市政橋梁工程施工課程標(biāo)準(zhǔn)

1、市政橋梁工程施工學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程標(biāo)準(zhǔn)1、課程簡介11 課程名稱：市政橋梁工程施工12 適用專業(yè)：市政工程技術(shù)專業(yè)13 課程性質(zhì)：市政橋梁工程施工學(xué)習(xí)領(lǐng)域是“市政工程技術(shù)”專業(yè)的核心課程之一。14 開發(fā)思路：課程標(biāo)準(zhǔn)以學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向，改革傳統(tǒng)教學(xué)模式，按“橋梁工程的施工工序”確定工作任務(wù)，以“施工流程”為主線，緊緊圍繞完成工作任務(wù)的需要，并以典型橋梁工程施工項(xiàng)目為載體，模擬施工場景，設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)實(shí)操，結(jié)合職業(yè)能力，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力，以使學(xué)生能夠適應(yīng)職業(yè)崗位的要求。15 課程特色：市政橋梁工程施工是一門實(shí)用性較強(qiáng)施工課程，涉及的學(xué)科較廣，綜合性強(qiáng)，是高等職業(yè)學(xué)校市政工程專業(yè)的一門核心課

2、。 2、課程目標(biāo)（能力目標(biāo)描述）知識(shí)目標(biāo)： 通過以市政橋梁施工中的橋梁基礎(chǔ)施工、下部結(jié)構(gòu)施工、上部結(jié)構(gòu)施工、橋面系與附屬工程施工典型的施工任務(wù)為載體，進(jìn)行學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)。在施工中結(jié)合橋梁施工組織設(shè)計(jì)、施工現(xiàn)場管理與質(zhì)量控制要求，以及橋梁施工新技術(shù)、新規(guī)范和驗(yàn)收資料歸檔要求，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)市政橋梁工程進(jìn)行施工及管理的能力。職業(yè)能力目標(biāo)： 1.能進(jìn)行橋梁工程施工；2.能進(jìn)行合理選用施工機(jī)械、施工設(shè)備；3.能進(jìn)行橋梁工程施工組織設(shè)計(jì)；4.具有對(duì)新技術(shù)、新工藝、新材料、新結(jié)構(gòu)進(jìn)行再學(xué)習(xí)的能力，以及能根據(jù)新規(guī)范、規(guī)程和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行工程驗(yàn)收。5.具有收集整理工程資料、進(jìn)行工程質(zhì)量安全監(jiān)控的能力；6.能完成竣工驗(yàn)收檢

3、驗(yàn)工作。社會(huì)能力和方法能力目標(biāo)： 在教學(xué)過程中，注重對(duì)學(xué)生職業(yè)道德的培養(yǎng)，提高學(xué)生觀察、分析和判斷問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、實(shí)事求是的工作態(tài)度，以及誠實(shí)、守信善于溝通合作的優(yōu)良品質(zhì)，達(dá)到勝任市政施工員工作要求。應(yīng)與相關(guān)單位如科研院所，設(shè)計(jì)院廣泛聯(lián)系，收獲最新信息，掌握現(xiàn)代橋梁施工發(fā)展動(dòng)向。3、課程內(nèi)容和要求 市政橋梁工程施工學(xué)習(xí)領(lǐng)域（148+2周實(shí)訓(xùn)）序號(hào)學(xué)習(xí)項(xiàng)目學(xué)習(xí)難度工作任務(wù)（項(xiàng)目、課題、單元）能力要求參考課時(shí)1項(xiàng)目一：橋梁基礎(chǔ)施工1橋梁工程樁基施工能夠進(jìn)行橋梁基礎(chǔ)施工（56學(xué)時(shí)）課堂教學(xué)36+實(shí)訓(xùn)202項(xiàng)目二：下部結(jié)構(gòu)施工2橋梁承臺(tái)、墩身施工能夠進(jìn)行墩臺(tái)施工方案編制具備墩臺(tái)施工

