學(xué)校一二年級語文非紙筆測評方案

1、學(xué)校一二年級語文非紙筆測評方案“雙減”明確要求一二年級不進(jìn)行紙筆測試，這是減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、促進(jìn)學(xué)生健康成長的重要舉措。金英學(xué)校一二年級的老師對“一二年級無紙化測評”的方案進(jìn)行了積極的探索，設(shè)計(jì)的各種情境讓無紙化測評既充滿輕松感和趣味性，又充分發(fā)揮評價(jià)的激勵(lì)性和發(fā)展性。根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)及教材的重難點(diǎn)，一年級設(shè)計(jì)了6個(gè)板塊對學(xué)生進(jìn)行測評，其中包含拼音檢測、識字檢測、背誦檢測、課外閱讀能力檢測、看圖說話檢測、經(jīng)典誦讀檢測等內(nèi)容。二年級設(shè)計(jì)了5個(gè)板塊對學(xué)生進(jìn)行測評，其中包含識字檢測、組字組詞檢測、背誦檢測、看圖說話檢測、課外閱讀能力檢等內(nèi)容。一年級語文說明：分為6個(gè)板塊對學(xué)生進(jìn)行測評，滿星為26顆，獲得

2、20-26顆星的為“金星娃娃”，獲得13-19顆星的為“銀星娃娃”，獲得0-12顆星的為“潛力娃娃”拼音大轉(zhuǎn)盤01評價(jià)方法將聲母、韻母、聲調(diào)分別寫在一個(gè)大轉(zhuǎn)盤上，學(xué)生通過轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤，將聲母、韻母、聲調(diào)組合成音節(jié)進(jìn)行拼讀，隨機(jī)說音節(jié)詞，用其中的一個(gè)音節(jié)詞說一句話。02評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)三顆星：能轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤3次，拼讀組合的音節(jié)。四顆星：能正確拼讀音節(jié)，隨機(jī)說出音節(jié)詞。五顆星：能用其中的一個(gè)音節(jié)詞，說一句話。識字小能手，闖關(guān)我能行01評價(jià)方法第一關(guān)：隨機(jī)將課本認(rèn)字表中的五張識字卡片翻蓋在桌上，學(xué)生用翻牌的方式?jīng)Q定認(rèn)讀內(nèi)容，讀對五次，得一顆星。第二關(guān)：將指定的十張識字卡片進(jìn)行“組詞對對碰”，完成三個(gè)詞語得一顆星，全

3、部完成得兩顆星。第三關(guān)：隨機(jī)抽取課本識字表中的五張識字卡片進(jìn)行口頭組詞，每個(gè)生字組一個(gè)詞得一顆星，組兩個(gè)詞得兩顆星。02評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1.“認(rèn)讀小能手”：三顆星；2.“識字小能手”：四顆星；3.“識字小達(dá)人”：五顆星。三、我是背誦小行家01評價(jià)方法抽取課本內(nèi)要求會背的內(nèi)容。1.可讓學(xué)生直接背誦。2.以對話的形式接背，一人提問上句，學(xué)生背誦下句。02評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1.正確、流利，能夠完整背誦，無添字漏字、無錯(cuò)背。2.吐字清晰，聲音響亮。（根據(jù)具體情況酌情給星，全部做到五顆星）四、繪本故事“小達(dá)人”01操作方法引導(dǎo)學(xué)生回顧自己讀的繪本故事，從交流故事名開始，可以講述故事的主要內(nèi)容，可以說自己最喜歡的一個(gè)角色及

