合作學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計

1、合作學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計請留下您的姓名、任教科目及任教年級姓名：王闖科目：數(shù)學(xué)年級：小學(xué)二年級您選擇的單元是：人教版教材二年級數(shù)學(xué)上冊第三單兀教學(xué)內(nèi)容分析：本單元的教學(xué)重難點是認識角，知道角的各部分的名稱，學(xué)會用尺畫角，認識直角、銳角、4,，會用三角尺判斷各角；難點是探究角的大小跟什么肩關(guān)，運用角的知識解決簡單的問題（有一副三角尺有序拼出專屯角）。在教學(xué)中結(jié)合生活情境，盡可能地為學(xué)生提供觀操作、歸納、類比、證明等機會，發(fā)展學(xué)生的觀察能力、動手操作能力和推理能力。嘗試用數(shù)學(xué)角度去觀察周圍的世界。學(xué)習(xí)者分析：二年級的孩子，是自信心形成的關(guān)鍵時期。他們很在乎別人對他評價，能在別人對他的評價中發(fā)現(xiàn)自己的價值，

2、自豪感自信心會大增。反之，會對自己喪失信心。二年級的孩子，形象思維十分活躍。思維形式以形象思維為主，隨著孩子對事物充分感知，豐富表象，再抽象概括、分析綜合初步培養(yǎng)抽象思維。二年級的孩子已經(jīng)后J一年的在校學(xué)習(xí)經(jīng)驗，他們已經(jīng)熟悉了學(xué)校的生活學(xué)習(xí)方式，養(yǎng)成了基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣。由于個體的差別，大部分孩子對待學(xué)習(xí)仍帶啟游戲的態(tài)度。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、結(jié)合生活情境和操作活動，初步認識角，知道角各部分的名稱，初步學(xué)會用尺子畫角。2、經(jīng)歷折一折、畫一畫等過程，豐富學(xué)生對角的直觀認識，培養(yǎng)初步的空間觀念。3、通過觀察比較、動手操作等活動，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、初步的動手操作能力及合作意識。4、在豐富多彩的活動中，獲得積極

3、的情感體驗，體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)美。其他【合作學(xué)習(xí)框架設(shè)計I I活動目標(biāo)范圍合作者信息化工具1 1、Q 折，初步感知角的大小。通 過 制 作 活動角、用紙折出大小/、 同的角， 使學(xué)生再一次感受角的頂點和邊的特征，并直觀地認識到角是有大小的。短期合作分享想法獲得反饋不同的人同班同學(xué)360360 瀏覽器百度白科百度協(xié)同合作交流討論2 2、 動手做一個活動角。引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)：角的大小與邊的長短無關(guān)，而與兩邊張開的大小程度后關(guān)。短期合作開展研究分擔(dān)責(zé)任同伴指導(dǎo)不同的人同班同學(xué)360360 瀏覽器百度白科百度義庫協(xié)同合作管理活動進程3 3、小組合作，嘗試畫角。讓 學(xué) 生 知 道畫一個角的方法：

4、從一個點起，用尺子向不同的方向回兩條直直的線，就畫成一個角。短期合作開展研究同伴指導(dǎo)不同的人同班同學(xué)FlashFlash 軟件PowerPointPowerPoint 軟件百度義庫協(xié)同合作交流討論管理活動進程活動反思h h仙唯中.TJGJMaETJGJMaE合作學(xué)習(xí)【合作學(xué)習(xí)活動I I活動一主題：折一折，初步感知角的大小。任務(wù)：學(xué)生小組合作，在書中、瀏覽器中指出、查詢出角。合作類型：學(xué)生互相分享自己的想法，相互通過信息查詢，舉出更多的與角有關(guān)的例子。信息化工具：百度百科、360360、百度?；顒佣黝}：動手做一個活動角。任務(wù)：動手做一個活動角，用活動角做“變大變小”游戲，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)：角的大小與邊的長短無關(guān)，而與兩邊張開的大小程度有關(guān)。合作類型：學(xué)生分組，分擔(dān)責(zé)任，不同人擔(dān)任不同任務(wù)，部分查資料，部分準(zhǔn)備材料，開咱研究。信息化工具：360360 瀏覽器、百度百科、百度文庫協(xié)同合作，共同管理活動進程?；顒尤黝}：小組合作，嘗試畫角任務(wù)：學(xué)生通過小組討論，資料查詢等方法，讓學(xué)生知道畫一個角的方法：從一個點起，用尺子向不同的方向畫兩條直直的線，就畫成一個角。合作類型：學(xué)生合作研究、查詢資料，并小組間相互指導(dǎo)學(xué)習(xí)，分享知識。信息化工具：FlashFlash 軟件、PowerPointPowerPoint 軟件、百