4、質(zhì)量檢驗(yàn)?zāi)芰Γ?2學(xué)時(shí)）課堂教學(xué)22+實(shí)訓(xùn)203項(xiàng)目三：上部結(jié)構(gòu)施工3橋梁體施工能夠組織上部結(jié)構(gòu)施工，編制施工組織設(shè)計(jì)（80學(xué)時(shí)）課堂教學(xué)60+實(shí)訓(xùn)204項(xiàng)目四：橋面系及附屬工程施工4橋面系及附屬工程施工項(xiàng)目能夠進(jìn)行橋面排水施工，具備施工能力，具有橋面伸縮裝置施工能力（20學(xué)時(shí)）5項(xiàng)目五：竣工驗(yàn)收3橋梁竣工驗(yàn)收應(yīng)熟練和掌握竣工驗(yàn)收的程序、步驟、方法完善自評(píng)成果，達(dá)到驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。（10學(xué)時(shí)）4、學(xué)習(xí)項(xiàng)目教學(xué)方案設(shè)計(jì)項(xiàng)目一：橋梁基礎(chǔ)施工（橋梁工程樁基施工為例）（56學(xué)時(shí)）能力目標(biāo)要求1.能夠熟悉設(shè)計(jì)文件；能夠進(jìn)行施工測量；進(jìn)行施工組織設(shè)計(jì)；能夠進(jìn)行技術(shù)交底；2. 具有識(shí)讀市政橋梁工程施工圖的能力；3

5、能夠進(jìn)行樁基施工方案編制；能夠組織機(jī)械施工；安排鉆機(jī)就位，能夠進(jìn)行樁位放樣能夠進(jìn)行護(hù)筒施工；能分析鉆孔事故，進(jìn)行處理；4具有鋼筋籠加工制作的能力；5能控制泥漿質(zhì)量，進(jìn)行清孔施工；6能進(jìn)行鋼筋籠的運(yùn)輸、起吊和拼接；7能夠進(jìn)行混凝土施工；具備灌注樁水下混凝土施工的能力 。主要內(nèi)容單元一：擴(kuò)大基礎(chǔ)施工單元二：沉井基礎(chǔ)施工單元三：樁基礎(chǔ)施工人工挖孔樁基循環(huán)鉆孔（正、反循環(huán)鉆） 沖擊鉆孔旋挖鉆機(jī)鉆孔振拔樁單元四：橋梁工程鉆孔樁基實(shí)訓(xùn) 施工前準(zhǔn)備工作護(hù)筒埋設(shè)、鉆機(jī)就位鉆孔進(jìn)尺、清孔鋼筋籠加工、安裝就位導(dǎo)管安裝水下混凝土施工破除樁頭驗(yàn)樁樁基施工質(zhì)量通病防治及處理辦法教學(xué)媒體課件；黑板；投影；施工圖紙；工作頁

6、、表格；教科書；計(jì)算器；實(shí)訓(xùn)手冊(cè)；施工規(guī)范、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)； 教學(xué)方法講授法、演示法、案例法、多媒體、六步法、項(xiàng)目法；教師安排專職教師1人 兼職教師1人 工人技師2人教學(xué)場所道橋?qū)嵱?xùn)車間、道橋結(jié)構(gòu)模擬室、校外實(shí)訓(xùn)基地考核評(píng)價(jià)方式平時(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度20%、出勤率20%、單項(xiàng)操作考核30%、試卷考核30%考核時(shí)間單項(xiàng)操作考核120分鐘試卷考核60分鐘項(xiàng)目二：下部結(jié)構(gòu)施工(橋梁工程墩臺(tái)施工為例)（42學(xué)時(shí)）能力目標(biāo)要求1. 具有識(shí)讀市政橋梁工程施工圖的能力；2. 能夠進(jìn)行墩臺(tái)施工方案編制；3.具備模板與支架驗(yàn)收的能力；能檢驗(yàn)?zāi)０宓氖┕べ|(zhì)量；能檢驗(yàn)支架的施工質(zhì)量；4.能夠進(jìn)行鋼筋加工，具備檢查鋼筋施工的能力；5.

