普通話（課堂PPT）

1、1冀瑞霞冀瑞霞2說(shuō)明：1、感謝領(lǐng)導(dǎo)和同志們對(duì)我的信任；2、盡管我精心準(zhǔn)備，但因?yàn)樽陨硭綄?shí)在有限，再加上大家的普通話水平也參差不齊，難免有疏漏之處，還請(qǐng)大家諒解；3、會(huì)后我會(huì)盡快將課件上傳到“獅群”，如有需要可以下載。3說(shuō)明：1、感謝領(lǐng)導(dǎo)和同志們對(duì)我的信任；2、盡管我精心準(zhǔn)備，但因?yàn)樽陨硭綄?shí)在有限，再加上大家的普通話水平也參差不齊，難免有疏漏之處，還請(qǐng)大家諒解；3、會(huì)后我會(huì)盡快將課件上傳到“獅群”，如有需要可以下載。4自測(cè)：n秘魯秘魯 諂媚諂媚 n滂沱滂沱 粗獷粗獷n憎恨憎恨 浙江浙江n挑剔挑剔 胡謅胡謅 n脊梁脊梁 針灸針灸n發(fā)酵發(fā)酵 妊娠妊娠5常見易讀錯(cuò)字：n bb秘魯秘魯 chn ch

2、n 諂媚諂媚 n滂滂 沱沱 gung gung 粗獷粗獷n憎恨（憎恨（znhnznhn） 浙江（浙江（zhjinzhjin 挑剔挑剔t t 胡謅胡謅 zhu zhu n脊梁（脊梁（jlinjlin） 針灸（針灸（zhnjizhnji）n發(fā)酵（發(fā)酵（fjiofjio） 妊娠（妊娠（rnshnrnshn）6困惑:n一、電腦測(cè)試流程n二、達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)（各級(jí)各等的分?jǐn)?shù)）n三、測(cè)試題型和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)n四、測(cè)試內(nèi)容中常見錯(cuò)誤n 1、方言(語(yǔ)音系統(tǒng)缺陷）n 2、規(guī)律性（上聲、一、不的上聲、一、不的變調(diào)，輕聲）n 3、具體字音（生活中常見的誤讀)n 4、說(shuō)話內(nèi)容的技巧7系統(tǒng)簡(jiǎn)介系統(tǒng)簡(jiǎn)介n國(guó)家普通話水平智能測(cè)試系統(tǒng)國(guó)家

3、普通話水平智能測(cè)試系統(tǒng)是參加普通話測(cè)試考生的考試應(yīng)用軟件，在考試過(guò)程中，考生可以按照測(cè)試程序的提示，逐步完成考試內(nèi)容及相關(guān)操作。n完整的操作流程為：8第一步：佩戴耳麥第一步：佩戴耳麥n考生入座后，考試機(jī)屏幕上會(huì)提示佩戴耳麥；n考生戴上耳麥，將麥克風(fēng)調(diào)節(jié)到離嘴2-32-3厘米厘米的距離，避免麥克與面部接觸，測(cè)試時(shí)手不要觸摸麥克測(cè)試時(shí)手不要觸摸麥克。注意麥克風(fēng)在左側(cè)左側(cè)；n戴好耳麥后，即可點(diǎn)擊“下一步下一步”按鈕。9后掛式耳麥佩戴圖式后掛式耳麥佩戴圖式10第五步：測(cè)試第五步：測(cè)試測(cè)試開始時(shí)，每一題都會(huì)有語(yǔ)音提示，請(qǐng)?jiān)谡Z(yǔ)音提示結(jié)束并聽到“嘟”的一聲后再開始朗讀試題內(nèi)容；測(cè)試時(shí)第一題、第二題試題要橫向

4、朗讀；朗讀試題時(shí)注意不要漏行、錯(cuò)行；完成每項(xiàng)試題后，不要等待，請(qǐng)立即點(diǎn)擊右下角“下一題”按鈕，進(jìn)入第二題考試，防止錄入太多空白音影響成績(jī)；11朗讀過(guò)程中不要說(shuō)與試題內(nèi)容無(wú)關(guān)的話，有問(wèn)題請(qǐng)舉手示意。n第四題說(shuō)話請(qǐng)必須說(shuō)滿三分鐘，在說(shuō)話之前，請(qǐng)讀出所選擇的說(shuō)話題目。三分鐘后請(qǐng)點(diǎn)擊右下角“提交試卷”按鈕，頁(yè)面會(huì)彈出提示框，考生就可以離開考場(chǎng)了。12電腦測(cè)試的特點(diǎn)：n1、更科學(xué)，但也更苛刻；n2、沒(méi)有照顧成分。13普通話定義：n “以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言、以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)。” 14一、普通話水平測(cè)試的等級(jí)劃分一、普通話水平測(cè)試的等級(jí)劃分三級(jí)六等三級(jí)六等

