企業(yè)管理課程標(biāo)準(zhǔn)-32學(xué)時(理論考)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上課程基本信息執(zhí)筆人： 編寫日期： 審定單位： 機電與汽車分院 課程名稱企業(yè)管理課程代碼課程類型理論課總學(xué)時數(shù)32理論教學(xué)學(xué)時32課內(nèi)實踐教學(xué)學(xué)時0課外實踐教學(xué)學(xué)時0學(xué) 分2開課單位機電與汽車分院適用專業(yè)電氣自動化技術(shù)、機電一體化技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)、汽車技術(shù)服務(wù)與營銷教學(xué)團隊及任職任課要求 教學(xué)團隊：張申、姚明達、龐權(quán)如、韋雷等。任職任課要求：該教學(xué)團隊?wèi)?yīng)具備較扎實的企業(yè)管理理論知識，具有在企業(yè)、行業(yè)管理工作的實踐經(jīng)驗。先修課程機械基礎(chǔ)、機械制圖、計算機基礎(chǔ)知識、數(shù)控編程、電工電子基礎(chǔ)、汽車結(jié)構(gòu)、現(xiàn)代汽車技術(shù)等適用教材 1葛楚華.現(xiàn)代企業(yè)管理.北京：機械工業(yè)出

2、版社，2014 2呂明.現(xiàn)代企業(yè)管理.北京：國防工業(yè)出版社，2014 3吳忠平.現(xiàn)代企業(yè)管理.北京：機械出版社，2014 4張卿 .工業(yè)企業(yè)管理.北京：機械出版社，2013 主要教學(xué)參考書 1吳勤堂.企業(yè)管理學(xué).武漢：武漢大學(xué)出版社，2014 2陳建萍.企業(yè)管理學(xué)理論案例與實訓(xùn).北京：中國人民大學(xué)出版社，2013 3尤建新.企業(yè)管理概論.北京：高等教育出版社，2011 4陳富生.現(xiàn)代企業(yè)管理教程.上海：上海財經(jīng)大學(xué)出版社，2004考核方式平時表現(xiàn)+作業(yè)+期中測驗+期末理論考試課程簡介（課程內(nèi)容，課程在專業(yè)課程體系中的地位及作用等）企業(yè)管理是高職高專機電一體化技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、電氣自動化技術(shù)、應(yīng)用

3、電子技術(shù)、汽車運用技術(shù)及汽車技術(shù)服務(wù)與營銷專業(yè)的一門大類必修課。本課程主要從以下幾個方面來展開教學(xué)，即企業(yè)管理概論、現(xiàn)代企業(yè)管理概論、營銷管理、生產(chǎn)和技術(shù)管理、質(zhì)量管理、人力資源管理、物資管理、財務(wù)管理、信息管理以及企業(yè)文化與企業(yè)形象等。企業(yè)管理是研究市場經(jīng)濟和現(xiàn)代企業(yè)制度條件下企業(yè)運行機制及其管理規(guī)律和方法的科學(xué)。企業(yè)管理作為管理學(xué)科的基礎(chǔ)課程，對于學(xué)生全面掌握市場經(jīng)濟條件下現(xiàn)代企業(yè)管理的基本原理、規(guī)律和方法，培養(yǎng)適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟和信息時代要求的高素質(zhì)復(fù)合型管理人才具有重要意義。通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生掌握現(xiàn)代企業(yè)管理的基本理論、基本知識和基本技能，能夠運用所學(xué)基本理論、知識和方法分析解

