“尋找_______”半命題作文寫(xiě)作指導(dǎo)及例文

1、尋找”半命題作文寫(xiě)作指導(dǎo)及例要求：補(bǔ)全題目；全文不少于800字；不要寫(xiě)成詩(shī)歌?！緦?xiě)作提示】解題立意:你可以“尋找”一件毫無(wú)感情寄托的物品，也可以“尋找”一般的人，而這些是低層次意義上的“尋找”，它注重的是“尋找”的結(jié)果。其實(shí)，我們完全可以去“尋找”高層次的東西，比如友情、親情、真理、奧秘它更多的是注重“尋找”的過(guò)程。追尋不曾擁有的。尋找成了一種向往、追求、進(jìn)取，為了渴望而探索。人的一生是個(gè)找尋的過(guò)程,鄭和乘風(fēng)破浪,找到了異域的文明;哥倫布不畏險(xiǎn)阻,開(kāi)闊了既有的視野;布魯諾用生命尋找到了真理,楊利偉用忠誠(chéng)和勇氣找到中國(guó)的地位和尊嚴(yán)“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！闭一卦?jīng)擁有的。尋根，尋找是一

2、種呼喚、一種精神的回歸，一種堅(jiān)守、一種珍藏。眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。追尋是獲得的前提，踏破鐵鞋才能得來(lái)全不費(fèi)工夫。/最美好的就在身邊。熟悉的地方就有風(fēng)景。生活不一定在別處。每天尋找新的東西，同時(shí)也必然失去一些東西。追求成熟，卻失去了童真；追求知識(shí)的富有，卻失去了過(guò)去的單純“尋找”的結(jié)果并不重要，重要的是“尋找”的過(guò)程，是我們“尋找”的本身就帶著的思考，體現(xiàn)的人生的境界。尋找中把握擁有，且行且珍惜。這才是最有味道、最有價(jià)值的“尋找”！【例文賞析】尋找精神的故園“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚?！鄙n山無(wú)語(yǔ)，不問(wèn)光陰。我生來(lái)便在尋找，尋找那精神的故園。我知道一個(gè)理想的城穿越了

3、時(shí)空向我低喃，而我正佇立茫然的渡口?！岸上蚝畏?？”我尋找著聲音的來(lái)處?！岸上蚝畏剑俊彼俣软懫?，沉重，像寒風(fēng)般無(wú)孔不入，讓我纖弱的身軀顫抖不止?！拔以趯ふ??！蔽腋嬖V它。它便讓我在尋找的道路上遇上了你們，那些被埋葬在歷史淤泥之下的寂寞靈魂。我知道你們也在尋找，尋找那精神的故園。那多情的光陰，請(qǐng)渡我，渡我到泛黃的春秋?？鬃?，在一條沙塵飛揚(yáng)的小道上，我看見(jiàn)了你。六十三歲的你依然瘦小，九年周游列國(guó)的經(jīng)歷耗盡了你的心血，卻未能讓你功成名就?！鞍l(fā)憤忘食，樂(lè)以亡憂，不知老之將至?！蹦阈χ稳葑约??？v使風(fēng)塵已經(jīng)改變了你的容顏，而我知道你的一生都在尋找。那“仁政”的理想已在九年車(chē)輪的碾壓中化為沙礫，而你堅(jiān)持著，

4、尋找著，于是后世連同你的儒學(xué)，記住了你湮沒(méi)在斜陽(yáng)古道里的身影。那多情的光陰，請(qǐng)渡我，渡我到遙遠(yuǎn)的大唐。杜甫，在那安靜而破敗的草堂里，我尋到了你的身影。艱難苦恨染得你兩鬢如霜，連綿的戰(zhàn)火與生活的窘迫終于拖住了你一生尋覓的足跡，卻無(wú)法遮蔽你的炯炯目光?！鞍驳脧V廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏。”我明白，那滄桑凝淚的雙眼，為何只向著你夢(mèng)里的桃花源。尋找的結(jié)果是國(guó)破山河在的破敗，我看見(jiàn)你疲憊了。滿樹(shù)紅楓如淚般落下，染紅了護(hù)城河的水。那多情的光陰，請(qǐng)渡我，渡我到黯然的晚清。王國(guó)維，看那清華園滿池的荷花，在你生命的滋養(yǎng)下開(kāi)得多么絢麗。他們說(shuō)你的自沉“是殉清，是尸諫”，而你已經(jīng)說(shuō)過(guò)：“五十之年，唯欠一死，至此事