5、 一級(jí)甲等、乙等 97分 92分（播音員要求播音員要求）二級(jí)甲等、乙等 87分 80分（語(yǔ)文教師、非語(yǔ)文教師語(yǔ)文教師、非語(yǔ)文教師）三級(jí)甲等、乙等 70分 60分（教輔人員、公務(wù)員教輔人員、公務(wù)員） 15二、普通話水平測(cè)試的方法和流程二、普通話水平測(cè)試的方法和流程采用采用口試口試形式。形式。 測(cè)試內(nèi)容共四項(xiàng)，分別為：讀單音節(jié)字詞、測(cè)試內(nèi)容共四項(xiàng)，分別為：讀單音節(jié)字詞、讀多音節(jié)詞語(yǔ)、朗讀短文、說(shuō)話。測(cè)試時(shí)同步錄讀多音節(jié)詞語(yǔ)、朗讀短文、說(shuō)話。測(cè)試時(shí)同步錄音，以備復(fù)評(píng)復(fù)查。音，以備復(fù)評(píng)復(fù)查。16普通話水平測(cè)試的內(nèi)容及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)普通話水平測(cè)試的內(nèi)容及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（一）讀單音節(jié)字詞（一）讀單音節(jié)字詞（100個(gè)音

6、節(jié)）個(gè)音節(jié)）3.5分鐘分鐘 10分分 目的：目的： 測(cè)試應(yīng)試人聲母、韻母及聲調(diào)讀音的標(biāo)準(zhǔn)程度。測(cè)試應(yīng)試人聲母、韻母及聲調(diào)讀音的標(biāo)準(zhǔn)程度。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)： 錯(cuò)音扣錯(cuò)音扣0.1分，缺陷扣分，缺陷扣0.05分分17( (二）讀多音節(jié)詞語(yǔ)二）讀多音節(jié)詞語(yǔ)（100100個(gè)音節(jié)）個(gè)音節(jié)）2.52.5分鐘分鐘 2020分分目的：目的： 測(cè)試應(yīng)試人的聲、韻、調(diào)和測(cè)試應(yīng)試人的聲、韻、調(diào)和變調(diào)、輕聲、變調(diào)、輕聲、兒化讀音兒化讀音的標(biāo)準(zhǔn)程度的標(biāo)準(zhǔn)程度評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)： 錯(cuò)音扣錯(cuò)音扣0.2 分，缺陷扣分，缺陷扣0.1分分18（三）朗讀短文（三）朗讀短文（400個(gè)音節(jié)）個(gè)音節(jié)） 30分分目的：目的： 測(cè)查應(yīng)試人使

7、用普通話朗讀書面作品的水平。測(cè)查應(yīng)試人使用普通話朗讀書面作品的水平。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)： 每錯(cuò)、漏、改、加一個(gè)字扣每錯(cuò)、漏、改、加一個(gè)字扣0.1分分 聲韻系統(tǒng)性語(yǔ)音缺陷視程度扣聲韻系統(tǒng)性語(yǔ)音缺陷視程度扣0.5分、分、1分分 語(yǔ)調(diào)偏誤、停連不當(dāng)或朗讀不流暢（包括回讀）語(yǔ)調(diào)偏誤、停連不當(dāng)或朗讀不流暢（包括回讀） 視程度各扣視程度各扣0.5分、分、1分、分、2分分19 （四）命題說(shuō)話（限時(shí)（四）命題說(shuō)話（限時(shí)3分鐘）分鐘）40分分 目的： 測(cè)查應(yīng)試人在無(wú)文字憑借的情況下說(shuō)普通話的水平，重點(diǎn)測(cè)查語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)程度、詞匯語(yǔ)法規(guī)范程度、自然流暢程度。 20命題說(shuō)話評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：1.語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)程度25分 分為六檔： 一

