一些問題，一是部分同學對學問的把握不夠扎實、堅固;二是對待學習不當回事，馬馬虎虎;三是有一部分同學下滑的比較快;這些都要引起重視，盼望家長協(xié)作 要讓孩子學的好，我們就要協(xié)調(diào)全都，為此我向各位家長提幾點建議供你參考： 1、首先要讓孩子形成有規(guī)律的作息時間。幾點起床，幾點休息，什么時間寫作業(yè)，形成有規(guī)律的作息時間，對孩子以后的進展會有很大關心的。

8、 2、給孩子創(chuàng)設寧靜的、有利于學習的環(huán)境。孩子這邊寫作業(yè)，那邊電視哇哇叫，麻將戳的叮當響，那孩子能安心寫作業(yè)嗎?3、在看電視的問題上，要給孩子把把關?？措娨暤臅r間要把關，我們不是要求孩子一點電視也不看，但對看的節(jié)目要有所選擇。什么武打、愛情、兇殺的一些節(jié)目對孩子沒有好處，有的甚至有害。但有些節(jié)目很好的，比如：快樂辭典、道德觀看、走進科學等這些節(jié)目都是很好的節(jié)目。當然也要家長做出點犧牲了，要么把電視放到孩子寫作業(yè)以外的房間，要么把音量放低點。4、不要結伴寫作業(yè)。像數(shù)學，抄個算式得數(shù)，老師一看都對，其實什么都沒學會，一點用都沒有。再有，就是家長最好能給孩子檢查檢查作業(yè)，有的家長可能會說，現(xiàn)在的題有

9、點難，不會做了，但是孩子寫的清晰不清晰，對勾多還是叉多總能看出來吧。一看清清晰楚的那就是仔細做了，一看亂七八糟的那就是不專心做了，那可就要管管了。常常給孩子看看作業(yè)，和孩子聊聊學習的事，將來的事，學校的事，孩子會感覺到我們家長對他的關懷，這對于孩子來說也是一種學習的動力。咱們抓孩子的學習要從平常抓起，別等孩子考試了，一看分數(shù)低，就一頓狂風暴雨，過后又不管了。 5、放學后不要結伙出去玩。孩子一成群，什么事都能做出來。而且玩野了，想收心也收不回來了，想管也管不了。讓孩子在家里寫完作業(yè)幫家長做些力所能及的活，可以培育一下孩子的做事力量和對家庭的責任感，同時也能幫我們家長減輕一下負擔。6、常常和孩子溝

10、通，了解孩子的心理，發(fā)覺問題準時引導。要把問題解決在萌芽之中?；蛟S有些家長很忙，沒時間。我要說那是借口，等孩子出了問題你就有時間了嗎?等孩子出了問題再大喊大叫，還有用嗎? 7、還有更重要的一點，就是假如你對老師和學校有什么看法，我建議你到學校來，我們可以坐在一起溝通一下。 8、假如沒有大人的引導或看護，最好讓孩子遠離網(wǎng)絡。由于現(xiàn)在孩子們的自制力量還不是很強，而網(wǎng)絡中一些不健康的東西，比如嬉戲等一些不健康的東西很簡單侵蝕孩子們天真的心靈。作為你們孩子的英語老師， 直接的學問傳授者，有著不行推卸的責任。在此，我們只是真誠地呼吁我們的家長協(xié)作學校，協(xié)作老師，靠我們共同的努力來關心孩子學好英語。用一句

11、時髦的話說：我們要和孩子共同成長。 重視良好的學習習慣的培育 (1)讓孩子多聽錄音 本學期學校給每個孩子都配有英語磁帶，那么各位家長最好給他們預備一個錄音機讓孩子們多聽英語。 (2)讓孩子大聲說英語 家長要每天留出15分鐘左右時間讓孩子讀讀英語，鼓舞孩子大聲地朗讀、對話、問答，大聲說，不大方，這樣有利于清晰地表達自己，也有利于他人訂正自己的錯誤。 (3)讓孩子嫻熟背誦課文和單詞背誦是一項基本功，可以積累一些日常用語，到用的時等候就可以脫口而出。 要讓同學熟記，并能用它們來造句、說話。在詳細的實施過程中發(fā)覺：有些同學根本不專心學，能偷懶則偷懶，許多家長比較負責會查問有沒有教新課，要不要默寫，但孩

12、子不狡猾，哄騙家長。這時候，你應當準時跟我聯(lián)系，讓孩子知道：哄騙不是方法。 為了孩子的進一步進展，為了孩子的健康成長，我在這里對各位家長提幾點建議; 1、重視對孩子家庭作業(yè)的檢查。家庭作業(yè)是同學學習狀況的一個表現(xiàn)，也是家長了解孩子學習和在校表現(xiàn)的最重要的渠道。要做到真正地關懷孩子的學習，肯定要堅持每天檢查孩子的作業(yè)。以準時發(fā)覺問題，進而解決問題。否則，對孩子學習的關懷只是空談。 2、準時與老師聯(lián)系。由于各位家長都很忙，一般說來，我不常常與各位家長聯(lián)系。但這不說明我否定聯(lián)系的重要性。我與五十多個家庭聯(lián)系難，但家長與我聯(lián)系簡潔。真誠的盼望各位家長準時地與老師溝通、聯(lián)系。由于訓練孩子是我們老師的責任