4、決各類企業(yè)進行企業(yè)管理的相關(guān)問題，為日后進一步學(xué)習(xí)、理論研究和從事實際企業(yè)管理工作打下堅實的基礎(chǔ)。通過學(xué)習(xí)，使同學(xué)們了解工業(yè)企業(yè)管理的基本知識，熟悉工業(yè)企業(yè)基本的管理與營銷方法和技能，提高同學(xué)們企業(yè)管理與營銷的職業(yè)素質(zhì)、技能水平和業(yè)務(wù)能力，為同學(xué)們今后從事企業(yè)的管理工作打下一定基礎(chǔ)。課程負責(zé)人簡介 張申 工科學(xué)士 助理實驗師 電子專業(yè) 主講：電子類、企業(yè)管理及營銷類課程 聯(lián)系方式：1 課程性質(zhì)1.1課程性質(zhì)與作用1.1.1課程的性質(zhì)：現(xiàn)代企業(yè)管理是研究企業(yè)管理活動的基本理論、基本規(guī)律和一般方法的科學(xué)。它是一門實用性，綜合性較強的學(xué)科，是機電、汽車、數(shù)控類專業(yè)的必修課程，是校企合作開發(fā)的基于企業(yè)

5、管理工作過程的核心課程。 1.1.2課程的作用：現(xiàn)代企業(yè)管理是研究市場經(jīng)濟和現(xiàn)代企業(yè)制度條件下企業(yè)運行機制及其管理規(guī)律和方法的科學(xué)。企業(yè)管理作為管理學(xué)科的基礎(chǔ)課程，對于學(xué)生全面掌握市場經(jīng)濟條件下現(xiàn)代企業(yè)管理的基本原理、規(guī)律和方法，培養(yǎng)適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟和信息時代要求的高素質(zhì)復(fù)合型管理人才。1.2課程設(shè)計思路 1.2.1從我國企業(yè)管理的實際出發(fā)，在教學(xué)中，把市場經(jīng)濟的基本理論與方法融合于企業(yè)管理的理論與方法之中，對企業(yè)的管理進行全方位的教學(xué)和表述，形成了一個開放的、動態(tài)的教學(xué)體系和結(jié)構(gòu)。 1.2.2為了適應(yīng)目前我國企業(yè)制度改革的客觀需要，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)置于管理學(xué)科發(fā)展成果的前沿，并盡量反映我國優(yōu)秀

6、企業(yè)在創(chuàng)建現(xiàn)代企業(yè)制度中的新經(jīng)驗，在教學(xué)內(nèi)容上有一定突破，以體現(xiàn)時代性和超前性原則。 1.2.3.在教學(xué)中體現(xiàn)可操作性和實用性原則，把企業(yè)的經(jīng)營管理與生產(chǎn)力標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合一起，使學(xué)生明確企業(yè)在承擔(dān)社會責(zé)任的同時，進行生產(chǎn)要素優(yōu)化組合和增強企業(yè)實力、活力、競爭力等深層次的活動，以提高經(jīng)濟效益為主線。 1.2.4.在教學(xué)中，加強數(shù)學(xué)模型和企業(yè)信息系統(tǒng)在企業(yè)管理理論研究和實證分析中的應(yīng)用，使學(xué)生掌握適合現(xiàn)代企業(yè)管理的各種數(shù)學(xué)分析方法和應(yīng)用計算機進行企業(yè)管理的基本技能。1.3課程設(shè)計思路教學(xué)中應(yīng)注意的幾個問題： 1.3.1教學(xué)中要理論聯(lián)系實際，運用啟發(fā)式引導(dǎo)學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)。要有計劃地組織一些課堂討論。

7、1.3.2.課后思考題應(yīng)聯(lián)系當(dāng)前企業(yè)管理實踐中的問題，供學(xué)生思考、研究。主要任務(wù)是使學(xué)生會利用現(xiàn)代企業(yè)管理的基本理論、基本原理和方法，了解當(dāng)今企業(yè)管理的新思想、新方法、新趨勢，培養(yǎng)學(xué)生基本管理素質(zhì)和管理能力學(xué)生應(yīng)該能夠完成的現(xiàn)代企業(yè)管理具體工作任務(wù)，對學(xué)生在管理過程與方法、知識與技能、情感態(tài)度與價值觀等方面應(yīng)滿足基本要求。1.2 教學(xué)基本要求1.2.1堅持以學(xué)生為學(xué)習(xí)的主體，教師在教學(xué)過程中的注重引導(dǎo)、點撥、管理功能，課堂注重激發(fā)學(xué)生對問題討論和研究的熱情。1.2.2以教材為本，又不拘泥于教材。堅持教學(xué)為客觀實際服務(wù)，與時俱進，有選擇、有重點地刪減和增加相關(guān)內(nèi)容。1.2.3.案例選擇要客觀，弘