8、檔：02分； 二檔：錯(cuò)誤在10次以下34分 三檔：錯(cuò)誤在1015次56分 四檔：錯(cuò)誤在1015次方音重78分 五檔：錯(cuò)誤在1645次911分 六檔：錯(cuò)誤在45次以上方音重1214分2.詞匯語(yǔ)法規(guī)范程度：10分（根據(jù)說(shuō)話的具體情況扣14分）3.自然流暢度：5分 （口語(yǔ)化較差，有背稿子的表現(xiàn)，扣0.5分、1分；語(yǔ)言不連貫，語(yǔ)調(diào)生硬?？? 分、3分。）說(shuō)話時(shí)間不足3分鐘酌情扣分21 三、語(yǔ)音系統(tǒng)問(wèn)題三、語(yǔ)音系統(tǒng)問(wèn)題我校教師我校教師主要方言語(yǔ)音缺陷：主要方言語(yǔ)音缺陷： 1 1、陰平和上聲的調(diào)值不夠（東北地區(qū)）、陰平和上聲的調(diào)值不夠（東北地區(qū)）. 2. 2、 j q x - z c s j q x -

9、z c s 尖音團(tuán)音不分尖音團(tuán)音不分 （本市年輕女性）（本市年輕女性） 3 3、語(yǔ)調(diào)不準(zhǔn)，多升調(diào)。（昌黎、唐山地區(qū)）、語(yǔ)調(diào)不準(zhǔn)，多升調(diào)。（昌黎、唐山地區(qū)） 4 4、平舌翹舌不分。（東北、撫寧）、平舌翹舌不分。（東北、撫寧） 5 5、兒化音不標(biāo)準(zhǔn)等。（四川、張家口等其他地區(qū)）、兒化音不標(biāo)準(zhǔn)等。（四川、張家口等其他地區(qū)）221 1、調(diào)值問(wèn)題：五度標(biāo)記法、調(diào)值問(wèn)題：五度標(biāo)記法 n陰平（高平）：高而平。陰平（高平）：高而平。 陽(yáng)平（高升）：中音到陽(yáng)平（高升）：中音到 高音。高音。 上聲（降升）：先降后升。上聲（降升）：先降后升。去聲（全降）：高降到低。去聲（全降）：高降到低。 23單音節(jié)四聲順序訓(xùn)練單

10、音節(jié)四聲順序訓(xùn)練我們的語(yǔ)音缺陷：我們的語(yǔ)音缺陷：1 1、陰平（一聲）調(diào)值不夠、陰平（一聲）調(diào)值不夠 ( (例：黑龍江）例：黑龍江）2 2、上聲（三聲）升調(diào)不夠、上聲（三聲）升調(diào)不夠 （例：上馬）（例：上馬） ba ba 巴巴 - - 拔拔 - - 把把 - - 罷罷 peng peng 烹烹 - - 朋朋 - - 捧捧 - - 碰碰 花紅柳綠花紅柳綠 242、舌尖音過(guò)重（本市年輕女性）（本市年輕女性）nj q x 應(yīng)該是舌面音。n j 就 ziou （錯(cuò)誤)n jiou (正確）n q 切 cie （錯(cuò)誤)n qie (正確）n X 新 sien （錯(cuò)誤)n xien (正確）25唐山、昌黎方

11、言：n1、升調(diào)過(guò)多 例：唐山 床單n2、不恰當(dāng)?shù)妮p聲: 小鸚鵡n3、二聲（35）容易讀成22：趙麗蓉 26平舌翹舌不分。（東北、撫寧）平舌翹舌不分。（東北、撫寧）東北方言詞匯：得瑟 發(fā)彪 不的撫寧方言詞匯：哪疙瘩 哪呀 前舌音：選擇 贈(zèng)送 刺激 27五、測(cè)試注意事項(xiàng)五、測(cè)試注意事項(xiàng)第一題第一題 讀單音節(jié)字（讀單音節(jié)字（10分）分）： 速度適中速度適中 看清字形（看清字形（ 囊囊 襄襄 ，拔，拔撥）撥） 一聲、三聲一聲、三聲聲調(diào)要讀到位。聲調(diào)要讀到位。 盡量避免尖音過(guò)重盡量避免尖音過(guò)重28第一題頁(yè)面第一題頁(yè)面29五、測(cè)試注意事項(xiàng)五、測(cè)試注意事項(xiàng)第一題第一題 讀單音節(jié)字（讀單音節(jié)字（10分）分）：

