能的轉(zhuǎn)化與能量守恒

1、初中物理初中物理能的轉(zhuǎn)化與能量守恒倍速課時學(xué)練一、能量的轉(zhuǎn)移與轉(zhuǎn)化一、能量的轉(zhuǎn)移與轉(zhuǎn)化1.1.各種形式的能量是可以相互轉(zhuǎn)化的各種形式的能量是可以相互轉(zhuǎn)化的內(nèi)能內(nèi)能電能電能機械能機械能火力發(fā)電機火力發(fā)電機電爐電爐電動機電動機風(fēng)力發(fā)電機風(fēng)力發(fā)電機火箭發(fā)動機火箭發(fā)動機摩擦生熱摩擦生熱倍速課時學(xué)練1.1.各種形式的能量是可以相互轉(zhuǎn)化的各種形式的能量是可以相互轉(zhuǎn)化的內(nèi)能轉(zhuǎn)化成電能內(nèi)能轉(zhuǎn)化成電能電能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能電能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能 倍速課時學(xué)練1.1.各種形式的能量是可以相互轉(zhuǎn)化的各種形式的能量是可以相互轉(zhuǎn)化的電能轉(zhuǎn)化成機械能電能轉(zhuǎn)化成機械能 機械能轉(zhuǎn)化成電能機械能轉(zhuǎn)化成電能倍速課時學(xué)練2.2.地球上的大多數(shù)能量

2、都來源于太陽地球上的大多數(shù)能量都來源于太陽光合作用不僅產(chǎn)生氧光合作用不僅產(chǎn)生氧氣，同時生成葡萄糖氣，同時生成葡萄糖太陽能是地球太陽能是地球上的主要能源上的主要能源倍速課時學(xué)練2.2.地球上的大多數(shù)能量都來源于太陽地球上的大多數(shù)能量都來源于太陽太陽能發(fā)電太陽能發(fā)電生命中的能量轉(zhuǎn)換生命中的能量轉(zhuǎn)換倍速課時學(xué)練A.A.實驗設(shè)計實驗設(shè)計實驗探究實驗探究: :能量的轉(zhuǎn)化能量的轉(zhuǎn)化倍速課時學(xué)練B.B.實驗結(jié)論實驗結(jié)論實驗探究實驗探究: :能量的轉(zhuǎn)化能量的轉(zhuǎn)化重物下落，重物的重物下落，重物的重力勢能重力勢能轉(zhuǎn)化為重物的轉(zhuǎn)化為重物的動動能能；電機將；電機將動能動能轉(zhuǎn)化為轉(zhuǎn)化為電能電能；電能電能通過導(dǎo)線傳輸?shù)酵?/p>

3、過導(dǎo)線傳輸?shù)綗襞?，燈泡發(fā)光發(fā)熱，燈泡將燈泡，燈泡發(fā)光發(fā)熱，燈泡將電能電能轉(zhuǎn)化為轉(zhuǎn)化為光能光能和和內(nèi)內(nèi)能能；電機轉(zhuǎn)動一段時間后會發(fā)熱，電動機還將；電機轉(zhuǎn)動一段時間后會發(fā)熱，電動機還將電能電能轉(zhuǎn)化為轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。內(nèi)能。先釋放重物先釋放重物重力勢能重力勢能動能動能電能電能光能光能內(nèi)能內(nèi)能倍速課時學(xué)練B.B.實驗結(jié)論實驗結(jié)論實驗探究實驗探究: :能量的轉(zhuǎn)化能量的轉(zhuǎn)化電機轉(zhuǎn)動，電池中的電機轉(zhuǎn)動，電池中的化學(xué)能化學(xué)能轉(zhuǎn)化為轉(zhuǎn)化為電能電能；電能電能通過導(dǎo)線傳送給電機，電機轉(zhuǎn)動將通過導(dǎo)線傳送給電機，電機轉(zhuǎn)動將電能電能轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)化為為動能動能；轉(zhuǎn)軸的轉(zhuǎn)動將重物提起，重物上升過程；轉(zhuǎn)軸的轉(zhuǎn)動將重物提起，重物上升過程中將

4、獲得中將獲得動能動能和和重力勢能重力勢能；電機轉(zhuǎn)動一段時間后；電機轉(zhuǎn)動一段時間后還會發(fā)熱，則電機還將還會發(fā)熱，則電機還將電能電能轉(zhuǎn)化為轉(zhuǎn)化為內(nèi)能內(nèi)能。將燈泡轉(zhuǎn)換為電池供電將燈泡轉(zhuǎn)換為電池供電化學(xué)能化學(xué)能電能電能動能動能重力勢能重力勢能內(nèi)能內(nèi)能倍速課時學(xué)練1.1.能量守恒定律能量守恒定律三、能量守恒定律三、能量守恒定律大量的研究表明：自然界的能量是守恒的大量的研究表明：自然界的能量是守恒的能量既不會能量既不會消滅消滅，也不會，也不會創(chuàng)生創(chuàng)生，它只會從一，它只會從一種形式種形式轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)化為另一種形式，或者從一個物體為另一種形式，或者從一個物體轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)移到另一個物體，而能的總量保持不變。到另一個物體，而能的總量保持不變。能量守恒定律能量守恒定律倍速課時學(xué)練1.1.能量守恒定律能量守恒定律動能和勢能的轉(zhuǎn)化動能和勢能的轉(zhuǎn)化倍速課時學(xué)練想一想：玩具小丑在跳動過程中，能量是如想一想：玩具小丑在跳動過程中，能量是如何轉(zhuǎn)化的？它遵守能量守恒定律嗎？何轉(zhuǎn)化的？它遵守能量守恒定律嗎？倍速課時學(xué)練2.2.“永動機永動機”是不存在的是不存在的假想中的永動機假想中的永動機倍速課時學(xué)練2.2.