文及可畫筼筜谷偃竹記

1、 文與可畫文與可畫筼筜筼筜谷偃竹記谷偃竹記 蘇蘇 軾軾教學(xué)目的：1、掌握重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞，以及文言特殊句式； 2、通過幾個事件，把握人物形象； 3、感悟文章主題，探索哲理深意。 解題:文與可文與可畫畫筼筜筼筜谷谷偃竹偃竹記記文與可其人文與可其人:蘇軾表兄蘇軾表兄“湖州竹派湖州竹派”創(chuàng)始人創(chuàng)始人創(chuàng)創(chuàng)“深墨為面深墨為面,淡墨為背淡墨為背”的竹葉畫法的竹葉畫法名名“同同”北宋畫家北宋畫家文同筼筜谷偃竹圖鄭燮墨竹圖筼筜筼筜:生長在水邊的大竹子生長在水邊的大竹子偃竹偃竹:仰斜的竹子仰斜的竹子寫作背景： 元豐二年三月，蘇軾任湖州知州，這時文與可已去世，七月七日，蘇軾在晾曬書畫時，發(fā)現(xiàn)亡故的文與可送給自己的一

2、幅筼筜谷偃竹圖，見物生情，就寫了這篇雜記。課前預(yù)習(xí)： 1、結(jié)合注釋，理解文意，對不了解的字、詞、句做標(biāo)記。 2、文中記敘了文與可的哪些事情，說明了文與可是怎樣的一個人? 3、文章的主旨是什么？作者是怎樣表達(dá)這一主題思想的？ 自蜩腹蛇蚹以至于劍拔十尋者，生而有之（節(jié)和葉？）（節(jié)和葉？）也 第一段字詞：1.竹之始生，一寸之竹之始生，一寸之萌萌耳：耳：萌芽萌芽2.而節(jié)葉而節(jié)葉具具焉：焉：具備具備3.今畫者今畫者乃乃節(jié)節(jié)而為之：節(jié)節(jié)而為之：卻卻4.執(zhí)筆執(zhí)筆熟熟視，視，乃乃見其所欲畫者：見其所欲畫者：熟：仔細(xì)熟：仔細(xì)乃：乃：就就5.振振筆直遂：筆直遂：揮動揮動6.少少縱則逝矣：縱則逝矣：稍微稍微7.平居

3、平居自視自視了然了然：平居：平時平居：平時了然：明白了然：明白8.子由子由為為墨竹賦墨竹賦以以遺遺與可曰：與可曰：為：寫為：寫遺：贈送遺：贈送9.輪扁，輪扁，斫斫輪者也：輪者也：砍砍10.今夫今夫夫子夫子之托于斯竹也：之托于斯竹也：您您11.子由子由未嘗未嘗畫也：畫也：不曾不曾第一段特殊句式：庖丁，解牛者也輪扁，斫輪者也判斷句判斷句故畫竹，必先得成竹于胸中狀語后置狀語后置主要內(nèi)容：闡述文與可的繪畫理論，談自我藝術(shù)實(shí)踐的體會。 第1層：由竹說起，提出畫竹應(yīng)當(dāng)有成竹在胸。第2層：寫作者自己學(xué)習(xí)文與可畫論的心得。第3層：評價蘇轍的看法，表明自己比弟弟更能領(lǐng)悟文與可的畫論。第二段字詞：2.投投諸諸地而

4、罵曰：地而罵曰：1.與可畫竹，初不自與可畫竹，初不自貴重貴重：動詞，看重動詞，看重兼詞，之于兼詞，之于3.而余而余為為徐州：徐州：到到做官做官4.近近語語士大夫：士大夫：告訴告訴5.襪材當(dāng)萃襪材當(dāng)萃于于子矣：子矣：到到6.擬擬將一段鵝溪娟將一段鵝溪娟打算打算7.吾言吾言妄妄矣：矣：錯錯長竹長竹就就9.而有萬尺之而有萬尺之勢勢：氣勢氣勢10.漢川漢川修竹修竹賤如蓬：賤如蓬：8.余余因因而實(shí)之：而實(shí)之：11.斤斧何曾斤斧何曾赦籜龍：赦籜龍：斤斧：斧頭斤斧：斧頭何曾：用反問的語氣表示何曾：用反問的語氣表示未曾未曾12.發(fā)發(fā)函函得詩：得詩：信封信封13.失笑失笑噴飯滿案：噴飯滿案：忍不住發(fā)笑忍不住發(fā)笑

5、第二段特殊句式：知公倦知公倦于筆硯于筆硯狀語后置狀語后置是日與其妻游是日與其妻游谷中谷中 狀語后置狀語后置主要內(nèi)容：追憶二人在交往過程中與畫竹相關(guān)的幾件趣事。 第1件：投求畫者的絹于地，并言當(dāng)襪穿，傳為話柄。 第2件：書信往來各自表述藝術(shù)創(chuàng)作中神似重于形似的美學(xué)觀點(diǎn)。 第3件：自己一首筼筜谷詩令文與可夫婦為之噴飯。 文與可是個怎樣的人？文與可是個怎樣的人？漠視名利、恬淡、狂放漠視名利、恬淡、狂放為官清廉、不貪圖奢侈享樂為官清廉、不貪圖奢侈享樂第三段字詞：第三段字詞：1.與可與可沒沒于陳州：于陳州：死死2.而余亦而余亦載載與可疇昔與可疇昔戲笑戲笑之言者：之言者：載：記載載：記載戲笑：嬉戲玩笑戲笑

6、：嬉戲玩笑第三段 交代寫作此文的緣由，并表明二人關(guān)系感情深厚、親密無間。 總結(jié)：追憶真情交往闡述繪畫主張說明寫作緣由以畫竹及二人情誼為中心點(diǎn)，形散神聚引用的詩文：蘇轍的墨竹賦文與可“書尾復(fù)寫一詩”蘇軾的和詩洋州三十詠其一筼筜谷曹孟德祭橋公文引用的典故：庖丁解牛輪扁斫輪渭川千畝竹文章的中心： 通過對與畫竹相關(guān)的繪畫通過對與畫竹相關(guān)的繪畫理論的闡釋和生活瑣事的描述，理論的闡釋和生活瑣事的描述，表現(xiàn)了作者對文與可的表現(xiàn)了作者對文與可的真摯情真摯情誼誼，流露了蘇軾對文與可的，流露了蘇軾對文與可的深深切懷念切懷念?？偨Y(jié)：總結(jié)：“為為”的意義和用法：的意義和用法：1.今畫者乃節(jié)節(jié)而今畫者乃節(jié)節(jié)而為為之之2.子由子由為為墨竹賦墨竹賦以遺與可曰以遺與可曰3.余余為為徐州徐州4.而予而予以為以為有道者有道者5.吾將吾將以為以為襪襪 “為為”的意義和用法的意義和用法1、今畫者乃節(jié)節(jié)而、今畫者乃節(jié)節(jié)而為為之之2、子由、子由為為墨竹賦墨竹賦以遺與可曰以遺與可曰3、余、余為為徐州徐州4、而予、而予以為以為有道者有道者5、吾將、