12、 速度適中速度適中 看清字形（看清字形（ 囊囊 襄襄 ，拔，拔撥，撥，芯芯蕊）蕊） 一聲、三聲一聲、三聲聲調(diào)要讀到位。聲調(diào)要讀到位。 盡量避免尖音過(guò)重盡量避免尖音過(guò)重30 一、讀單音節(jié)字詞一、讀單音節(jié)字詞100個(gè)：（個(gè)：（10分）分）九晃瞞鑲理日容旬貳彼賜九晃瞞鑲理日容旬貳彼賜 勻索始砣絕內(nèi)絮埠凝腔王勻索始砣絕內(nèi)絮埠凝腔王 懷挖磷梯瞥翁煙甜鳴釘丙懷挖磷梯瞥翁煙甜鳴釘丙 叢農(nóng)筒鑼窮斷患噸薛配寺叢農(nóng)筒鑼窮斷患噸薛配寺 藕舟丑忍陣粉蛇考脆梢娘藕舟丑忍陣粉蛇考脆梢娘 蛆促捐貧框論窗跨進(jìn)表法蛆促捐貧框論窗跨進(jìn)表法 忙抓問(wèn)擱雜也賽腰則招敗忙抓問(wèn)擱雜也賽腰則招敗 葬鋼雄下加癌撥塊池葬鋼雄下加癌撥塊池 宣宣

13、牛牛 吼吼 腸腸 爭(zhēng)爭(zhēng) 澀澀 廢廢 頗頗 拋拋 鈣鈣 善善 城城 車車 堆堆 31測(cè)試注意事項(xiàng)測(cè)試注意事項(xiàng)第二題第二題 讀多音節(jié)詞（讀多音節(jié)詞（20分）分）n語(yǔ)速適中，字音準(zhǔn)確清晰。語(yǔ)速適中，字音準(zhǔn)確清晰。n讀好變調(diào)（上聲變調(diào)、輕聲、兒化）。讀好變調(diào)（上聲變調(diào)、輕聲、兒化）。注意：第一、二題可以馬上糾正讀音一次，評(píng)注意：第一、二題可以馬上糾正讀音一次，評(píng) 分以第二次讀音為準(zhǔn)。分以第二次讀音為準(zhǔn)。32一、變調(diào)1.上聲（三聲）的變調(diào)2.“一、不”的變調(diào)331、上聲（三聲）的變調(diào)、上聲（三聲）的變調(diào)n“好好”字為例：字為例：n a 單念和在句尾：?jiǎn)文詈驮诰湮玻?原調(diào)原調(diào) 例：例： 真好真好n b 兩

14、個(gè)三聲連讀，前一個(gè)變?yōu)槎晝蓚€(gè)三聲連讀，前一個(gè)變?yōu)槎?例：例： 好轉(zhuǎn)好轉(zhuǎn)n c與其他聲調(diào)連讀，讀半調(diào)（與其他聲調(diào)連讀，讀半調(diào)（211） 例：好心例：好心 好人好人 好事好事342.“一一”的變調(diào)的變調(diào)“一一”在單念或詞句的末尾讀原調(diào)：在單念或詞句的末尾讀原調(diào)： 例：表里如一例：表里如一 “一一” 在重疊式的動(dòng)詞之間輕讀：在重疊式的動(dòng)詞之間輕讀： 例：看一看例：看一看 瞧一瞧瞧一瞧 猜一猜猜一猜“一一”在四聲前讀二聲：在四聲前讀二聲： 例：一個(gè)例：一個(gè) 一次一次 一位一位 一樣一樣 “一一”在其他聲調(diào)前讀四聲：在其他聲調(diào)前讀四聲： 例：一杯例：一杯 一群一群 一點(diǎn)一點(diǎn)352.“不不”的變調(diào)的變