5、變，義無(wú)再辱！”他們?cè)趺粗滥阊车牟皇乔逋醭乔逦幕?。你是為學(xué)術(shù)而生，為學(xué)術(shù)追尋一世，最后為學(xué)術(shù)而死！北伐軍在“萬(wàn)方鼓角”中勢(shì)如破竹，你仿佛看到了你的理想連同故清的象征被連根拔起?！吧鷾缭纯?，眼看傾國(guó)付東風(fēng)?！蔽夷曋ッ骱囊怀乇趟蚁雴?wèn)，王老，你可曾尋到那精神的故園？我仍佇立在那茫然的渡口，我看見(jiàn)人們匆匆走過(guò)。他們都在尋找。他們的目的地也許不盡相同，無(wú)論幸福、愛(ài)情、親情、財(cái)富，但我知道，那一切終歸屬于他們精神的故園。于是我明白了，為什么它讓我看見(jiàn)你們孤獨(dú)追尋一生的宿命，你們的靈魂因?qū)ふ叶貧w，因而永垂不朽。我們依然在尋找。然而即便尋得的只是一抔精神故園的塵土，也將耗盡我們的一生。

6、【點(diǎn)評(píng)】：全文一字一句均顯作者深厚扎實(shí)的語(yǔ)文功底。作者平日在文學(xué)閱讀方面的不懈積累以及語(yǔ)言訓(xùn)練方面的刻苦細(xì)致在本文之中都表現(xiàn)得淋漓盡致。本文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，能夠在遵守考場(chǎng)作文規(guī)律的前提下，不局限于條條框框，自己有所發(fā)揮，做到了“戴著腳鐐跳舞”。本文化用孔子、杜甫王國(guó)維三個(gè)例子，借以“尋找那精神的故園”，從中獲得人生前行的動(dòng)力，此處可以看出作者精神世界的豐富和思想認(rèn)識(shí)的深刻。尋找那一站那是一團(tuán)不熄不滅的火焰，燃在心中，哪怕成敗、得失、悲喜，正如一池月輝，伴著一泓清泉涌入心海。因?yàn)槊糟?，整裝待發(fā)后，我們要去尋找。從不認(rèn)為一花足以凋零整個(gè)春天，一次挫敗足以荒蕪整個(gè)人生。因?yàn)樵S多人正在詮釋著尋找的意志。周?chē)?guó)

7、平曾下鄉(xiāng)勞動(dòng)，悲傷著自己的才華難以施展，在青山稻田間迷惘著前途的去向。是恢復(fù)高考的大好時(shí)機(jī)，讓他走上了追夢(mèng)的征途，尋找他對(duì)哲學(xué)更多的感悟與真諦。央視的崔永元曾遭抑郁癥之結(jié)。擺脫了自身的疾病和外界的猜測(cè)，他回到了電視機(jī)前，繼續(xù)尋找他對(duì)電視所帶來(lái)的影響的追求。成龍?jiān)凇靶↓埮憋L(fēng)波中迷惘不已，在家人的支持與諒解中艱難走出后，他要去尋找他能給人們帶來(lái)的更多作品?？释w躍，站在顛峰上，我們依然尋找。山外青山樓外樓。不要忘記，函數(shù)值在一定的區(qū)間有極值，區(qū)間外，那長(zhǎng)長(zhǎng)的數(shù)軸上還有最值。著名指揮家達(dá)姆沃爾斯特年輕有為,年僅24歲就當(dāng)上了樂(lè)隊(duì)的指揮。當(dāng)他得知首席小提琴手、鋼琴師和其他樂(lè)隊(duì)成員也隨身帶指揮棒練習(xí)

8、,時(shí)刻準(zhǔn)備取代他后,他再也沒(méi)有沉浸在已經(jīng)取得的成就中,而是再次尋找充實(shí)自己的機(jī)會(huì),超越自己,讓自己無(wú)可替代。我國(guó)著名運(yùn)動(dòng)員王楠在最近的世乒賽中再次奪冠,讓“楠”題不再是難題。是XX年奧運(yùn)會(huì)的參賽資格讓她在顛峰過(guò)后又回到八年前的速度,去尋找下一次令世界矚目的輝煌。有人在鮮花掌聲中沉淪,有人在贊美祝愿中依然不停歇,前去尋找人生的那一站。因著理想,華麗轉(zhuǎn)身后,我們繼續(xù)尋找。人潮涌動(dòng)的廣場(chǎng)中,人們高呼“我來(lái)了,為勝利而來(lái)”的口號(hào),臺(tái)上年近六十的希拉里的主要頭銜已不再是美國(guó)前夫人,她已成為下一屆美國(guó)總統(tǒng)大選的熱門(mén)候選總統(tǒng)。從夫人的角色到參選總統(tǒng)，希拉里是成功的女性，因?yàn)樗睦硐胧菫閯倮鴣?lái)。她的選民將一