8、揚正能量，要與學(xué)生學(xué)習(xí)、生活緊密相關(guān)。注重通過組織與教學(xué)相關(guān)的活動，引發(fā)學(xué)生對問題的思考1.2.4.在教學(xué)中時時注意德育教育內(nèi)容，即文明禮貌、吃苦耐勞、服從領(lǐng)導(dǎo)。1.2.5.第一節(jié)課堅持進行安全文明教育、課程入門教育和對課程學(xué)習(xí)及考核的標(biāo)準(zhǔn)和要求。2課程目標(biāo)2.1課程知識目標(biāo)學(xué)生在學(xué)習(xí)機械基礎(chǔ)、互換性與技術(shù)測量、機械制圖、金屬材料與熱處理、計算機基礎(chǔ)知識、數(shù)控編程、電工電子技術(shù)、汽車構(gòu)造、現(xiàn)代汽車技術(shù)等課程的基礎(chǔ)上，掌握現(xiàn)代企業(yè)管理的基本理論、基本知識和基本技能，并能夠初步運用所學(xué)基本理論、知識和方法分析各類企業(yè)管理的相關(guān)問題，為日后進一步學(xué)習(xí)、理論研究和從事實際機械類企業(yè)管理工作打下堅實的理

9、論基礎(chǔ)。2.2課程能力目標(biāo)通過課程的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生企業(yè)管理與營銷的職業(yè)素質(zhì)、技能水平和業(yè)務(wù)能力，使學(xué)生能夠應(yīng)用所學(xué)的理論知識指導(dǎo)自己的日常生活、學(xué)習(xí)和工作，進行有效的自我管理；同時，利用所學(xué)的理論知識，思考分析各種企業(yè)組織的管理，能夠具備基本的企業(yè)管理技能，為未來的工作奠定基礎(chǔ)。3課程內(nèi)容及要求序號教學(xué)內(nèi)容相關(guān)知識點能力目標(biāo)作業(yè)安排建議學(xué)時1企業(yè)管理概論 企業(yè)管理的概念、特征、類型、主要任務(wù)和內(nèi)容。 掌握和理解有關(guān)企業(yè)及管理的基本概念。 企業(yè)及企業(yè)管理概念、基本特征、職能、任務(wù)和層次22現(xiàn)代企業(yè)管理概論 現(xiàn)代企業(yè)管理八個原則、特點、基本手段與方法。 能夠?qū)ΜF(xiàn)代企業(yè)管理方法及種類進行實例分析。

10、企業(yè)管理原理、基本手段與方法、現(xiàn)代企業(yè)制度特征43市場營銷管理 市場營銷、工業(yè)企業(yè)市場營銷策略、有關(guān)顧客滿意度營銷戰(zhàn)略。 應(yīng)用市場營銷有關(guān)理論進行市場調(diào)查與預(yù)測、學(xué)會分析市場營銷策略。 市場營銷核心觀念、顧客產(chǎn)品價值、整體顧客成本、市場調(diào)查目的、步驟、方法技巧。 44生產(chǎn)技術(shù)管理 工業(yè)企業(yè)經(jīng)營計劃的作用、內(nèi)容、編制和實施控制；工業(yè)企業(yè)生產(chǎn)組織流程、方法、技術(shù)管理的任務(wù)和內(nèi)容。 掌握生產(chǎn)過程管理和企業(yè)技術(shù)管理方法，初步具備對現(xiàn)代工業(yè)企業(yè)生產(chǎn)和技術(shù)進行管理的能力。 企業(yè)經(jīng)營計劃管理特點、作用、分類；技術(shù)管理的任務(wù)及內(nèi)容；設(shè)備管理分類、內(nèi)容、原則和制度；技術(shù)管理基礎(chǔ)工作。25質(zhì)量管理 工業(yè)企業(yè)質(zhì)量與