7、能夠進(jìn)行混凝土施工配合比設(shè)計(jì)；具備混凝土的施工能力；6.具備墩臺(tái)施工質(zhì)量檢驗(yàn)?zāi)埽?.能夠進(jìn)行拆除模板，對(duì)混凝土表面進(jìn)行檢查，對(duì)有蜂窩、露石的混凝土構(gòu)件進(jìn)行修飾。主要內(nèi)容單元一：墩臺(tái)施工 承臺(tái)降水施工 施工前準(zhǔn)備工作 模板與支架 鋼筋施工 混凝土施工質(zhì)量驗(yàn)收單元二：蓋梁施工支架施工法無支架施工法單元三：承臺(tái)、蓋梁實(shí)訓(xùn)教學(xué)媒體課件；黑板；投影；施工圖紙；工作頁、表格；教科書；計(jì)算器；實(shí)訓(xùn)手冊(cè)；施工規(guī)范、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)； 教學(xué)方法講授法、演示法、案例法、多媒體、六步法、項(xiàng)目法；教師安排專職教師1人 兼職教師1人 工人技師2人教學(xué)場所道橋?qū)嵱?xùn)車間、道橋結(jié)構(gòu)模擬室、校外實(shí)訓(xùn)基地考核評(píng)價(jià)方式平時(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度20%、

8、出勤率20%、單項(xiàng)操作考核30%、試卷考核30%考核時(shí)間單項(xiàng)操作考核120分鐘試卷考核60分鐘項(xiàng)目三：上部結(jié)構(gòu)施工（橋梁工程預(yù)應(yīng)力混凝土梁橋施工為例）（80學(xué)時(shí)）能力目標(biāo)要求1. 能夠進(jìn)行圖紙會(huì)審，做技術(shù)交底；2能夠組織上部結(jié)構(gòu)施工，編制施工組織能力；3能進(jìn)行預(yù)應(yīng)力梁先張法、后張法施工操作；4會(huì)填寫預(yù)應(yīng)力張拉施工記錄；能配合后張法施工質(zhì)量驗(yàn)收；5能夠編制梁體施工方案，確定施工方法；6能夠完成梁體施工放樣；7能夠進(jìn)行梁體鋼筋綁扎，支立模板，混凝土澆筑；8能夠進(jìn)行拆除模板，對(duì)混凝土表面進(jìn)行檢查，對(duì)有蜂窩、露石的混凝土構(gòu)件進(jìn)行修飾；9能夠進(jìn)行預(yù)應(yīng)力梁施工，具備施工能力。主要內(nèi)容單元一：普通鋼筋砼梁施

9、工矩形梁T形梁空心板單元二：預(yù)應(yīng)力砼梁施工簡支梁連續(xù)梁單元三：梁體構(gòu)件吊裝構(gòu)建起吊、運(yùn)輸、安裝梁體吊裝驗(yàn)算單元四：橋梁預(yù)應(yīng)力混凝土梁實(shí)訓(xùn)教學(xué)媒體課件；黑板；投影；施工圖紙；工作頁、表格；教科書；計(jì)算器；實(shí)訓(xùn)手冊(cè)；施工規(guī)范、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)； 教學(xué)方法講授法、演示法、案例法、多媒體、六步法、項(xiàng)目法；教師安排專職教師1人 兼職教師1人 工人技師2人教學(xué)場所道橋?qū)嵱?xùn)車間、道橋結(jié)構(gòu)模擬室、校外實(shí)訓(xùn)基地考核評(píng)價(jià)方式平時(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度20%、出勤率20%、單項(xiàng)操作考核30%、試卷考核30%考核時(shí)間單項(xiàng)操作考核120分鐘試卷考核60分鐘 項(xiàng)目四：橋面系及附屬工程施工（橋梁工程為例）（20學(xué)時(shí)）能力目標(biāo)要求1. 能夠進(jìn)行橋