9、路簇?fù)碇瑢ふ仪瞄_(kāi)白宮大門(mén)的鑰匙。驀然回首，我們依舊走在尋找的路上。即使不幸與彷徨相隨而行，即使悲傷與歡喜相互交織，即使通往那一站的道路“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，然而最終都會(huì)有燈火闌珊處讓我們驚喜。只要我們還未到達(dá)那一站，我們就應(yīng)義無(wú)反顧地尋找下去。簡(jiǎn)評(píng)：作為考場(chǎng)作文來(lái)說(shuō)，這篇整體體現(xiàn)了幾大優(yōu)點(diǎn)：一是緊扣“尋找”，三個(gè)分論點(diǎn)用短句的形式來(lái)寫(xiě)，顯得言簡(jiǎn)意賅，鏗鏘有力；二是內(nèi)容豐富，能夠用充足的素材來(lái)論證觀點(diǎn)，難能可貴的是，選擇的例子少了一些陳腐之氣，多了一些鮮活之色；三是脈絡(luò)清晰可見(jiàn)，讓人讀來(lái)心情愉快。美中不足之處是，第三個(gè)分論點(diǎn)的論述過(guò)程中扣“尋找”有扣得有些牽強(qiáng)，而且在內(nèi)容上也比不上前兩個(gè)分論點(diǎn)

10、充實(shí)。尋找充實(shí)人生尋找一丸冷月，希望被月光鎖住?？丛聮熘刑?，清輝如訴，落影成雙。抑或?qū)ふ乙粯?shù)楊柳，看那柳條輕舒，婆娑起舞中飄風(fēng)戲月的愜意和天寓河底，池底深處柳搖水中的靜謐。尋尋覓覓，在無(wú)數(shù)次尋找中獲得，在多少次磕磕碰碰中站起。在跌宕起伏中成長(zhǎng)，如浴火鳳凰在涅磐中重生。尋找使人生有了意義。尋找，使我們活出價(jià)值，活得精彩，活得釋然。尋找知音，奏響鳴琴，活出人生的價(jià)值?！岸淙甑?，一吟雙淚流。知音如不賞，歸臥故山秋?！辟Z島，在尋找知音的旅途中踽踽獨(dú)行，淚灑秋山?！坝麑⑿氖赂冬幥?，知音少，弦斷由誰(shuí)聽(tīng)。”辛棄疾，用他的瑤琴奏響了渴求知音的最強(qiáng)音。恨無(wú)知音賞，這樣的人生是痛苦的。這樣的人生仿佛是一盞油燈

11、，心油耗盡燈即枯。給自己尋找知音，才能更好地展現(xiàn)自己的價(jià)值。且看俞伯牙和鐘子期演繹的高山流水，鮑叔牙和管夷吾的不離不棄。蘇秦和張儀深刻而偉大的友誼。他們無(wú)不活出了自己的價(jià)值，努力尋找知音，活出自己的價(jià)值。尋找對(duì)手，磨出火光，活得越發(fā)精彩。瀑布尋找懸崖作為對(duì)手，在他縱身一躍時(shí)才能制造出銀瓶乍驚，金濺玉式的壯麗。爬山虎尋找高遠(yuǎn)的籬笆作為對(duì)手，在它奮力攀爬時(shí)才營(yíng)造出綠色滿庭的怡然。電鉆尋找墻壁作為對(duì)手，在劇烈的震動(dòng)中打開(kāi)了一個(gè)個(gè)光明的通道。我們因有了對(duì)手，在競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程中才更加精彩。當(dāng)然，我們尋找對(duì)手并不是為了逞一時(shí)之能而四面樹(shù)敵八面威風(fēng)。我們尋找對(duì)手只是為了在摩擦學(xué)習(xí)中擦出智慧的火花，然后各得其所。