4、喜歡的原因，可以說故事中最有趣的部分，也可以演一演自己喜歡的某個(gè)角色02評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1. 能說出兩個(gè)以上的故事名可得兩顆星。2. 能說出故事名及故事中的主要角色可得三顆星。3. 能說出故事名及大致介紹故事的主要內(nèi)容可得四顆星。4. 能說出故事中自己喜歡的角色及原因或演一演自己喜歡的角色可得五顆星。五、巧嘴巴，會說話01評價(jià)方法出示一幅圖，請看圖說話。至少能說出1句完整的話，即可獲得一顆星；如果能結(jié)合具體的情景說出完整的一段話，可獲得三顆星。02評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1.正確使用普通話。2.聲音響亮，句子通順完整。3.表達(dá)過程中，使用恰當(dāng)優(yōu)美的詞語。六、我會誦經(jīng)典01評價(jià)方法以抽取經(jīng)典誦讀中任意一首古詩的題目，背

5、誦古詩。02評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1.能完整背誦古詩。即可得到一顆星。2.吐字清晰，背誦正確流利、有適當(dāng)?shù)恼Z氣或動作，得兩顆星。3.出示任意一首古詩的前半句或后半句，能正確回答出所對應(yīng)的詩句，即可得三顆星。二年級語文說明：分為5個(gè)板塊對學(xué)生進(jìn)行測評，滿星為19顆，獲得16-19顆星的為“金星少年”，獲得12-15顆星的為“銀星少年”，獲得0-11顆星的為“潛力少年”一、識字達(dá)人大闖關(guān)01操作方法1. 點(diǎn)擊微信找到小程序。2.（教師指定學(xué)生做識字游戲題）例如：選擇第八單元檢測題識字，進(jìn)行游戲識字。02評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1.“認(rèn)讀小能手”：答對5題1顆星.2.“識字小能手”：答對8題2顆星.3.“識字小達(dá)人”：答對10題

6、3顆星。二、魔法變變變01操作方法把一些字一個(gè)一個(gè)地寫在一張張卡片上，放在一個(gè)盒子里面，讓學(xué)生任意抽取一張卡片。讓學(xué)生用這個(gè)生字加上一個(gè)偏旁變成三個(gè)新字，再用這些新字組詞。02評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)三星：能夠變成三個(gè)字，并能夠用這三個(gè)字分別組一個(gè)詞。二星：能夠變成兩個(gè)字，并能夠用這三個(gè)字分別組一個(gè)字。一星：能夠變成一個(gè)字，并能夠用這三個(gè)字分別組一個(gè)字。三、我是記憶小達(dá)人（二年級古詩文積累與背誦）01操作方法結(jié)合本冊所學(xué)內(nèi)容，出示本冊需要背誦的古詩、課文和名言警句，如：植物媽媽有辦法、樹之歌、田家四季歌、登鸛雀樓、關(guān)于志向的名言警句等篇目，每課隨機(jī)編排序號，讓學(xué)生需自己喜歡的5個(gè)數(shù)字，抽問相關(guān)題目。02評價(jià)標(biāo)

7、準(zhǔn)五星：背誦流利，咬字清晰，聲音響亮，停頓恰當(dāng)，富有感情。三星：背誦流利，聲音響亮。四、我是小小說話家（二年級說話寫話訓(xùn)練與應(yīng)用）01操作方法結(jié)合本冊口語交際以及語文園地所學(xué)習(xí)的寫話內(nèi)容。讓學(xué)生選擇自己喜歡的課題練一練，說一說。再任選另一個(gè)課題，由學(xué)生自己在練本上打好草稿，互相評說，最后全班推選出優(yōu)秀說話家和書寫小能手。02評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)五星：聲音響亮，語句流暢，能夠用豐富的想象并且適當(dāng)引用修辭手法以及所學(xué)的形容詞動詞。三星：聲音響亮，語句流暢。五、“骰骰”是道（課外閱讀檢測）01操作方法教師提前準(zhǔn)備本學(xué)期要求閱讀的課外書目中的段落，一共六本書，標(biāo)好序號，準(zhǔn)備一個(gè)骰子，學(xué)生骰到幾就就讀相應(yīng)的段落，根據(jù)讀的情況進(jìn)行評分。02評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)三星：儀態(tài)大