15、調(diào)“不不”夾在兩個(gè)字中間輕讀夾在兩個(gè)字中間輕讀例：穿不穿例：穿不穿 好不好好不好 看不清看不清 來(lái)不及來(lái)不及“不不”在四聲前讀二聲在四聲前讀二聲例：不去不會(huì)不愿例：不去不會(huì)不愿“不不”在其他聲調(diào)前讀四聲在其他聲調(diào)前讀四聲例：不高不明不管例：不高不明不管36二輕聲的規(guī)律二輕聲的規(guī)律1.1.疊音或重疊式的名詞，末一音節(jié)普遍念疊音或重疊式的名詞，末一音節(jié)普遍念輕聲。輕聲。 （如：姥姥星星）（如：姥姥星星）2. 2. 名詞后綴詞輕讀：名詞后綴詞輕讀：（如：房子車子榔頭拳頭（如：房子車子榔頭拳頭人們我們）人們我們）37二輕聲的規(guī)律二輕聲的規(guī)律 . . 方位名詞后綴輕讀：方位名詞后綴輕讀：（樹上桌子上河里

16、屋里（樹上桌子上河里屋里上邊外邊里面外面前頭后頭）上邊外邊里面外面前頭后頭）. .結(jié)構(gòu)助詞結(jié)構(gòu)助詞“的、地、得的、地、得”，動(dòng)態(tài)助詞動(dòng)態(tài)助詞“著、了、過(guò)著、了、過(guò)”，語(yǔ)氣詞語(yǔ)氣詞“啊、吧、呢、啦啊、吧、呢、啦”等，都念等，都念輕聲。輕聲。 38測(cè)試注意事項(xiàng)測(cè)試注意事項(xiàng)第三題第三題 朗讀（朗讀（3030分）分）一、重點(diǎn)考查語(yǔ)音、連讀音變（輕聲、兒化、一、重點(diǎn)考查語(yǔ)音、連讀音變（輕聲、兒化、“一、不一、不”變調(diào)以及語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣、停頓等。）變調(diào)以及語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣、停頓等。）二、把握語(yǔ)組、語(yǔ)段，正確的斷句二、把握語(yǔ)組、語(yǔ)段，正確的斷句 不要在不該停頓的地方停頓，比如把詞讀斷、把語(yǔ)不要在不該停頓的地方停頓，比

17、如把詞讀斷、把語(yǔ)組割裂或造成歧義。如：組割裂或造成歧義。如： “一路從一路從/ /山腳往上爬山腳往上爬” “喜悅，它是一種帶有形喜悅，它是一種帶有形/ /而而/ /上色彩的修養(yǎng)和境界。上色彩的修養(yǎng)和境界。” “你可以從眾生相所你可以從眾生相所/ /包含的酸甜苦辣包含的酸甜苦辣”39 三、注意句尾的語(yǔ)氣詞三、注意句尾的語(yǔ)氣詞 “馬上就到過(guò)夜的地方啦！馬上就到過(guò)夜的地方啦！” “其實(shí)還遠(yuǎn)著呢！其實(shí)還遠(yuǎn)著呢！” “你們愛吃花生嗎？你們愛吃花生嗎？” “還是走小路吧！還是走小路吧！”四、語(yǔ)速適中語(yǔ)調(diào)自然流暢四、語(yǔ)速適中語(yǔ)調(diào)自然流暢 不可咬字太狠，不可咬字太狠， 以至于見字不見以至于見字不見句，見句不見

18、篇，使得語(yǔ)流滯澀。句，見句不見篇，使得語(yǔ)流滯澀。五、不要回讀，以免造成語(yǔ)流的中斷。五、不要回讀，以免造成語(yǔ)流的中斷。 40測(cè)試注意事項(xiàng)測(cè)試注意事項(xiàng)第四題第四題 說(shuō)話說(shuō)話 （4040分）分） 考查應(yīng)試人在沒(méi)有文字依憑的情況下使用普通話語(yǔ)音的規(guī)考查應(yīng)試人在沒(méi)有文字依憑的情況下使用普通話語(yǔ)音的規(guī)范程度和熟練程度，以及所能達(dá)到的詞匯、語(yǔ)法的規(guī)范程范程度和熟練程度，以及所能達(dá)到的詞匯、語(yǔ)法的規(guī)范程度。度。v注意說(shuō)話切題。測(cè)試的說(shuō)話題目只是說(shuō)話的范圍，不是作注意說(shuō)話切題。測(cè)試的說(shuō)話題目只是說(shuō)話的范圍，不是作文題，也不是演講題，文題，也不是演講題，只要圍繞題目說(shuō)即可只要圍繞題目說(shuō)即可?？鄯謨H只體?？鄯謨H只體