10、面排水施工，具備施工能力2具有橋面伸縮裝置施工能力3能夠編制橋面系施工方案、能夠編制錐坡施工方案4確定橋面系附屬結(jié)構(gòu)的施工工藝和流程5具有橋面系施工質(zhì)量驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)的能力6了解錐坡施工質(zhì)量驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)；能配合錐坡施工質(zhì)量驗(yàn)收主要內(nèi)容單元一：橋面系施工單元二：附屬工程施工單元三：橋面系、錐坡的施工實(shí)訓(xùn)教學(xué)媒體課件；黑板；投影；施工圖紙；工作頁、表格；教科書；計(jì)算器；實(shí)訓(xùn)手冊(cè)；施工規(guī)范、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)； 教學(xué)方法講授法、演示法、案例法、多媒體、六步法、項(xiàng)目法；教師安排專職教師1人 兼職教師1人 工人技師2人教學(xué)場所道橋?qū)嵱?xùn)車間、道橋結(jié)構(gòu)模擬室、校外實(shí)訓(xùn)基地考核評(píng)價(jià)方式平時(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度20%、出勤率20%、單項(xiàng)操作考

11、核30%、試卷考核30%考核時(shí)間單項(xiàng)操作考核120分鐘試卷考核60分鐘項(xiàng)目五：竣工驗(yàn)收學(xué)習(xí)項(xiàng)目（10學(xué)時(shí)）能力目標(biāo)要求1. 應(yīng)熟練和掌握竣工驗(yàn)收的程序、步驟、方法完善自評(píng)成果，達(dá)到驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)；2應(yīng)熟練和掌握內(nèi)業(yè)驗(yàn)收程序內(nèi)容、方法及檔案管理辦法，達(dá)到歸檔交驗(yàn)的目標(biāo)。主要內(nèi)容單元一：外業(yè)交驗(yàn)單元二：內(nèi)業(yè)驗(yàn)收教學(xué)媒體課件；黑板；投影；施工圖紙；工作頁、表格；教科書；計(jì)算器；實(shí)訓(xùn)手冊(cè)；施工規(guī)范、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)； 教學(xué)方法講授法、演示法、案例法、多媒體、六步法、項(xiàng)目法；教師安排專職教師1人 兼職教師1人 工人技師2人教學(xué)場所道橋?qū)嵱?xùn)車間、道橋結(jié)構(gòu)模擬室、校外實(shí)訓(xùn)基地考核評(píng)價(jià)方式平時(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度20%、出勤率20%、

12、單項(xiàng)操作考核30%、試卷考核30%考核時(shí)間單項(xiàng)操作考核120分鐘試卷考核60分鐘5、實(shí)施要求1.教學(xué)要求1.1課程標(biāo)準(zhǔn)要求課程標(biāo)準(zhǔn)是進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的基本文件。 課程標(biāo)準(zhǔn)要以國家示范性建設(shè)項(xiàng)目要求為依據(jù)，全面貫徹專業(yè)教育教學(xué)改革的指導(dǎo)思想， 按照工作過程導(dǎo)向的原則進(jìn)行課程設(shè)計(jì).以工作任務(wù)(項(xiàng)目)為載體引領(lǐng)知識(shí)、技能和態(tài)度，讓學(xué)生在完成工作任務(wù)的過程中學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)；通過完成典型產(chǎn)品或服務(wù)，來獲得某工作任務(wù)所需要的綜合職業(yè)能力；課堂與實(shí)訓(xùn)教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容與要求、評(píng)價(jià)都要突出職業(yè)能力，體現(xiàn)職業(yè)教育的本質(zhì)特征；注重教學(xué)內(nèi)容的職業(yè)性、實(shí)用性和針對(duì)性；以工作任務(wù)為中心實(shí)現(xiàn)教學(xué)。即構(gòu)建以工作任務(wù)引領(lǐng)、結(jié)果驅(qū)動(dòng)、