13、，也是家長們的責任。同學來到學校接受訓練，提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。 再有，就是座位問題，我們這個班人數(shù)特殊多，有的同學擔憂自己的孩子上課聽不見，看不見，擔憂自己的孩子坐在后面不聽課，要求老師換位子坐到前面去，我是左右犯難，不好怎么辦。實在是視力不好，在做矯正，那還情有可源，可以考慮，但假如擔憂別的，那就沒有必要了。 幾年來，作為老師，我對各位家長的關懷和支持表示感謝;作為一個個體的人，我也有簡潔粗暴的時候，再此，我對各位家長的理解和寬容表示感謝。 以上是我的一些想法，不當之處請各位家長多多指正。對你們的到來，再次表示感謝! 最終歡迎家長們提出珍貴看法與我多多溝通! 英語

14、科任老師家長會發(fā)言材料篇3 各位家長： 大家好!首先感謝你們在百忙之中抽出珍貴的時間來參與我們的家長會，單從這點就可看出你們對自己子女的關懷和對我們學校工作的支持。事實上孩子們的學習的確離不開廣闊家長的支持。信任各位家長對我并不生疏,我也是見證了這班孩子的成長過程.我信任我和這個班的孩子是有緣分,有默契的.首先做一下自我介紹：我是咱們五班級孩子的英語老師，我姓李。 首先介紹一下教材，我們五班級英語是跟三、四班級英語教材相連接的，也是和我們的學校英語相配套的。根據(jù)英語新課程標準，五班級英語是國家二級的起始階段，也是英語學習的重要階段。假如我們有心的家長認真看的話，會發(fā)覺我們英語書的詞匯量與語法都

15、較四班級有很大的提高，而且還消失了語篇教學，這也對我們五班級同學提出了更高的要求。假如你以前的英語沒有學好，那相對來說，你現(xiàn)在學得比較累;同樣地，假如你現(xiàn)在不學好英語，那將來的英語學習也是不難想象的。 其次我想講一下班級學習狀況。其實在座的家長對自己子女的狀況比我更加清晰。他們都是在同一起跑線上起跑的，但經(jīng)過幾年來的學習，同學與同學之間已經(jīng)拉開了差距。一些好的同學學習愛好濃，學習勁頭足，課堂上樂觀思維，踴躍發(fā)言，課后準時鞏固，形成了良性循環(huán)的好勢頭。他們的學習習慣好，在聽、說、讀、寫方面都能齊頭并進，我為他們感到欣慰?？梢灿幸恍┩瑢W，平常學習馬虎，基礎不扎實，導致他們現(xiàn)在課上聽講消失困難，關鍵

16、還不努力，書面作業(yè)拖拉不交，口頭作業(yè)根本不完成，如此一來，學習自然成了件頭痛事。其實，我們班大部分的同學還是處于中上等層次，盡管他們平常不需要老師操太多的心，費太大的力，但是說起各方面的表現(xiàn)，又總有一絲圓滿，由于我們總盼望他們能夠再上一個臺階。 再次我想講一下這次的期中考試的狀況。五班級三個班的狀況都差不多。我們同學主要的失分在兩個方面，一是聽力部分，這是需要我們今后多做多練的，另外一個方面是閱讀理解，同學做得也不好，由于有些題目不是可以直接從文中找出的，需要他們?nèi)シ治隼斫?，他們這一方面的力量還有待加強，他們的基礎學問在此次練習中表現(xiàn)尚可。 有位訓練家曾說過：只有學校訓練而沒有家庭訓練，或者只

17、有家庭訓練而沒有學校訓練，都不能完成培育人這一及其艱難而簡單的任務。所以在英語學習上，我們的家長也起到了很重要的作用，下面我給在座的家長提一些輔導孩子學習英語的建議： (1)讓孩子多聽錄音 根據(jù)眼前利益來看，我們的升學考試也一年比一年注意聽力、閱讀等需要綜合力量的部分。像我們五班級的英語，每次考試均要占40分。我每天都會布置聽錄音的作業(yè)，盼望各位家長能準時檢查您孩子的聽力狀況并簽字。 (2)每天檢查孩子的回家作業(yè)是否完成，保證其次天能按時上交。檢查時不要只問一下有沒有做，也請你親自看一看，家長還可以看看單詞有沒有抄錯，題目有沒有做錯之類的。 (3)有時我會布置同學回去背誦英語單詞，并自己默寫。這時家長可以在家關心同學默寫，你可以報中文，讓他默英文。并簽上你的名字(注明默寫)，由于有的同學讓他默一遍其實也就是抄一遍交差，一點效