19、現(xiàn)在語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法上，內(nèi)容沒(méi)有分?，F(xiàn)在語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法上，內(nèi)容沒(méi)有分。v不要把精力放在寫稿、背稿上不要把精力放在寫稿、背稿上，這只會(huì)事倍功半。只需寫，這只會(huì)事倍功半。只需寫一個(gè)提綱一個(gè)提綱，“說(shuō)什么？說(shuō)什么？”“”“怎么說(shuō)？怎么說(shuō)？”考試時(shí)根據(jù)說(shuō)話提考試時(shí)根據(jù)說(shuō)話提綱擴(kuò)展說(shuō)話。綱擴(kuò)展說(shuō)話。41備選話題：n1.1.難忘的旅行難忘的旅行 2.2.談?wù)勑l(wèi)生與健康談?wù)勑l(wèi)生與健康n1.1.我喜愛的動(dòng)物（或植物）我喜愛的動(dòng)物（或植物） 2.2.談?wù)劮椪務(wù)劮梟1 1、我尊敬的人、我尊敬的人 2.2.我喜愛的職業(yè)我喜愛的職業(yè)n1 1、我的家鄉(xiāng)我的家鄉(xiāng)（或熟悉的地方）（或熟悉的地方） 2.2.我知道的風(fēng)俗

20、我知道的風(fēng)俗n1 1、我和體育我和體育 2.2.我喜歡的明星我喜歡的明星( (或其他知名人士或其他知名人士) )n1 1、我向往的地方、我向往的地方 2.2.n1 1、我的業(yè)余生活我的業(yè)余生活 2.2.我的愿望我的愿望( (或理想或理想) )n1 1、我喜愛的文學(xué)（或其他）藝術(shù)形式我喜愛的文學(xué)（或其他）藝術(shù)形式2.2.我喜歡的節(jié)日我喜歡的節(jié)日n1 1、我喜愛的書刊我喜愛的書刊42觸類旁通，舉一反三觸類旁通，舉一反三n 說(shuō)什么：說(shuō)什么：難忘的旅行難忘的旅行 我向往的地方我向往的地方 我的愿望我的愿望( (或理想或理想) )我的家鄉(xiāng)我的家鄉(xiāng) 我的業(yè)余生活我的業(yè)余生活 我喜愛的職業(yè)我喜愛的職業(yè)我尊敬

21、的人我尊敬的人 我喜歡的明星我喜歡的明星( (或其他知名人士或其他知名人士) )我的業(yè)余生活我的業(yè)余生活 我喜愛的書刊我喜愛的書刊 我喜愛的文學(xué)（或其他）藝術(shù)形式我喜愛的文學(xué)（或其他）藝術(shù)形式我知道的風(fēng)俗我知道的風(fēng)俗 我喜歡的節(jié)日我喜歡的節(jié)日 我的愿望我的愿望( (或理想或理想) )43觸類旁通，舉一反三觸類旁通，舉一反三n 怎么說(shuō)：怎么說(shuō)：難忘的旅行難忘的旅行 我向往的地方我向往的地方 我的愿望我的愿望( (或理想或理想) )我的家鄉(xiāng)我的家鄉(xiāng) 我的業(yè)余生活我的業(yè)余生活 我喜愛的職業(yè)我喜愛的職業(yè)承德承德: :前提：先報(bào)所選話題前提：先報(bào)所選話題1 1、遷移話題、遷移話題 2 2、時(shí)間、時(shí)間 地

22、點(diǎn)地點(diǎn) 人物人物3 3、具體地方（、具體地方（避暑山莊避暑山莊 內(nèi)蒙大草原內(nèi)蒙大草原 小布達(dá)拉宮）小布達(dá)拉宮）4 4、點(diǎn)面結(jié)合（烏蘭布通大草原）、點(diǎn)面結(jié)合（烏蘭布通大草原）5 5、點(diǎn)題、點(diǎn)題44難度較大的話題：n化整為零化整為零n談?wù)勑l(wèi)生與健康：談?wù)勑l(wèi)生與健康： 環(huán)境衛(wèi)生環(huán)境衛(wèi)生 食品衛(wèi)生食品衛(wèi)生 心理衛(wèi)生心理衛(wèi)生 n談?wù)劮椪務(wù)劮梟傳統(tǒng)服飾傳統(tǒng)服飾 民族服飾民族服飾 經(jīng)典服飾經(jīng)典服飾 時(shí)尚服飾時(shí)尚服飾 453 3、應(yīng)控制說(shuō)話語(yǔ)速。太快容易造成思維跟不上表達(dá)，出現(xiàn)、應(yīng)控制說(shuō)話語(yǔ)速。太快容易造成思維跟不上表達(dá)，出現(xiàn) 說(shuō)話內(nèi)容單調(diào)、重復(fù)，語(yǔ)音含混不清，甚至吞字、吃字說(shuō)話內(nèi)容單調(diào)、重復(fù)，語(yǔ)音含混不