13、突出能力、內(nèi)容實(shí)用、教學(xué)做一體為主要特征的理論-實(shí)踐一體化課程。1.2教學(xué)過程要求在教學(xué)過程中，教學(xué)內(nèi)容要緊密結(jié)合職業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)，技術(shù)規(guī)范技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，提高學(xué)生的崗位適應(yīng)能力。在教學(xué)過程中，應(yīng)用模型、投影儀、多媒體、專業(yè)軟件等教學(xué)資源，幫助學(xué)生理解施工內(nèi)容和流程。教學(xué)過程中立足于加強(qiáng)學(xué)生實(shí)際操作能力和技術(shù)應(yīng)用能力的培養(yǎng)。采用項(xiàng)目教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、案例教學(xué)等發(fā)揮學(xué)生主體作用的教學(xué)方法。以工作任務(wù)引領(lǐng)教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力。要充分利用校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地和企業(yè)施工現(xiàn)場，模擬典型的職業(yè)工作任務(wù)，在完成工作任務(wù)過程中，讓學(xué)生獨(dú)立獲取信息、獨(dú)立計(jì)劃、獨(dú)立決策、獨(dú)立實(shí)施、獨(dú)立檢查評(píng)估，學(xué)生在“做中

14、學(xué)、學(xué)中做”，從而獲得工作過程知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn).1.3教學(xué)方法要求課程教學(xué)的關(guān)鍵是模擬現(xiàn)場教學(xué)。應(yīng)以典型的工作項(xiàng)目或任務(wù)為載體，在教學(xué)過程中教師展示、演示和學(xué)生分組操作并行，學(xué)生提問與教師解答、指導(dǎo)有機(jī)結(jié)合，讓學(xué)生在“教”與“學(xué)”的過程中掌握技術(shù)課程的基本知識(shí)，實(shí)現(xiàn)理論實(shí)踐一體化。1.4教師要求教師要關(guān)注行業(yè)發(fā)展，多深入施工現(xiàn)場，了解本專業(yè)領(lǐng)域新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備、新材料的發(fā)展趨勢，在教學(xué)過程中，貼近現(xiàn)場，為學(xué)生提供職業(yè)生涯發(fā)展的空間，努力培養(yǎng)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐的創(chuàng)新精神和職業(yè)能力。技術(shù)課程應(yīng)充分體現(xiàn)任務(wù)引領(lǐng)、工作過程導(dǎo)向課程的設(shè)計(jì)思想，項(xiàng)目將貫穿于整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，課程內(nèi)容多而廣、綜合性強(qiáng)，要

15、順利完成教學(xué)工作，要求教師必須是教學(xué)中的“多面手”，要注重培養(yǎng)專業(yè)教師，提升教師的業(yè)務(wù)能力。教學(xué)過程中教師應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生提升職業(yè)素養(yǎng)。1.5學(xué)生要求要求學(xué)生具有識(shí)圖能力；計(jì)算能力；計(jì)算機(jī)操作能力；認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度團(tuán)隊(duì)合作精神；高尚的職業(yè)道德。2.教材編寫要求2.1體例要求所用名詞、符號(hào)和計(jì)量單位符合現(xiàn)行國家和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定。教材編寫字?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)2500-3000字/學(xué)時(shí)，內(nèi)容編寫應(yīng)圖文并茂，配合教材同時(shí)開發(fā)電子教案、視頻錄像、幻燈片課件教程，以及配套的實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)手冊(cè)。2.2內(nèi)容要求必須依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)編寫教材，教材應(yīng)充分體現(xiàn)任務(wù)引領(lǐng)、實(shí)踐導(dǎo)向課程的設(shè)計(jì)思想。應(yīng)將本課程的工作任務(wù)分解成若干典型的教學(xué)活動(dòng)，按工