12、尋找對(duì)手，在火光中吸取智慧的色彩。尋找真理，擺脫愚昧，活得釋然。希望能與長(zhǎng)須鶴發(fā)的泰戈?duì)栐谄刑針?shù)下暢談人生。或是與叔本華席地而坐，傾聽(tīng)他的“生存空虛說(shuō)”。抑或跟三毛走到連天大漠，尋找生命的真諦。還是和席慕容遠(yuǎn)遠(yuǎn)眺望山的那一頭。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！币獢[脫愚昧無(wú)知，沖破黑暗落后的枷鎖，打開(kāi)痛苦低落的鐐銬，我們必須尋找真理。尋找真理，我們的頭腦才能更加充實(shí)，面對(duì)艱難與困苦，才能更容易釋然。尋找，也許并不是一件輕而易舉的事。我們要為了我們的目標(biāo)苦苦尋找，哪怕白了少年頭。因?yàn)閷ふ?，我們的生活才更具價(jià)值，更加精彩，更加釋然。尋找學(xué)習(xí)的快樂(lè)是誰(shuí)說(shuō)，在某個(gè)懶散的早晨，捧一本最流行的小說(shuō)讀個(gè)天昏

13、地暗這才是快樂(lè)；是誰(shuí)說(shuō)，在某個(gè)明媚的下午，拿著最喜歡的籃球打個(gè)筋疲力盡這才是快樂(lè)。其實(shí)，在學(xué)習(xí)中，我們也可以尋找到快樂(lè)?？v是個(gè)煉獄又如何，我也要尋找快樂(lè)。我不否認(rèn)高三是煉獄之說(shuō)，可是，這又能怎么樣？于是，我視之為讓我重生的階段，于其中一直尋找著我的快樂(lè)。一聲聲鏗鏘的腳步，緊緊追尋夢(mèng)想的蹤跡；一個(gè)個(gè)高昂的頭顱上，每雙眼睛都投射出堅(jiān)毅、執(zhí)著；一陣陣響亮有力的朗讀聲，激昂地誦吟著古賢圣豪的壯志滿酬。點(diǎn)一豆孤燈，翻開(kāi)書(shū)本，脫離緊張喧囂的世界，在誦讀中，在字字句句的咀嚼中，我尋找著奮進(jìn)動(dòng)力的快樂(lè)。閱讀史書(shū)古籍，“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，我懂得，堅(jiān)持操守、耐住寂寞也該坦然；學(xué)習(xí)“不

14、以物喜，不以己悲”的執(zhí)著，我明了，或進(jìn)或退，泰然處之也可快樂(lè)。不要哀嘆學(xué)習(xí)的無(wú)趣，只要用心去尋找，你會(huì)發(fā)現(xiàn)所謂獄煉中遍地快樂(lè)的金子。享受學(xué)習(xí)中的快樂(lè)，指尖輕語(yǔ)舞春秋?；蛟S時(shí)下像我們一樣的青少年，都會(huì)思考這樣一個(gè)問(wèn)題：是先玩好，還是先學(xué)習(xí)好？“人生難得少年狂，趁著年輕，我們應(yīng)當(dāng)揮灑青春本色，狂盡的玩，學(xué)習(xí)在以后的時(shí)間里慢慢學(xué)”，這或許正是不少同輩們的看法。然而，我卻不同意。莫非要這樣一不顧一切的狂歡才算得上是快樂(lè)嗎？其實(shí)不然。學(xué)習(xí)和娛樂(lè)能同時(shí)達(dá)到同一樣目的快樂(lè)。帶上耳機(jī)，伴著古典悠揚(yáng)，吟唱水調(diào)歌頭，品味“明月嬋娟”的念遠(yuǎn)情愁；開(kāi)啟電視，伴著吹角連營(yíng)，品賞三國(guó)演義，感受蕩氣回腸的兒女情仇。誰(shuí)說(shuō)“身心疲憊”才是學(xué)習(xí)？誰(shuí)說(shuō)“懸梁刺股”才能收獲？學(xué)習(xí)是過(guò)程，快樂(lè)是心態(tài)，。我相信，只要真心享受那尋找快樂(lè)的過(guò)程，心靈終究同樣是快樂(lè)的，我也終究會(huì)成為那烈焰中展翅昂鳴的鳳凰。學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)中尋找快樂(lè)，便能乘風(fēng)破浪。“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”。我們不氣餒，不挫敗，當(dāng)你變換