23、清，甚至吞字、吃字 的現(xiàn)象；語(yǔ)速太慢又容易造成吞吞吐吐、拖泥帶水，影的現(xiàn)象；語(yǔ)速太慢又容易造成吞吞吐吐、拖泥帶水，影 響表達(dá)的連貫和流暢。響表達(dá)的連貫和流暢。4. 4. 避免書面語(yǔ)，盡量用通俗易懂、明白曉暢的口頭語(yǔ)言避免書面語(yǔ)，盡量用通俗易懂、明白曉暢的口頭語(yǔ)言 來(lái)表達(dá)。語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣、語(yǔ)速等都應(yīng)該是日?？谡Z(yǔ)的很來(lái)表達(dá)。語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣、語(yǔ)速等都應(yīng)該是日?？谡Z(yǔ)的很 自然的狀態(tài)，不要帶有朗讀或背誦腔自然的狀態(tài)，不要帶有朗讀或背誦腔 。有意識(shí)的去除。有意識(shí)的去除 口頭禪，諸如：口頭禪，諸如：“這個(gè)這這個(gè)這 個(gè)個(gè)”“”“反正反正”等。等。465. . 避免方言詞匯、方言語(yǔ)法、英文和網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言。避免方言詞匯、方言

24、語(yǔ)法、英文和網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言。 方言詞匯：方言詞匯：那疙瘩那疙瘩 晌或晌或 得瑟得瑟 老老 賊多賊多 鋼鋼鋼鋼 嘎嘎香嘎嘎香 整不了整不了 方言方言 語(yǔ)法：語(yǔ)法：今天我今天我有有去逛商場(chǎng)去逛商場(chǎng) 英文和網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言：英文和網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言：PK BT 神馬神馬 醬紫醬紫 哇塞哇塞 很很highhigh 6 6、必須說(shuō)滿三分鐘，但注意杜絕自言自語(yǔ)類無(wú)、必須說(shuō)滿三分鐘，但注意杜絕自言自語(yǔ)類無(wú)效語(yǔ)言：效語(yǔ)言：7 7、請(qǐng)?jiān)谡秸f(shuō)話前報(bào)出自己所選擇的話題。、請(qǐng)?jiān)谡秸f(shuō)話前報(bào)出自己所選擇的話題。 47這這：書讀音：書讀音zh，口讀音，口讀音zhi那那：書讀音：書讀音n，口讀音，口讀音ni（用法與（用法與“這這”同）同）哪哪：

25、書讀音：書讀音n，口讀音，口讀音ni （“哪里哪里nl”“哪哪個(gè)個(gè)nig” ）誰(shuí)誰(shuí)：書讀音：書讀音shu，口讀音，口讀音shi （古詩(shī)文中大（古詩(shī)文中大多讀多讀shu，現(xiàn)代大多讀，現(xiàn)代大多讀shi ） 口讀音與書面讀音：口讀音與書面讀音：48說(shuō)話例文：童年的記憶說(shuō)話例文：童年的記憶n 現(xiàn)在，一看著活潑可愛、天真無(wú)邪的小孩從我身邊蹦蹦現(xiàn)在，一看著活潑可愛、天真無(wú)邪的小孩從我身邊蹦蹦跳跳經(jīng)過(guò)時(shí)，就會(huì)勾起我對(duì)童年往事的回憶。跳跳經(jīng)過(guò)時(shí)，就會(huì)勾起我對(duì)童年往事的回憶。n 我的童年是快樂(lè)而又幸福的。那時(shí)候的我和許多土生土我的童年是快樂(lè)而又幸福的。那時(shí)候的我和許多土生土長(zhǎng)的鄉(xiāng)下孩子一樣，是那么的貪玩、調(diào)皮和