11、質(zhì)量管理的概念；有關(guān)質(zhì)量體系建立、運行的基本原則與基本步驟。 應(yīng)用機械工業(yè)企業(yè)質(zhì)量管理理論，掌握企業(yè)質(zhì)量管理的各種方法。 評價與考核機械產(chǎn)品質(zhì)量及指標(biāo)；質(zhì)量目標(biāo)制訂；質(zhì)量檢驗及分類。46人力資源管理 人力資源管理定義；招聘與培訓(xùn)程序、原則及方法；績效考核作用、原則。 掌握人力資源管理六大模塊，提高自身開發(fā)和管理水平。 人力資源的特性、管理職能；人力資源招聘程序、原則和途徑；培訓(xùn)形式。27物資管理 企業(yè)物資分類方法、定額，發(fā)放及管理辦法。 能夠?qū)ξ镔Y進行分類；制定定額發(fā)放的管理辦法。 物資管理分類方法；物資采購方法；ABC分類法。48財務(wù)管理 企業(yè)財務(wù)管理內(nèi)容、目標(biāo)任務(wù)、機構(gòu)與制度；企業(yè)資產(chǎn)管理

12、內(nèi)容。 會分析影響利潤分配因素；掌握籌資渠道與方式，利潤分配原則和程序。 簡述績效考評的方法及各考評方法的優(yōu)缺點；薪酬的組成。49信息管理 管理信息系統(tǒng)；互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)；電子商務(wù)；企業(yè)資源計劃。 能夠應(yīng)用信息管理系統(tǒng)的原理，來管理企業(yè)的一個班組。 管理信息系統(tǒng)定義、特點、功能；電子商務(wù)分類、子系統(tǒng)組成。210企業(yè)文化與企業(yè)形象 企業(yè)文化內(nèi)容、特征與構(gòu)建；企業(yè)形象的內(nèi)容、特征與設(shè)計。 應(yīng)用企業(yè)文化與企業(yè)形象基本知識，按照基本程序進行企業(yè)形象設(shè)計。 企業(yè)文化內(nèi)容、特征、功能；企業(yè)形象的內(nèi)容、分類、特征與功能。4合計324課程考核與成績評定考核項目考核標(biāo)準(zhǔn)權(quán)值（%）備注出勤情況無遲到、早退、曠課155%課

13、堂紀(jì)律學(xué)習(xí)態(tài)度端正、聽課認真5%實驗情況課內(nèi)討論、分析、實踐積極認真，5%作業(yè)情況作業(yè)及課堂提問1010%考試 期中開卷，隨堂測驗7525% 期末閉卷考試50%其它考核建議期中測驗也可采取閉卷考試。5教學(xué)實施建議5.1 教學(xué)方法建議5.1.1堅持以學(xué)生為學(xué)習(xí)的主導(dǎo)者，教師在教學(xué)過程中注重引導(dǎo)、點撥，課堂注重激發(fā)學(xué)生問題討論的熱情。5.1.2案例選擇務(wù)必要與學(xué)生學(xué)習(xí)、生活緊密相關(guān)，注重通過組織與教學(xué)相關(guān)的活動，引發(fā)學(xué)生對問題的思考5.1.3上課充分利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)化多媒體教學(xué)平臺實訓(xùn)室等教學(xué)設(shè)施5.1.4注重加強課堂理論教學(xué)與課堂實踐教學(xué)和角色扮演法、案例教學(xué)法、情境教學(xué)法、分組討論法、模擬實踐和各種信息化教學(xué)手段相聯(lián)系。5.1.5針對一些重點章節(jié)可開展課堂實踐教學(xué)，實踐教學(xué)大綱見附頁。5.2 課程資源開發(fā)與利用5.2.1 對專任教師的教師資格要求：從事機械行業(yè)企業(yè)管理或相關(guān)行業(yè)企業(yè)工作5年以上閱歷，具有管理、機械或工程類高級職業(yè)任職資格和能力，管理或機械專