16、作任務(wù)的需要，結(jié)合職業(yè)技能證書考證組織教材內(nèi)容。通過典型的施工案例，根據(jù)夠用為度的原則，引入必須的理論知識(shí)，增加實(shí)踐實(shí)操內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)理論在實(shí)踐中的應(yīng)用。教材應(yīng)圖文并茂，將抽象的理論知識(shí)具體化，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加深學(xué)生對(duì)橋梁施工的認(rèn)識(shí)。教材表達(dá)必須科學(xué)、準(zhǔn)確、精煉。教材要體現(xiàn)先進(jìn)性、通用性、實(shí)用性。地區(qū)本行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，將橋梁施工的新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備、新材料及時(shí)編入教材，并關(guān)注最新的施工操作規(guī)范和規(guī)程，使教材更貼近本專業(yè)的發(fā)展和實(shí)際需要。教材中的活動(dòng)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)應(yīng)該聯(lián)系專業(yè)實(shí)際，以解決就業(yè)上崗可能遇到的實(shí)際問題為主，并且具有較強(qiáng)的操作性。，注重實(shí)訓(xùn)活動(dòng)細(xì)節(jié)，體現(xiàn)可操作性。3.考核評(píng)價(jià)要求3

17、.1改革傳統(tǒng)的學(xué)生評(píng)價(jià)手段和方法，注重學(xué)生的職業(yè)能力考核，采用項(xiàng)目評(píng)價(jià)、階段評(píng)價(jià)、目標(biāo)評(píng)價(jià)、理論與實(shí)踐一體化評(píng)價(jià)模式。3.2關(guān)注評(píng)價(jià)的多元性。結(jié)合提問、作業(yè)、平時(shí)測驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)操作及考試綜合評(píng)價(jià)學(xué)生的成績。3.3應(yīng)注重對(duì)學(xué)生動(dòng)手能力和在實(shí)踐中分析問題、解決問題能力的考核。對(duì)在學(xué)習(xí)和應(yīng)用上有創(chuàng)新的學(xué)生給予積極引導(dǎo)和特別鼓勵(lì)，綜合評(píng)價(jià)學(xué)生能力，發(fā)展學(xué)生心智。4.課程資源的開發(fā)和利用4.1注重實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教材的開發(fā)和應(yīng)用。4.2注重模型、投影儀、錄像、視聽光盤、實(shí)驗(yàn)設(shè)備、多媒體等教學(xué)資源的開發(fā)和利用，有效地創(chuàng)設(shè)形象生動(dòng)的項(xiàng)目，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用。同時(shí)，建議加強(qiáng)課程資源的開發(fā)，建立課程資源庫，為學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件.4.3積極開發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)課程資源。充分利用電子書籍、電子期刊、數(shù)據(jù)庫、數(shù)字圖書館、教育網(wǎng)站和電子論壇等網(wǎng)上信息資源，促使教學(xué)從單一媒體向多種媒體轉(zhuǎn)變、教學(xué)活動(dòng)從信息的單向傳遞向雙向交換轉(zhuǎn)變、學(xué)生單獨(dú)學(xué)習(xí)向合作學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。同時(shí)，應(yīng)積極創(chuàng)造條件搭建遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)，擴(kuò)大教學(xué)資源的交互空間。4.4產(chǎn)學(xué)合作開發(fā)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課程資源。充分利用本行業(yè)典型的企業(yè)的資源進(jìn)行產(chǎn)學(xué)合作，錄制市政工程現(xiàn)場施工錄像，提供多種教學(xué)資源；建立實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，滿足學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，同時(shí)為學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)造機(jī)會(huì)。5.其它要求5.1實(shí)行”雙證書”制度，學(xué)生在校期間，必須取得施工員、造價(jià)