26、搗蛋。捉迷藏、長(zhǎng)的鄉(xiāng)下孩子一樣，是那么的貪玩、調(diào)皮和搗蛋。捉迷藏、做家家、上山采蘑菇，爬樹搗鳥窩，下河摸魚蝦。這些可都做家家、上山采蘑菇，爬樹搗鳥窩，下河摸魚蝦。這些可都是我們小孩最喜歡玩的事。特別是下河捉魚，這是我們最拿是我們小孩最喜歡玩的事。特別是下河捉魚，這是我們最拿手的本領(lǐng)。一有空，我們就呼朋引伴往村邊的那條小河跑。手的本領(lǐng)。一有空，我們就呼朋引伴往村邊的那條小河跑。大伙跑到河邊時(shí)，連小褲管也顧不上挽起來(lái)，就爭(zhēng)先恐后地大伙跑到河邊時(shí)，連小褲管也顧不上挽起來(lái)，就爭(zhēng)先恐后地紛紛跳進(jìn)河里去了。其實(shí)這條小河嚴(yán)格來(lái)講根本不是河，只紛紛跳進(jìn)河里去了。其實(shí)這條小河嚴(yán)格來(lái)講根本不是河，只是兩塊水田之間

27、寬約一米的小水溝吧！水不深，只沒(méi)到膝蓋，是兩塊水田之間寬約一米的小水溝吧！水不深，只沒(méi)到膝蓋，水清澈見底，可以看到一小群一小群的小魚游來(lái)游去。我們水清澈見底，可以看到一小群一小群的小魚游來(lái)游去。我們下水后，就在水里跑來(lái)跑去，兩個(gè)小腳丫拍打著水面，下水后，就在水里跑來(lái)跑去，兩個(gè)小腳丫拍打著水面，“撲撲通撲通通撲通”的，水花亂濺，我們樂(lè)得哈哈大笑，不久，原來(lái)清的，水花亂濺，我們樂(lè)得哈哈大笑，不久，原來(lái)清澈的水已被我們搞得渾濁不清，甚至連水底的淤泥也翻上來(lái)澈的水已被我們搞得渾濁不清，甚至連水底的淤泥也翻上來(lái)了。了。n 49n這樣一來(lái)，那些原本還在逍遙自在游玩的小魚就被迫把頭浮出水面呼這樣一來(lái)，那些原

28、本還在逍遙自在游玩的小魚就被迫把頭浮出水面呼吸，而我們呢？一看到那些小魚就飛快地伸出小手把它們迅速地從水中吸，而我們呢？一看到那些小魚就飛快地伸出小手把它們迅速地從水中捧起來(lái)，放進(jìn)事先就準(zhǔn)備好的盛有水的小塑料桶里。這些可憐卻又可愛捧起來(lái)，放進(jìn)事先就準(zhǔn)備好的盛有水的小塑料桶里。這些可憐卻又可愛的魚兒只能乖乖地在桶里游來(lái)游去了。的魚兒只能乖乖地在桶里游來(lái)游去了。n 每一次，我們都是采用這種方法，先把魚兒搞得暈頭轉(zhuǎn)向，再來(lái)個(gè)每一次，我們都是采用這種方法，先把魚兒搞得暈頭轉(zhuǎn)向，再來(lái)個(gè)渾水摸魚，于是幾乎每次都能滿載而歸。但回到家總免不了挨大人責(zé)罵渾水摸魚，于是幾乎每次都能滿載而歸。但回到家總免不了挨大人責(zé)罵一頓，為什么呢？因?yàn)槊看巫紧~回來(lái)，總搞得渾身上下濕漉漉的，衣服一頓，為什么呢？因?yàn)槊看巫紧~回來(lái)，總搞得渾身上下濕漉漉的，衣服上、臉上、甚至頭發(fā)上都沾上泥漿，活象一個(gè)小泥人。上、臉上、甚至頭發(fā)上都沾上泥漿，活象一個(gè)小泥人。n 小時(shí)候經(jīng)常會(huì)挨大人責(zé)罵，但絲毫沒(méi)有挫傷我們?nèi)ネ娴姆e極性。因小時(shí)候經(jīng)常會(huì)挨大人責(zé)罵，但絲毫沒(méi)有挫傷我們?nèi)ネ娴姆e極性。因?yàn)樾『⒇澩婧皖B皮的天性已占據(jù)了我們幼小的心靈。那條小河，成了我為小孩貪玩和頑皮的天性已占據(jù)了我們幼小的心靈。那條小河，成了我記憶中童年的樂(lè)園。記憶中童年的樂(lè)園。n