小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文期終試卷

1、 惠豐小學(xué)學(xué)校 四 年級(jí) （2） 班級(jí) 命題人 何宇華 密 封 線 內(nèi) 不 要 答 卷裝訂線四年級(jí)語(yǔ)文期終試卷得分 一、按要求完成字、詞、句練習(xí)（1015）1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)wéi fàn jun xiàn lián x bì min máng lùsh h jin cè hu hèn qi líng zhn yng2、判斷選擇，將正確的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)：下面詞的讀音完全正確的一組是（ ） yòu zhì zì xù sng lì ké s

2、òua.幼 稚， 秩 序， 聳 立， 咳 嗽chéng xiàn qín láo miàn jiá xin xìb.呈 現(xiàn)， 勤 勞， 面 頰， 纖 細(xì) piào líu j y j gun hào qíc.漂 流， 給 予， 雞 冠， 好 奇下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有錯(cuò)誤的一組是（ ）a.版圖 草稈 感觸 邀請(qǐng)b.惋惜地想，清脆的啼叫，排得及時(shí)，呆呆地站c.輕而易舉 世外桃園 茅塞頓開(kāi) 亂砍濫伐下列詞語(yǔ)搭配正確的一組是（ ）a.精神寶貴 光線強(qiáng)烈 表情嚴(yán)格 培養(yǎng)人才b.擔(dān)當(dāng)重任 開(kāi)展活

3、動(dòng) 養(yǎng)成習(xí)慣 制定計(jì)劃c.發(fā)揮作用 要求嚴(yán)厲 發(fā)現(xiàn)成果 討論熱烈下面句子中關(guān)聯(lián)運(yùn)用不正確的一組是（ ）a.如果暑假天氣不算熱，我們就去看“世博”。b.無(wú)論是夏天還是冬天，樟樹(shù)總是那么蓬蓬勃勃。c.不僅孟繁林前幾天生病了，而且今天上數(shù)學(xué)課好多地方聽(tīng)不懂。下列句子中是打比方的一句是（ ）a.春風(fēng)吹綠了柳梢，吹青了小草，吹皺了河水，吹鼓了花苞。b.那棵樹(shù)好像有十幾層樓那么高。c.太陽(yáng)出來(lái)了，它仿佛知道向日葵的心愿，便把第一束陽(yáng)光灑向日葵的身上。d.一棵樹(shù)好像一座綠色工廠，那片片枝葉都是快樂(lè)的音符。二、運(yùn)用本學(xué)期積累的知識(shí)填空（20分）1、青的草，綠的芽， 的花，都像 來(lái)，形成了 的春天。讀完這段話，

4、讓我想到 、 、 、 等描寫(xiě)春光的成語(yǔ)。不禁想吟誦：“ ， 。”和“ ， ?！边@兩句描繪春景的古詩(shī)。（5分）2、大自然中許多生物都是人類(lèi)的老師、朋友。如果人從 受到啟示，發(fā)明了 ，我們還從至死也不放棄自己崗位的小螞蟻身上感悟到 。從“破冰勇士”老天鵝身上感悟了 。課文中還有許多可敬的人物，如： 的公儀休； 的白衣戰(zhàn)士葉欣； 的竺柯楨爺爺?shù)龋麄兌际俏覀兊睦蠋?，值得頌揚(yáng)。（7分）3、每當(dāng)聽(tīng)到愛(ài)的奉獻(xiàn)這首歌時(shí)，我就會(huì)想起 、 的漂亮盲童明明。當(dāng)遇到同學(xué)考砸了，心里很難過(guò)時(shí)，我會(huì)安慰說(shuō)：“ ?！碑?dāng)我讀到“唯才是舉，知人善任”這兩個(gè)成語(yǔ)時(shí)我立刻想到了 的 。要是看到鄰居之間鬧矛盾，就會(huì)用“ ”來(lái)勸告他

5、們。（8分）三、閱讀、理解（916）（一）閱讀課文片斷，完成練習(xí)黃河的主人（片斷）羊皮筏子上的艄公，更值得敬仰（ ）和贊頌。他站在那小小的筏子上，面對(duì)險(xiǎn)惡（ ）風(fēng)浪，身系（xì,jì）著乘（chéng，chèng）的安全，手里只有那么一根不粗不細(xì)的竹篙。他憑（pín,píng）著勇氣和智慧，鎮(zhèn)靜和機(jī)敏，戰(zhàn)勝了驚濤駭浪，在滾滾的黃河上如履平地，成為黃河的主人。1、用橫線劃出文中加點(diǎn)字的正確讀音。（1.5分）2、試著將文中劃“”的詞換一個(gè)詞，意思不變。（1.5分）3、用“ ”在文中劃出“黃河的主人”值得敬佩和贊頌的原因，并完成填空。（6分

6、）黃河上風(fēng)浪險(xiǎn)惡，我就這樣來(lái)描述吧： 艄公憑借著勇敢和智慧，成為了黃河的主人，我就用 、 （要求寫(xiě)四個(gè)字的詞語(yǔ)）來(lái)頌揚(yáng)他吧。（二）閱讀短文，完成練習(xí)（16分） 我們校園里有一座花壇花壇里種了十來(lái)種花有紅石榴菊花月季花雞冠花（ ）說(shuō)不上百花爭(zhēng)艷（ ）可也能算是五彩繽紛了。每年秋天，各種各樣的菊花，有黃的、白的，還有紅的，朵朵盛開(kāi)，更叫人喜歡。在這許多的菊花當(dāng)中，我最喜歡一種紅菊花。它的莖是墨綠的，像張開(kāi)的手掌。最引人注目的還是那一朵朵小紅花，花瓣一絲一絲的，彎彎曲曲像是蛟龍的爪子。整個(gè)花朵像個(gè)火紅的絨球。從遠(yuǎn)處看，花盤(pán)微微低垂著，又像一個(gè)害羞的小姑娘，紅著臉蛋低頭不語(yǔ)。美麗的紅菊花，你是多么惹人喜愛(ài)??！望著這些千姿百態(tài)的花朵，我猛然想起，要是沒(méi)有園丁叔叔辛勤的勞動(dòng)，哪有這般美麗的花朵?。?、給短文加上一個(gè)合適的題目，寫(xiě)在文前的橫線上。（1分）2、給短文第一小節(jié)加上標(biāo)點(diǎn)，括號(hào)里補(bǔ)充關(guān)聯(lián)詞。（3分）3、文中描寫(xiě)花兒的成語(yǔ)有 、 、 ，你再試著寫(xiě)三個(gè) 、 、 。（3分）4、用“ ”劃出文中打比方的句子，把你最喜歡的一句寫(xiě)在下面橫線上，并學(xué)著寫(xiě)一個(gè)打比方的句子：（5分） 5、你最喜歡文中的 花，是因?yàn)?。除了文中寫(xiě)到的花名兒，你還知道： 、 、 、 等。（2分）6、你能否將文章最后一句換個(gè)說(shuō)法，意思不